實習生實習報告

1、Word 實習生實習報告 【精華】實習生實習報告范文錦集八篇 在學習、工作生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是我為大家整理的實習生實習報告8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 實習生實習報告 篇1 敬重的公司領(lǐng)導： 您好! 特別感謝您給了我在公司工作的機會以及在此期間您所賜予的關(guān)心和關(guān)懷，由于一些個人的緣由，很愧疚今日我在這里將提出辭職。盼望公司領(lǐng)導能給賜予同意和諒解。 由于本人仍舊在試用期內(nèi)，未能算為公司的正式員工，故煩請領(lǐng)導在我正式提出辭職懇求后一天內(nèi)盡快找人接手我的工作，感謝領(lǐng)導的理解。 對于由我而為公司造成的不便我深感愧疚，真心盼

2、望*貨運的業(yè)績以后會一路飆升，在以后的進展中蒸蒸日上，也誠心祝福各位領(lǐng)導與同仁在以后的工作中快樂順當，感謝! 此致 敬禮 辭職人：XXXXXX 時間：xxxx年xx月xx日 實習生實習報告 篇2 我被分到xx中學進行教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我樂觀地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請教，取得了優(yōu)異的成果。同時，我還在實習期間做了一次深化的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。調(diào)查的過程非常辛苦，為了得到老師和同學的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿足的。 為了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調(diào)查，而且

3、還跨班級、班級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也樂觀地找同學談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。 在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的熟悉。盼望我的熟悉能對自己以后的工作有些效果。 首先，從老師的角度來談一下語文教的狀況。 我調(diào)查發(fā)覺，現(xiàn)在的語文課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際狀況。許多語文老師在備課時，設(shè)計了許多的問題，以便上課時提問同學，達到和

4、同學溝通的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的同學比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)同學基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學的過程中肯定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和同學溝通，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采納了此方法，成果果真不錯。 一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)覺在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的緣由就是采納這種教學方法取得的效果不是很抱負，而且

5、削減了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時同學的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同學再看書本了。同學多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清晰，但卻忽視了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶散起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，同學也就不作筆記了。 老師們認為一個班里的同學語文成果有很大的差別，可以把同學分為幾等。一個老師要想讓全部的同學都把語文學好，幾乎是不行能的事情，要看同學的詳細狀況，視個人的狀況不同而對同學有不同的要求。對于成果特殊差的同學一些老師就實行了放棄的態(tài)度，他們認為不能由于某個同學成果差而犧牲了大家的利益，那樣是不

6、值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，究竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能公平地看待同學，這一點老師們能很坦誠地同我講，的確是難能珍貴的。 在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要仔細、認真的多，由于考試時有一道大題是文言文，而且同學對文言文的學習也不是能夠很精確 地把握。調(diào)查中，大部分的老師采納的文言文教學方法是讓同學讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采納多媒體的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓同學很好地記憶。而小說的講解卻與此相反，多

7、利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓同學從中去領(lǐng)悟故事的情節(jié)，去感受其中的 人物形象。這也說明白老師們能因材施教。 在調(diào)查中我還發(fā)覺有閱歷的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠依據(jù)自己所教的同學的實際狀況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時，給同學補充了一些甲骨文字，引起了同學的極大奇怪 ，激發(fā)了他們對文言文的學習愛好，讓同學很好地記住了難懂的字詞。他的語言也非常的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析同學的實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課狀

8、況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備同學”，這一理論在我教育實習的調(diào)查中得到了驗證。 其次，從同學的角度來談一下語文學的狀況。 在調(diào)查中，部分同學對我公開表示他們對語文學習不感愛好，不想學語文。他們認為語文從學校一班級到現(xiàn)在始終都在學，每天說的也都是母語。特殊是理科生，他們的這種想法更為嚴峻，他們認為自己又不想成為作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低?，F(xiàn)在的同學是多么有共性，我想學好語文還是有不少好處的。究竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達力量是很受人歡迎的，就是搞對象也要把話說的美麗些呀。 同學對現(xiàn)代化的教

9、學手法一開頭還是比較喜愛的，很感愛好，可是等時間一長也就無所謂了。有的同學告知我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，同學聽起來又感覺到無聊。有的同學干脆告知我說，還不如在家里自己上網(wǎng)學習。 實習生實習報告 篇3 實習對我來說已經(jīng)不生疏了，由于我此前專科畢業(yè)的時候在成都市自來水六廠工作了大半年時間，但是我還是很重視這次實習，我認為本次實習就像一個試金石，檢驗我能否將所學的理論學問順當?shù)倪\用實際工作中去。關(guān)系著我以后能否勝利的立足于這個布滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。 對于一個工程來說一個月的時間很短暫，幾周的時間能學到的東西不是許多，我明白我必需在短暫的時間內(nèi)學到更多的

10、東西，所以我在這一個月的實習時間內(nèi)，緊抓每一分每一秒，學到了許多以前課本上學不到的學問。 不到現(xiàn)場實踐許多實際問題都遇不到，只有自己親自遇到了各種問題才能豐富自己的實際工作閱歷。到項目上實習了我才體會到并不是課堂上學習的理論學問用不上，而是看你會不會用，會不會舉一反三，能不能把理論學問給用活。 這次的實習我有三大收獲。 第一，學會了適應環(huán)境。在學校時就知道搞現(xiàn)場施工的工作環(huán)境較差，自己也有肯定的心理預備，但到了現(xiàn)在還是覺得有點艱苦，通過自己不斷的調(diào)整，漸漸就有了“別人能做到我也能做到，而且要做的更好”的想法。熬煉了自己吃苦耐勞的力量，也學會了適應環(huán)境。另外還學會了在工地上怎樣與工人溝通。 其次

11、，通過這次的實習使我對水電安裝方面的有關(guān)學問在實際上有了更深層次的了解。在學校學習的理論學問再多也是理論在上的，最終 還是要付諸于實踐才有意義。我通過這次的實習識圖的力量較以前有了很大的提高，知道了哪些地方該留意，需要細心的計算。對自己的繪圖力量也有很大關(guān)心，知道哪些細節(jié)怎樣設(shè)計才能既便利施工又符合規(guī)范要求，達到施工，設(shè)計標準化。 第三，通關(guān)幫資料員填寫部分的資料，使我對填寫施工資料也有了肯定的了解，知道什么時候該填寫什么資料，該找什么人簽字等這些以前沒有接觸過得問題。 實習結(jié)束后我認為很有必要總結(jié)一下，首先通過為期一個月的實習，我學到了許多實踐的學問。通過近距離觀看工人師傅施工，學到了許多適

12、用的詳細施工方法及技巧，這些是以前在學校沒有學習到的，但又是非常重要的基礎(chǔ)學問。 ?？迫?，本科兩年的學習生涯就要結(jié)束了，我立刻就要脫離家長，老師的護佑走上屬于自己的那一條路。當我真正獨自走上社會工作這個大舞臺時，才感覺到原來人生的道路是這樣的坎坷，任何人想要勝利都要經(jīng)受一番狂風暴雨的洗禮。短短的一個月實習就要結(jié)束了，我在這一個月中學到了許多東西，信任對我以后的工作會有很大的關(guān)心。這是我第一次接觸施工工作，在即將踏上工作崗位之際，這樣的磨礪很重要。盼望人生能從今延綻開來，真正使學有所想有用武之地。 實習生：趙辰 20 xx年1月15日 實習生實習報告 篇4 敬重的上級部門： 你好!我是這次假期

13、來富士康企業(yè)的實習生XXX，從龍華到觀瀾，從當時的入職到現(xiàn)在的辭職，如水的時間匆忙流走，一去不回。期間從職前教育培訓到漸漸單獨作業(yè)，無論是在工作方面上還是在為人處事上我都受益匪淺。富士康就好比一座燈塔，給了我們一束光，照亮了我們前進的路，但是朝向光走去的時候，身后總會有影子，我稍一回頭，便見了自己的影子。但是這影子特別的迫切跟隨，需要妥當處理，作為一名同學，以學習為主，而學習是需要資金的投入，這個月的二十號便是助學貸款的截止時間，深知實習期快到，但是時間上的沖突是之前沒預算到的。所以在此之前辭職回去辦理有關(guān)手續(xù)，順當申請助學貸款。盼望上級部門批準。 或許還不夠時間讓我融入富士康企業(yè)潮流，熟悉富

14、士康企業(yè)文化，理解富士康企業(yè)規(guī)范，樹立富士康企業(yè)理念，但是富士康特有的文化必定讓我學無止境。信任富士康是一本陳年的書籍，蘊涵著獨特的思維與內(nèi)涵，信任富士康這面風帆可以載著它的員工通向更好的彼岸。感謝上級對我們實習生的培育與關(guān)懷。即使是乍現(xiàn)的曇花也曾肆意的綻放過，即使是瞬息的流星也曾盡情的燃燒過，我接受了富士康的培育，這在我人生畫譜上描上了難忘的一筆! 最終盼望上級部門批準我的請辭! 致此 敬禮 實習生：XXX 工號：xxxxxxx 實習生實習報告 篇5 走入青海云天化國際化肥有限公司成為磷銨的一員，轉(zhuǎn)瞬時間已經(jīng)有半年了，半年的時間不是很長，但對于我在這半年中收獲和轉(zhuǎn)變卻是很大的。 一、思想轉(zhuǎn)換

15、角色轉(zhuǎn)變，適應新的行業(yè)新的環(huán)境。 從以前主要都是從事石油行業(yè)里面工作，到現(xiàn)在進入化工行業(yè)，不管是行業(yè)的角度還是服務對象的角度，跨度都是特別大的。在進入青海云天化國際化肥有限公司的第一天，就要求自己放下以前的成果和思想，全新的投入到一個新的工作中。在這一點上我信任我做得很好，面對全新的一切沒有選擇退卻，而是接受它適應它，放掉以前鉆井的起下鉆，而改為在化肥生產(chǎn)的要求嚴細精深轉(zhuǎn)換。從思想上完成了轉(zhuǎn)換，同時也放下自己以前的成果完全的投入新的工作中，把自己完全作為一個新人，不斷的學習和適應。在公司里向其他同事學習有關(guān)的學問，包括磷酸基本學問以及公司的管理，虛心的態(tài)度，勤懇的工作作風，使得同事都愿意關(guān)心我

16、成長提高。半年的時間，我覺得我的思想已經(jīng)轉(zhuǎn)變，新的環(huán)境和行業(yè)已經(jīng)適應，信任自己會在這里做的更好。 進行隨時的檢查，由于生產(chǎn)設(shè)備的重要性，并單獨的進行檢查和記錄那些設(shè)備簡單出問題，做上記號，加大隨時檢查該設(shè)備的巡檢次數(shù)。 2、過程是重點，成品則是各種質(zhì)量狀況的匯合。每天通過肯定時間查看成品分析室得出的結(jié)論的進行了解，收集成品的檢查合格不合格和里面的成分數(shù)據(jù)，更加快速的知道產(chǎn)品簡單消失的問題和怎樣解決。并將成品處檢查發(fā)覺的狀況，轉(zhuǎn)回到生產(chǎn)掌握中去，從結(jié)果再回頭去掌握源頭。在自己這樣做的同時，也要求過程檢驗人員每天必需到成品檢驗處，對產(chǎn)品檢驗狀況進行了解，看產(chǎn)品多的問題發(fā)生在什么地方，以便于再生產(chǎn)是

17、掌握。在成品檢驗處為了加強檢驗員的責任心，大家有一個比較和激勵，建立了抽檢不合格人員排行榜，一方面作為考核依據(jù)，一方面作為對比改進提高比較。 3、在強化實際學習和提高的同時，抽出肯定的時間進行管理和理論方面的學習。加強16949學問的學習，究竟以前在摩托車行業(yè)里面16949還不是全面的施行，自己在這方面的學問還不是很系統(tǒng)。學習5大工具的應用和公司的體系文件，盡快的使自己完全可以嫻熟使用。并最大限度的將其應用的實際的掌握管理工作中去。 4、滿意顧客要求是我們追求的目標。樂觀參加到客戶投訴問題處理當中去，可以是自己更好的了解到客戶的質(zhì)量要求，和產(chǎn)品質(zhì)量狀況。同時也使自己用5原則表和8D報告進行問題

18、分析處理更加嫻熟。 5、針對我公司供應商XX供應的產(chǎn)品質(zhì)量不抱負，和技術(shù)部一起對其進行幫扶和監(jiān)控。在X月X日到X月X日號深化該供應商的生產(chǎn)實際過程，針對對產(chǎn)品213435金屬掛件與技術(shù)部一起進行改進提高，在技術(shù)部著重對后工序進行整改時，提出建議將掌握整改工序提前到前面工序。最終通過前工序的模具調(diào)整，后工序的模具修整，是該產(chǎn)品的關(guān)鍵尺寸2.4得到掌握，在產(chǎn)品經(jīng)過熱處理后在檢查合格率也在95%。并和技術(shù)部協(xié)商下次再生產(chǎn)該產(chǎn)品的另外金屬件時，在對其螺絲中心距進行整改掌握，提升現(xiàn)在產(chǎn)品的合格率，從而削減我公司的全檢時間和增加合格數(shù)量。對供應商的幫扶將是以后工作中的一個長期堅持的重點。 6、針對配料車間

19、原料看板的掉臟和不完善，對其原料看板進行了更新和完善。也將原料配備室進行看板規(guī)范整改，也是使自己對公司的原料和產(chǎn)品更加熟識。 7、組織每周質(zhì)量例會的召開，使以前品管部每個科室獨自為政，品管部與生產(chǎn)、技術(shù)部互不溝通，質(zhì)量信息得不到有效溝通和傳達，得到改善，加強協(xié)作團隊意識。目前或許大家還沒有意識到他的好處，信任通過堅持大家會在很快的時間里，參加進來共同為質(zhì)量的提高獻計獻策。 三、自信向上的心態(tài)，嚴謹務實樂觀的工作作風，團隊奉獻精神。自信向上的心態(tài)是我對自己最大的褒揚，嚴謹務實樂觀的工作作風是我影響四周人最好的武器。懷著自信懷著熱忱投入到工作中去，并以自己的人格魅力和勤懇的工作方式，使大家都情愿在

20、自己的四周工作。并且在影響他們努力的工作同時，也使每個人都會得到提高，形成一個有效率的團隊。在我的意識里只有團隊是最重要的，個人可以靠后，團隊的勝利才會有個人的勝利，我將會把和我一起工作的團員們最大限度的提高他們的力量，這將是我取得勝利的最好方法，也是我最大的優(yōu)點。 四、不足和將來目標。 在一個月的學習時間里，可以說是達到了學習的目的，但還遠遠不夠。對產(chǎn)品的熟識程度還不夠，很多產(chǎn)品的特點還沒有完全把握，橡膠方面的專業(yè)學問尤其還差得較遠，工作中由于專業(yè)方面的不足，使工作的魄力還不夠，這些是接下來需要改進的地方。 對于自己的定位在個人策略規(guī)劃里已有具體的規(guī)劃。我信任我會達成自己的目標，并且會得到超

21、越。 實習生實習報告 篇6 在xx中學高x(xx)班實習期間，感慨頗多，剛開頭的時候我總盼望快點結(jié)束，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點不舍了。舍不得那群可愛淘氣的同學，舍不得那些指導老師，舍不得這一個月來的實習生活，究竟這一個月來的實習生活教了我們許多東西。 特殊是在擔當班主任期間，有人說，做老師不當班主任的話，就失去了讓自己提升力量的機會。真的是這樣嗎?以前不覺得，實習完后，有了一點點體會，由于我們是一個五個實習生的，所以班主任是輪著來當?shù)摹２贿^，在實習生活的一開頭，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當了班主任。他給我們五個實習生每人都支配了10個溝通對象(有成果好的也有成果不怎好的同學)，讓我們依據(jù)

22、剛結(jié)束的月考成果以及他們在高一下學期分班的時候的最終一次考試成果，去和他們溝通，過后還要寫一份總結(jié)。 實習生活剛開頭，我們也沒什么上課的任務，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些同學的早讀或者課間時間去和他們溝通。當然，在要和他們溝通之前，確定要先對這個同學做個比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成果對比，多少知道一些那些的同學的學習狀況。 所以，在老師交代完任務之后，我們就開頭工作了，對自己要負責的那十個同學的前后兩次成果作對比，看其是進步還是退步，看其有什么優(yōu)勢或弱勢，應當在哪一方面著手去和他們溝通。預備工作做完之后，就要和他們溝通了。 通過溝通，發(fā)覺那些同學其實都挺

23、想學好，就是基礎(chǔ)不太好，而且可能是一般班，各科成果都不怎么好，特殊是英語，班平均分也只有31分左右，而我的溝通對象大部分英語成果都是十幾分。同時，雖說是理科班，但他們的理科成果也并不抱負。聽一些同學說，班里許多同學是由于不想背文科的學問，所以才選擇理科的，其實他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成果整體水平比較低。 基礎(chǔ)差，要補的東西特別多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時期，比較迷茫。有些愛學習的同學還好，倒比較協(xié)作，可能心中比較明確自己的目標，在老師的鼓動下，更仔細地去總結(jié)、學習了。也有些同學甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做，成

24、天只想一些與學習無關(guān)的東西。其中個別同學對我們這些實習老師挺抗拒的，他不情愿和你溝通，不想把自己的想法告知你。這讓我多少有點不知所措，由于以前也沒遇到這么多同學，沒方法，不管他們其中的一些怎么不情愿，我還是和他們溝通。 不過，其中我會去觀看一下他們究竟喜愛什么，和他們聊他們喜愛的東西，這樣就少了一些生疏感，在日常的學習生活中去鼓舞他們，還監(jiān)督他們學習英語，由于英語是他們最弱的科目，有些同學甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時候也和他們做伴侶，在給他們改周記的時候，給他們寫評語的時候鼓舞他們，漸漸地，大家也慢慢熟識起來，成為了伴侶，這樣工作也比較好做了。該瘋的時候瘋，該正經(jīng)的時候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較仔細吧。但也存在一些任憑應付的同學，由于他們認為實習老師都只是三分鐘熱度，過后就沒什么了。 過后，做班主任都是和歡琪一起合作的，我們倆一起合作得很開心，相互關(guān)心照應。每天監(jiān)督他們早讀或早練又或是晚練。同學一個緊接著一個地熟悉，當我已經(jīng)認出全班的同學的時候，實習也就結(jié)束了，我的班主任工作也隨之結(jié)束了。 總之，盼望我在綿德中學擔當班主任期間，能幫上一個同學，我也知足，由于我知道短短的一個多月的實習根本不能幫他們解決什么問題，而且他們的問題大部分都是長期留下來的，不是一時半會能解決的。作為班主任就要去了解同學，想法設(shè)法地去關(guān)心他們解決