蘇教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃

1、蘇教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃蘇教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃一第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空;會聽寫詞語，看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會看圖將句子寫完整、具體。一、識字11、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn);知道春天到，哪些花兒開放了;小草、樹木的變化;鳥、蟲的活動。2、會聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。3、能將詞語連成一段話。二、識字21、背誦詞串，拓展說說還知道的體育運(yùn)動。2、會聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。3、詞語搭配練習(xí)，如：打足球踢籃球三、識字31、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。2、能把甲骨文翻寫出現(xiàn)代漢字;會聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。3、根據(jù)四個偏旁進(jìn)行漢字歸類。四、識字41、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。2、掌

2、握換偏旁識字法，舉一反三。3、根據(jù)6個偏旁進(jìn)行漢字歸類。五、練習(xí)一1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。2、會寫課表上科目的名稱;逗號、句號、問號的簡單應(yīng)用。3、背誦四個成語，能填空;背誦村居，會填空。4、能寫出家里親人的稱呼。第二單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空;會聽寫詞語，看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。一、春筍1、背誦課文，會填空。2、會聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類。3、形近字、同音字辨析快塊外處塊決在再二、雨點(diǎn)1、背誦課文，會填空。2、會聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個偏旁進(jìn)行漢字歸類。三、小池塘1、背誦課文，會填空。2、會聽

3、寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類。1、形近字、同音字辨析波破吹次歡2、量詞練習(xí)一()白鵝一()大眼睛一()氣一()氣球一()小船一()星星、珍珠一()世界四、春到梅花山1、背誦課文，會填空。2、會聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類。3、形近字、同音字辨析休體五、草原的早晨1、背誦課文，會填空。2、會聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個偏旁進(jìn)行漢字歸類。4、詞語填空()的鞭聲()的草原()的羊群六、練習(xí)21、用“在”的句式寫話。2、背誦四個成語，會填空。3、背誦“惜時”的警句，會填空。蘇教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃二一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確

4、書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。2、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的487個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的288個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。4、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。5、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。6、會正確背誦指定的課

5、文。7、結(jié)合學(xué)習(xí)之友中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。8、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、扎實(shí)訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。4、抓住學(xué)習(xí)之友的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表中的550個漢字，了解和掌握一些常用的識字方法。2、難點(diǎn)：分清生字的前后鼻音、平

6、舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別同音字。四、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。五、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖，寫幾句話。六、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)

7、需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。七、 學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)安排：主要問題：1、機(jī)械、理解記憶都比較差。要掌握生字會遇到很大困難。2、掌握速度較慢。(上課聽講不專注，作業(yè)速度慢，錯誤多，訂正不及時)主要措施：1、安排同桌做他們的小老師。2、適當(dāng)放低要求。(課內(nèi)的詞語要求掌握，補(bǔ)充的詞語不做要求。把550個認(rèn)讀字放入詞語中進(jìn)行。3、做好家長的工作，爭取他們的理解與支持。八、注意事項：1、明確復(fù)習(xí)要求，求實(shí)。首先，

8、在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中嚴(yán)格落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。再次，要講求實(shí)效。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得。2、開展自主復(fù)習(xí)，求活。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學(xué)活用。在“活”中求得扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)效果，在“活”中提高學(xué)生的能力，在“活”中激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動探究的精神。3、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，求法。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)知識之間縱向和橫向的聯(lián)系，不僅讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識，更要以基礎(chǔ)知識為憑借，教給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃1一、復(fù)習(xí)要求1、要求在讀、寫聲母、韻母、音

9、節(jié)方面更加熟練，會寫大寫字母，能借助拼音認(rèn)讀漢字。2、認(rèn)識常用漢字420個；會寫240個字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語和句子的意思，學(xué)習(xí)積累詞語（在閱讀中積累詞語）。學(xué)習(xí)體驗課文的基本情感（能夠想象課文描寫的情境），懂得課文的主要意思（知道課文的大意），背誦指定的課文。4、認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣（能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣）。5、復(fù)習(xí)寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標(biāo)點(diǎn)（能夠根據(jù)一定的情境或看

10、圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情）。6、回顧自己參加的幾項語文活動，能夠主動交流和表達(dá)自己的想法。二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)第一單元：1、復(fù)習(xí)漢字的造字規(guī)律；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、會說ABB式疊懂得詞；4、背誦指定內(nèi)容。第二單元：1、理解單元課文內(nèi)容，感受春天；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)的用法；4、背誦指定內(nèi)容。第三單元：1、理解單元課文內(nèi)容，感受人間真情；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、識記大、小寫字母；4、背誦指定內(nèi)容。第四單元：1、理解單元課文內(nèi)容，接受“動腦、勇敢”等現(xiàn)代人文教育；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、區(qū)分瓜果、蔬菜；4、背誦指定內(nèi)容。第五

11、單元：1、復(fù)習(xí)形聲字規(guī)律，掌握反義詞；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、背誦指定內(nèi)容。第六單元：1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，懂得在生活中要仔細(xì)觀察。勤動腦思考；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、背誦指定內(nèi)容。第七單元：1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，進(jìn)行“誠信、守紀(jì)”等道德教育；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、復(fù)習(xí)查字典；4、背誦指定內(nèi)容。第八單元：1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，感受民族文化魅力，從中接受為人處世教育；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、背誦指定內(nèi)容。其它：1、課后重點(diǎn)習(xí)題；2、習(xí)作。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)1、生字生詞；2、指定背誦內(nèi)容；3、教科書習(xí)題；4、習(xí)作。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表自6月18日至7月4日，共計15天的上課時間。6月18日21日：第一、二單元6月22日24日

12、：第三、四單元6月25日27日：第五、六單元6月29日7月1日：第七、八單元7月2日4日：綜合復(fù)習(xí)五、復(fù)習(xí)措施、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡練，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；、復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計要注重落實(shí)基礎(chǔ)，避免放任自流；、抓住基礎(chǔ)目標(biāo)，系統(tǒng)整理，注意梳理、分類；、以多種練習(xí)形式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以反饋促進(jìn)練習(xí)；、加強(qiáng)家校溝通；、有針對性地幫助一部分學(xué)困生。一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃2一、 指導(dǎo)思想本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對學(xué)生平時學(xué)習(xí)中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅持減負(fù)提質(zhì)的原則，復(fù)習(xí)課設(shè)計詳盡，復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)

13、習(xí)題以見識題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。二、重難點(diǎn)內(nèi)容1、能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復(fù)習(xí)檢查j q x y與 相拼的去點(diǎn)規(guī)則。2、會寫250個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。3、會認(rèn)讀550個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。4、能運(yùn)用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。6、能把句子補(bǔ)充完整。7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦

14、的課文。8、能標(biāo)出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。9、能看懂圖畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)方法：1、復(fù)習(xí)字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)。2、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進(jìn)行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。3、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線，補(bǔ)充音節(jié)。4、復(fù)習(xí)詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。5、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充

15、詞語的方法進(jìn)行。6、復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。7、語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立讀題，完成練習(xí)，再評議對證。提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細(xì)心檢查的習(xí)慣。一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃3一個學(xué)期很快就要進(jìn)入尾聲了，馬上就要迎來緊張的復(fù)習(xí)工作。做好詳細(xì)的計劃能使教師忙而不亂，最快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。在本學(xué)期中，我力求通過有效的復(fù)習(xí)方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學(xué)生能通過復(fù)習(xí)在期末考試中取得佳績。其詳細(xì)計劃如下：一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字

16、。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。2、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的487個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的288個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。4、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。5、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。6、會正確背誦指定的課文。7、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培

17、養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、扎實(shí)訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的.訓(xùn)練。2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。4、以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表中的550個漢字，了解和掌握一些常用的識字方法。2、難點(diǎn)：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別同音字。四、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕

18、松的度過復(fù)習(xí)階段。五、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖，寫幾句話。六、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故

19、事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃4一、復(fù)習(xí)的目的1對所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、歸類悟法。查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生綜合解疑問難的能力。2在復(fù)習(xí)過程中喚起學(xué)生對所學(xué)知識的記憶，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自豪感，滲透語文復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)語文服務(wù)。二、復(fù)習(xí)的范圍（一）漢語拼音1能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2認(rèn)識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，能用音序查字法查字典。（二）識字與寫字1認(rèn)識常用漢字550個，其中的250個，要求會讀

20、、會寫、會用。能按筆順規(guī)則寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔。剩下的300個字，要求學(xué)生會認(rèn)就行了。2常見練習(xí)形式：（1）看拼音寫字和詞語（2）看圖寫字（3）照樣子寫字（4）選字填空如155頁“我會填”。（區(qū)分同音字、形近字）請情完玩很得跳桃（）客事（）（）成（）耍（）多（）到（）花（）舞（5）識字方法的考查語文園地中“我的發(fā)現(xiàn)”：加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類法（女字旁、攵、辶、蟲、口、心、扌、亻）等識字方法的掌握。（6）多音字的考查如76頁“我會讀”。學(xué)生能根據(jù)語言環(huán)境給多音字選擇正確的讀音。能根據(jù)讀音給多音字組詞。（三）詞語部分1能讀準(zhǔn)認(rèn)讀字與會寫字組成的詞

21、語。2反義詞。如92頁“我的發(fā)現(xiàn)”、114頁識字七、131頁“我會寫”數(shù)量詞。如：95頁識字六3照樣子寫詞語。把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）飛來飛去（）來（）去柳（綠）花（紅）鳥（）花（）4詞語搭配41頁“我會讀”鳥蛋涼涼的67頁“讀讀說說”青青的什么71頁“讀讀說說”誰正干什么呢122頁“讀讀說說”懶洋洋地77頁“日積月累”139頁“讀讀說說”碧綠碧綠的雪白雪白的5組詞語。(1)形近字組詞語.(2)同音字組詞語。(3)一字組多詞。(4)多音字組詞語。（四）句子部分1會讀句子。2把錯亂的詞語排列成句子。3將句子補(bǔ)充完整、看圖補(bǔ)充句子。如：媽媽喜歡。我替爸爸。84頁“讀讀說說”漸漸。9

22、1頁“讀讀說說”一邊一邊。106頁“讀讀說說”那么那么。4照樣子寫句子：如：129頁“讀讀想想”他十分用心地培育花種。十分。154頁“讀讀說說”小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。已經(jīng)。（五）閱讀部分1能閱讀短文，正確標(biāo)出自然段序號。2知道每個自然段有幾句話。3能結(jié)合短文內(nèi)容，回答簡單的問題。三、復(fù)習(xí)建議1保持良好的心態(tài)，關(guān)注孩子的身心健康。調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)與生活，做到勞逸結(jié)合。2督促檢查孩子帶齊學(xué)習(xí)用具，以保證課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量。3每天察看孩子的記事本，督促孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、考試時間6月15日6月19日朗讀、背誦6月23日8：30詞語積累7月1日8：30語文基礎(chǔ)知識感謝各位家長對我們工作的支持與理解！祝孩子們?nèi)〉煤贸煽?！本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對學(xué)生平時學(xué)習(xí)中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅持減負(fù)提質(zhì)的原則，復(fù)習(xí)課設(shè)計詳盡，復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見識題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。二、重難點(diǎn)內(nèi)容1、能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復(fù)習(xí)檢查j q x y與 相拼的去點(diǎn)規(guī)則。2、會寫