職業(yè)生涯管理（第三版）第05章職業(yè)生涯發(fā)展的個(gè)人素質(zhì)

1、第5章職業(yè)生涯發(fā)展的個(gè)人素質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容；了解影響職業(yè)生涯成功的素質(zhì)條件；了解達(dá)姆洛斯成功公式；了解個(gè)人能力、個(gè)性人格、品德素質(zhì)的構(gòu)成因素；掌握職業(yè)素質(zhì)的測(cè)量方法和對(duì)三類人的測(cè)量?jī)?nèi)容。第5章 職業(yè)生涯發(fā)展的個(gè)人素質(zhì)5.1 個(gè)人職業(yè)生涯素質(zhì)總析5.2 能力素質(zhì)分析5.3 品德素質(zhì)分析5.4 職業(yè)生涯素質(zhì)的測(cè)試*大學(xué) *學(xué)院 * University5.1 職業(yè)生涯素質(zhì)總體分析5.1.1 職業(yè)素質(zhì)的概念5.1.2 職業(yè)素質(zhì)的分類5.1.3 成功職業(yè)生涯的素質(zhì)條件5.1.4 職業(yè)生涯成功的要素內(nèi)容5.1.1 職業(yè)素質(zhì)的概念 職業(yè)素質(zhì)是在先天與后天共同作用下形成的，是與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的各種

2、影響因素的綜合，是包括內(nèi)在素質(zhì)（如認(rèn)知能力、情感態(tài)度、意志、性格、氣質(zhì)等智力和非智力因素）和外部因素（如社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景、機(jī)遇等）有機(jī)結(jié)合的復(fù)雜整體。 5.1.2 職業(yè)素質(zhì)的分類1. 已經(jīng)具備的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力 對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，在特定時(shí)期都存在一定的素質(zhì)，這往往有一定的客觀材料給予證明。 2. 尚待開發(fā)的發(fā)展?jié)摿?人是可塑的，人的能力是有著很大潛力的。學(xué)者指出，人的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到發(fā)揮甚至發(fā)現(xiàn)， 人的潛力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)揮，需要一定的環(huán)境與條件。 5.1.3 成功職業(yè)生涯的素質(zhì)條件1. 成功素質(zhì)的多維性 影響人們生涯發(fā)展、事業(yè)成功的素質(zhì)有許多方面。成功的素質(zhì)有著廣泛含義，有著多種內(nèi)容。在聯(lián)合國(guó)的“21世紀(jì)全球

3、開發(fā)計(jì)劃”中指出：“智力并非是一個(gè)單向度概念，除了基本智商（IQ），它還包含了人的更多能力：成就智商（AQ）、道德智商（MQ）、情感智商（EQ）、體能智商（PQ）.”2. 成功素質(zhì)的結(jié)構(gòu) 從整體性角度看，人的職業(yè)素質(zhì)包括能力、人格、理念、健康、環(huán)境五大要素。要素組合反映了成功素質(zhì)的多維性。5.1.4 達(dá)姆洛斯的成功公式成功學(xué)也成為現(xiàn)代社會(huì)個(gè)人奮斗、尋求發(fā)展和成功的一個(gè)影響巨大、應(yīng)用非常廣泛的領(lǐng)域。最著名的是美國(guó)成功學(xué)專家卡耐基和拿破侖.希爾。美國(guó)學(xué)者達(dá)姆洛斯提出了人的職業(yè)生涯成功的公式。該公式為：成功 = ( EE + CT + SP ) * DD c上述公式中各個(gè)項(xiàng)目即要素的含義是： EE教

4、育和工作經(jīng)驗(yàn) CT創(chuàng)造性思考 SP推銷自我的能力 DD目標(biāo)和驅(qū)動(dòng)力 C個(gè)人的機(jī)遇5.2 能力素質(zhì)分析5.2.1 一般能力因素智力5.2.2 特殊能力因素5.2.3 職業(yè)能力因素5.2.4 知識(shí)因素5.2.5 技能因素5.2.1 一般能力因素智力1. 智力的內(nèi)容 智力是指人認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也就是人的“聰明程度”2. 智力的基本要素 心理學(xué)家在分析智力結(jié)構(gòu)時(shí)，一般都承認(rèn)包括 感知力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)基本方面。3. 創(chuàng)造力4. 社會(huì)智力 社會(huì)智力包括：計(jì)劃能力或規(guī)劃能力決策能力組織能力或協(xié)調(diào)能力溝通能力說(shuō)服能力管理能力等5.2.2 特殊能力因素1. 特殊能力因素

5、的內(nèi)容 國(guó)際上具有權(quán)威地位的加拿大職業(yè)分類詞典把特殊能力分為一下十個(gè)方面：言語(yǔ)表達(dá)能力數(shù)學(xué)計(jì)算能力空間感知能力形體感覺(jué)能力文書事務(wù)辦公能力動(dòng)作協(xié)調(diào)能力手指的靈活性手的靈活性眼手腳配合能力辨色能力。2. “多種智力”學(xué)說(shuō) 美國(guó)心理學(xué)家加德納提出“多種智力”學(xué)說(shuō)，其項(xiàng)目包括：言語(yǔ)智能（思維）數(shù)學(xué)邏輯智能（思維）空間智能身體運(yùn)動(dòng)智能（操作）音樂(lè)智能人際關(guān)系智能自我認(rèn)知智能。5.2.3 職業(yè)能力因素 職業(yè)能力，就是職業(yè)科學(xué)中的“能向”。我們知道，從事任何職業(yè)，都需要智力這種一般的能力和若干種特殊能力，職業(yè)不同就需要不同的能向，即需要智力總水平及其各要素的不同與各項(xiàng)特殊能力的水平及其結(jié)構(gòu)的不同。因此，每

6、一種具體的職業(yè)，都有不同的職業(yè)能力的要求，這就要求從事某一種職業(yè)的人具有特定的職業(yè)能力。能向即人們能力的特性與方向。5.2.4 知識(shí)因素 所謂知識(shí)，是指人們頭腦中所記憶的經(jīng)驗(yàn)和理論，或者說(shuō)是頭腦中儲(chǔ)存的信息。知識(shí)，分為“一般經(jīng)驗(yàn)”和“理論”兩種。從社會(huì)職業(yè)勞動(dòng)的角度看，知識(shí)可以分為三個(gè)部分：一般知識(shí)或者說(shuō)普通知識(shí)專業(yè)理論知識(shí)工作經(jīng)驗(yàn)與操作知識(shí)，詳見圖5-2。 5.2.5 技能因素 技能，用通俗的話說(shuō)就是技術(shù)、技巧，其含義是人們從事活動(dòng)的某種動(dòng)作能力，使人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)所形成的順序化的、自動(dòng)化的、完善化的動(dòng)作系列。 從不同勞動(dòng)者的角度看，技能有高低不同層次和藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)的技能之分，從不同內(nèi)容的

7、角度看，技能包括身體活動(dòng)技能和心智活動(dòng)技能。 5.3 個(gè)性人格素質(zhì)5.3.1 向性5.3.2 氣質(zhì)5.3.3 情感5.3.4 五大人格5.3.1 向性1.向性的分類 （1）內(nèi)向型（2）外向型（3）中間型2.向性的細(xì)化 實(shí)際對(duì)于人的心理過(guò)程可以進(jìn)一步劃分，具體見表5-15.3.2 氣質(zhì) 氣質(zhì)，在現(xiàn)代心理學(xué)中是指表現(xiàn)在人的心里活動(dòng)方面和行為動(dòng)力方面的具有穩(wěn)定性的個(gè)人特點(diǎn)。 1.氣質(zhì)的分類 （1）膽汁質(zhì)（2）多血質(zhì)（3）粘液質(zhì)（4）抑郁質(zhì) 2.氣質(zhì)的評(píng)價(jià) 3.氣質(zhì)的混合 5.3.3 情感 1.情感的意義 從基礎(chǔ)心理學(xué)角度看，情感可以分為心境、情緒、激情三個(gè)層次。 2.情商的要素 從一般的角度看，情商

8、范疇包括五個(gè)方面的內(nèi)容：人們對(duì)自身情緒的體察人們對(duì)自身情緒的控制和把握對(duì)他人情緒的認(rèn)知對(duì)他人情緒的把握和人際關(guān)系的調(diào)節(jié)對(duì)自身的要求和激勵(lì) 5.4 品德素質(zhì)分析5.4.1 基本價(jià)值觀素質(zhì)5.4.2 職業(yè)價(jià)值觀因素5.4.3 責(zé)任心因素5.4.4 意志力因素5.4.5 道德修養(yǎng)因素5.4.1 基本價(jià)值觀因素 價(jià)值觀是人們對(duì)于社會(huì)事物的根本看法，由此還導(dǎo)致對(duì)社會(huì)事物的基本態(tài)度，以及進(jìn)一步導(dǎo)致人的行為方式。 美國(guó)心理學(xué)家斯普蘭格把人的價(jià)值觀分為理論的、經(jīng)濟(jì)的、藝術(shù)的、社交的、權(quán)利的和宗教的六中類別，這是既簡(jiǎn)單又全面的分類方法。它也構(gòu)成了霍蘭德職業(yè)個(gè)性的理論依據(jù)。 5.4.2 職業(yè)價(jià)值觀因素 除了基本的

9、價(jià)值觀，人們?cè)诼殬I(yè)、就業(yè)、工作、勞動(dòng)上還有具體的觀念、想法和價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。哪個(gè)職業(yè)好？哪種崗位適合自己？從事勞動(dòng)的目的是什么？這些問(wèn)題就是人們具體的勞動(dòng)職業(yè)價(jià)值觀。 日本學(xué)者田崎仁把人的職業(yè)價(jià)值觀分為九種類型：獨(dú)立經(jīng)營(yíng)型經(jīng)濟(jì)型支配型自尊型自我實(shí)現(xiàn)型志愿型家庭中心型才能型自由型 5.4.3 責(zé)任心因素 責(zé)任心是一種良好的心理品質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)人認(rèn)真地做事，是有利于達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的。5.4.4 意志力因素 人貴立志，更貴堅(jiān)持。事務(wù)的成功都是屬于少數(shù)人的。5.4.5 道德修養(yǎng)因素 道德修養(yǎng)是一個(gè)人得以成才、得以成功的重要條件之一。5.5 職業(yè)生涯素質(zhì)的測(cè)試5.5.1 職業(yè)素質(zhì)測(cè)試的原則5.5.2 職業(yè)素質(zhì)測(cè)試的方法5.5.3 不同人員素質(zhì)的測(cè)試內(nèi)容5.5.1 職業(yè)素質(zhì)測(cè)試的原則 1. 整體性 2. 目標(biāo)性 3. 鑒別性 4. 預(yù)測(cè)性 5. 易行性 5.5.2 職業(yè)素質(zhì)測(cè)試的方法 1.職業(yè)素質(zhì)測(cè)試的分類 2.能力傾向測(cè)驗(yàn) 3.人格測(cè)驗(yàn) 4.職