家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)總結(jié)

1、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)義工活動(dòng)小結(jié)讓孩子更快樂(lè)地成長(zhǎng)一一家長(zhǎng)義工活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，我校如火如荼地開(kāi)展了家長(zhǎng)義工活動(dòng)。我們班的家長(zhǎng)也積極地參與到 家長(zhǎng)義工活動(dòng)中來(lái)了。家長(zhǎng)義工活動(dòng)不但能夠開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，整合社會(huì)力量，使我 們的校園更加和諧，更能使學(xué)生收益更多。在家長(zhǎng)會(huì)那天，我們向家長(zhǎng)宣傳了家長(zhǎng)義工活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用閑暇時(shí)間參加 到各種義工活動(dòng)中來(lái)，比如:他們可以在校門口帶著微笑迎接上學(xué)的孩子;課間，他 們可以在校園內(nèi)巡視，維持秩序;課中，他們可以走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)，一展所長(zhǎng) ”向同學(xué)們介紹各種課內(nèi)外的知識(shí)，能豐富學(xué)生們的視野，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，提高 他們的能力。熱心的家長(zhǎng)們紛紛表示愿意參加到義工活動(dòng)中

2、來(lái)。五(6)班一位學(xué)生家長(zhǎng)笑盈盈地走進(jìn)教室，給每位小朋友發(fā)了一張彩色的折紙。接著，她耐心地一步一步地教著同學(xué)們。有小朋友們不知下一步該怎么折的時(shí)候，該家長(zhǎng)馬上走到孩子們的面 前耐心地折給他們看。終于，一只惟妙惟肖、活潑可愛(ài)的小白兔出現(xiàn)在孩子們手 中。接著，她還精心準(zhǔn)備了許多趣味性的知識(shí)問(wèn)答題，同時(shí)答對(duì)的小朋友能夠得到 一張精美的粘紙。孩子們都爭(zhēng)先恐后地回答著問(wèn)題。下課鈴聲響了，孩子們都不愿 下課，不愿家長(zhǎng)義工離去。這學(xué)期的家長(zhǎng)義工活動(dòng)能夠這樣順利地開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和參與?；顒?dòng) 使家長(zhǎng)更深刻地感受到教師們的愛(ài)崗敬業(yè)，感受到教育孩子不僅僅是學(xué)校的責(zé)任， 更是全社會(huì)的責(zé)任?？粗@些家長(zhǎng)們忙碌的

3、身影，我的內(nèi)心除了感動(dòng)，更感覺(jué)到了 一種動(dòng)力。今后要更加努力地工作，與家長(zhǎng)們密切合作，教育好這些可愛(ài)的孩子們東勝區(qū)第五小學(xué)五（6）班2009年10月15日篇二:東勝區(qū)鴻波小學(xué)家長(zhǎng)義工活動(dòng)總結(jié)東勝區(qū)鴻波小學(xué)家長(zhǎng)義工活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)義工活動(dòng)讓家長(zhǎng)很好地參與到了學(xué)校的管理與活動(dòng)之中，有效地促進(jìn)了家校溝通。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重要成員、資源，應(yīng)與學(xué)生、 學(xué)校處于同等重要的地位，只是有些學(xué)校和教師的觀念沒(méi)有這樣轉(zhuǎn)變、跟進(jìn)?！稗k 人民滿意的教育”，要想讓“人民”（家長(zhǎng)）滿意，就應(yīng)讓家長(zhǎng)了解并參與到學(xué)校的 各項(xiàng)工作當(dāng)中去，更甚者可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策。我覺(jué)得，家長(zhǎng)義工活動(dòng)對(duì)這一問(wèn)題有很好 地促進(jìn)作用。我校本學(xué)期

4、開(kāi)展的家長(zhǎng)義工活動(dòng)比較順利、成功，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、學(xué)校宏觀調(diào)控，班主任、家長(zhǎng)選擇空間大學(xué)期初，德育處根據(jù)一學(xué)期德育工作擬定了家長(zhǎng)義工活動(dòng)的安排表，依照工作 進(jìn)程每周安排兩項(xiàng)內(nèi)容，班主任、家長(zhǎng)可自主選擇時(shí)間，自主選擇內(nèi)容參加義工活 動(dòng)。這樣做的好處是:學(xué)校整體宏觀調(diào)控，班主任、家長(zhǎng)選擇、安排的自主性較 強(qiáng)。（詳細(xì)情況見(jiàn)“東勝區(qū)鴻波小學(xué)家長(zhǎng)義工活動(dòng)內(nèi)容安排表”）二、我校家長(zhǎng)義工情況反饋截止到6月28日統(tǒng)計(jì)，我校家長(zhǎng)參加各類義工活動(dòng)260多人次，參加的種類多，活動(dòng)形式比較正規(guī):能夠積極參加，活動(dòng)時(shí)能夠留存好照片，活動(dòng)后可 以寫出自己的義工感言。根據(jù)感言和電話詢問(wèn)可以反映出以下一些情況：家長(zhǎng)樂(lè)于參與

5、這樣的活動(dòng)，因?yàn)樗ㄋ﹤円灿衅惹辛私鈱W(xué)校、班級(jí)、老師、 學(xué)生的心理需求。例如，一位六年級(jí)的家長(zhǎng)在參加完家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的義工活動(dòng)后在感言中寫 道：“作為一名家長(zhǎng)，我非常關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況。有了這次做 家長(zhǎng)義工的機(jī)會(huì)，給與我對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師一個(gè)全新認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校是 一所比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，老師們非常有責(zé)任心，班級(jí)里的孩子們也比我想象的活潑、 團(tuán)結(jié)?；顫姷暮⒆邮强鞓?lè)的孩子。感謝學(xué)校和老師給與孩子們快樂(lè)的童年?！眳⒓油炅x工活動(dòng)后，普遍家長(zhǎng)表示更加理解學(xué)校，愿意為學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)工 作配合的積極性很高。例如，我校二一班的家長(zhǎng)在參加完“做老師的好助手”義工活動(dòng)后說(shuō)：“很 榮幸參加鴻波

6、小學(xué)這次家長(zhǎng)義工活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)的參與我親身體會(huì)到老師們工作的艱辛?？吹嚼蠋焸儼滋煨量嗔?一天后，放學(xué)后還要面對(duì)學(xué)生們那一沓沓的作業(yè)本。每本作業(yè)本上老師都要用紅筆 一點(diǎn)點(diǎn)地勾出錯(cuò)誤所在，哪怕是寫的不夠認(rèn)真的地方老師也不曾放過(guò)。正因?yàn)槔蠋?們的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)，學(xué)生們才有了優(yōu)異的成績(jī)老師您們?yōu)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)可 以夜以繼日的工作，為了孩子們的學(xué)習(xí)您們也顧不上照顧自己的孩子。我作為一名 學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)您們的辛苦工作表示真誠(chéng)的感謝感謝您們?yōu)樯鐣?huì)培養(yǎng)出一批批的有 用人才并對(duì)您們的愛(ài)崗、敬業(yè)精神表示欽佩”孩子心中有份自豪感。我校三二班的家長(zhǎng)在義工感言中寫道：“感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)讓我們家長(zhǎng) 關(guān)心教育、支持

7、教育、回報(bào)社會(huì)的新平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)義工言傳身教， 為學(xué)生樹(shù)立行為楷模。我覺(jué)得這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有極大的幫助。比如，孩子知道家長(zhǎng) 義工后，她覺(jué)得媽媽能幫助學(xué)校做事，她的自豪感和自信心也增加了不少?！痹谶@學(xué)期里，我校的家長(zhǎng)義工活動(dòng)開(kāi)展得很順利，但我想這樣的活動(dòng)還是上級(jí)、學(xué)校的政策、安排在引領(lǐng)。什么時(shí)候能讓家長(zhǎng)組成社團(tuán)自愿為學(xué)校服務(wù)，參與 學(xué)校的各種工作與活動(dòng)，我想無(wú)論從“公益”出發(fā)，還是從“個(gè)益”考慮，這才是 最高的境界。這樣的難度是很高的，一方面需要社會(huì)大氛圍的營(yíng)造，一方面需要家 長(zhǎng)素質(zhì)的提高，更需要學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)讓家長(zhǎng)感到幸福、滿意、令人敬佩。讓我們 努力吧，期待著這一份美好東勝區(qū)鴻波小

8、學(xué)德育處二0一三年六月二十九日篇三:志愿者活動(dòng)總結(jié).志愿者活動(dòng)總結(jié)這個(gè)寒假，除了寫作業(yè)以外，學(xué)校還給我們布置了另外一項(xiàng)任務(wù)一一志愿者服務(wù)活動(dòng) 年后，我們做了很多志愿活動(dòng):掃雪，看望老 人等。雖然都是些小事，但卻能幫到他人。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們學(xué)到了許多書本以 外的知識(shí)，我們的小組人比較多，但并不散亂，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們齊心協(xié)力。有時(shí)，戶外活動(dòng)比較寒冷，但同學(xué)們也沒(méi)有任何怨言。經(jīng)過(guò)此 次活動(dòng)，同學(xué)們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更懂得服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。不僅如此，在此次志 愿活動(dòng)過(guò)程中，我們近距離的感受社會(huì)，觀察社會(huì)，也看到團(tuán)場(chǎng)人的辛苦，單位領(lǐng) 導(dǎo)的辛勤付出。還有，團(tuán)場(chǎng)人相互關(guān)愛(ài)的精神。這個(gè)假期，參加這個(gè)志愿

9、活動(dòng)學(xué)到很多，很值得，充實(shí)了我們的寒假生活。下午，陽(yáng)光和煦但溫度卻不是那么暖人。大家裹著五顏六色的冬衣開(kāi)始新一天 的課外活動(dòng)。低溫也消減不了人們出行的熱情，白雪也無(wú)法阻擋我們的腳步。路上 人來(lái)人往顯得十分熱鬧。幾位小朋友在馬路上玩耍卻很危險(xiǎn)，我們連忙上前勸 阻”你們知道相關(guān)的交通知識(shí)嗎，在馬路上玩耍是很危險(xiǎn)的。“小朋友們知錯(cuò)的低下了頭“不如今天我們就給他們講講來(lái)往出行的交通知識(shí)吧”想法 一經(jīng)提出就得到響應(yīng)。我們拉著小朋友們的手一邊講解一邊指著周圍貼的有關(guān)的公 益廣告和不遠(yuǎn)處的紅綠燈。時(shí)間過(guò)得很快，小朋友們向我們揮手再見(jiàn)。金色的陽(yáng)光 消融了皚皚白雪，也使我們通紅的臉上露出了笑容。贈(zèng)人玫瑰手有余香

10、，原來(lái)幫助別人是一件那 么有意義的事，陽(yáng)光下我們的影子高大了起來(lái)正如田震歌聲中所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人 間?！蔽覀儓?jiān)信給予和回報(bào)是成正比的，我們的志愿活動(dòng)不僅受到家長(zhǎng)的一致好評(píng) 而且在活動(dòng)中我們也收獲了頗多。這次的志愿活動(dòng)不但教會(huì)我們?nèi)绾胃冻?，如何?獻(xiàn)也使我們收獲了純潔的友誼，可貴的精神。最主要的是，每當(dāng)我們做出一項(xiàng)志愿 服務(wù)，看到的是被服務(wù)對(duì)象臉上綻放的笑容，我們會(huì)感到由衷的開(kāi)心第二天，我們一起去拜訪三位老人，一進(jìn)門我們便熱情的打招呼說(shuō)：“新年 好，我們來(lái)看看您們！”他們也開(kāi)心地應(yīng)了一聲。奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們 倒茶暖暖身子，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了，奶

11、奶，我們不冷！”是啊!我們是來(lái)幫 老人解憂的，而不是來(lái)為他們添負(fù)擔(dān)的。然后，我們就和他們聊天、談心，知道我 們要走的時(shí)候，他還依依不舍地抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲！”“嗯嗯嗯”，我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了！今天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束 了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課 堂，走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志， 在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。今天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是每個(gè)人臉上都洋溢著快 樂(lè)。是慶幸，還是依戀，回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出 甘甜。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也已經(jīng)過(guò)半，伴著午后暖人的陽(yáng)光，來(lái)到

12、了連隊(duì)的辦公處，一進(jìn)門看到整齊的辦公桌，但是桌上還是有淡淡的一層灰塵，我們開(kāi)始了今天 的志愿者活動(dòng)，我們個(gè)個(gè)干活積極，完成自己的任務(wù)后，還主動(dòng)幫助其他人，當(dāng)然 過(guò)程中少不了汗水，但卻也充斥著我們發(fā)自內(nèi)心的喜悅。就這樣，伴著午后傳來(lái)的 陣陣笑聲，完成了今日的活動(dòng)。我們都是家長(zhǎng)的掌上明珠，捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對(duì)我 們學(xué)習(xí)成績(jī)的重視，所以我們 從小就很少有機(jī)會(huì)去真正的勞動(dòng)一次，家長(zhǎng)總是以“學(xué)習(xí)第一，你搞好學(xué)習(xí)就行了，”為借口讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái) 伸手的“公主”、“王子”。但 是，實(shí)踐告訴我們，一個(gè)只是埋頭苦 讀書而不參 加到實(shí)踐中的人永遠(yuǎn)只是一個(gè)不切實(shí)際的理論學(xué)家;只有勞動(dòng)才會(huì)

13、使人養(yǎng)成艱苦 樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會(huì)讓我們明白什么才是埋頭苦讀書而不參加到實(shí) 踐中的人永遠(yuǎn)只是一個(gè)不切實(shí)際的理論學(xué)家;只有勞動(dòng)才會(huì)使人養(yǎng)成艱苦樸素、 勤儉節(jié)約的高尚品格，才會(huì)讓我們明白什么才是生活。寶劍 鋒自磨礪出，梅花香 自苦寒來(lái)。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動(dòng)中才能形成。接著我們聚到了人行道上，開(kāi)始了我們 的掃雪工作。當(dāng)然，我們先前是得準(zhǔn)備的，各自從家里找來(lái)了能找到的工具。因是 下午，路上的雪被太陽(yáng)照射之后已顯的瘦弱下去，像是經(jīng)過(guò)暴打以后阻路的妖怪般 趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。而我們，即是負(fù)責(zé)清理這些妖怪殘骸的。分配完這些任務(wù)后， 我們各自拿上工具，一陣清掃過(guò)后，留下的只剩干凈的路面，每

14、個(gè)人的心也如這路 面一般干凈，心情自然好了許多。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另 一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不 足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì) 更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn) 自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，讓我了解到志愿者服務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)我的不僅僅是一種精神，更是培養(yǎng) 了自己的極限和耐力，同時(shí)也看到自己的潛力。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己一份力量的時(shí)候， 心里會(huì)覺(jué)得很幸福，覺(jué)得終于為社會(huì)做了一點(diǎn)力所能及的事情，在志愿活動(dòng)中找到 了自己的價(jià)值，志愿者不是單純的奉獻(xiàn)，我們也可以從活動(dòng)中學(xué)到了很多的東西， 教會(huì)了我思考人生的態(tài)度和看待人生的機(jī)會(huì)，更歷煉了自己。在人生漫長(zhǎng)的歲月 中，我將不斷磨練意志，為自己定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，面對(duì)社會(huì)，心平氣和地做出 一些選擇，確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，服務(wù)社會(huì)，傳遞愛(ài)心、傳播文明，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們想在這幾天的學(xué)習(xí)和服務(wù)中，我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加深刻和透徹。首先作 為一名志愿者，我們應(yīng)該具