病句類型講解

1、 句子成分主語、謂語、賓語三種主要成分定語、狀語、補(bǔ)語三種附屬成分1、主語：就是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是什么人或什么事物。如：回家的感覺又不知不覺涌上心頭。2、謂語：是陳述主語的，說明主語是什么或怎么樣。如：戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。你是學(xué)生。3、賓語：是動(dòng)詞支配的對(duì)象。如：大家喜歡游泳。他給我一本書（雙賓語）4、定語：是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。的是定語的標(biāo)志。如：淺淺的月光流進(jìn)了村子。注意：定語后置。如：荷塘的四面長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。5、狀語：是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾動(dòng)詞或形容詞，或者修飾整個(gè)句子，表示狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等

2、。地是狀語的標(biāo)志。如：汽車在望不到邊際的高原上奔馳。6、補(bǔ)語：是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。得是補(bǔ)語的標(biāo)志。如：我的心，繃得像調(diào)緊的弦。句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：狀語（定語）主語狀語謂語補(bǔ)語（定語）賓語例：迄今為止，（內(nèi)向）的小明還從來沒有過（這樣）（舒暢）的談話。劃分句子成分方法小結(jié)：一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。練習(xí)：1、今天星期六。2、今天是星期六。3、說話要簡(jiǎn)潔一些。4、長(zhǎng)江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢(mèng)。5、高一十班的同學(xué)都做完了語文作業(yè)。常見病句類型一、語序不當(dāng)1、名詞修飾語語序不當(dāng)多項(xiàng)定語的正

3、確次序一般可按以下次序排列：a.表領(lǐng)屬關(guān)系的；（誰的？）b.表時(shí)間、處所的；（什么時(shí)候？什么地方？）c.代詞或量詞短語；（多少？）d.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語；（怎樣的？）e.形容詞或形容詞短語；（什么樣的？）f.表示性質(zhì)、類別或范圍的名詞。（什么？）另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。公式：領(lǐng)屬+數(shù)量+動(dòng)詞短語+形容詞短語+名詞+中心語（名詞）方法小結(jié)：先找出中心語，再確定多層定語的位置。例:一件、他的、新、羊皮、夾克、剛買的例:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。（請(qǐng)判斷句子是否有語??？有的話請(qǐng)修改）練習(xí):下面的句子里的定語的次序是不符合一般習(xí)慣的。許多附近的婦女、老人和孩子

4、都跑來看他們。在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。2、動(dòng)詞修飾語語序不當(dāng)多項(xiàng)狀語的正確次序一般可按以下次序排列：a.表目的或原因的介賓短語；（為什么？）b.表時(shí)間的名詞或表處所的介賓短語；（何時(shí)、何地？）c.表范圍程度的；（什么范圍？）d.表情態(tài)或程序的；（怎樣？）e.表示對(duì)象的介賓短語。（同誰？）公式:為何+何時(shí)+何地+范圍+情態(tài)+同/對(duì)/向誰+中心語（動(dòng)詞）方法小結(jié)：先找出中心語，再確定多層狀語的位置。例：許多老師在休息室里昨天都同他

5、熱情地交談那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。（修改病句）3、虛詞的位置安排不恰當(dāng)（1）關(guān)聯(lián)詞語的位置不恰當(dāng)（句子中有關(guān)聯(lián)詞的首先應(yīng)引起你的注意）兩個(gè)分句同一主語時(shí)，主語在關(guān)聯(lián)詞語前邊例：他不僅會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。兩個(gè)分句主語不同時(shí)，主語在關(guān)聯(lián)詞后邊例:不僅你會(huì)唱歌，而且我會(huì)又唱又跳。練習(xí)：要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的?！安弧弊值奈恢貌磺‘?dāng)。例：如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下試卷，交卷的時(shí)間眼看就要到了。例：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。注意：“把”字句、“被”字句中有否定詞，應(yīng)將否定詞分別放在“把”、“被”之前。4、主客體顛倒例：

6、張藝謀執(zhí)導(dǎo)的十面埋伏對(duì)中國(guó)青年是不陌生的。5、違背先后、輕重、緩急、大小、因果等排列而導(dǎo)致位置不當(dāng)。例：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。例：這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。關(guān)于語序不當(dāng)?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：.句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查關(guān)聯(lián)詞位置是否得當(dāng)。.修飾語長(zhǎng)的句子，即句中有多重狀語與多重定語，檢查修飾語語序是否得當(dāng)。二、表意不明1、指代不明例：有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是一件簡(jiǎn)單的事，小李對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力。2、有歧義例：（1）介紹毛澤東

7、的一本書（2）我們學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他校長(zhǎng)出席了這次表彰會(huì)。方法小結(jié)：（1）句中“數(shù)量詞+名詞”，檢查是否歧義。（2）句中有代詞或指示代詞，檢查是否指代不明。三、不合邏輯1、自相矛盾例：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。2、并列不當(dāng)例：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。3、強(qiáng)加因果例：周古城先生早年積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家。4、主客顛倒例：在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。注意：比較一先一后的兩件事，一般以后者作主語。5、否定不當(dāng)例：我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒有誰不會(huì)想象不出來。很多人利用長(zhǎng)假出游

8、，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。注意：反問句，“避免”、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜絕”“忘”等詞相當(dāng)于否定詞，用在句子中要考慮是否把意思說反了。6、不合事理例：地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。7、確數(shù)與約數(shù)例：他們平均間隔30公里左右種一棵樹。注意：平均是一個(gè)確數(shù)，后面不能加表示約數(shù)的詞。（約數(shù)：大約、上下、左右、以上、至少等）四、搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)例：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。2、主賓搭配不當(dāng)例：這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意

9、義的一天。3、動(dòng)賓搭配不當(dāng)例：解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。我仿佛看到故鄉(xiāng)那卷曲飄拂長(zhǎng)須的老榕樹和時(shí)時(shí)出現(xiàn)在夢(mèng)中的潺潺溪水流聲。工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，廢品率下降了九倍。注意：“下降”后面不能接“倍數(shù)”，只能用百分幾或幾分之幾來搭配；“增加”、“提高”才可用倍數(shù)。4、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)例：同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。5、修飾語和中心語搭配不當(dāng)（1）定中搭配不當(dāng)例：這本書刻畫了鄧小平可敬、可愛的音容笑貌。早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（2）狀中搭配不當(dāng)例：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。6、

10、一面與兩面搭配不當(dāng)例：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾。就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。7、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)例：無論干部和群眾，都必須遵守社會(huì)主義法制。五、成分殘缺或贅余（一）成分殘缺1、缺主語（1）濫用介詞，缺主語例：由于他這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。通過這次考試，使我懂得了做事不能馬虎。注意：由于/通過/經(jīng)過/為了/面對(duì)/從/在XX上、中，使（缺主語）（2）暗中更換主語而殘缺主語例：一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。2、缺謂語例：他主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。在這次體檢中，你要努力體重達(dá)到

11、45公斤以上的指標(biāo)。3、缺賓語例：我們要盡一切力量使我國(guó)走上機(jī)械化、集體化。（二）成分贅余（1）堆砌詞語例：昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。（2）虛詞多余例：這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５靥S，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時(shí)間都很短。六、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）（1）舉棋不定例：莊子逍遙游中的“有所待”，指的就是有所憑借、有所約束之謂。你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。(2)偷換主語例：中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。病句判斷技巧：1、先看句子是否屬句式雜糅、成分贅余