四年級數(shù)學方向與位置知識點總結及練習題無答案（北師大版）

1、第五單元 方向與位置描述行走路線時，要先按行走路線確定每個觀測點，然后以每個觀測點為參照物，描述到下一個地點所行走的方向和路程，即每步都要說清是從哪里走的，向什么方向走了多遠，到達了哪里。當原路返回時，所走的每段路與原來路線的方向正好相反，但距離不變。數(shù)對：用有順序的兩個數(shù)表示出一個確定的位置就是數(shù)對，例如（2,4） （1,1）.用數(shù)對表示物體的位置時，先寫出物體所在縱線（組數(shù)）的序號，再寫出物體所在橫線（排數(shù)）的序號，兩個序號之間要用逗號隔開，并用括號將兩個序號括起來，即（組數(shù)，排數(shù)）。數(shù)對中的第一個數(shù)表示物體所在縱線的序號，第二個數(shù)表示物體所在橫線的序號。5、在方格紙上，物體沿水平方向平移

2、時，排數(shù)（數(shù)對中的第二個數(shù)）始終保持不變；沿豎直方向平移時，組數(shù)（數(shù)對中的第一個數(shù)）始終保持不變。5.1去圖書館 一、單選題 1.商店和學校都在廣場的正南方，商店離廣場600米，學校離廣場300米，那么學校離商店( )米。A.300B.500C.9002.如圖所示，下面說法中，正確的是( )。 A.學校在公園南偏東45 方向上B.公園在學校東偏南45 方向上C.學校在公園南偏西45 方向上3.如下圖所示. （1）以超市為觀察點，商場在（ ）方向. A.正南B.正西C.正東（2）以超市為觀察點，學校在（ ）方向. A.東偏南30B.南偏東30C.西偏北30（3）從綠苑小區(qū)出發(fā)，走（ ）站就到學校

3、了. A.4B.5C.6二、判斷題 4.想要準確描述路線，既要確定方向，又要確定距離和途經(jīng)的地方。 5.車站在少年宮的東偏北30方向500米處，也可以說少年宮在車站的西偏南60方向500米處.6.如下圖，李楠要從第一中學放學后去圖書館，她可以這樣乘車：從第一中學向西北方向走一站到少年宮，再向西走2站到圖書館。 填空題 7.看圖回答（1）攝影室在科技室的_面，在泥塑室的_面 （2）從繪畫室向_走，到泥塑室，再向_走，到攝影室，從攝影室向_走，到科技室 8.看圖填空 斑馬館在大象館的_面，在兔子館的_面。老虎館在獅子館的_面，在兔子館的_面。從蛇館去獅子館，要先向_走到兔子館，再向_走到_館，最后

4、向_走到獅子館。 9.貓在老鼠的_偏_的方向上. 10.同學們從學校出發(fā)去少年宮參加活動，先向東走_米到書店，再向_走_米到公園，最后向_走_米到少年宮。11.小小環(huán)城車. （1）小小環(huán)城車從A站出發(fā)向北偏_方向行駛_千米到達B站. （2）小小環(huán)城車從B站出發(fā)向西偏_方向行駛_千米，到達C站. （3）C站在D站的西偏_方向上，D站在C站的東偏_方向. 5.2確定位置 一、單選題 1.H（3，4），I（7，4），J（6，4），K（3，8）四個點，在同一列的是（ ）。 A.H和IB.H和KC.I和J2.（5，6）表示（ ）。 A.第五行第六列B.第五列第六行C.不能確定3.數(shù)對（ ）所表示的位置與

5、數(shù)對（5，4）表示的位置在同一列上。A.（2，5）B.（5，3）C.（4，5）D.（6，5）4.數(shù)對（ ）表示的位置與數(shù)對（6，5）表示的位置在同一行上。 A.（6，4）B.（5，6）C.（4，5）D.（4，6）二、判斷題 5.小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同一列。（ ） 6.在一幅平面圖上確定位置時，數(shù)對（3，8）和（3，5）表示在同一列上。（ ） 7.5，2是用來表示第五列第二行。 （ ） 8.一個地方只能用一個數(shù)對表示。 （ ） 三、填空題 9.小紅的座位用數(shù)對（4，3）表示；小軍的座位用數(shù)對（2，5）表示，小麗坐在小紅的后面，和小軍同一行，小麗的座位用數(shù)對表示為_ 10.觀察下圖并回答問題。 （1）用數(shù)對表示笑笑家的位置是_， （2）數(shù)對(4，7)表示的位置是_。 （3）笑笑從家到圖書館用17分，她的速度是_米分。 11.如圖，A點用數(shù)對表示為（1，1），B點用數(shù)對表示為_， C點用數(shù)對表示為_，三角形ABC是_三角形。 李明在教室里的位置是第5列第3行，用數(shù)對表示是（_，_），坐在他前面的同學的位置用數(shù)對表示是（_，_） 13.如