班級(jí)讀書月活動(dòng)總結(jié)

1、班級(jí)讀書月活動(dòng)總結(jié)（二）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方 案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀 書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的 收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合 理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多 讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué) 間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。（三）“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的 榜樣，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。（四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良

2、好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過 讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生:通過讀書 反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里, 書聲朗朗，歌聲噫亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué) 們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了?！白x書節(jié)”活動(dòng)雖己結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的 健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、 健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀 書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才 的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。與書相

3、伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一 定有內(nèi)涵，有發(fā)展。篇三：班級(jí)讀書月活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識(shí)，真正營 造濃郁的“書香校園”。我校開展了 “沐浴書香，靈慧成長”的讀書活 動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I造書香班級(jí)，讓好書陪 伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情 況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：一、制定好有序的計(jì)劃：為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班 就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的， 有步驟，有實(shí)效。二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我

4、讀書， 我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀 過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全 班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x 書，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了 “書”帶給他 們的無窮樂趣。三、營造閱讀氛圍：班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到： 讀好一本書一一師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事一一教 師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣一一樹立一個(gè)讀 書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W

5、生提供大量豐富優(yōu)質(zhì) 的臧書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué) 生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各 班購置的圖書,本學(xué)期我班的.圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷 史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有 效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的 李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄， 同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹 鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的 內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新

6、著同學(xué)們讀書后的感想。3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂 了 “書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué) 生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué) 生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、 五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查，了解 當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué) 生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇 閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推 薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)

7、成選擇讀好書的習(xí) 慣。2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性 發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué) 期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于 5篇。還在閱讀的體裁、題材書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了 供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有 步驟地讀書。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng) 學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了 “我讀書，我快樂”的班級(jí) 讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感 想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡， 讓學(xué)生采用自己喜歡

8、的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書 興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。三、教給學(xué)生讀書方法“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方 法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性， 還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。木學(xué)期，我專門在班級(jí)里上了一節(jié) 閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀 書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們 懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的 道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué) 生該如何展開閱讀。我的具體做法是：1、告訴學(xué)生讀書要在心

9、中有個(gè)自讀提綱：比如看見了題目 你想到些什么讀后你知道了什么還想知道些什么你還有哪些不明 白的問題對(duì)這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：圈點(diǎn)勾畫：用相 關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、 或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞 造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題 的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱 讀交流課。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品愛的 教育，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、 父母之愛、兒女之愛

10、、同學(xué)之愛使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。 同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來說就知道了很多知識(shí)?！痹谧x書活動(dòng)中，我要求學(xué) 生通過不同的形式進(jìn)行交流。交流課上，學(xué)生對(duì)讀過的寓言故事進(jìn)行 “講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還 覺得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言 故事的習(xí)慣。四、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì)、 讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)、語文樂園競賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”，讓 學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行

11、讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他 同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會(huì)”，開展 古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡量提供 多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語文素養(yǎng)。2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此 我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、 寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型， 成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的 才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲 等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。4、

12、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、 報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”，班級(jí) 定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生 制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的 作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。5、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到 學(xué)校來，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲 得了資源共享。6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生 把讀到通過演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表 達(dá)出來。“作文比賽”，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有 “讀書交流

13、會(huì)”、“名人讀書故事會(huì):讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書 的樂趣。7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講 臺(tái)來介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，可以說一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí), 或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí)， 注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱 讀。五、營造良好的家庭讀書氛圍我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)， 將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。 為了取得家長的支持，開校初我用致家長的一封信將創(chuàng)建書香班 級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合， 為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書

14、氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共 同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。六、取得的成果本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動(dòng)，從總體上 來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀 給他們帶來的快樂，達(dá)到了 “享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活 動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收 知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高, 知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假 期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星二伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩“靈慧娃 馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得”讀 書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號(hào)。通過活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休 息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué) 校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀 之星評(píng)比等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。 “書香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較 高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效 果明顯。讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍，一定程度 上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助 學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在