最新班主任工作總結(jié)

1、最新班主任工作總結(jié) 工作總結(jié)是對過去某一時期或某項工作的狀況(包括成果、閱歷和存在的問題)的總回顧、總評價和總結(jié)論,是指導今后工作的一種事務文體。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的最新班主任工作總結(jié)，盼望你喜愛。 最新班主任工作總結(jié)1 一個人良好的行為習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)將會影響她的一生。針對五班級同學的身心特點，在領(lǐng)導的幫助下，我們制定了德育工作實施方案?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、充分利用教材 新教材是一本活生生的教科書，內(nèi)容編排貼近同學生活，很簡單引起同學的共鳴。有一個單元就是訓練同學要具有優(yōu)秀的品質(zhì)。裝在信封里的小太陽一課，給我們師生留下了深刻的印象：文中的庫伯由于一時經(jīng)不住誘惑想把丹尼

2、斯的十美元占為己有，轉(zhuǎn)而又懊悔起來，而丹尼斯的爸爸先是告知同學們我們班沒有小偷，只有一個犯錯的孩子，然后給每個孩子發(fā)了一個裝有小太陽的信封，假如拿了，就把十美元放進去，小太陽自己保存。假如沒拿就把信封封好，其次天交給丹尼斯。擔驚受怕的庫伯最終有了改錯的機會，后來也成了一名優(yōu)秀的警察。通過分析庫伯的心里活動描寫，聯(lián)系生活實際說說自己，大家都受到了深刻的訓練。后來，我們班級有幾個班也消失過一些丟東西的現(xiàn)象，運用此篇課文方法都獲得了勝利，純真的孩子不約而同的為勇于認錯的孩子鼓掌。 本單元的仆人公誠懇守信勤勞淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)令師生贊美不已，課外我們還鼓舞同學閱讀了大量的有關(guān)文章，真實感受一個人優(yōu)秀的品質(zhì)

3、對自己的一生有多么重要。 二、開展有關(guān)活動 1、德育小故事演講競賽。協(xié)作學校這一活動，我們各班早早就開頭預備，召集大家把搜集到的德育小故事整理出來，并聯(lián)系自己的實際表現(xiàn)寫成演講稿，號召大家都做一個品德高尚的人。各班同學經(jīng)過初賽。決賽。選出兩名優(yōu)秀者參與學校競賽。在活動中同學不知不覺受到了訓練。我班選手還在我的帶領(lǐng)下到三。四班級演講，受到同學的大力贊揚。 2、升旗儀式。為了發(fā)揮我級的資源優(yōu)勢，大家建議五六班升旗儀式就以“德育誠信”為主題。曾經(jīng)參與競賽的兩名選手精彩的表現(xiàn)博得了全校師生的贊譽。 3、元旦文藝演出。針對每個孩子都喜愛聽故事的特點，讓同學在消遣的同時受到良好的訓練，我級老師打算表演德育

4、故事會感恩的心。 三、在寫作中升華 常常讓同學反思自己的行為，是一種很好的訓練方式。在學完彩票一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念。誠懇守信的品質(zhì)高聲叫好。我們就組織寫了一篇有關(guān)自己誠信的事情。后來的日記中，我還引導同學寫我愛我班，我愛學校等。如我為今日的表現(xiàn)喝彩。我做的對嗎。我能為學校做點什么等等。在反思中規(guī)范自己的行為，在寫作中增加自我訓練力量。 想起前不久我班同學寫紙條罵人的同學，上面寫著：“我是好人，你是三”。我溫柔的對他說：“你把沒寫完的寫上去?！彼缓靡馑嫉恼f不寫。我就對他說：“罵人很不文明，你不寫說明你意識到不對了，對嗎?”他點點頭。我接著說：“有許多同學罵人成了一種壞習慣，長

5、期下去，就永難挽回?；厝グ堰@件事情寫寫吧!”其次天，我看到的是一篇情真意切的日記。字寫得尤其仔細，他說很感動老師的做法，以后決不罵人。 班里還一些同學愛打架，拉幫結(jié)派，愛一時沖動，有威逼同學要錢等等不良習慣，需要我們老師用足夠的細心。急躁。愛心去訓練他們。 德育是一項重要的工作，要堅決不移的長期開展下去。做老師的要不分時候，不分場合，隨時用自己的才智去訓練同學。 最新班主任工作總結(jié)2 學校一班級是打基礎(chǔ)、進展同學智力的階段，這個階段對同學的成長影響很大。一學期來我在一班級的班主任工作中，想方設法關(guān)心同學樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，依據(jù)他們的年齡特點，準時地進行各方面的訓練，初步形成

6、了一個良好的班級體，回顧總結(jié)自己這半年來的班主任工作，體會歸納起來有以下幾點： 一、仔細做好入學前的預備工作。兒童是帶著奇怪、興奮的心情步入學校的。為了使他們喜愛學校、喜愛老師、喜愛伴侶、喜愛學習，必需給他們創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。開學前我就把教室打理得潔凈、美麗：桌凳擺得整整齊齊，利用多媒體制作美麗的課件，配上奇妙的音樂，在黑板上畫上顏色明麗的圖畫，墻上布置學校生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們熟悉到上學要做什么。我還從同學的報名冊上初步熟識他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些也許狀況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上，我才依據(jù)同學的詳細狀況，制訂切實可行的班主任工

7、作方案，使家長與學校協(xié)作，對孩子進行全面訓練。 二、抓常規(guī)訓練。新的學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。剛?cè)雽W的孩子年齡小，僅懂得了道理，假如不經(jīng)過反復訓練，也不肯定做到。因此從開學第一天起，我便對他們進行常規(guī)訓練，對怎樣上課、下課、回答問題、敬重師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學賜予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次，不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能由于錯了一次而批判，應真誠地鼓舞他們樹立信念去做好。 三、堅持正面訓練，寓訓練于講故事之中。對一班級的學校生進行訓練，僅憑單純的講道理是不行的，孩子

8、們都喜愛聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，立刻就會寧靜下來。我就抓住了的這一奇怪心理特征，經(jīng)常通過講故事的方法對同學進行訓練。為了培育良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應當仔細、刻苦。六十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培育孩子們團結(jié)友愛的精神，我常依據(jù)班內(nèi)發(fā)生的詳細事例編成小故事，對同學進行訓練。 四、聯(lián)系實際，寓訓練于活動之中。聯(lián)系班內(nèi)同學的思想實際，通過有意義的活動進行思想訓練，是行之有效的方法。例如：學校生剛進校，個別同學對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感愛好，趁別人不留意時，就順手牽羊。遇到這種狀況時，我就先找些拾物交公的例子給他們

9、講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，假如真的裝錯了，就英勇的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是有意的，請老師和同學們原諒!”立刻，掌聲齊起，最終讓大家爭論，都說不能任憑拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，同學們辨明白是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的同學多了。 五、急躁訓練，以表揚為主。愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，同學的樂觀因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課預備，假如泛泛批判，收效甚微，假如點名批判，別人往往幸災樂禍;如果從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都

10、預備好的同學進行表揚，其他同學便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批判的作用，是不損害同學自尊心的批判。我常用表揚某個同學道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服后進同學中存在的消極因素，寓批判于表揚之中。這樣有利于同學之間相互學習，達到取長補短的目的。 六、以身作則，做同學的表率。一班級的同學仿照性很強，老師一舉一動，一言一行對同學都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，到處以身作則，做同學的表率。凡要求同學做到的事，我首先做到。如要求同學對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求同學要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。 總之，班主任工作必需從每件平凡而細小的事情做起，充分發(fā)揮自己

11、的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。 最新班主任工作總結(jié)3 班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。在工作中我傾注了自己全部的精力和愛心，學期末，細細回顧，我們班在班風和同學品德方面有了很大的收獲，我在班級建設方面的詳細做法總結(jié)如下： 一、創(chuàng)建和諧、樂觀向上的班風。 一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就訓練同學要愛學校，愛班級。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡潔道理，培育孩子的集體分散力。在平常的工作生活中，我也時刻留意培

12、育同學的集體榮譽感，建立小組并使用小組捆綁式的嘉獎方式。在長期這樣的氛圍中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣樂觀向上，布滿了活力。 二、培育同學良好的行為習慣。 學校時期，是培育同學良好的行為習慣最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別注意同學品德方面的訓練。要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一班級的孩子年齡小，僅懂得了道理，假如不經(jīng)過反復訓練，也不肯定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)訓練，對怎樣上課、下課、回答問題、敬重師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學賜予表揚，并讓他示范給大家

13、看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能由于錯了一次而批判，應真誠地鼓舞他們樹立信念去做好用自己的行為給他們樹立榜樣。對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣這方面是特別優(yōu)秀的。 三、急躁訓練，運用小技巧去訓練孩子。 愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，同學的樂觀因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課預備，假如泛泛批判，收效甚微，假如點名批判，別人往往幸災樂禍;如果從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都預備好的同學進行表揚，其他同學便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批判的作用，是不損害同學自尊心

14、的批判。我常用表揚某個同學道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服后進同學中存在的消極因素，寓批判于表揚之中。這樣有利于同學之間相互學習，達到取長補短的目的。 另外還要留意不要急于批判，例如：我們班的小印章丟失了，我并沒有急于找出是誰拿走的，而是用講小故事的方法正面去告知大家知錯就改的孩子就是好孩子，愛護同學自尊心，給孩子自己改正的機會，讓他熟悉到拿別人的東西是很不好的行為。從而主動歸還。孩子是一朵還未綻放的花，他們的心理還不健全，所以許多孩子都有小偷小摸的行為，我們不能由于這個就把孩子定性為“壞孩子”，只要準時訓練，心理疏通，他依舊會是個健康的優(yōu)秀孩子。 四、注意小干部的培育。 對班干部，

15、不能只是使用，還應當進行訓練和培育。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即以面帶面。其四、鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，教育工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候，我會急躁的教給他們詳細的處理班級事物的方法。另外，要讓各處干部管到位

16、，層層負責。 五、營造融洽的師生關(guān)系。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。 俗話說：情不通則理不達。訓練需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱忱。老師要從公平敬重的立場動身，敬重同學的人格，對全部同學一視同仁，努力和他們建立伴侶式的友好信任關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與隱秘，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認同學是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同學需要學習也需要休息和歡快

17、，需要受訓練也需要別人的理解與敬重。其次承認同學進展的差異性，由于每個人的性格、家庭訓練、環(huán)境影響的不同。因此，在訓練每個孩子的方法上也要因人而異。第三承認同學的主體作用，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)同學主動學習、主動探究的樂觀性，讓每一個同學都享受獲得勝利的喜悅，使他們心情舒服，思維維活躍，共性得到充分進展。四是重視同學的潛在性，對待后進生要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。 要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。 最新

18、班主任工作總結(jié)4 本學期以來，我始終嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成訓練教學工作任務，做到了一個優(yōu)秀老師應有的職責。 一、思想方面。 俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應.進展的形勢。喜愛_的訓練事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，喜愛同學，真誠對待同學。樂觀參與學校組織的政治學習和業(yè)務學習，并做了仔細的學習和筆記。樂觀參與各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了許多。 二、訓練工作方面。 在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅

19、持常?？从柧殨?，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 三、個人學習 樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。樂觀進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細學習學問，

20、學習制作多媒體課件，為教學服務，也樂觀撰寫訓練教學論文。 四、努力方向 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育。 2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 3、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。 4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。 我深深地懂得訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完

21、成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給同學，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 最新班主任工作總結(jié)5 開心而緊急的一學期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學期的班主任工作，在校領(lǐng)導的正確指導和關(guān)懷下，在眾多老師的幫助下，在全體同學的共同努力下，順當?shù)赝瓿闪税嘀魅蔚墓ぷ魅蝿?，取得了令人滿足的成果。為使下一步的工作做得更好，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、

22、加強班級的日常管理工作 紀律：根據(jù)學校德育辦的日常行為規(guī)范的要求來嚴格要求同學，從早晨同學入校、每一節(jié)課堂、每一節(jié)自習課、每一天的課間休息、中午午休始終到同學離校，我始終跟班，嚴格去管理同學。本學期因部分同學曾使班級紀律消失了不穩(wěn)定現(xiàn)象，在領(lǐng)導的幫助下得到了準時解決。以次為突破口，又準時整頓了班級的紀律，同學投票選舉自己認為滿足的班長，通過選舉產(chǎn)生三位班長，每位班長負責管理擁護自己的同學，經(jīng)過一段時間的嘗試，效果較好，班級紀律良好。紀律流淌紅旗也比以前有明顯的增加。有時同學犯的錯誤也不是完全意義上的違犯紀律。 衛(wèi)生：在兩位生活委員的組織下，有條不紊的組織同學進行一天三次的衛(wèi)生清掃工作，班級備品

23、擺放和環(huán)境衛(wèi)生整齊凈，給同學制造了一個良好的學習環(huán)境。在學校組織的多次大掃除中，我班都能精彩完成任務。班級的衛(wèi)生狀況基本上由同學來支配，基本上不用老師操勞。得衛(wèi)生紅旗更是明顯增多。 二、加強班級干部培育 班主任加強了對班級干部的訓練培育，定期召開班委會，并通過實踐，培育了班級干部的“嚴于律己”的優(yōu)良作風，在各項活動中到處走在前面，起到了模范帶頭作用，表現(xiàn)都很突出，特殊是班長劉珂，在老師的教導下，進步很快，組織力量不斷提高，的確是老師的好幫手。 三、加強了同學的思想品德訓練 同學的品德訓練貫穿同學學習生活的始終。每周五第八節(jié)固定時間召開班會，形式敏捷多樣。本學期，班主任利用課余時間召開兩次專題講座，由班主任主持，一次是“同學在學校學習，不僅學習文化學問，更重要的是學習做人的道理”，一次是“