網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)-1

1、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在本身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回首檢查、分析評價，進(jìn)而肯定成績，得到經(jīng)歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識構(gòu)造，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我為大家收集的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)，希望對大家有所幫助。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)1通過參加技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我感謝輔導(dǎo)教師和同學(xué)對我的幫助和指導(dǎo)。下面談?wù)勎覍@次為期兩個多月教育技術(shù)能力培訓(xùn)的點滴體會:一、教育技術(shù)的認(rèn)識與運(yùn)用有所提高本次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平常的教學(xué)工作很有關(guān)系，所以對我們這一些一線老

2、師來講更有實用性。讓我們在短短的時間內(nèi)學(xué)到了編寫教學(xué)設(shè)計方案、選擇教學(xué)用的媒體、信息化教學(xué)資源的收集和處理、構(gòu)成完好的教學(xué)設(shè)計成果等等。讓我們充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟了當(dāng)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。也促使我更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，十分是在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，我不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深化理解了教學(xué)設(shè)計的一般經(jīng)過，把握了信息資源獲取方法、處理方法，還通過對案例的學(xué)習(xí)研討，把握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法及評價方法。對信息技術(shù)與課程整合有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也提升了我的教學(xué)設(shè)計的整合水平。這次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了引領(lǐng)、點撥的作用，為我們老師提供了學(xué)習(xí)

3、的平臺，指明了教學(xué)的方向。二、更新了教育教學(xué)觀念教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，不僅僅是一門課程的學(xué)習(xí)，更重要的是陳舊教育觀念更新和全新教育理念確立的經(jīng)過。不僅學(xué)到了很多有用的知識與技能，更重要的是明白了如何才能將技術(shù)合理地融入本人的教學(xué)中，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具，以進(jìn)一步吸引學(xué)生鼓勵學(xué)生，在拓展本人教學(xué)創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。在教學(xué)實踐中，能自覺地把全新的教學(xué)設(shè)計理念浸透到學(xué)科教學(xué)中，并加以創(chuàng)造性的應(yīng)用，真正將教育技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，三、教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)通過這次培訓(xùn)，使我們對教育教學(xué)的理論與方法把握得愈加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天

4、更藍(lán)，地更綠，水更清的感覺。十分是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，如今已不只停留在課件的制作上。我會積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。這次的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)形式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)老師原創(chuàng)性的考慮。遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將落下帷幕，再回顧，心中的激情仍然蕩漾著。忘不了培訓(xùn)里每一個幸福而又充實的的日子，由于能夠領(lǐng)略一次次的茅塞頓開所帶來的快感，一次次能感遭到思想火花的沖擊；忘不了輔導(dǎo)教師在作業(yè)后面給予鼓勵的話語，那是對我們的鞭策和鼓勵。而我們又怎么能忘記我們一起經(jīng)歷的風(fēng)雨星辰?同學(xué)們在教學(xué)日志上哪一句句暖和的留言，感動照舊

5、在心里。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)2短暫而又繁忙的兩個月的培訓(xùn)即將結(jié)束了，天天在繁忙的工作之余抽時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，固然有些辛苦，有些累，但是從學(xué)習(xí)中收獲到的那些教育教學(xué)知識和新的教學(xué)理念，和那點辛苦比起來，算是微乎其微的了！此次培訓(xùn)的課程總共有10門，其中教育方面的有有四門，對我影響最大、留下印象最深的是（關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂）和（老師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行）。我們的教育是偉大的，崇高的，受人尊重的，之所以這樣講，我想是由于作為老師，我們面對的是天真無邪，活潑可愛的孩子們，我們愛他們，無私地愛，不求任何的回報，我們的教育家們，用他們的教育智慧，高尚的師德為我們做出了好典范，鼓勵著一代又一代的教育工作者投身到教育

6、工作中去！在教育中，我們必需要有愛，有愛了，才會有包涵，有寬容，有愛心，耐心，學(xué)生才會喜歡我們，愛戴我們，繼而喜歡我們的課堂，才會有好的教學(xué)效果！專家推薦了（放牛班的春天）這部電影，我認(rèn)真地看了，被其貌不揚(yáng)的馬修教師感動了！他對待那些淘氣搗蛋的孩子們不是呵斥，沒有咆哮，所有的只是寬容，耐心，愛心，以及教育的智慧！有了那么多愛的付出，才會有了回報：在他離開那所學(xué)校的時候，孩子們用么多感人的方式表達(dá)了他們對馬修教師的戀戀不舍和深深的愛！所以在以后的教學(xué)中，我要像馬修教師學(xué)習(xí)！對待我們的學(xué)生多一點愛心、耐心、寬容和關(guān)心，相信孩子們，在我們的愛的天空里定能茁壯成長！在教學(xué)方面，對我啟發(fā)最大的是（小組合

7、作學(xué)習(xí)法）和（怎樣做好中小學(xué)英語教學(xué)的銜接）。（小組合作學(xué)習(xí)法），我以前也用過，不過僅僅局限于單詞競賽和表演，通過這次學(xué)習(xí)，我知道了這一學(xué)習(xí)法能夠廣泛應(yīng)用于各種的英語課堂！這個學(xué)習(xí)法有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識，介入意識，能夠最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，我相信，運(yùn)用了（小組合作學(xué)習(xí)法）的課堂效果一定會很不錯！培訓(xùn)即將結(jié)束，希望上級部門多組織這樣的學(xué)習(xí)！以后再有這樣的學(xué)習(xí)時機(jī)的話，我一定還會積極參加，會好好把握的，Itsnevertoolatetolearn。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索！生命不息，學(xué)習(xí)不止！網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)3通過網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)，我感受了很多，也學(xué)到了很多，在教

8、育教學(xué)方面收獲很多，學(xué)習(xí)借鑒的東西也很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的專家的理論指導(dǎo)，體驗了教師們的教學(xué)案例，讓理論聯(lián)絡(luò)了實際，使得我更深入、更透徹的領(lǐng)會了教師所講的內(nèi)容。下面是我的一些心得體會：一、重新認(rèn)識了自我通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語老師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究經(jīng)過中，老師不再把英語知識的教授作為本人的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精神花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識把握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上老師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。老師本

9、身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證，優(yōu)秀的老師都有幾個特點：1、白話流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只要做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言;2、擅長利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識通過聽專家的一些教學(xué)技能，我對英語課堂教學(xué)也有了一個全新的認(rèn)識，英語課以語言對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目的上注意興趣，體驗

10、成功和培養(yǎng)自信;在課程施行上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)形式與方法上注重介入實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目的上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運(yùn)用鼓勵機(jī)制和多元評價。英語老師應(yīng)具備的聽、講、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。托爾斯泰講過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)迫，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。在教學(xué)中可采取穿插歌曲、游戲等多種形式的輔助教學(xué)方法。通過這些活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了質(zhì)

11、的飛躍聽了教師的指導(dǎo)后，我才知道游戲設(shè)計環(huán)節(jié)中要設(shè)計出高層次的活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過游戲，學(xué)到本質(zhì)的東西。語言學(xué)習(xí)只要在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家們的精心講解，讓我了解了怎樣較好的進(jìn)行英語的聽、講、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都能夠教得非常有趣。專家的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口講英語是由于沒有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使老師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語溝通了。因此，要提高學(xué)生的聽講能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的

12、語言環(huán)境，老師注重溝通的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的溝通中就能提高聽講能力了。只要在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的白話能力才會不斷的提高。英語教學(xué)是語言教學(xué)，語言源于生活，又實踐于生活。因而，我們老師應(yīng)不受時空限制，為學(xué)生創(chuàng)造全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。杰克珀森曾講過，教好英語的先要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸英語和使用英語。學(xué)英語就像學(xué)游泳一樣，學(xué)生必須泡在水中，而不是偶然沾沾水，學(xué)生必須潛到水里去。這樣，他最后才能像一個熟練的游泳者那樣樂在其中。因而，英語老師要給學(xué)生盡量多的創(chuàng)造聽、講、練的時機(jī)，讓他們多聽、多講、多練。四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識作為一線老師，我知道了

13、如何的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，在教學(xué)中要優(yōu)化教學(xué)、提高效率。比方：生動活潑的教室環(huán)境，提高氣氛;別出心裁的組織教學(xué)，喚起學(xué)生的注意;豐富多樣的直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生的興趣;逼真的情景教學(xué)，提高學(xué)生的交際能力，聽講領(lǐng)先，書寫跟上;多元化的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生實踐;真誠實效的輔導(dǎo)，促進(jìn)每個學(xué)生的指導(dǎo);當(dāng)代化的教學(xué)手段，采用多媒體教學(xué);充分利用學(xué)校環(huán)境，開展英語課外活動，英語角、英語日。我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、講、讀、寫的能力，也就是講在課堂中，Pai

14、rwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能介入其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到本人的定位，真正喜歡上英語課堂作為一線英語老師。通過這次培訓(xùn)，我開闊了眼界，看到了本人的缺乏，以及本人與別人的差距，感到肩上的擔(dān)子更重了。同時我對本人也提出了很多問題去考慮，如何讓本人的語言更優(yōu)美?如何讓孩子喜歡上課?如何培養(yǎng)孩子的能力?相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。在以后的教育教學(xué)中勤于考慮，擅長分析，爭取早日成為一名優(yōu)秀的英語老師!網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)4光陰荏苒，歲月如梭，我從事小學(xué)班主任工作已有十多個年頭了。一分耕耘，一分收獲。在這工作期間，我固然收獲不少，

15、但隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，教育呼喚高素質(zhì)的班主任，我越來越感到本人的能力有限，急需“充電了。這個暑假，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我有幸參加了全省萬名中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這對我來講，可真是一場及時雨?。∥曳浅Ｕ湎н@次難得的提升時機(jī)，堅持天天上網(wǎng)培訓(xùn)。聆聽著專家們那智慧的聲音，記錄著專家們那珍貴的經(jīng)歷和獨到的見解，我精神上遭到了洗禮，可真是受益匪淺，感受頗深，主要體會有下面幾點:一.不斷學(xué)習(xí)，提高本身素質(zhì)當(dāng)代社會飛躍發(fā)展，知識更新快，信息量大。老師作為知識的傳播者，要跟上時代的步伐，不樹立終生學(xué)習(xí)的思想是跟不上時代步伐的。班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和鼓勵者，是學(xué)

16、生學(xué)習(xí)和效仿的典范。面對正在成長中的少年兒童，求知欲強(qiáng)，信息渠道廣，對小學(xué)班主任提出了更高的要求。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)本人的工作存在著很多缺憾，因而，要不斷學(xué)習(xí)，不斷開發(fā)自我，發(fā)展自我和完善自我，才能提高本人的文化素養(yǎng)，才能為做一個“專業(yè)的班主任做好鋪墊，才能更好地教育學(xué)生，建立威信，對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響。二熱愛學(xué)生，樹立“三為思想愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的基本要求。蘇霍姆林斯基講：“教育技巧的全部奧秘就在于怎樣愛學(xué)生。夏丐尊講：“教育不能沒有愛，如同池塘不能沒有水?？梢姡瑦蹖W(xué)生是多么重要?。。ò嘀魅喂ぷ饕?guī)范在）中講到怎樣做到愛學(xué)生：愛學(xué)生，要尊重學(xué)生，信任學(xué)生；要關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生；要對學(xué)

17、生體貼入微，嚴(yán)格要求；要依法治教。在班主任工作經(jīng)過中，我也愛學(xué)生，有時盡心盡力了，但效果不是很理想，我就泄氣了。通過培訓(xùn)，我對本人的做法有深入的認(rèn)識，我還缺少對學(xué)生的愛。我既然選擇了做人類靈魂的工程師，就應(yīng)該全身心投入到工作中去，樹立“三為思想：“一切為了學(xué)生，“為了學(xué)生一切，“為了一切學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到關(guān)注，使本人不愧為一名人民老師。三、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)全面發(fā)展在學(xué)校中，班主任要面對幾十名學(xué)生，而在家庭里，教育者與被教育者的比例往往是幾比一，而且，子女與父母朝夕相處，親密無間，孩子在家中往往會自由自在地表現(xiàn)本人，優(yōu)點表現(xiàn)得很充分，缺點也往往會暴露無遺，他們的言行舉止，父母看在眼里，他們的

18、性格、喜好、脾氣等等，父母也都比擬清楚，所有這些都講明，父母只要是有心人，對子女的思想行為和現(xiàn)實表現(xiàn)往往能了如指掌?？梢?，學(xué)校工作要順利開展，班主任必須與家長密切配合，樹立為家長服務(wù)的思想，加強(qiáng)與家長的溝通，很多事情溝通好了，能夠起到很好的教育效果。因而，做好與家長的溝通，密切家校聯(lián)絡(luò)，使家長也真正成為我們很有利的一種合作的教育氣力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，這次培訓(xùn)固然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，終點也是一個新的起點。這次培訓(xùn)如同一盞亮堂的指路燈，為我指明了班主任工作的方向。在今后的工作中，我將把學(xué)到的知識和本人的能力有機(jī)的結(jié)合，并靈敏地運(yùn)用到工作中去，爭取做一個讓學(xué)校滿意

19、，讓家長放心，讓學(xué)生快樂成長的優(yōu)秀班主任。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)5在主任的積極發(fā)動之下，我也參加了這次的學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)在國家教育部網(wǎng)站查證確定：網(wǎng)絡(luò)研修和各種研修，國家層面的規(guī)定是5年240課時，而5年360課時是鄭州市師訓(xùn)科的規(guī)定，也只是試用稿，我以為并沒有通過鄭州市老師們的征詢同意。不過看到這么多優(yōu)秀的專多家的課程，我覺得需要學(xué)習(xí)的東西過多了，在專家的引領(lǐng)下收獲頗豐，對現(xiàn)實教學(xué)指導(dǎo)意義較大。下面是我的總結(jié)。1.課程學(xué)習(xí)與研修收獲；通過這次培訓(xùn)，了解了專家們對研修任務(wù)的整體構(gòu)思和框架，幾乎是好像己出，在國家層面上考慮問題，這種煞費(fèi)苦心的敬業(yè)精神和他們的博學(xué)多思，使我深受感動。不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的

20、知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校老師之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互討論，溝通，把本人不理解，不明白的地方提出來，讓教師來幫助解決，這樣使得互相之間都得到了學(xué)習(xí)，穩(wěn)固知識的時機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效率。2.將研修所學(xué)內(nèi)化應(yīng)用到教學(xué)實踐的情況；通過本次學(xué)習(xí)，我覺得為了使所學(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起溝通討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)歷。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣能夠提高學(xué)習(xí)效率。碰到問題和同事們溝通一下，能夠讓本人更好的把握知識點，而對幫助解答問題的同事來講可以以加深對知識點的理解。這樣想后，我得付諸于實踐。3.希望在今后研修中解決的問題

21、及對培訓(xùn)的建議。我希望今后在研修中能解決我使用白板中的一些問題，同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，由于計算機(jī)知識更新是很快的，只要不斷地學(xué)習(xí)，才能把握最新的知識，把工作做得更好。我今后要對著聽課筆記多練習(xí)以便到達(dá)穩(wěn)固。我恰好記錄了點重要的筆記在聽課記錄本上，錄制了幾節(jié)課。以后在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機(jī)知識，花點時間設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，獲得更好的成績。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)6在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的實訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的實訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。教師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深入

22、的印象，我只恨本人才疏學(xué)淺,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，希望能將實訓(xùn)完后心中所想所獲表達(dá)出來。此次實訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有下面幾個方面：一、讓本人愈加了解了網(wǎng)絡(luò)營銷各個方面的知識和技能從剛開場學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷的概念(就是借助互聯(lián)網(wǎng)的平臺和技術(shù)，再運(yùn)用營銷的思想和方法，將你的產(chǎn)品通過網(wǎng)絡(luò)的平臺賣給消費(fèi)者,其最終的目的就是營銷，在接下來的學(xué)習(xí)經(jīng)過中，主要學(xué)習(xí)了博客營銷、郵件營銷、病毒營銷、論壇營銷、QQ營銷等等營銷手段，還有就是SEO優(yōu)化推廣、網(wǎng)站診斷、軟文的寫作技巧以及代碼和DIV+CSS代碼。在這段實訓(xùn)時間里，我在網(wǎng)絡(luò)營銷方面的基礎(chǔ)知識也提高了不少；但是，更重要的是我

23、學(xué)到了一些怎樣將網(wǎng)絡(luò)營銷運(yùn)用到工作的方法和技巧，比方，做問答的是時候，我們的目的就是要把我們的公司和產(chǎn)品讓更多的人知道，百度問答審核又很嚴(yán)格，那該怎么辦呢，我的方法就是加一些問答互刷群，利用團(tuán)隊的能力來提高我們的效率。二、軟文的營銷技巧作為一名網(wǎng)絡(luò)營銷人員，寫文章是必不可少的。博客、論壇、網(wǎng)站文章更新這些都需要發(fā)表文章，為了能更好的推廣我們的公司和產(chǎn)品，怎樣寫好軟文就很重要了。而寫好軟文的第一步就是擬一個好標(biāo)題，而且標(biāo)題必需要有創(chuàng)意和吸引力能夠捉住消費(fèi)者的心理需求，標(biāo)題必需要帶上本人公司產(chǎn)品的關(guān)鍵詞；當(dāng)你的標(biāo)題擬好了之后，就是正文的內(nèi)容。正文內(nèi)容要具有新鮮性、娛樂性、可讀性、趣味性簡單的講就是

24、要有價值性，能給讀者帶來價值性的內(nèi)容，讀者才會去看你的文章；還有就是在適當(dāng)?shù)那闆r下把你的產(chǎn)品給推銷出去；在正文的首段，加上關(guān)鍵詞并且做錨文本；當(dāng)你的文章寫好了，接下來就是選擇發(fā)布的平臺，我們選的平臺必須是高權(quán)重，訪問量高的。當(dāng)你做完這些，接著就是效果評估，哪個平臺效果較好，以后我們就能夠著重在那些效果好的平臺發(fā)布了。三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)在這段時間的學(xué)習(xí)實訓(xùn)中，教師也教了一些禮儀知識，天天晨讀弟子規(guī)，每一次都有不一樣的感動和收獲。在這段時間里，我也交了很多的朋友，也學(xué)會了怎樣處理好與別人的關(guān)系，怎樣讓本人以后的一言一行愈加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓本人在為人處事方面漸漸走向成熟與穩(wěn)重。在這段時間里，

25、我非常感謝每一位教師和同學(xué)。轉(zhuǎn)眼間我們就畢業(yè)了，有很多的不舍，但也很等待接下來的工作！網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)7X年X月初，一次無意的時機(jī)進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)推廣這行。至今也快7個月，從最初對網(wǎng)絡(luò)推廣知識一無所知，到如今能夠?qū)W會怎樣去分析網(wǎng)站數(shù)據(jù)，進(jìn)而來優(yōu)化本人網(wǎng)站排名。中間經(jīng)歷了一次在28推論壇公益培訓(xùn)，通這次的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)推廣方面得到了進(jìn)一步的提升。負(fù)責(zé)的網(wǎng)站是屬于塑料機(jī)械類行業(yè)網(wǎng)站，主要工作內(nèi)容就是臺后新聞更新與站外SEOER。一、通過愛站網(wǎng)分析數(shù)據(jù)變化早上打開電腦，用愛站網(wǎng)綜合查詢功能查看當(dāng)日的快照，收錄，外鏈變化以及關(guān)鍵詞排名變化，把上面的數(shù)據(jù)輸入本人制作的表格內(nèi)，養(yǎng)成習(xí)慣后，通過天天的記錄比照你就能通過一些微

26、小的變化來發(fā)現(xiàn)問題。如，快照有沒更新，24小時收錄了哪些文章，外鏈增加情況，發(fā)在哪些地方的外鏈?zhǔn)珍浟?，哪個關(guān)鍵詞又掉了。通過這些分析，更有效的把握本人網(wǎng)站的健康程度，不用挨個數(shù)值去查了，節(jié)省了很多工作時間。二、愛站查友誼鏈接作為一個SEOER，天天都應(yīng)該對友誼鏈接進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整，通過天天查看友誼鏈接的情況，你就能知道鏈接方網(wǎng)站運(yùn)營的大概狀態(tài)，及時刪除首頁不在第一的鏈接，調(diào)整快照更新慢和外鏈太多的鏈接，假如你天天都交換友誼鏈接，在網(wǎng)站友誼鏈接穩(wěn)定增加的情況下，還能夠逐步調(diào)整不相關(guān)的和權(quán)重低的友誼鏈接。三、更新新聞天天新鮮的新聞能夠不斷充實網(wǎng)站的內(nèi)容，獲得百度的收錄，但是對于新聞不能完全復(fù)制粘貼，

27、需要本人參加屬于本人的元素，主要內(nèi)容能夠一樣，但是需要修改一下本人的措辭，假如修改的幅度很小還不如不發(fā)，一般去相關(guān)新聞源找，比方：慧聰、中塑在線、塑膠在線等。在搜索新聞源的時候，找一個內(nèi)容充實適宜的為基礎(chǔ)，百度一下其內(nèi)容，對其進(jìn)行修改，并充實，最好的結(jié)果就是修改成完全屬于本人的新聞，發(fā)布新聞不一定是需要找當(dāng)天的，能夠從以前的文章中，找出新的亮點，參加本人的見解，這樣也是一篇好的新聞。天天堅持更新36篇左右，9點鐘左右來發(fā)布。四、在本人部署的B2B、論壇，博客等任何高權(quán)重的地方發(fā)布鏈接信息通過在權(quán)重高的B2B、論壇、博客發(fā)帖，并有效的規(guī)劃標(biāo)題關(guān)鍵詞并在內(nèi)容底部留下網(wǎng)站鏈接信息，個人簽名等，這樣能

28、夠增加權(quán)重，需要注意的是當(dāng)天在網(wǎng)站更新的文章最好在第二天再發(fā)到其他的論壇和博客上。五、閱讀一下SEO及站長論壇差不多每個站長早上第一件事都會把本人的網(wǎng)站數(shù)據(jù)查詢一遍，假如有差異過大的情況多半會發(fā)帖到論壇求助和咨詢，同樣，我們能夠通過他們發(fā)的內(nèi)容了解到昨天搜索引擎有哪些新的動作進(jìn)而分析本人的網(wǎng)站數(shù)據(jù)波動是屬于普遍原因還是本身導(dǎo)致的原因。作為一名新手對于網(wǎng)站的優(yōu)化維護(hù)，是需要常年累月的堅持才能獲得成功的。這是筆者半年工作總結(jié)，相比牟長青那樣的網(wǎng)絡(luò)推廣達(dá)人太遠(yuǎn)了，不過還是希望大家以后能多多溝通。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)8通過這二次的的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，閱讀查看了各個教育專家的精彩文章和教學(xué)心得，領(lǐng)略了他們詼諧幽默的

29、教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論。通過這次網(wǎng)絡(luò)老師培訓(xùn)，我更明確了做老師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。這次培訓(xùn)讓我了解到初中生物教育發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢；深入領(lǐng)會了生物教育的理念、新時期生物老師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨到的觀點；讓我學(xué)到了更多提高本身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大襟懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為老師，就要懂得尋找規(guī)律，把握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，厚實本人的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極

30、做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高本人。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深入的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有下面幾個方面：1、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去首先，老師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生構(gòu)成心靈上的融合，心理上構(gòu)成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、溝通，首要的是老師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣老師不但要提出可供學(xué)生考慮的問題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開場創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣。老師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。傳統(tǒng)的章回

31、小講，或評書藝人，常在講到關(guān)鍵時刻，忽然停?。骸坝笫略鯓?，且聽下回分解。這是賣關(guān)子，也就是設(shè)置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。作為一個老師，假如也能使學(xué)生越聽越想聽，就講明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動起來了，到達(dá)這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境，使教學(xué)經(jīng)過變成一個設(shè)疑、激疑、解疑的經(jīng)過。教學(xué)中，老師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生介入學(xué)習(xí)經(jīng)過，把握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識，尋求問題答案。3、立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力我注重優(yōu)化生物教學(xué)方式，從數(shù)量上講，堅持少講；從質(zhì)量上講，堅持精講。整個教學(xué)活動，既注重知識的系統(tǒng)教授，又給學(xué)生思維以充分

32、的“自由度。一是提供應(yīng)學(xué)生明確的考慮對象，有效集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。二是提供應(yīng)學(xué)生獨立的考慮時機(jī)，使每個學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展，老師不替代學(xué)生的思維。三是提供應(yīng)學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo)，事先設(shè)計好有利于學(xué)生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的詳細(xì)方法，如：題目要求什么問題？你是如何想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學(xué)生的思維活躍起來，使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動起來，促進(jìn)思維的深化發(fā)展。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進(jìn)新課程。作為傳道授業(yè)的教師，只要不斷的更新本人的知識，不斷提高本身素質(zhì)，不斷的完善本人，才能教好學(xué)生。假如本身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的本身素質(zhì)，這

33、要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種意見。并且本身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)形式引入課堂。對于一個老師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了怎樣運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計經(jīng)過中，我根據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)絡(luò)，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行詳細(xì)計劃。我在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的生物問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)絡(luò)起來，體

34、現(xiàn)數(shù)學(xué);于社會又應(yīng)用于社會的一面。老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。聽了許校長的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)，使我遭到了很大的啟發(fā)。老師在發(fā)生著變化，學(xué)生也在發(fā)生著變化，一種新的以學(xué)生“學(xué)為中心的教學(xué)形式正在構(gòu)成和發(fā)展。老師已不再是傳遞信息的工具，老師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，把握當(dāng)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)將來教育的需要的。網(wǎng)絡(luò)對教育會產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠到達(dá)很多的目的，起到傳統(tǒng)的教學(xué)形式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)形式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的

35、主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實世界之間的距離，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)絡(luò)。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，能夠獲得到大量的資料(包括文本、圖片與視音頻等)，能夠自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生能夠積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學(xué)生的知識與意義的主動建構(gòu)，同時對于原始資料的整理與分析，為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動有利于建構(gòu)新型的教學(xué)形式，有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境。自主學(xué)習(xí)是

36、學(xué)生自主進(jìn)行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)形式，其核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體地位和作用。學(xué)生由被動接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者?；诰W(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能辦到的。在網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)中，老師不必再給出每個問題的答案，而由學(xué)生自主進(jìn)行查找，進(jìn)而能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主建構(gòu)、自主學(xué)習(xí)的能力。同時網(wǎng)絡(luò)上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更合適學(xué)生按需所取，按需所學(xué)，為學(xué)生主動去搜集并分析相關(guān)資料與信息提供了條件，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在以后的工作中，我要愈加努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中，爭取獲得

37、更大的成績。如今能夠講全社會都介入到了教育當(dāng)中，我們每一個人都應(yīng)該接受繼續(xù)教育?；厥孜逍〗逃l(fā)展的道路，能讓我們感到一種希望和自信心。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)首先是一種團(tuán)體學(xué)習(xí)。大家知道，我們的學(xué)校是一個龐大的集體。集體教研的時間有限的，我們能夠?qū)崿F(xiàn)同時共同學(xué)習(xí)，只要網(wǎng)絡(luò)大家能夠隨時學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)變得非常有效率;同時介入學(xué)習(xí)的時候，這個經(jīng)過本身就是一種樂趣。老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會一、師德要高尚，要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精我作為一名中學(xué)的骨干老師，我始終沒有忘記本人的身份，即便是“太陽底下最光芒的職業(yè)，也要堅持高尚的師德和教書育人的精神。每當(dāng)我在困難的時候，或在身體上不舒適的時候，始終堅持在教學(xué)第一線，站在講臺上，從不給學(xué)

38、生耽擱一節(jié)課，唯恐本人講不好，學(xué)生學(xué)不好，本人以高尚的師德和職業(yè)道德嚴(yán)格要求本人，即教書又育人，陶冶本人的高尚情操。只要師德高尚，才能有堅定的教育信念，思想不會受影響，不會遭到各種社會思想的干擾，堅守老師思想陣地，拋棄那些低級庸俗落后的教育觀念，才能理解國家、社會對老師工作的關(guān)心和關(guān)注，老師育人的精神樂園，才能碩果累累，樂園才不會荒蕪，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，即便在身體無法堅持的情況下，仍堅持上課，生活上再累，負(fù)擔(dān)再重，而師德、風(fēng)范仍不能丟，精神風(fēng)貌不可不要，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神才能得到發(fā)揚(yáng)光大。二、要寬容對待學(xué)生必須尊重學(xué)生的人格，平等的對待每個學(xué)生。作為一名骨干老師，一直奮斗再教學(xué)第一

39、線，深知老師的職責(zé)和義務(wù)，更明確學(xué)生的在教學(xué)中地位，必須和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況、關(guān)心學(xué)生的疾苦，開導(dǎo)學(xué)生的人生觀和價值觀，正確培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，平等對待每一個學(xué)生，尤其是一些差生，更應(yīng)該細(xì)心地做學(xué)生的思想工作，幫助和關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，鼓勵他們要樹立學(xué)習(xí)自信心，鼓足克制學(xué)習(xí)困難的勇氣，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。同時，我們也要深入理解，學(xué)生學(xué)習(xí)的苦衷，家長對學(xué)生的期望，社會上的壓力，都集中到學(xué)生身上，家長比擬本人的孩子和別人的孩子一樣嗎？如何超過人家的孩子，對于在校學(xué)生來講沒有一點選擇的余地，只要好好學(xué)習(xí)，考上

40、大學(xué)，才能感到無尚的榮耀，一旦考不上高一級學(xué)校，家長、社會、學(xué)校都不答應(yīng)，孩子為什么學(xué)習(xí)不好？關(guān)鍵是教師要深入反思和考慮。一個優(yōu)秀的老師一定要給學(xué)生留有一定的空間，把學(xué)習(xí)變成他生活中的一種樂趣，才能有興趣學(xué)習(xí)，差生最不值得愛的時候，恰恰需要關(guān)愛，關(guān)注生命、愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)就是一種幸福。三、老師需要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，創(chuàng)新成為一個民族進(jìn)步的靈魂和國家興隆發(fā)達(dá)的不竭動力。正如今天，我們的國家更需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學(xué)校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，老師則成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，沒有一批創(chuàng)新人才的老師就不會培養(yǎng)出創(chuàng)新精神的學(xué)生。因而老師的責(zé)任重大，我作為一名骨干老師，始終把

41、培養(yǎng)一流的合格人才和創(chuàng)新人才放在重要位置，教好學(xué)，努力讓每位學(xué)生成才。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)9我很榮幸參加了小學(xué)英語教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺,使我得以有如此珍貴的時機(jī)從各方面提升本人，總的來講，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會:一、樂觀對待教育事業(yè)老師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中

42、去體驗幸福。我們教師面臨著來自本身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會愛本人，要學(xué)會調(diào)節(jié)本人的心態(tài)。由于一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為老師要學(xué)會調(diào)試本人的心理，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果.二、堅持讀書，豐富本人的內(nèi)涵。任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍能夠讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的教師，幾乎都談到了這個問題。作為一名老師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，怎樣愈加深化地教學(xué)，怎樣在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話？怎樣與時俱進(jìn)地把握

43、教育教學(xué)的技巧？在培訓(xùn)中，我深感本人的差距與缺乏。作為一名老師，要不斷的給本人“充電。我深感只要不斷的充實本人，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要老師不斷刷新,而不是復(fù)制。十分是如今的新教材新理念，為我們老師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位老師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因而，以后要堅持讀書，以豐富本人的內(nèi)涵，讓本人獲得更好的發(fā)展。三、要做創(chuàng)新型、研究型的老師通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找本人與“名老師之間的距離。教育教學(xué)中如何做才能算是一位好的教師？如何成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？平常我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和考

44、慮，我覺得本人還有很多缺乏：1、教-研分離。“老師在行動研究中成長，要想成為一名教育科研特長骨干老師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將本身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平常的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)歷。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個老師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)歷，還應(yīng)該從經(jīng)歷型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是老師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的互相溝通,我更清醒地認(rèn)識到本人的貧乏.我覺得本人太安于現(xiàn)狀、自滿自足

45、多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示本人才華多，給學(xué)生介入的時機(jī)少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.老師的成長離不開本身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進(jìn)的當(dāng)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論把握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深入獨到，發(fā)人深省，作為老師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，十分是骨干老師，更應(yīng)把握當(dāng)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為本人的教學(xué)思想，指導(dǎo)本

46、人的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高本人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)10時間一晃已經(jīng)一學(xué)年過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及正班主任、其他科任教師的共同協(xié)作努力下，我對班主任工作也了解了很多。通過學(xué)校的培訓(xùn)，讓我更清楚，班主任的工作意義重大，而且想要做一名合格的班主任是絕對不簡單的。那么想要成為一名合格班主任需要什么素質(zhì)呢？下面是我在培訓(xùn)之后深入的感悟：第一、學(xué)會排解壓力、忙中作樂。第一次做班主任時，很多教師都感覺很困難，沉重的壓力往往壓得他們緩不過氣來。當(dāng)我們面對很多沒時間做但又不得不做的事情時，我們往往選擇英勇面對。這即需

47、要老師具有很強(qiáng)的責(zé)任性，也需要我們有很好的耐壓能力。當(dāng)沉重的壓力壓得我們抬不起脊梁時，我們應(yīng)該學(xué)會排解壓力、學(xué)會忙中作樂。只要這樣，我們的班主任之路才走得平穩(wěn)，走得長遠(yuǎn)。第二、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。做過班主任的教師都有這樣的感受，班里總有那么幾個讓你絞盡腦汁、想方設(shè)法、使出渾身解數(shù)都很難讓其配合班級工作的學(xué)生。這些就是我們所講的后進(jìn)生。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一個班級工作的難點，對于這個轉(zhuǎn)化，應(yīng)堅持以平等的身份與學(xué)生交往，態(tài)度真誠地與他們談心，從生活上關(guān)心他們，從感情親近他們，使他們逐步消除疑慮、自卑心理，樹立起自尊與自信。曾經(jīng)有教育學(xué)家曾經(jīng)講過：轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生比教育好十個好生的意義還要深遠(yuǎn)。這講明轉(zhuǎn)變后

48、進(jìn)生的重要性極其艱巨性。因而想要成為一名合格的班主任就應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。第三，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛?！敖煺叱?，近墨者黑這句話深入的講明了環(huán)境對于人的影響。十分是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。正班主任與我也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，指明了我班的長期奮斗目的。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生本人收集的百科知識展示出來，把有限的知識構(gòu)造豐富化。榮耀榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)本人的閃光點，積極發(fā)揮本人的特長。進(jìn)而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步形式。通過這些的設(shè)立使本來死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，

49、而且得到文化的熏陶。第四，做好管理工作，使學(xué)生健康成長。班級管理體如今各個方面，也是一名合格班主任必備的素質(zhì)。如管理好了班級衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，使學(xué)生能身心舒暢地學(xué)習(xí)；管理好了班級紀(jì)律，人心穩(wěn)定，人人爭先，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的發(fā)展氣氛；管理好了體育鍛煉工作，使學(xué)生天天都能有固定的時間以最好的方式鍛煉身體。這些管理工作的出發(fā)點都是為了強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，幫學(xué)生成長，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。以上是我經(jīng)歷學(xué)校班主任培訓(xùn)之后的幾點感觸和想法。作為一名小學(xué)班主任，我將會本著“為了孩子的明天這個目的對學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)、培養(yǎng)，同時不斷努力，多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，學(xué)生家長進(jìn)行溝通、溝通，從學(xué)生

50、的角度出發(fā)，更好的引導(dǎo)學(xué)生，讓每位學(xué)生都能擁有本人美妙的明天。為認(rèn)真落實這次小學(xué)班主任培訓(xùn)，切實提升小學(xué)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，我有幸參加了班主任的培訓(xùn)，接觸到了教育方面的專家和班主任，通過聆聽、溝通，對本人今后的班主任工作真是受益匪淺，現(xiàn)對網(wǎng)上的培訓(xùn)作一下總結(jié)：一、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對性強(qiáng)本次班主任培訓(xùn)了六個模塊。為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實際，培訓(xùn)班還特地安排了一線班主任教師網(wǎng)上講述了班主任的專業(yè)成長途徑等問題，大家共享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷并同大家網(wǎng)上討論了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題，這些內(nèi)容得到了學(xué)員們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。二、培訓(xùn)工作的組

51、織管理到位1領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位。此次辦班，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。2準(zhǔn)備充分，管理到位。此次辦班，組建了班委會，明確干部人選，提出工作要求，并責(zé)任到人，從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運(yùn)行。3統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位。使培訓(xùn)工作更具針對性，以提高培訓(xùn)工作的有效性。三、培訓(xùn)成效顯著培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的自信心愈加堅定。1、要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感遭到老師對他的尊重學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的場所，也是人與人互相交往的場所。老師與學(xué)生平等的基礎(chǔ)便是尊重。尊重學(xué)生獨立的人格，老師的言談舉止都要為人師表、堪為表率，都要體現(xiàn)出老師對學(xué)生的熱愛、對學(xué)生的

52、尊重。尊重學(xué)生個性的差異，學(xué)生不是一個形式制造出來的工業(yè)產(chǎn)品。尊重學(xué)生，就要成認(rèn)和接受他們身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律的差異，不能強(qiáng)求一致。對學(xué)生的尊重，也應(yīng)包括保守學(xué)生的機(jī)密。2、多鼓勵，少批評，讓學(xué)生感遭到老師對他的欣賞每一個學(xué)生都有本人的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該擅長捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，固然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。老師要保持用欣賞者的目光看待學(xué)生，讓學(xué)生感遭到老師對他的關(guān)心、愛護(hù)和肯定，讓學(xué)生感遭到老師對本人的欣賞，也許老師對他的欣賞正是他勤奮學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的目的和動力。給每個孩子信任的目光、鼓勵的話語吧，也許你的一個眼神、一段話語

53、就是一個孩子即將成功的基石。3、要對后進(jìn)生多一點兒關(guān)愛，多一些表揚(yáng)每個班總有表現(xiàn)很不盡人意的的孩子，有時他們會讓你很生氣。固然他們身上的缺點很多，但是他們是最需要關(guān)愛的一個群體。假如我們的眼里只要他們的缺點，不去關(guān)注他們的點滴變化，那么他就不會變化，會一直停滯不前下去。后進(jìn)生只要有閃光點，就要表揚(yáng)。4、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)，促成良好班風(fēng)班貌小干部很大程度上，決定了一個班的集體相貌怎樣。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。通過召開班干部會議，對他們進(jìn)行培訓(xùn)，包括：分工，各項工作的要求，使他們必須帶頭遵守班級的要求，要求學(xué)生做到的他們必先做到，做事必須公平、任何人不許拉幫結(jié)伙，教

54、育他們樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)榮耀感和責(zé)任感，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鼓勵他們通過這個小集體帶動整個班集體其他同學(xué)。促成良好班風(fēng)班貌。5、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)教育和諧學(xué)校和家庭是教育學(xué)生的兩大基本陣地，沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充，雙方必須努力加強(qiáng)兩者的聯(lián)絡(luò)，互相配合協(xié)調(diào)，才能促進(jìn)教育和諧。班主任只憑個人的氣力是不可能獲得成功的，要力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家訪、家長會是學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)的重要途徑，一學(xué)期能做到對學(xué)生家庭普訪一次，期中召開家長會，盡量與家長獲得共鳴，商討

55、教育孩子的成功經(jīng)歷。通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報，把握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。相信只要我們真誠地捧著一顆“愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善本人，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠把本人的工作做好，并能創(chuàng)造出良好的成績。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)11又一輪的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)接近了尾聲，作為一名一直工作在一線的老師，能夠有這樣一個時機(jī)讓我去感受名師、名家的風(fēng)采，無論在教育理念、教學(xué)方法、教育評價、教材處理以及本身角色定位等方面都得到了史無前例的收獲，這次培訓(xùn)的內(nèi)

56、容，讓我受益匪淺，是對我們一線最強(qiáng)有力的支持。在教學(xué)上，我深切地感遭到本人已進(jìn)入了一個瓶頸的時期。正在我為此煩惱困惑的時候，這次培訓(xùn)如春風(fēng)化雨，吹開了我混沌的心扉。我深知這將是一個新的的起點，更是一個難得的學(xué)習(xí)的機(jī)遇。在培訓(xùn)的日子里，我每一次的感覺是幸福而又充實的，由于每一次都能感遭到思想火花的沖擊。在這里，我們與教育專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽取了專家各種觀點和見解，反思了以往工作中的缺乏。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信本人是有所收獲的。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，回味無窮。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：一、更新了教育觀念新

57、知識，新技能的培訓(xùn)讓我茅塞頓開，新課程呼喚我們要有全面發(fā)展的學(xué)生觀與全新的教學(xué)方式，我們老師就要具有課程意識，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，幫助學(xué)生本人建構(gòu)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和問題意識。完成這一目的的有效途徑需要我們營造和創(chuàng)設(shè)積極的課堂教學(xué)環(huán)境。面對新課程，我們老師要學(xué)會等待，學(xué)會共享，學(xué)會寬容，學(xué)會合作，學(xué)會選擇，學(xué)生創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)我覺得本人的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可都沒有象今天這樣在頭腦里構(gòu)成這么明晰的印象。我深深的感覺到，作為老師只要“愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑也不是好的老師，只要與時俱進(jìn)，遵守師德，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和

58、技能，才能夠做一個好教師。二、感受了專家風(fēng)采各位教育專家深化淺出的闡述，為我們的教學(xué)實踐起到了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。每一部分講解都那么細(xì)致，那么明晰，通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到我們以往的教學(xué)的盲目性，當(dāng)我重新投入到新學(xué)期的教學(xué)中時，當(dāng)我以一種審視的目光看我本人的教學(xué)時，我覺得我們工作的目的更明確了，也愈加有了活力。我覺得本人更象一位學(xué)者，工作起來也更有自信心。三、加強(qiáng)了自信心我個人對于新課程改革這股東風(fēng)，思想是熱烈的，行為卻是緩慢的。十分是對于一些新課程的難點問題，往往采取退避三舍的態(tài)度。這次培訓(xùn)后，我最大的感觸就是，新課程需要我們的付出，需要我們的努力，更需要我們的自

59、信。學(xué)習(xí)使我奮進(jìn)，學(xué)習(xí)使我內(nèi)省。學(xué)習(xí)使我在喜悅和收獲的同時，也在回首和考慮著。能夠介入這樣的培訓(xùn)，我們是何其幸運(yùn)，我所把握的知識、所接遭到的信息，和專家們相比是多么的淺薄呀！我前面的路還有很長很長。因而，我希望在今后的工作中，能夠有更多的學(xué)習(xí)時機(jī)，不斷地充實本人，完善本人，做一名優(yōu)秀的老師，為我的學(xué)生搭建更多成功與快樂的平臺。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)1220 xx年x月x日29日江蘇省初中物理實驗老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了一次學(xué)習(xí)提高的時機(jī)，通過這次省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我感受了先進(jìn)理念和思想；通過培訓(xùn)，我感受頗多，專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛慎重、友善寬容的態(tài)度給我留下深入而美妙的印

60、象。我時常在考慮：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過學(xué)習(xí)專家所講的教學(xué)方式，使我在平常的實驗教學(xué)中深受啟發(fā)，現(xiàn)將我的收獲與考慮匯報如下：一、加強(qiáng)演示實驗的教學(xué)效果我們老師在實驗教學(xué)前一定要親身動手做實驗，細(xì)致研究實驗，分析實驗中可能會出現(xiàn)的問題，假如實驗中出現(xiàn)這些問題老師應(yīng)該怎樣應(yīng)對。有了充分的準(zhǔn)備，老師才能做到心中有數(shù)，課堂上才能不讓突發(fā)事件影響正常的實驗教學(xué)。對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準(zhǔn)備，預(yù)先試做，對少數(shù)實驗進(jìn)行改良，補(bǔ)充，確保老師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯到達(dá)100%。1、根據(jù)新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計實驗步驟和教