辯論培訓(xùn)評委藝術(shù)系

1、藝術(shù)系培訓(xùn)：如何當(dāng)辯論賽的評委辯論賽是一場富有藝術(shù)的比賽，更傾向于學(xué)術(shù)性，所以擔(dān)任辯論賽的評委也是相當(dāng)有藝術(shù)的，但世界上沒有相同的兩片葉子，我這種辯論老人家也還沒有遇到過兩個評判相同的兩個評委。有的評委比較關(guān)注立論，有的評委比較關(guān)注操作辯駁，或者比較關(guān)注四辯稿，還有一些奇葩評委只看場面熱鬧不熱鬧，只看聲音好聽不好聽，有的評委只看雙方風(fēng)度，甚至有的評委只看姑娘漂亮不漂亮. 眾所周知，辯論賽不似足球籃球一般可以用一個個計分來衡量高低，也不像LOL 那樣有一個明確的輸贏標(biāo)準(zhǔn)。因此，無論再標(biāo)榜客觀的評委，都不可能逃脫出自己本身的心證來對比賽進(jìn)行評決。這種性給所有的辯手帶來了的痛苦，由于沒有客觀的標(biāo)準(zhǔn)，

2、大家經(jīng)常莫名其妙地輸，或者莫名其妙地贏，評委也隨之莫名其妙地被質(zhì)疑了。其實不然，這莫名其妙之下肯定是有原因的，所以今晚我在正式講如何當(dāng)辯論賽評委前，我要明確一點(diǎn)也是對于辯論賽本身而言很重要的一點(diǎn)，那就是：辯論賽是大學(xué)活動中對能力鍛煉最綜合的一項活動，他所展現(xiàn)的是一個團(tuán)隊（包括準(zhǔn)備隊員、陪練隊員）對于一個題目整體的挖掘和展現(xiàn)，也就是說不能用單一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一場綜合性和不完全客觀性的比賽，這也就要求了辯論賽的評委要符合約定俗成的（說服力）和自己的。三個角度給大家評委經(jīng)驗，也是第一次跟大家講我是怎么當(dāng)評委的（包括一些辯論知識儲備，建立辯論分析框架，如何做筆記，如何點(diǎn)評以及個人評判標(biāo)準(zhǔn)幾個方面），可能

3、跟咱們藝術(shù)系的風(fēng)格有所不同或大同小異，希望能夠在新生杯來臨之際能給一些建議。一、賽前（準(zhǔn)備階段）俗話說，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。當(dāng)大家大一時收到通知去看一場比賽，約上三五好友就出發(fā)了，但作為評委就沒有那么輕松了，觀眾是看一場比賽，而評委應(yīng)該是“看懂”一場比賽，一字之差就是考驗的功底的時候了。所以，在比賽前，作為評委要明確三件事情：第一：明確自己的評判標(biāo)準(zhǔn)。每一個評委都有自己的側(cè)重點(diǎn)，我先假設(shè)大家都不在明確了辯論的綜合性和性后，我今從賽前賽中賽后評審操守一般性準(zhǔn)則是唯一評判者，都不會以一點(diǎn)去評判勝負(fù)，所以在你出發(fā)之前，你要問清楚自己到底比較關(guān)注一場辯論賽的一辯稿還是立論（很多人不明白一辯稿和立論

4、的區(qū)別），是邏輯的分析，還是立論的展開，是團(tuán)隊表現(xiàn)還是語言表達(dá)？因為選手不知道評委到底側(cè)重哪一方面，所以在訓(xùn)練時選手都會從多方面加強(qiáng)自身，這也是性帶來的好處。以我個人為例，我注重對辯手辯題的理解，對立論的展開，其次才是邏輯和表現(xiàn)力，語言風(fēng)格以及辯風(fēng)次之，所以我會根據(jù)這幾個側(cè)重點(diǎn)去給他們打分，但要符合一般性準(zhǔn)則就是“說服力”，在勢均力敵的情況下，我會以這個做準(zhǔn)則到底哪個更能說服人。而自己的這個評判標(biāo)準(zhǔn)必須運(yùn)用在不同的比賽，不能一個比賽就換一個標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)可以不斷的完善但不能完全。第二：明確是否對辯題進(jìn)行分析。有人在會唱戲，有人就得會聽?wèi)?。但如果評委自身對辯題沒有一個大致的分析把握還有了解的話，難免

5、會鬧出笑話，通常會體現(xiàn)在，場上選手比賽時說的觀點(diǎn)聽不懂，邏輯沒有理解，論證方式?jīng)]有，還體現(xiàn)在賽后辯手問評委是怎么看這個辯題的如何開展等，如果等到別人問你你才來思考，往往會受制于比賽固定了思維，而這一點(diǎn)是經(jīng)常出現(xiàn)在大二隊員的身上，因為的經(jīng)驗還不豐富。所以，自己對辯題進(jìn)行一個簡單的分析，主要把握出題人的意圖，辯題背景，辯題雙方的立場可以如何立論，可以采用怎樣的論證方式，還有辯題的價值所在，如果時間充足的話，我建議可以針對辯題查閱相關(guān)資料。有人會問，這不就是帶著已有的觀點(diǎn)去當(dāng)評委嗎？這樣會影響評委對符合觀點(diǎn)隊伍的偏愛性了嗎？對，會有一定影響，所以就有賽前第三點(diǎn)要明確的。第三：明確自己是評委，不是選手

6、。在自己對辯題有一個簡單而總體的了解后，請定位好自己的，是去評委的，不是去打比賽的，賽前的準(zhǔn)備是為了幫助自己分析比賽，而不是拿著自己的點(diǎn)去比賽，所以在這里，要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不能因為場上任意一方的點(diǎn)跟自己想到過的一樣，就覺得“哇塞，好厲害，居然跟的一樣”，在立場上就比較對他們的點(diǎn)有認(rèn)同感然后就更傾向于某一方，這是一個新生評委最容易陷入的誤區(qū)，因為辯論賽是綜合的，一個點(diǎn)以體現(xiàn)整場比賽的價值，其次，自己想的點(diǎn)也未必正確，要從整體去評判一場比賽。當(dāng)然，如果雙方都差不多的情況下，有一方的點(diǎn)亮出來了，又和你想的一樣，那就另當(dāng)別論。當(dāng)你坐下來之前，一定要提醒自己，自己是評委，不要假設(shè)如果是你，你會怎么回答問

7、題，如果沒做到就扣分，這個不能有，這是非常的體現(xiàn)。機(jī)關(guān)機(jī)（尊重）二、賽中（欣賞階段）一般而言，辯論賽中設(shè)立的立場基本上完全對立，而辯論雙方要做的是把帶有極端性的立場中的分詳細(xì)論述，把文章做足。立場由抽簽決定，并不帶有本身的觀點(diǎn)，所以在比賽開始后評委也好，觀眾也好要丟開一般的思路，要站在辯論的思路，不能只是單純地考慮自己站在哪一方，根據(jù)辯論分析思路去看比賽。（一） 如何做筆記1.寫好筆記框架（本子要大一點(diǎn) A4 的比 A5 的合適、一分為二、基本信息（隊伍名稱，隊員，定義，觀點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)）、留足夠位置、可以帶兩支顏色的筆）抓，不求每字每句都記下，因為不可能做到。使用特殊符號（問號表示你質(zhì)疑的，箭頭符

8、號誰對誰說的，三角形重點(diǎn)符號，數(shù)字表示辯位，紅筆表示亮點(diǎn)圈起來，叉表示你不認(rèn)同的等，拼音標(biāo)出自己一下子寫不出來的）4.不要怕潦草，有些同學(xué)很整潔的，生怕畫錯了寫錯了，在比賽中沒有時間給你去修改的，如果你修改一個錯別字，可能就錯過一個亮點(diǎn)了，注意力要相當(dāng)集中，錯了就劃掉就 ok 了。5.形成自己的風(fēng)格即可。不管我怎么說，自己看的懂才是最重要的，但基本上都還沒有當(dāng)過正式比賽的評委，我所說的這些可以作為一些小，相信對系統(tǒng)地整理筆記是有一定效果的。（二） 辯論的分析思路辯論比賽的基本思路是： 辯題類型邏輯分析 雙方立場界定 論證的理論基礎(chǔ) 邏輯難點(diǎn)的處理方法 辯駁與攻防 對全場辯論的概括 辯題類型邏輯

9、分析：這主要體現(xiàn)在一辯稿的背景部分，即雙方對這個辯題的三個小 Tips：1.提前 15 分鐘入場2.寫好筆記框架 3.不與其他評委，手基本認(rèn)識，這是什么辯題，如事實判斷型，利弊型，價值判斷型還是倡導(dǎo)性辯題，要有一個把握，然后進(jìn)行對比，在這里就可以看出哪一方的價值立意比較高。當(dāng)然，有些隊伍在這一步就判斷出錯就要適當(dāng)?shù)目鄯?，或者沒有進(jìn)行判斷也可以酌情扣分，但在同等的情況下不影響評判。雙方立場界定（看開篇和整場比賽）：這現(xiàn)在整場比賽中，雙方是否偏題是否離題或者在立場上幫了對方說話等情況（“立場意識”），要記住立場是完全相反的，雙方如何開展比賽已經(jīng)由雙方的立場決定。論證的理論基礎(chǔ)（看整場比賽）：這就是

10、我本人認(rèn)為很重要，也是現(xiàn)在學(xué)院辯論的一個重要評判標(biāo)準(zhǔn)，如何立論，一辯稿的質(zhì)量高不高，整場比賽是否按著一辯稿去操作，跑題或者偏題的時候是否能回歸到一辯稿上，這是看一場比賽的重要部分。當(dāng)然，在這一點(diǎn)上，無論是誰當(dāng)評委都會都受到辯手的其他表現(xiàn)的影響，但我個人認(rèn)為這一點(diǎn)是堅定不能變的，因為一場有質(zhì)量的比賽取決于高的立論，高的立論取決于堅實的理論基礎(chǔ)，理論基礎(chǔ)體現(xiàn)出一支隊伍的邏輯能力思維能力剖析能力，但一定要明確，一辯稿只是告訴評審和觀眾想出來的點(diǎn)，而立論是展示給怎樣想到這些點(diǎn)的。如正方是不是有一個比較完整的理論框架，反方是不是在辯題的深度上更勝一籌，這些要比較出來。然后進(jìn)行一個交鋒點(diǎn)的假設(shè)，要抓大放小

11、。邏輯難點(diǎn)的處理方法（看攻辯環(huán)節(jié)）：不管是專業(yè)辯手比賽還是普通辯手的比賽，都會涉及到邏輯問題，這也跟整個比賽的立論密切相關(guān)，我辯論隊是專業(yè)辯手，但起碼比那些沒有比賽過沒有接受過培訓(xùn)的同學(xué)要專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，所以，在比賽中要看出在比賽場中出現(xiàn)了哪些邏輯，運(yùn)用了哪些論證方法，正方的哪個點(diǎn)被反方抓著打，雙方存不存在邏輯等。辯駁與攻防（主要看辯論環(huán)節(jié)）：不要誤認(rèn)為辯論環(huán)節(jié)是比賽中最精彩的部分，一攻一守打得好才是好看，打得不好就是好煩好悶好無聊。在自由辯論中要關(guān)注雙方辯手是否有交鋒點(diǎn)，雙方誰主動誰，哪一方有亮點(diǎn)，哪一方的配合比較好，哪一方可以擴(kuò)大優(yōu)勢，掙扎不清時哪一方先跳出來，哪一方帶一方跑題，這些要根據(jù)自己

12、的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分和加分。 對全場辯論的概括（主要看總結(jié)陳詞）經(jīng)常會有總結(jié)陳詞力挽狂瀾一說，對，的確如此，四辯稿的總結(jié)非常重要，因為這是辯手對整場比賽的概括，概括的好不好直接影響到比賽的結(jié)果，而對于學(xué)校風(fēng)格而言，普遍是四辯抓的能力不強(qiáng)，很多是點(diǎn)到為止，或者是進(jìn)行事先準(zhǔn)備的資料朗誦，對此，總結(jié)陳詞這一塊應(yīng)該聯(lián)系整場比賽的態(tài)勢進(jìn)行分析，全面而深刻者肯定更令評委青睞，這也要求評委要跟著四辯的思路進(jìn)行分析，因為有些四辯抓了好多會有無中生有的，至于怎么判斷要靠自己判斷。（三） 整理筆記，做重點(diǎn)在整個辯論思路分析下，筆記和腦中就會有很多信息，接下來就是就行信息篩選的時候，在評委前，先自己思考幾分鐘，基本心中有

13、數(shù)，然后進(jìn)行。的重點(diǎn)是：辯論賽中雙方的立論操作是否恰當(dāng)，最突出的交鋒點(diǎn)是否一致，評委所認(rèn)為的亮點(diǎn)是否一致，雙方的理論框架是否合理，雙方配合孰優(yōu)孰劣，其次才是雙方的辯風(fēng)是否禮貌尊重比賽，賽場上是否使用語言得體，有一個特殊情況，如果遇到?jīng)]有辯德性使用污穢語言態(tài)度及其惡劣不尊重評委和大會的隊伍，可以直接判他輸，因為辯論是高雅的活動，不尊重比賽的隊伍沒有談輸贏的資格。（四） 投票投票請慎重，不要搖擺不定，你的一伸手就決定了別人的輸贏，堅定自己的立場，可以在后進(jìn)行改投，但必須要對自己投的任何一票負(fù)責(zé)，如果沒有理由說服自己改投，請不要輕易改投，這是建議。三、賽后（點(diǎn)評階段、升華階段）評委代表點(diǎn)評是在一場辯

14、論賽中具有極高欣賞價值的環(huán)節(jié)，也是極有教育意義的部分。評委代表點(diǎn)評不是一個人在奮斗，他所代表的是整個評委團(tuán)隊整場比賽的看法，最重要的是，觀眾能從評委點(diǎn)評中學(xué)到知識進(jìn)一步明白一個辯題的內(nèi)涵，而辯手能從評委點(diǎn)評中加以改正。所以，好好地進(jìn)行點(diǎn)評是一件很高水準(zhǔn)的事情。接下來我就的經(jīng)驗以及參考一些大家的意見歸納出一個點(diǎn)評方案，大家學(xué)習(xí)，但不能千篇一律，一一照搬。（一）表達(dá)敬意（禮節(jié)性問題彰顯素質(zhì)）：主辦方，辯手，觀眾等小貼士：可以根據(jù)風(fēng)格使用不同的措辭，可優(yōu)雅可幽默，可深情可莊重等。（二）分析辯題：對辯題的背景，基本的信息，雙方的意義小貼士：在這里可以設(shè)立幾個問題問問觀眾，引起他們的，也可以從觀眾的角度

15、出發(fā)，問問如果我是在場的觀眾我會怎么想，大家說對不對等這樣的話題切入，盡量避免講得不好沒有觀眾愿意聽點(diǎn)評。（三）雙方賽的觀比點(diǎn)：雙方如何立論，辯論邏輯是怎樣的，雙方運(yùn)用了怎樣的論證方式，雙方的交鋒點(diǎn)是什么，雙方有哪些亮點(diǎn)，雙方犯了哪些錯誤可以來，但要注意語氣。盡量不要用特別的字眼帶有宣布結(jié)果的意思，賽果一般不能在點(diǎn)評中透露。小貼士：使用專業(yè)術(shù)語（花辯雄辯快辯儒辯等），辯論名人所說的做鋪墊（馬薇薇等）、一定要簡單有力，一語中的，要有氣場，淡定，可以慢條斯理但不能不清。（四）高屋建瓴型：分析完雙方的總體態(tài)勢接下來就應(yīng)該把評委團(tuán)認(rèn)為要怎么去更全面地展開辯論，對此如果評委團(tuán)的思路和辯手一致的話，可以做

16、補(bǔ)充，或者對辯手沒有發(fā)揮出可惜的部分進(jìn)行建議。小貼士：這就是要求評委要從自己的知識庫中調(diào)出有一定高度的東西，對比賽進(jìn)行一個技術(shù)上的升華，也是對評委學(xué)識的一個要求。（五）針對整體辯風(fēng)進(jìn)行點(diǎn)評：包括語言，氣質(zhì)，配合，禮貌等。這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，化，自己 solo 化的希望評委能辯手們傾向美文學(xué)化，朗誦化，現(xiàn)象。（六）動之以情，曉之以理：一個好的點(diǎn)評在結(jié)束部分是能夠讓觀眾完全信服的，而這就要看評委的總結(jié)上，完成前 5 步基本上就可以對辯題的剖析很到位了，但要讓觀眾觸動，在結(jié)尾處可以升華。比如：“美是感受還是客觀存在”這個辯題中，著名學(xué)者先生結(jié)尾處如是說：“對于那些并非研究美好的人而言，美到底是客觀存在還是感受并不重要，重要的是在生活中要站在“美”的立場上，與世間的丑惡作堅決?！眰€人經(jīng)驗：1、擔(dān)