七年級政治上冊《師愛助我成長》同步練習(xí)3 魯教版

1、PAGE PAGE - 3 -師愛助我成長同步測試1、我國唐代著名的文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。這說明教師在我們成長道路上有如下作用 老師是我們學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)者 老師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人老師在我們?nèi)松飞峡捎锌蔁o 老師只傳授給我們知識A B C D2、李林幾個同學(xué)去滑冰，不小心把腳扭傷了，老師對他非常的呵護(hù)，關(guān)心備至。吃飯的時候不讓他去食堂，直接送他回寢室；不管太陽還是刮風(fēng)下雨每天給他端水送飯；回答問題的時候也不要他起來，生怕他的腳碰到了什么地方，使病情又嚴(yán)重了。秦老師還特別強調(diào)我們下課的時

2、候文明休息，不許在教室瘋打，也就是說“少接近他”還要求我們多關(guān)心他，多幫助他，讓他感到班集體的溫暖。李林老師的行為表明 師生之間有濃濃的愛 師生之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)老師對學(xué)生的愛是無私的、真摯的 師生之間還是要講師道尊嚴(yán)的A B C D3、你在學(xué)校中，應(yīng)該怎樣與老師相處呢？ ( )和諧共處 有一些小矛盾是難免的，但要及時溝通 針尖對麥芒 同老師作對，故意同他搗亂A B C D4、徐新濤老師是我們的數(shù)學(xué)老師，平時他和我們很“鐵”，都把他當(dāng)朋友。有一次，一位男同學(xué)竟然叫起了“新濤老師”，徐老師不但沒生氣，還樂呵呵地。我認(rèn)為 （ ）A. “一日為師終生為父”，這種叫法是對老師的不尊重B. 雖然

3、不對，老師沒反對，也沒什么大不了的C. 我們和徐老師是一種新型的師生關(guān)系，叫名字也體現(xiàn)了一種平等D. 那一同學(xué)也太張狂，讓人接受不了5、考場上，同學(xué)們正在認(rèn)真做題，這時劉英的鋼筆壞了，便找好友王芳借。監(jiān)考老師誤疑為兩人在作弊，便點名批評了她們。你認(rèn)為她們應(yīng)該 （ ）在考場上，就應(yīng)該與老師進(jìn)行頂撞，進(jìn)行申辯 考試結(jié)束后，以平和的態(tài)度向老師解釋 冷靜思考，認(rèn)真分析，檢點自己的行為是否違反考場規(guī)則 正確對待老師的批評和教育A B C D6、“捧著一顆心來，不帶半根草去”這說明老師對我們的愛（ ）A是超凡脫俗的，是無私的B是親情，相當(dāng)于父母對我們的愛C是友情，相當(dāng)于朋友對我們的愛D是期待他人的回報和付

4、出的7、下列行為屬于不尊重老師的是（ ）老師彎腰向小霞解答問題，小霞起身讓座 小郭見到本班老師熱情招呼，而碰到別班老師卻不理不睬 小明把老師的批評當(dāng)耳旁風(fēng)，還在背后給老師起綽號 小萌上數(shù)學(xué)課時看漫畫A B C D8、任何人的一生都會犯這樣那樣的錯誤，老師也不例外。當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時，我們可以而且應(yīng)該給老師提出來，但是要注意向老師提意見的技巧。 下列做法符合這一要求的是 （ ）對老師說話要有分寸，方法要恰當(dāng) 可以用書信的形式闡明自己的觀點 向老師提意見，應(yīng)該用商量的語氣 老師講課的時候出現(xiàn)錯誤，應(yīng)當(dāng)馬上打斷老師，立即指出A B C D9、當(dāng)我們做錯事時，老師對我們提出批評，我們應(yīng)該（

5、）A表面接受，心里不以為然 B虛心聽取老師的批評C不服氣，與老師爭論 D完全不理會10、尊重老師最重要的就是（ ）A尊重老師的勞動 B對老師要有禮貌 C虛心聽取老師的教誨 D履行老師提出的要求11、小麗與小紅在放學(xué)回家的路上，邊走邊討論老師與同學(xué)應(yīng)怎樣相處的問題。小麗認(rèn)為：中國歷來崇尚師道尊嚴(yán)，所以老師與學(xué)生應(yīng)該有嚴(yán)格的界限，學(xué)生對老師應(yīng)敬而遠(yuǎn)之。小紅則認(rèn)為，新型的師生關(guān)系應(yīng)該是民主、平等的，老師與學(xué)生即是師生，也應(yīng)該是朋友。請你分析：小麗與小紅，誰的看法更有道理？12、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。（1）根據(jù)自

6、己的體驗，展開豐富的想象，我們可以把老師比做什么？你認(rèn)為什么樣的老師最受歡迎？（2）我們?yōu)槭裁匆獰釔圩鹁蠢蠋煟?3、北京大學(xué)已故教授孟二冬，醫(yī)生就想做好兩件事：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教好學(xué)生。他沒有假期，沒有周末，常年晚上12點后才就寢，凌晨4點就起床。他把所有的時間花在看書上。他是一個深受學(xué)生愛戴的好老師。閱讀材料，回答問題：（1）學(xué)生們?yōu)槭裁瓷钌類鄞髅隙蠋?？?）在學(xué)校你與老師應(yīng)該建立一種怎樣的關(guān)系？（3）如果要召開一次尊重老師的主題班會，請你發(fā)言，你打算從哪些方面寫發(fā)言稿？三行師愛助我成長同步測試參考答案1、 A 2、 B 3、D 4、C 5、B 6、A 7、B 8、.A 9、B 10、A11、

7、提示：小紅的看法更有道理，圍繞師生之間的平等對話，建立互相尊重、信任、寬容、和諧的師生關(guān)系來分析。12、（1）這首詩體現(xiàn)出教師工作的無私和偉大，激發(fā)了我們對老師的崇敬和熱愛。（2）老師在我們的成長道路上起著重要的作用 。從學(xué)習(xí)角度講，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。老師引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的殿堂，交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把探索未知世界的金鑰匙放在我們手上；從做人角度講，老師是我們成長到路上的引路人。老師教給我們學(xué)會做人、學(xué)會做事，引導(dǎo)我們走好人生之路 。從老師的工作特點的角度講，老師的愛是偉大無私的。13、（1）老師是人類文明的傳播者，為人類社會文明的積累和傳播、繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的不可替代的作用；老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；老師是我們成長道路上的引路人；老師