七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板七篇

1、第 頁七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板七篇 七班級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板 第一篇 本學(xué)期我校一班級采納浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下： 一、同學(xué)現(xiàn)狀：一班級我教的有兩個(gè)班級，新入學(xué)的一班級同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對這些小伙伴來說一切都是新穎、有趣、好玩的。而且新生入學(xué)前所接受的教育各不相同，心理素養(yǎng)也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著自身的發(fā)現(xiàn)思維、想象技能、技法的性格，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課帶來不須要的麻煩。 二、教學(xué)內(nèi)容： 一全冊教材簡析：以造型局部為主,其實(shí)局部為輔,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂趣.

2、 二、教學(xué)總目標(biāo)： (1)、了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能運(yùn)用工具進(jìn)行簡約的美術(shù)活動(dòng); (2)、通過美術(shù)活動(dòng)培育同學(xué)喜愛生活的美妙情感; 三教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要)：熟識(shí)美術(shù)工具,通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活閱歷,完成簡約的美術(shù)活動(dòng). 四教學(xué)措施：以知道觀測入手,在實(shí)踐中掌控觀測方法,并培育同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體,以活動(dòng)為主線,采納小步快跑的方法,帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)目標(biāo). 三、教學(xué)進(jìn)度表： 第一單元:1,走進(jìn)新世界 第二單元:2,有形世界3,色調(diào)魔方 第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽 第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花 第五單元:花式點(diǎn)心

3、,10,甜甜的棒棒糖 第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威猛的獅子 第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動(dòng)物 第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,有趣的臉 第九單元:18,大家成為好伙伴 七班級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板 第二篇 一、學(xué)情： 本班級有1個(gè)教學(xué)班，同學(xué)們基本構(gòu)成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該班級同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題： 1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力(異樣是工藝)，使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。 2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。 二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求： 1、

4、知識(shí)教育要點(diǎn) (1)對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。 (2)運(yùn)用繁復(fù)平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自我的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 (4)運(yùn)用各種平面材料，幫忙同學(xué)認(rèn)識(shí)對稱形和不對稱形。 2、本領(lǐng)培育要點(diǎn) (1)激發(fā)同學(xué)觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。 (2)在繪畫中能許多描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。 (3)嫻熟運(yùn)用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 3、審美教育要點(diǎn) (1)經(jīng)過觀賞我國聞名畫家的作品，使同學(xué)了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 (2)滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。 三、教材的重點(diǎn)

5、、難點(diǎn) (一)重點(diǎn)： 1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。 2、在課堂教學(xué)中(異樣是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 (二)難點(diǎn)： 1、想象本領(lǐng)的培育和動(dòng)手操作本領(lǐng)的提高。 2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手本領(lǐng)，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本領(lǐng)培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美本領(lǐng)。 2、本

6、學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)徑直作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信心和決心。 3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。 4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的本領(lǐng)。 5、著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 6、教學(xué)手段生動(dòng)趣味，運(yùn)用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對形象的感受本領(lǐng)與想象本領(lǐng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制

7、作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行溝通。 五、個(gè)人展望： 培育同學(xué)的制造性思維，進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 七班級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板 第三篇 一、指導(dǎo)思想： 以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為總指針，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)稿為依據(jù)，為切實(shí)做到從詳細(xì)學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實(shí)現(xiàn)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃。 二、學(xué)情： 我校二班級同學(xué)因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控技能差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年的培育

8、，不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，著重激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育同學(xué)的形象思維技能，進(jìn)展同學(xué)的制造力。 三、教材簡析： 二班級一期采納湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第三冊。該教材留意將觀測技能、想象技能、和表現(xiàn)技能的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。著重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，著重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減削了課時(shí)量，便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及

9、課評方式的探究、改革。利于同學(xué)愛好的培育。老師還可依據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。 四、教學(xué)目標(biāo) 、激發(fā)同學(xué)愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學(xué)喜愛美術(shù)的情感。 、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。、鼓舞同學(xué)通過多種途徑嘗試運(yùn)用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡約組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。、鼓舞同學(xué)觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。、采納造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)同學(xué)開展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)綜合解決問題的技能。 五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、想象

10、畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。 2、在課堂教學(xué)中特別是繪畫練習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進(jìn)行折紙、捏泥等手工制作，培育動(dòng)手技能，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 難點(diǎn)： 1、想象技能的培育和動(dòng)手操作技能的提高。 2、在工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手技能，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所進(jìn)展。 六、教學(xué)措施： 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。 2、培育同學(xué)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3、著重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培育

11、同學(xué)表達(dá)自己感受和意愿的技能。 4、著重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓舞性。以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為宗旨，發(fā)揮同學(xué)的主體性和制造技能。 七班級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板 第四篇 一、學(xué)情： 本班級有2個(gè)教學(xué)班，同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該班級同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題： 1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力特別是工藝，使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。 2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。 二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求： 1、知識(shí)教育要點(diǎn) 1對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。 2運(yùn)用繁復(fù)平面形和組合平面形表現(xiàn)

12、景和物。 3用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 4運(yùn)用各種平面材料，援助同學(xué)認(rèn)識(shí)對稱形和不對稱形。 5學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 6了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風(fēng)光。 2、技能培育要點(diǎn) 1激發(fā)同學(xué)觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。 2在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。 3嫻熟運(yùn)用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。 4培育同學(xué)通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革觀賞。 3、審美教育要點(diǎn) 1通過觀賞我國聞名畫家的作品，使同學(xué)了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 2滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河

13、山和自然風(fēng)光。 三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 一重點(diǎn)： 1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。 2、在課堂教學(xué)中特別是繪畫練習(xí)中進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手技能，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 二難點(diǎn)： 1、想象技能的培育和動(dòng)手操作技能的提高。 2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手技能，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的

14、審美技能。 2、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)徑直作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信心和決心。 3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。 4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。 5、著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)

15、利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行溝通。 8、改革評價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評價(jià)，重視對同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評價(jià)，采納多種評價(jià)方式評價(jià)同學(xué)美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評價(jià)體系。 9、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。 10、依據(jù)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中留意按部就班和趣味性。 11、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。 12、以培育同學(xué)的形象思維技能，創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 13、利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。 五、個(gè)人展望： 培育同學(xué)的制造性思維，進(jìn)一

16、步培育同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手技能，立體造型，想象力和概括力。提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：略。 七班級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板 第五篇 一、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。 主要內(nèi)容： 本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識(shí)、色調(diào)、工藝制作、玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。 教材重點(diǎn)： 在按部就班的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)性格的進(jìn)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 教材難點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)

17、計(jì)內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。 二、教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和技能、過程與方法、情感立場價(jià)值觀三個(gè)維度談。 知識(shí)和技能： 通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡約的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；援助同學(xué)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的技能，進(jìn)展同學(xué)的空間知覺技能、形象記憶技能、形象記憶技能和制造技能。 過程與方法： 引導(dǎo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美

18、術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 情感立場價(jià)值觀： 在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長久愛好；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的詳細(xì)措施 依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的詳細(xì)措施合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科

19、實(shí)踐活動(dòng)、制造性的培育、電教幫助教學(xué)、評價(jià)的改革、減負(fù)手段等合作的學(xué)習(xí)方式。 提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)做小老師的愛好及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、進(jìn)展；同學(xué)仍舊根據(jù)上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓舞合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià)。觀賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)的前期預(yù)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有閱歷的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位預(yù)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)肯定要以小組為單位進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期2次： 1、在會(huì)飛的玩具一課學(xué)習(xí)完畢后，自己設(shè)計(jì)、利用廢舊物品

20、制作一間會(huì)飛的玩具并進(jìn)行展覽。 2、在愛護(hù)珍稀動(dòng)物一課中，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：搜集資料制作一本野生動(dòng)物圖冊。 制造性的培育： 培育形象思維技能，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的技能和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作技能。 采用奇妙的設(shè)計(jì)提問、鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練同學(xué)的思維的敏捷性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐技能的培育，如：將自己通過變廢為寶一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中，使同學(xué)具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的成果的技能。 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、制造性不斷生成、張揚(yáng)、進(jìn)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)覺、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)

21、突顯出來，從而使每一個(gè)同學(xué)真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓同學(xué)自己在探究中發(fā)覺問題、提出問題、問題、制造性地解決問題，進(jìn)而進(jìn)展綜合實(shí)踐技能。 以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 七班級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板 第六篇 指導(dǎo)思想 學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，依據(jù)視覺的審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好，了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達(dá)方式，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能 教學(xué)目標(biāo) 1、通過精致剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的觀賞，增加同學(xué)對美術(shù)作品的

22、了解，加強(qiáng)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的感情，同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí)。 2、將上學(xué)期學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識(shí)提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮同學(xué)的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。 3、將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培育同學(xué)的美術(shù)愛好、愛好和制造技能。 4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫 學(xué)情 二班級同學(xué)的造型技能、表現(xiàn)技能已經(jīng)有了肯定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠觀賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡約的評述。但是，這只是初步的，并沒有達(dá)到一個(gè)高的層次，同學(xué)的造型技能、表現(xiàn)技能需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的同學(xué)想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些性格化的東西，

23、這是一個(gè)提高。 教學(xué)內(nèi)容 本冊教材以促進(jìn)人格全面進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，留意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐技能，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。 提高質(zhì)量指施 1、由于教材畫面較小，老師教學(xué)中應(yīng)當(dāng)預(yù)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使同學(xué)都能看得清晰。 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足，老師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)預(yù)備一些須要的實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，有些課題進(jìn)行刪減或增加

24、其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況 實(shí)施方法 1、 嚴(yán)格教學(xué)要求，仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改和評講。 2、 充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。 3、 加強(qiáng)課前預(yù)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。 4、 建立作業(yè)過關(guān)制度，加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)質(zhì)量管理。 5、 分層教學(xué)，對學(xué)有所長的同學(xué)進(jìn)行愛好培育，發(fā)覺和培育美術(shù)特長生。 6、 組織班級作業(yè)競賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。 7、開展校外美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)開闊美術(shù)視野。 七班級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板 第七篇 一、學(xué)情 學(xué)校五班級同學(xué)的年齡和身心都已經(jīng)慢慢有了成熟的跡象，他們對美術(shù)課的愛好依舊深厚，并且已經(jīng)掌控了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對各種材

25、料初步可以綜合運(yùn)用了，在課堂上能夠大膽想像制造，作品內(nèi)容豐富，但比起以前想象力有所下降，畫風(fēng)呆板。這一時(shí)期正是同學(xué)從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，可以通過觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)的教學(xué)來繼續(xù)吸引同學(xué)對美術(shù)的愛好，也對同學(xué)的制造技能有所培育。 二、教材： 1、目標(biāo)：能關(guān)懷鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情，對民族藝術(shù)與探究世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生愛好。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí)、表現(xiàn)與進(jìn)展個(gè)人才藝，有喜愛家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神。 2、重點(diǎn)：側(cè)重探究美術(shù)與學(xué)校、家庭生活、科學(xué)、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動(dòng)技能(策劃、制作、表演、展示) 3、難點(diǎn)：形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的描述。 三、教學(xué)目標(biāo) 總目標(biāo)：同學(xué)以個(gè)體或集體合作的方式