幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案七篇

1、Word 幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案七篇 植樹節(jié)活動方案。 每個人都會遇到大大小小的活動，作好幼兒園植樹節(jié)活動方案，顯得尤其必要，活動方案主要是為維護活動的綻開，幼兒園植樹節(jié)活動方案怎么寫好呢？以下是我為大家收集的“幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案”，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。 幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇一】 一、活動目標： 1、讓幼兒了解植樹節(jié)的來歷。 2、讓幼兒樂觀參加植樹節(jié)活動，親身體驗勞動的樂趣。 3、激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感。 二、活動預備: 1、關于植樹節(jié)的來歷視頻、人們亂砍亂伐樹木的視頻。 2、請家長供應花盆、蒜苗、胡蘿卜根、白菜根。 三、活動流程： 1、介紹植樹節(jié)來

2、歷、學問，宣揚植樹節(jié)意義。 2、讓孩子們進行胡蘿卜根、白菜根、蒜苗的栽植 3、帶領幼兒到戶外觀看各種樹木。 4、布置任務，請家長周末帶領孩子到居住地四周認領小樹，掛牌，給小樹澆水。 5、家長反饋活動狀況，可供應文字、圖畫或照片。 6、評比“綠色小衛(wèi)士”。 四、對本次植樹節(jié)活動進行總結。 幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇二】 一、設計意圖 在我國第x個植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠樂觀與環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節(jié)“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春

3、季簡單生長的農作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗勝利的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識。 二、活動方案 (一)活動時間：20 xx.3.12 (二)活動目標 1.熟悉、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關系。 2.激發(fā)幼兒參加菜園種植活動及愛惜保衛(wèi)菜園的意識。 3.培育幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和愛護菜園的好處，在集體勞動中學習與人協(xié)作、協(xié)作，增加團隊意識。 4.賜予幼兒親近自然的機會。 (三)活動地點：學校種植園地內 (四)活動詳細內容 1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。 2.觀看辨別菜苗與雜草的區(qū)分。 3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。 4.勞動將種

4、植園地的雜草全部清理掉。 5.播種春天易生長的蔬果種子。 (五)活動留意事項 1.各班按時到達指定地點。 2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分。 3.留意平安，仔細負責地完成這項活動。 幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇三】 一、活動主題 我們和小樹一起成長 二、活動形式 在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻。 三、活動時間：3、4月份 四、活動目標 1、培育幼兒喜愛勞動、美化環(huán) 境的情感，建立幼兒愛護環(huán)境的責任感。 2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增加幼兒動手力量和團隊的協(xié)作力量。 3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關系及植樹方法。 五、活

5、動預備 1、園方領導與當地環(huán)保局或林業(yè)局等相關政府部門，聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等) (1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。 (2)政府部門供應不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。 (3)城市幼兒園在進行植樹節(jié)活動時，爭取與當地環(huán)保部門合作，贏得支持，為活動供應植樹工具(工具數量夠每組人手一份)。 (4)幼兒園集資買樹苗時，肯定要結合當地的地理氣候選擇樹種。 2、幼兒園制作活動宣揚旗幟“幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境 美化家園”，及合作政府部門的宣揚資料。 3、園方和合

6、作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林部門與幼兒園。 4、活動前提示家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。 5、活動前家長為孩子預備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝愿和愿望，寫兩張。 6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。 7、聯(lián)系電視臺記者前往進行活動報道。 8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。 六、活動流程 分組植樹：一組：大班班級組；二組：中班班級組；三組：小班班級組。 詳細流程： 1、植樹物資提前到達種植場地，做好預備。 2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠的的可以租用客車

7、，路途近的排好隊徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。 3、到達植樹地點后，家長和幼兒在老師帶領下聚集在一起聽植樹過程。 4、負責老師講解植樹過程： (1)提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。 (2)家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。 (3)樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。 (4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。 5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。 6、在植樹紀念碑前合影留念。 7、組織各組家長和幼兒返回。 8、活動結束后組織相應宣揚和報道。 七、后期工作 1、樹木種植

8、完畢后，園方要留意后期樹木的護理工作，保證成活率。 2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。 溫馨提示： 1、在植樹過程中肯定要留意平安問題，植樹工具專人負責管理。 2、保健醫(yī)或老師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理。 八、補充方案： 假如沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節(jié)活動呢? 1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力氣。 2、活動預備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等；預備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。 3

9、、活動流程： (1)活動前把本區(qū)內樹木給每班分好，讓每班級老師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。 (2)老師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，老師一把鐵鍬，到指定地點。 (3)老師帶領幼兒熟悉樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最終幼兒用小水桶給樹木澆水。 (4)活動完畢，師生合影留念。 4、活動延長： 美術活動：小班填畫：我給小樹穿新衣；中大班繪畫：歡樂的植樹節(jié)、我們的樹林等 科學活動：豐富科學區(qū)角觀看植物的生長， 種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀看并記錄植物的成長過程。 幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇四】 設計意圖： 春天到了，萬物復蘇，萬木吐春

10、，正是植樹的季節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好伴侶，它們有一個特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都擔當著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級組打算在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學問，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護樹木的方法。 活動目標： 1、了解樹木的種類，用途以及愛護樹木的方法。 2、能開心的參加植樹活動，學習粗淺的種植學問。 3、在勞動過程中能與同伴相互合作。 4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。 活動

11、預備： 1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子) 2、事先選擇好場地，挖好坑 活動過程： 一、植樹前的談話 1、今日是幾月幾日?(三月十二日) 2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié)) 3、你熟悉哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱) 4、你知道樹木有什么作用嗎? (先讓幼兒相互爭論，再請個別幼兒說， 老師最終作小結，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 5、你植過樹嗎?你知道如何植樹? (引導幼兒爭論植樹的步驟和留意事項) 二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進行平安教育。 三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織

12、) 1、小樹栽下去了，我們應當怎樣愛護它們? (引導幼兒相互爭論后得出結論：要澆水，不搖擺) 2、觀賞音樂愛惜小樹苗 四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去 觀看記錄小樹苗的變化。 幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇五】 活動目標： 1、通過觀看、談話、種植、嬉戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的 熟悉，了解樹木與人類的關系。 2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。 活動過程： 一、晨間談話 植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情 二、利用午餐后時間 1、觀看春天季節(jié) 特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。 2、夸樹(植樹對人類的好處)

13、凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。 3、開展“我和小樹同成長”活動 流程：給校內內的樹澆水、松土、修枝，與小樹合影，與小樹比比高，和“樹姐姐”(扮演)做 嬉戲。 四、種樹 激發(fā)幼兒參加種樹的愛好： 1、老師要告知幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小伴侶可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好。 2、老師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要留意些什么? 3、師生共同參觀其他班級組的種植地。 幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇六】 一、 活動時間：20 xx.3.14 二、活動地點：幼兒園內種植角 三、活動目標： 1.通過 3月14日植樹節(jié)活動， 激發(fā)幼兒

14、種植植物的情感，培育環(huán)保意識。 2.鼓舞幼兒在集體勞動中學習與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團隊意識。 3.賜予幼兒親近自然的機會，培育幼兒勞動技能。 四、活動預備： 1.各班在3月10日根據幼兒的年齡特點，講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的的活動。 2.植樹的工具由各年段的班級自行預備。 3.葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。 4.各年段種植時間支配如下：08:409:40果果(1)、果果(2) 10:0011：00甜甜、親親(1)、親親(2) 14:3015:30慧慧(1)慧慧(2) 五、活動內容： 1. 主持人講解西紅柿的養(yǎng)分、功能以及作用 2、領取物品 各年段派一位老師領西紅柿苗8株。

15、 3、實踐： 幼兒在各班老師的帶領下，分批到幼兒園種植場地，幼兒自帶工具。 3.課外活動實踐依據天氣狀況另行支配。 每天給植物喝點水，通過孩子們對植物的觀看，培育他們的急躁以及愛心，使他們了解成長的不易，從而關愛自然，有愛護環(huán)境的意識。 幼兒園植樹節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇七】 活動目標：和植物的親熱接觸 動力系統(tǒng)：通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，萌發(fā)幼兒愛護小苗及愛護其他植物的情感。 力量系統(tǒng)： 1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。 2、進展幼兒觀看力、語言表達及動手操作力量。 學問系統(tǒng)： 1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。 2、初步了解感知種植的步驟。 3、增加環(huán)保意識，生態(tài)意識。 活動

16、口號：行動起來，為地球增加一點綠色。 活動預備： 老師預備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。 幼兒預備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根) 活動形式：親子共同參加種植活動。 活動地點：幼兒園各班級教室。 活動流程： 一、熟悉部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的愛好。 1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小伴侶們，你們熟悉它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果) 2、查找、熟悉水果的種子。 提問：(1)這是什么水果? (2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么

17、樣子的? 3、查找、熟悉部分蔬菜或農作物的種子。 提問：(1)你們熟悉這些蔬菜嗎? (2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導家長告知幼兒它們的種子在哪里?) 二、了解植物的成長，親子種植植物。 1、老師示范：清楚種植步驟。 講解種植步驟： 首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最終給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照看好。 2、動手操作：親子種植小植物。 講解種植要求： 爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發(fā)寶寶說出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照看種子才會發(fā)芽長大?(4)會接什么

18、樣的果實? 親子種植： (1)老師先將種子和果實(或圖片)相對應放在桌子上展現，供家長和幼兒前來選擇。 (2)每桌預備充分的土、水、抹布、鏟子等工具。 (3)家長和幼兒一起共同種植自己喜愛的小植物。 3、制作標簽，鞏固對種植小植物的熟悉。 (1)家長與寶寶一起制作共性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。 (2)寫上：植物名稱、仆人姓名。 (3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。 (4)啟發(fā)寶寶對植物說一句話。 4、介紹與共享，促進幼兒的語言表達。 請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。 三、拼圖嬉戲：苗苗找伴侶(選擇活動)。 老師每桌發(fā)多余幼兒人數的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖嬉戲，培育幼兒觀看及動手操作力