小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）識(shí)字2-語(yǔ)文園地5

1、敘永鎮(zhèn)東大街小學(xué)?！爸菒?ài)課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)（3稿）課 題語(yǔ)文園地五執(zhí)教肖捷教學(xué)內(nèi)容字詞句運(yùn)用+書(shū)寫(xiě)提示+日積月累年級(jí)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)能正確的讀準(zhǔn)字音，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)“兒，林，木，本”這幾個(gè)漢字掌握它們的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。知道糧食來(lái)之不易，懂得珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食。教學(xué)重點(diǎn)規(guī)范的書(shū)寫(xiě)“兒，林，木，本”這幾個(gè)漢字掌握它們的書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：知道糧食來(lái)之不易，懂得珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激趣導(dǎo)疑預(yù)習(xí)質(zhì)疑智導(dǎo)預(yù)習(xí)激趣質(zhì)疑孩子們，這幾天我們學(xué)習(xí)了第五單元，你們認(rèn)識(shí)了許許多多生字寶寶，下面請(qǐng)看大屏幕，我們一起來(lái)拼讀吧！ 學(xué)生拼讀詞語(yǔ)智學(xué)思

2、疑小組合作助探導(dǎo)流合作、探究、匯報(bào)、交流、練習(xí)讀準(zhǔn)詞語(yǔ)開(kāi)火車?yán)首x這些詞語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)提示 出示這些生字，生自主書(shū)空。講解“兒，林，木，本”這幾個(gè)漢字掌握它們的書(shū)寫(xiě)規(guī)則.師范寫(xiě)。出示古詩(shī)憫農(nóng)知詩(shī)人：了解詩(shī)人李紳的朝代以及相關(guān)的知識(shí)。四、了解本首古詩(shī)：從結(jié)構(gòu)上講解古詩(shī)（詩(shī)題詩(shī)人、有四行 每行四字）五、學(xué)古詩(shī)1、一讀古詩(shī)，借助拼音用圓圈圈出你會(huì)認(rèn)會(huì)讀的字，同桌之間讀一讀。2、二讀古詩(shī)，教師范讀古詩(shī)，學(xué)生評(píng)價(jià)。3、畫(huà)節(jié)奏，讀詩(shī)歌。有小斜線的地方要稍微停頓一下。4、搖頭晃腦，讀古詩(shī)。5、配樂(lè)朗讀古詩(shī),讀出節(jié)奏，讀出韻律美。6、拍手讀古詩(shī)歌。六、觀察圖片1、仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？2、講解：“日當(dāng)午，

3、禾下土”的意思。3、這幅圖畫(huà)上的內(nèi)容我們能用今天我們學(xué)的兩句古詩(shī)來(lái)說(shuō)明圖意呢?生開(kāi)火車讀詞語(yǔ)書(shū)空生字，生在本子上練習(xí)了解李紳。4、了解本首詩(shī)的結(jié)構(gòu)。5圈出自己會(huì)認(rèn)的字，讀一讀。學(xué)生評(píng)價(jià)。 知道節(jié)奏，用斜線跟老師畫(huà)節(jié)奏。搖頭晃腦讀古詩(shī)。配樂(lè)朗讀古詩(shī)。拍手讀詩(shī)歌。仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)。 10、明白“日當(dāng)午” 和“禾下土”的 意思。 四、觀察圖片1、說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。2、理解“日當(dāng)午，禾下土”的意思。3、“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！?助探導(dǎo)流合作、探究、匯報(bào)、交流、練習(xí)4、創(chuàng)設(shè)情景讀古詩(shī)：春、夏、秋、冬農(nóng)民在田間勞作情景，你想說(shuō)什么?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)。你能用詩(shī)中的句子說(shuō)一說(shuō)嗎？4、生自由說(shuō)說(shuō)。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！敝侵屢牲c(diǎn)撥導(dǎo)思5、一碗看似平凡的米飯，卻蘊(yùn)藏著農(nóng)民伯伯的艱辛。生回答：學(xué)會(huì)珍惜糧食。智練反饋拓展運(yùn)用五、拓展延伸：出示憫農(nóng)（其一）不同的詩(shī)歌內(nèi)容，詩(shī)人表達(dá)的情感卻是一樣的：都是對(duì)勞動(dòng)人民的同情。 生聽(tīng)朗讀