3.12本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的具體措施與實(shí)施效果

1、培養(yǎng)模式創(chuàng)新的具體措施與實(shí)施效果高校代碼及名稱：10165 遼寧師范大學(xué)專業(yè)代碼及名稱：130502 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)遼寧師范大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)依據(jù)學(xué)?！笆濉币?guī)劃中關(guān)于“提高培養(yǎng)質(zhì)量”的指導(dǎo)和遼寧師范大學(xué)教務(wù)處制定的本科教學(xué)工作發(fā)展規(guī)則1，基于“開放創(chuàng)新、特色鮮明”的學(xué)科定位，依托遼寧師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院“立院、學(xué)術(shù)強(qiáng)院、優(yōu)化管理、創(chuàng)新發(fā)展”的特色辦學(xué)思路，形成特色專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新的措施并取得良好的效果。在課程模式創(chuàng)新、實(shí)踐課程創(chuàng)新、專題創(chuàng)新課程等方面形成自身特點(diǎn)。一、視覺傳達(dá)專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新的措施1、牢固確立培養(yǎng)的中心地位。學(xué)校培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅(jiān)持“德育為先，樹人”，視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)建設(shè)中著力培養(yǎng)信

2、念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)和創(chuàng)新：把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容，健全教授為學(xué)生授課的制度：深化教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和校內(nèi)外實(shí)習(xí)建設(shè)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐：加強(qiáng)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)：全面實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)工程”，嚴(yán)格教學(xué)管理，健全教學(xué)與促進(jìn)機(jī)制：實(shí)施教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，完善教學(xué)質(zhì)量：建立專多、多途徑、多方式的培養(yǎng)體系，構(gòu)建多樣化的培養(yǎng)模式，重點(diǎn)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)2。2、提高培養(yǎng)管理水平。學(xué)校教務(wù)處培養(yǎng)模式創(chuàng)新指導(dǎo)方針，牢固樹立本科教學(xué)的中心地位，強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是生命線、提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題、教學(xué)是”的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)觀念和本科教育教

3、學(xué)指導(dǎo)：針對視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)管理科學(xué)化水平：同時積極按照各項(xiàng)評估指標(biāo)要求完善專業(yè)建設(shè)，以評促建。3、堅(jiān)持特色創(chuàng)新型培養(yǎng)原則。依照美術(shù)學(xué)院學(xué)科建設(shè)整體規(guī)劃，按照“樹立品牌、打造特色、傳統(tǒng)、扶持新興”的原則進(jìn)行培養(yǎng)規(guī)劃。視覺傳達(dá)專業(yè)依照科學(xué)、完整的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施授課，制定系統(tǒng)的教學(xué)大綱，在日常教學(xué)工作中良好執(zhí)行，在穩(wěn)定專業(yè)體系沿續(xù)性、穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)3。4、制定和實(shí)施系統(tǒng)的培養(yǎng)方案。以基本技能培養(yǎng)為支撐，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為方向。在視覺傳達(dá)專業(yè)培養(yǎng)方案中，明確“具有較完善的知識結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，同時具有較強(qiáng)的知識遷移能力，素質(zhì)全面，適應(yīng)社會需要”是視覺傳

4、達(dá)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。把“具有視覺傳達(dá)所必需的扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能：具有較高的文化、專業(yè)修養(yǎng)和一定的藝術(shù)表現(xiàn)和鑒賞能力以及初步的科研、創(chuàng)作能力”作為培養(yǎng)規(guī)格的重要內(nèi)容。在專業(yè)課程設(shè)置說明中，設(shè)立“在培養(yǎng)學(xué)生掌握基本知識的基礎(chǔ)上，也著重強(qiáng)調(diào)綜合知識和技能的培養(yǎng)”的教學(xué)方針。在專業(yè)模塊中注重對學(xué)生專業(yè)知識和技能的高精尖化的訓(xùn)練，領(lǐng)悟視覺藝術(shù)的民族性、時代性、文化性的深刻內(nèi)涵，提高文化自覺。同時多個方向的課程借鑒吸收當(dāng)代以及傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的元素，并不斷融合現(xiàn)代視覺傳達(dá)的表現(xiàn)技法。視覺傳達(dá)課程設(shè)置，體現(xiàn)了新觀念、新思維和新方法在課程體系中的創(chuàng)新作用4。二、視覺傳達(dá)專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實(shí)施效果近年

5、來視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教師形成了一批學(xué)科特點(diǎn)充分、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)高、社會影響廣泛的科研成果。很多教師的設(shè)計(jì)作品參加國家、省級展覽并獲獎，各級別論文，參與申請個級別縱向科研項(xiàng)目，形成了良好的學(xué)術(shù)研究氣氛。主持省級科研項(xiàng)目57 篇、5 篇、教師兩項(xiàng)，教師的代表性學(xué)術(shù)教研專著 8 部；主編12 部，榮獲各類比賽展覽獎項(xiàng)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)獲批成為校級優(yōu)秀課程兩門。取得了豐碩的教學(xué)、科研成果。通過視覺傳達(dá)專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新措施的實(shí)施，學(xué)生對于專業(yè)課學(xué)習(xí)的興趣和熱情不斷的提高，學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力明顯的增強(qiáng)，“”，同時也形成了良好的學(xué)風(fēng)。2011 年在第十二屆運(yùn)動會會徽征集活動中，我院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的師生作為科

6、課題及課堂實(shí)踐項(xiàng)目認(rèn)真組織、積極參與，在 5847 件應(yīng)征作品共評出 214 件優(yōu)秀作品，我院師生集體創(chuàng)作的作品入選優(yōu)秀作品 24 件(登記A-445-1 等師生作為屆運(yùn)動會524 件)，并有一件作品(登記A-367)入圍十佳作品進(jìn)入前三甲，我院組成員最終創(chuàng)作了十二運(yùn)會徽，遼寧師范大學(xué)被中民第十二和遼寧省教育廳授予“第十二屆全運(yùn)會會徽征集活動優(yōu)秀組織獎”。設(shè)計(jì)作品展覽是美術(shù)領(lǐng)域特有的成果展示。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)充分利用展廳和櫥窗展示學(xué)生課堂作業(yè)，舉辦教學(xué)匯報展。作業(yè)展舉辦形式如 2013-05-30.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) 2012 級“色彩”課程作業(yè)展、2013-11-18.視覺傳達(dá)專業(yè) 2011

7、級“商品包裝”課程作業(yè)展、2014-04-01.視覺傳達(dá)專業(yè) 2012 級“插畫設(shè)計(jì)”課程作業(yè)展等十余次6。教學(xué)匯報展現(xiàn)已經(jīng)成為一種常態(tài)的教學(xué)成果展示形式。學(xué)生作業(yè)展實(shí)現(xiàn)了多方面的功能：一方面，展覽能鼓勵學(xué)生繪制高質(zhì)量的課程作業(yè)，在促進(jìn)學(xué)習(xí)的同時也成為美術(shù)學(xué)專業(yè)不同年級的同學(xué)之間進(jìn)行專業(yè)交流的；另一方面，展出學(xué)生作品實(shí)現(xiàn)了公共空間的美化功能，促進(jìn)文理滲透，在公共教學(xué)樓中營造文化氛圍。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專堅(jiān)持參與舉辦學(xué)生作業(yè)展，使之成為提高環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的特殊。從2000 年至 2014 年，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及前身專業(yè)方向每年定期在遼寧師范大學(xué)美術(shù)館參辦本科生畢業(yè)作品展，學(xué)生畢業(yè)作品收錄于歷屆學(xué)生作

8、品集并形成網(wǎng)絡(luò)電子。縱覽歷屆本科生畢業(yè)作品集電子中的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)部分7，可見學(xué)生創(chuàng)作質(zhì)量逐年遞增。視覺傳達(dá)開放于 2012 年底成立，以涂鴉墻對幼兒社會性發(fā)展的影響為課題進(jìn)行創(chuàng)新性研究，獨(dú)立研發(fā)了具有創(chuàng)新水瓶的涂鴉材料，豐富了涂鴉藝術(shù)的成長，也填補(bǔ)了目前國內(nèi)該領(lǐng)域的空白，并獲得了國家發(fā)明專利。同時，視覺傳達(dá)學(xué)生與教育心里專業(yè)的學(xué)生共同攜手合作，研究實(shí)踐，實(shí)施完成了跨學(xué)科跨領(lǐng)域的創(chuàng)造研究，從而達(dá)到更好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)的效果，學(xué)習(xí)過程新穎獨(dú)特，實(shí)踐成果突出，得到了顯著的專業(yè)知識提高。目前，百億歐涂鴉項(xiàng)目已被遼寧省教育廳文社科立項(xiàng)，不僅如此，還在大連市內(nèi)近百余所幼兒教育育界的好評和認(rèn)可。的美術(shù)教室進(jìn)行教學(xué)

9、實(shí)踐應(yīng)用，受到相關(guān)與教美術(shù)學(xué)院于 2013 年，視覺傳達(dá)專業(yè)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)共同組建了設(shè)計(jì)開放實(shí)驗(yàn)室，為廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生提供良好的設(shè)計(jì)，優(yōu)先創(chuàng)立了公眾，讓學(xué)生在享受互聯(lián)網(wǎng)時代的同時，充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利性和先進(jìn)性。得意讓學(xué)生們更好的進(jìn)行開放創(chuàng)新的方式進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)。開放還以團(tuán)隊(duì)的形式組建學(xué)生跟老師一起，本著，更新創(chuàng)新的共同參加了實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)踐，比如：于 14 年 6 月竣工的藍(lán)橋驛咖啡慣，團(tuán)隊(duì)共同參與設(shè)計(jì)施工，使得占地 360 平米的咖啡別墅順利完成。不僅如此，還以團(tuán)隊(duì)為的組織大家一起參加了國際設(shè)計(jì)周，通過實(shí)踐參觀，交流學(xué)習(xí)，讓藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)走出了課堂，走近了社會，真還舉辦了 T

10、ED實(shí)有效的理論結(jié)合實(shí)際的進(jìn)行學(xué)習(xí)體會。除此之外，會，通過這樣的新穎形式，更好的鍛煉在校園里的學(xué)生，增強(qiáng)了個人學(xué)習(xí)能力，也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。學(xué)生們還活躍的參加各種形式的高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽。“第六屆全國美育成果展評”視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)也有多名學(xué)生作品獲獎：作品、王最愛、貞色相對比獲得學(xué)生作品一等獎；作品、作品、童夢、色相對比、明度對比、嫚色相對比、天鵝都獲學(xué)生組作品二等獎；趙海燕家、追憶、MYDEAR、明度對比、明度對比、純度對比獲得學(xué)生組三等獎。近年來，學(xué)生參加各級各類比賽、展覽及創(chuàng)新實(shí)踐活動的熱情越來越高漲，很多設(shè)計(jì)獎等一些相關(guān)的設(shè)計(jì)比賽中取得了優(yōu)異的成績。8學(xué)生在金犢獎、在 業(yè)的的江南

11、大學(xué)方面，學(xué)生的積極性不斷的增加，近年來，遼寧師范大學(xué)視覺傳達(dá)專合格比率在省內(nèi)各院校視覺傳達(dá)專業(yè)中名列前矛，更有學(xué)生考取美院、師范大學(xué)工業(yè)大學(xué)印刷學(xué)院等一流的藝術(shù)院校和 211 大學(xué)。遼寧師范大學(xué).遼寧師范大學(xué)“十二五”計(jì)劃.見:遼寧師范大學(xué).學(xué)校及各論證稿.2011-02:3-4.遼寧師范大學(xué)教務(wù)處.遼寧師范大學(xué) 2011-2015 年本科教學(xué)工作發(fā)展規(guī)劃.見:遼寧師范大學(xué).學(xué)校及各“十二五”規(guī)劃論證稿.2011-02-28:1-7.遼寧師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 2012 年本科教學(xué)工作自評.2012-11-26.4遼寧師范大學(xué).美術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案(2007 版和 2010 版).2013-09.“

12、十二五”規(guī)劃5十二運(yùn)組辦字(2012)5 號、十二運(yùn)組辦字(2012)6 號。第十二屆全運(yùn)會/http/domestic/gnkb/2010/10/28/7422236 2.html. 62014-04-01.視覺傳達(dá)專業(yè) 2012 級“插畫設(shè)計(jì)”課程作業(yè)展等.7遼寧師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院.歷屆本科生畢業(yè)作品集電子（環(huán)境設(shè)計(jì)部分）.2003-2014.8遼師大學(xué)美術(shù)學(xué)院. 2012年美術(shù)學(xué)院學(xué)生各種比賽獲獎情況（不完全統(tǒng)計(jì)）.http:/navi/student/activity/2012/2012 1205 hj/index.html.2012-12-059中國藝術(shù)教育促進(jìn)會.首屆高校美術(shù)設(shè)計(jì)大獎賽師生作品集.20