七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象 (500字)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象 (500字) 發(fā)揮聯(lián)想和想象 七年級(jí)語(yǔ)文（上）第六單元寫作主備人：cys 時(shí)間： 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“想象力比知識(shí)更為重要。大量考生怕寫作文，怕就怕在找不到恰當(dāng)?shù)牟牧?，寫不出作文。這是一個(gè)十分實(shí)際的問(wèn)題。看了他們的文章才知道，他們寫作的局限是不擅長(zhǎng)聯(lián)想發(fā)揮，往往是干巴巴的寫著幾個(gè)事例，拼湊成文。搞明了了題目的含義，構(gòu)思好了文章的立意，這時(shí)能發(fā)揮一下自己的聯(lián)想與想像，那么，已把握的材 1.由點(diǎn)到面，觸發(fā)聯(lián)想，學(xué)習(xí)發(fā)散思維的方法。 2.拓展延伸，多角度、多方位立意。 3. 寫作實(shí)踐，運(yùn)用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)

2、更生動(dòng)。 1.請(qǐng)以“假使我為題寫一篇600字左右的想象作文。要求：將題目補(bǔ)充完整再作文。 2. 故事新編。對(duì)我們熟悉的文學(xué)作品進(jìn)行改造，讓它以新的面目出現(xiàn)。 1.由現(xiàn)在聯(lián)想到過(guò)去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。 2.由現(xiàn)在聯(lián)想到未來(lái)，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實(shí)的情節(jié)。 3.由甲聯(lián)想到乙，讓成語(yǔ)典故俚言俗語(yǔ)等為我們舊瓶裝新酒。將成語(yǔ)典故或者俚言俗語(yǔ)加以適當(dāng)?shù)母木帞U(kuò)展，讓其成為作文中的故事情節(jié)?；蛘甙涯壳暗臒衢T話題靈活地轉(zhuǎn)移到文中人物身上來(lái)，以取得異曲同工的效果。 想象， 是一種有目的、有創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，是利用我們頭腦倉(cāng)庫(kù)中所存儲(chǔ)的已有的信息(平常觀測(cè)的事物和知識(shí)閱歷等)，構(gòu)筑新的形象的心理活動(dòng)。譬如

3、，當(dāng)你看完一本科幻小說(shuō)，被其中驚險(xiǎn)迷離的情節(jié)所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飛船來(lái)到茫茫宇宙中和外星人交談。再譬如，當(dāng)你聽(tīng)到一首幽美的樂(lè)曲，你會(huì)想到漂亮的草原、藍(lán)藍(lán)的天空。這時(shí)你頭腦中的形象，就是你想象的結(jié)果。 聯(lián)想和想象在概念上是有區(qū)別的，但在實(shí)際寫作中往往是交織在一起、共同使用的。 但在使用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：聯(lián)想要自然貼切，聯(lián)想的事物與其觸發(fā)點(diǎn)之間要有一定的聯(lián)系；想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有過(guò)的，但一定要貼合生活的規(guī)律；聯(lián)想和想象要富有新意。 假使我生活在秦朝 假使我生活在秦朝，我應(yīng)當(dāng)是一位能征善戰(zhàn)的將軍吧！在刀光劍影之中，磨礪著的，是我強(qiáng)壯驍勇的特性；在戰(zhàn)馬嘶鳴之中，張揚(yáng)著的，是

4、我英勇無(wú)畏的人生。您知道，這是一個(gè)亂世。于此亂世之中，我將統(tǒng)領(lǐng)我的士兵，在戰(zhàn)場(chǎng)上為秦開(kāi)拓新的疆土。 生活在秦朝，我將是一員年輕的虎將。在戰(zhàn)場(chǎng)上，我與我的戰(zhàn)馬共度余生；在歡歌四溢之時(shí)，勝利之旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；在加冕儀式上，我接受秦王的冊(cè)封。 加急的書信會(huì)被信使連夜送往我大秦的都城，在這封信面前，將是秦王喜悅的笑容。回到都城，我將受到全城百姓的夾道歡迎，而在遠(yuǎn)處，高樓上向下俯視的，是喜悅的秦王。他在等我，等大秦的勇士回家。而我也將跳下戰(zhàn)馬，一路狂奔跪拜在秦王腳下，為他描述戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的驚險(xiǎn)經(jīng)過(guò) 生活在秦朝，我將會(huì)有一個(gè)幸福的家。戰(zhàn)時(shí)克敵攻城，閑暇時(shí)躬耕鄉(xiāng)野?；蛘撸c親朋好友一同賞月，看皎潔的月光在湯菜里游蕩

5、。我有一對(duì)嘮叨的父母，但我絕不感到厭煩；我有寧?kù)o的生活，但我絕不會(huì)貪圖安逸。由于國(guó)家隨時(shí)需要我。我時(shí)常會(huì)在深夜，從家中偷偷出來(lái)，站在山頭瞭望，不為別的，我要看一看我所生活的這塊漂亮的地方?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回，我知道戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，我也知道統(tǒng)一中國(guó)的重大意義。我不只是武夫。 留戀可愛(ài)的家鄉(xiāng)、可愛(ài)的生活，我亦同樣渴望熱血灑疆場(chǎng)，看一面獵獵飄揚(yáng)的旗幟。生活在秦朝，我一定會(huì)被征兵文書從家鄉(xiāng)召走，或許，那時(shí)我已無(wú)力舉刀。不要怕，我將再次披上我厚重的戰(zhàn)甲，騎上我忠誠(chéng)的戰(zhàn)馬，拿起我神圣的武器，一如既往地追隨秦。我渴望的，不是老死床榻，而是為國(guó)捐軀。 是的，我將馳騁于天地之間，塵沙吹拂我的面容，風(fēng)霜凝聚我的璀璨。藍(lán)天銘刻了我的音容，大地鐫刻了我的雄姿，飛鳥陳述著我的故事，江河綿延著我的傳聞，秦統(tǒng)一中國(guó)的歷史中記載著我的英名。 秦筑長(zhǎng)城之時(shí)，我已化作清風(fēng)，你可在山間尋我；焚書坑儒之時(shí)，我已化作炊煙，你可在鄉(xiāng)野的村落里尋我。 生在秦，我只做一件事，統(tǒng)一六國(guó)。 【名師點(diǎn)評(píng)】本文以第一人稱“我的視角來(lái)浮現(xiàn)“假使我生活在秦 朝這一內(nèi)容，既使文章具有親和力和感染力，同時(shí)，更利于抒發(fā)一個(gè)生命 個(gè)體的心胸志向。特別尾段“生在秦，我只做一件事，統(tǒng)一六國(guó)，如 洪鐘 大呂，文辭正直、嚴(yán)肅，亦可見(jiàn)其心志中對(duì)后期秦之暴政的婉約否定。 文章充滿詩(shī)意，且表達(dá)在文字的視覺(jué)上，連夜送信的信