2021年小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2021年小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)5篇 回憶這段時(shí)間的工作，我們收獲了許多。在這個(gè)時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么會(huì)落在后面！但我怎樣才能寫出一份精彩的工作總結(jié)呢。這次我給大家整理了2021年學(xué)校語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)，供大家閱讀參考。 2021年學(xué)校語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)年，我任教三班級(jí)的語(yǔ)文，能仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守?老師法?，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展，訓(xùn)練改革的形勢(shì)以及同學(xué)的實(shí)際，努力進(jìn)步自己的教研、訓(xùn)練、教學(xué)的力量。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成果指標(biāo)。如今將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。 在教學(xué)工作崗位上，

2、我仔細(xì)執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，喜歡同學(xué)，聽從學(xué)校指導(dǎo)的工作支配，一切從集體利益動(dòng)身，為搞好訓(xùn)練教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請(qǐng)假，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。 二、與同學(xué)和諧相處，做同學(xué)的知心伴侶。 要使自己的教學(xué)獲得好成果，就必需要想方設(shè)法使同學(xué)喜歡自己，親近自己。所以老師和同學(xué)在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得淺薄，長(zhǎng)久，同學(xué)對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在理論中找到了對(duì)癥下藥的良方，就是：管理好班級(jí)同學(xué)，要同學(xué)都喜歡自己，首先是深化實(shí)際，從每個(gè)同學(xué)入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉同學(xué)的名字，避開弄錯(cuò)

3、同學(xué)的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與同學(xué)的溝通中理解每一位同學(xué)的實(shí)際狀況。如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同時(shí)知道了哪些同學(xué)的性格是內(nèi)向的，哪些同學(xué)的共性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂關(guān)心同學(xué)上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學(xué)促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學(xué)的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。 三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目的，制訂好，增加學(xué)習(xí)信念。 同學(xué)的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的訓(xùn)練方式，實(shí)行發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，自我約束，由家

4、長(zhǎng)幫助監(jiān)視。讓同學(xué)自己訂出每一單元測(cè)試的目的成果，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成果為根底標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)同學(xué)訂目的成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目的成果要明確，要緊緊圍繞自己的目的成果去學(xué)習(xí)。每次訂出的目的成果都先由家長(zhǎng)過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目的成果都在班上賜予表?yè)P(yáng)、鼓舞，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目的成果的那么鼓舞他連續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在施行學(xué)習(xí)目的時(shí)，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否獲得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓舞同學(xué)為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目的成

5、果而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成果也進(jìn)步了，學(xué)習(xí)成果最終能到達(dá)學(xué)校的成果指標(biāo)。 四、家訪工作。 我深深地體會(huì)到：同學(xué)獲得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的訓(xùn)練。我特別注意家訪工作，除了利用 與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，互相溝通訓(xùn)練孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學(xué)家中與家長(zhǎng)座談。我覺得家訪工作做得好，是訓(xùn)練同學(xué)的成功之路。 以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，獲得了肯定的成果，課堂教學(xué)質(zhì)量有所進(jìn)步，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 2021年學(xué)校語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)2 在學(xué)校指導(dǎo)的親切關(guān)心和教育處的正確指導(dǎo)下，加上全

6、體師生的共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目的。為了使今后教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，更新學(xué)問。 這是老師在訓(xùn)練教學(xué)中要解決的首要問題，它是教書育人工作中得以順當(dāng)進(jìn)展的重要保障。要想給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水。這“一桶水經(jīng)過多年的勞碌奔波，已經(jīng)不再“滿了，而且誰(shuí)也不能保證這“一桶水是它不是一桶“死水。既然是一桶“死水，那么水質(zhì)肯定成了問題。可想而知，老師的“一桶水應(yīng)要不斷更新，要把這“一桶水變成一線“活泉，永久注入新的活力，把同學(xué)帶入一個(gè)嶄新的學(xué)問的世界。因此，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，更新學(xué)問，不斷給自

7、己“充電就顯得猶為重要了。而且在一次單元檢測(cè)中，我要求同學(xué)一起參加評(píng)卷。期間，有位低班級(jí)的老師有一個(gè)問題向我請(qǐng)教，起初我有意問一問在場(chǎng)的同學(xué)哪一個(gè)知道答案，可沒有一個(gè)同學(xué)答復(fù)不來，我故著深思一會(huì)，然后才說出答案。同學(xué)聽了，嘖嘖聲不斷。我想，此時(shí)由于我的努力，得到同學(xué)的認(rèn)可，同時(shí)也在他們的心中漸漸樹立起了威性，我從內(nèi)心里感到傲慢和驕傲，同時(shí)也深感任重而道遠(yuǎn)!為此，自去年十月以來，自己籌資買了一臺(tái)電腦，由于我平常注意自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)問也有上了一個(gè)新臺(tái)階。 二、鉆研教材，領(lǐng)悟教學(xué)大綱，連續(xù)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟，積累和運(yùn)用，注意根本技能的訓(xùn)練，從整體上進(jìn)

8、步同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。的精神。課前，結(jié)合實(shí)際鉆研教材，仔細(xì)領(lǐng)悟教學(xué)大綱，在備課的環(huán)節(jié)上，既備教材又備同學(xué);在教學(xué)中，我深化淺出，特別注意結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要求同學(xué)先讀課文理解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培育同學(xué)的自主合作的學(xué)習(xí)力量。重視同學(xué)的朗讀力量的訓(xùn)練，在有感情地朗讀的根底上，和理解課文內(nèi)容，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。提倡同學(xué)獨(dú)立思索，通過老師的指導(dǎo)，綻開爭(zhēng)論溝通，鼓舞同學(xué)發(fā)表不同見解，讓同學(xué)在理論中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，學(xué)會(huì)讀書。特殊是在教學(xué)的重要環(huán)節(jié)中，自己制作和借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)課件，用學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練多媒體幫助教學(xué)，更

9、加激起了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。由于在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研教材，虛心請(qǐng)教，樂觀探究教學(xué)教法，在本校本學(xué)期進(jìn)展的語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我用?古城拉薩?這篇選讀課文作為競(jìng)賽課文，自己制作了教學(xué)課件，在教學(xué)中全都得到語(yǔ)文老師的好評(píng)，被評(píng)比為高級(jí)組優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。 三、教書育人，德育為先。 在對(duì)同學(xué)進(jìn)展扎實(shí)的語(yǔ)文根本功訓(xùn)練的同時(shí)，使同學(xué)受到喜歡祖國(guó)、喜歡中國(guó)共產(chǎn)黨、喜歡社會(huì)主義的訓(xùn)練，理解革命戰(zhàn)斗的艱辛，懂得幸福生活來之不易，學(xué)會(huì)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的抱負(fù);繼承和發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長(zhǎng)關(guān)心別人助人為樂等社會(huì)主義思想、品德訓(xùn)練;培育喜歡科學(xué)勇于理論和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境保護(hù)

10、意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美情趣。這是整個(gè)教學(xué)中最為重要的，也是我們教書育人的最終目的。 四、對(duì)同學(xué)進(jìn)展扎實(shí)的語(yǔ)文根本功的訓(xùn)練，培育同學(xué)語(yǔ)文力量。 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，除了讓同學(xué)能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話;培育獨(dú)立識(shí)字的力量;能聯(lián)絡(luò)上下文，結(jié)合實(shí)際或理解詞語(yǔ)的意思;養(yǎng)成了積累語(yǔ)言的習(xí)慣;引導(dǎo)同學(xué)理解詞語(yǔ)，領(lǐng)悟含意深入的句子，把詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用結(jié)合起來;朗讀課文，背誦指定的課文。進(jìn)步閱讀的速度，能體會(huì)表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了觀看事物方法和表達(dá)的方法外，還要同學(xué)逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣，能把自己看到的想到的按肯定的挨次寫下來，并能寫出自己的真實(shí)感受，能試著修改自己習(xí)作。本學(xué)期，我不僅在自己的博客中

11、把同學(xué)的一些優(yōu)秀的思想安康有訓(xùn)練意義的作文發(fā)至網(wǎng)上，讓許多人去閱讀，而且我班李娜同學(xué)在全縣青少年開展“知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧學(xué)習(xí)訓(xùn)練征文競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，這大大激起了同學(xué)的寫作愛好和激情。同學(xué)的語(yǔ)文成果在本學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，畢業(yè)統(tǒng)一檢測(cè)中獲得了很好的成果，得到了學(xué)校和上級(jí)指導(dǎo)的好評(píng)和確定。 當(dāng)然，在教學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要不僅要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)程度，而且還要虛心向同事請(qǐng)教，努力探究和鉆研教學(xué)方法，不斷進(jìn)步自己力量，豐富自己，更好的干好本職工作。 2021年學(xué)校語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)3 這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向同仁學(xué)習(xí)，學(xué)

12、校語(yǔ)文教學(xué)之工作總結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 一、用全新的訓(xùn)練教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。 從施行課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論，深入領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)理論中樂觀探究煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力 有助于同學(xué)力量進(jìn)步與進(jìn)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新形式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延長(zhǎng)為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究制造創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校進(jìn)展的新課程

13、教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)展溝通，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂觀性，收到了較好的教學(xué)效果。 二、用生動(dòng)敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目的而綻開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的閱歷和體驗(yàn)，但無視了同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動(dòng)求智欲 望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)形式，激活同學(xué)奇怪心，探究欲，培育同學(xué)主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕獲新信息的力量。 并把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們認(rèn)真討論訓(xùn)練心理，準(zhǔn)確把握初一同學(xué)的心理特征和思維特點(diǎn)，樂觀探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、鼓勵(lì)討論的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始

14、終采納整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延長(zhǎng)的教學(xué)形式，根據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛，老師已成為同學(xué)的親近伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂，同學(xué)再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。他們的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)。 師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。 教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角，課堂上布滿著流淌的陽(yáng)光，公平、和諧與溝通共存，覺察、挑戰(zhàn)與深思同在?；顫姷乃季S，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)成為課堂上真正的仆人。老師的授課既源于教材，又不

15、唯教材。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，同學(xué)在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地把握了學(xué)問，又潛移默化地培育了力量。同學(xué)的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的進(jìn)步，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。 三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速進(jìn)展，要求具有新奇活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，同學(xué)思維的開啟，更要有引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把握豐富的語(yǔ)文學(xué)問并獵取叩開學(xué)問大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的根本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中表達(dá)。 應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學(xué)問線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中同學(xué)不能親自體驗(yàn)到獲得學(xué)問的過程與樂趣，

16、其承受學(xué)問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓同學(xué)自主體驗(yàn)、感受使得師生在探究中閱歷共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問的渠道，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步同學(xué)信息素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的探究力量、學(xué)習(xí)力量、合作力量、制造力量供給了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。 教學(xué)中，一改正去課堂上過于注意學(xué)問傳授，內(nèi)容上過于注意書本學(xué)問，構(gòu)造上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，施行中過于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，認(rèn)真討論教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將同學(xué)從原有的課堂圈子中“解放出來，調(diào)動(dòng)同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們可以在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我

17、，擴(kuò)展制造性思維。 四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語(yǔ)文理論力量。 死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)訓(xùn)練的需要，新課程改革正是對(duì)今日老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學(xué)問的占有者轉(zhuǎn)化為學(xué)問的組織者，由學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培育學(xué)習(xí)者的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚到“授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培育同學(xué)的語(yǔ)文理論力量，使同學(xué)獲得肯定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。 “授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，那么終身受用無窮。訓(xùn)練的意旨并非學(xué)問的累積，而是心智上的力量的發(fā)育。同學(xué)在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的學(xué)問也受時(shí)代的局限，他們要在將來有所作為

18、，要在將來跟上時(shí)代，就肯定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去汲取新東西，更新學(xué)問構(gòu)造。 2021年學(xué)校語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)4 “做一名好老師是許多老師終生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德尺度自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)年的教學(xué)總結(jié)如下： 一、在思維上，愛國(guó)愛生，踴躍上進(jìn)。 我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了進(jìn)步自己的思惟覺悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)并思索。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、現(xiàn)身說法、為人師表，以自己的人格、舉動(dòng)去感染同學(xué)，?老師人格魅力的構(gòu)建?等文章，

19、努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接收我、愛好我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我仔細(xì)拜讀了?在新課程改造中活化自己的角色?等文章，盡力使自己不被新課改的浪潮所漂浮。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意本身師表形象的同時(shí)無比重視對(duì)同學(xué)的全面培育。由于我堅(jiān)信良好的品德是每個(gè)人身上最美的貨色，針對(duì)社會(huì)這一大氣象和同學(xué)這一小景象我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我樂觀、自動(dòng)、勤奮、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校部署的各項(xiàng)工作;我還重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思維覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。 二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，慎重治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每

20、位老師的宿愿、的聲譽(yù)。作為一名語(yǔ)文老師，讓同學(xué)掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的責(zé)任。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到仔細(xì)討論提綱，認(rèn)真分析教材的編工筆圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，討論古代訓(xùn)練技巧在課堂教學(xué)中的利用，注意對(duì)同學(xué)各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的措施及手段，探索在訓(xùn)練中培育同學(xué)力量進(jìn)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住宅有機(jī)遇仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)際中不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教

21、學(xué)程度，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五仔細(xì)的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和老師們獨(dú)特溝通、彼此學(xué)習(xí)、奇怪進(jìn)步。 在班主任方面，我愛崗敬業(yè)，瀆職盡責(zé)。多年來，我時(shí)時(shí)以“愛心、急躁、細(xì)心貫穿始終，去關(guān)心每一位同學(xué)，去搞好班級(jí)的每一次運(yùn)動(dòng)這個(gè)學(xué)期，我班獲得了較好的成果，我信念讓他們?cè)谝环N“寬松、探究、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛強(qiáng)健成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的言論導(dǎo)向，用典范的力氣，促使同學(xué)從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品行和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使同學(xué)自覺地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強(qiáng)“平安訓(xùn)練，使“保險(xiǎn)牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級(jí)欣欣茂發(fā)，尤其

22、器重與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，運(yùn)用 、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把同學(xué)在校的表現(xiàn)及變更，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)理解孩子在校是進(jìn)步了仍是退步了，準(zhǔn)時(shí)把握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便有針對(duì)性地幫助老師進(jìn)展訓(xùn)練活動(dòng)。因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，有些家長(zhǎng)也很情愿將孩子在家的表示反應(yīng)過來，渴望老師的幫助。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)同學(xué)的管理，對(duì)同學(xué)的安康成長(zhǎng)起到了良好的催促作用。 一學(xué)期來，我始終一如既住地去實(shí)現(xiàn)一件件大事，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在訓(xùn)練教養(yǎng)上都有了肯定的進(jìn)步。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，照實(shí)際學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦常識(shí)進(jìn)步不快。在今后的工作

23、中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，始終努力。 2021年學(xué)校語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)5 本學(xué)期，我校語(yǔ)文學(xué)科組在學(xué)校教育處的直接指導(dǎo)下，以課程改革為指導(dǎo)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以培育同學(xué)的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)，更新老師訓(xùn)練教學(xué)觀念，建立以同學(xué)為本的訓(xùn)練思想，深化綻開教學(xué)討論，努力進(jìn)步老師訓(xùn)練教學(xué)程度，全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、樂觀性和制造性，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)討論的效果，增進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。一個(gè)學(xué)期來，由于全組老師的精誠(chéng)合作，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、本學(xué)期所做的工作 (一)仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)工作 1、仔細(xì)指導(dǎo)并催促全體語(yǔ)文老師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。 2、教研組活動(dòng)常常化、標(biāo)準(zhǔn)化。每周進(jìn)展兩次的科組活動(dòng)。 3、要責(zé)怪體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境