幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案七篇

1、Word 幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案七篇 植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案。 每個(gè)人都會(huì)遇到大大小小的活動(dòng)，作好幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案，顯得尤其必要，活動(dòng)方案主要是為維護(hù)活動(dòng)的綻開(kāi)，幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)好呢？以下是我為大家收集的“幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇一】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。 2、讓幼兒樂(lè)觀參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。 3、激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的情感。 二、活動(dòng)預(yù)備: 1、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷視頻、人們亂砍亂伐樹(shù)木的視頻。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)供應(yīng)花盆、蒜苗、胡蘿卜根、白菜根。 三、活動(dòng)流程： 1、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)

2、歷、學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)意義。 2、讓孩子們進(jìn)行胡蘿卜根、白菜根、蒜苗的栽植 3、帶領(lǐng)幼兒到戶外觀看各種樹(shù)木。 4、布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地四周認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛牌，給小樹(shù)澆水。 5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)狀況，可供應(yīng)文字、圖畫(huà)或照片。 6、評(píng)比“綠色小衛(wèi)士”。 四、對(duì)本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇二】 一、設(shè)計(jì)意圖 在我國(guó)第x個(gè)植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們能夠樂(lè)觀與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增加每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí)，中班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春

3、季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。 二、活動(dòng)方案 (一)活動(dòng)時(shí)間：20 xx.3.12 (二)活動(dòng)目標(biāo) 1.熟悉、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。 2.激發(fā)幼兒參加菜園種植活動(dòng)及愛(ài)惜保衛(wèi)菜園的意識(shí)。 3.培育幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜才瓜果和愛(ài)護(hù)菜園的好處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 4.賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。 (三)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校種植園地內(nèi) (四)活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容 1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。 2.觀看辨別菜苗與雜草的區(qū)分。 3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。 4.勞動(dòng)將種

4、植園地的雜草全部清理掉。 5.播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子。 (五)活動(dòng)留意事項(xiàng) 1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。 2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分。 3.留意平安，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。 幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇三】 一、活動(dòng)主題 我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng) 二、活動(dòng)形式 在幼兒園的組織下，幼兒和家長(zhǎng)在指定場(chǎng)地種植“心愿林”或者“愛(ài)心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。 三、活動(dòng)時(shí)間：3、4月份 四、活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán) 境的情感，建立幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 2、通過(guò)此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解，增加幼兒動(dòng)手力量和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量。 3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。 五、活

5、動(dòng)預(yù)備 1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門，聯(lián)系植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、水車、植樹(shù)工具等) (1)植樹(shù)場(chǎng)地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。 (2)政府部門供應(yīng)不了的物資，幼兒園可以通過(guò)幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購(gòu)置樹(shù)苗或租賃水車。 (3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動(dòng)供應(yīng)植樹(shù)工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。 (4)幼兒園集資買樹(shù)苗時(shí)，肯定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹(shù)種。 2、幼兒園制作活動(dòng)宣揚(yáng)旗幟“幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)”、“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境 美化家園”，及合作政府部門的宣揚(yáng)資料。 3、園方和合

6、作政府部門共同制作植樹(shù)紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛(ài)心林部門與幼兒園。 4、活動(dòng)前提示家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套。 5、活動(dòng)前家長(zhǎng)為孩子預(yù)備心愿卡片，卡片上寫(xiě)上自己的祝愿和愿望，寫(xiě)兩張。 6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹(shù)坑的位置，以便統(tǒng)一植樹(shù)間距。 7、聯(lián)系電視臺(tái)記者前往進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。 8、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。 六、活動(dòng)流程 分組植樹(shù)：一組：大班班級(jí)組；二組：中班班級(jí)組；三組：小班班級(jí)組。 詳細(xì)流程： 1、植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好預(yù)備。 2、組織一組家長(zhǎng)和幼兒先到植樹(shù)場(chǎng)地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車

7、，路途近的排好隊(duì)徒步前往)，每班班長(zhǎng)持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì)。 3、到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒在老師帶領(lǐng)下聚集在一起聽(tīng)植樹(shù)過(guò)程。 4、負(fù)責(zé)老師講解植樹(shù)過(guò)程： (1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑，供家長(zhǎng)參考。 (2)家長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取植樹(shù)工具：鐵鍬，小水桶，樹(shù)苗。 (3)樹(shù)坑挖好后，家長(zhǎng)和幼兒一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹(shù)上。 (4)給小樹(shù)澆完水，大家把工具重新放好。 5、由幾個(gè)家長(zhǎng)代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)把植樹(shù)紀(jì)念碑樹(shù)立在心愿林旁邊。 6、在植樹(shù)紀(jì)念碑前合影留念。 7、組織各組家長(zhǎng)和幼兒返回。 8、活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣揚(yáng)和報(bào)道。 七、后期工作 1、樹(shù)木種植

8、完畢后，園方要留意后期樹(shù)木的護(hù)理工作，保證成活率。 2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹(shù)澆水施肥，野外寫(xiě)生等。 溫馨提示： 1、在植樹(shù)過(guò)程中肯定要留意平安問(wèn)題，植樹(shù)工具專人負(fù)責(zé)管理。 2、保健醫(yī)或老師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。 八、補(bǔ)充方案： 假如沒(méi)有合適的植樹(shù)場(chǎng)地，幼兒園如何開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)呢? 1、活動(dòng)形式：幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力氣。 2、活動(dòng)預(yù)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱，生長(zhǎng)特點(diǎn)等；預(yù)備澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。 3

9、、活動(dòng)流程： (1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)老師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域。 (2)老師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，老師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。 (3)老師帶領(lǐng)幼兒熟悉樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi)，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，最終幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水。 (4)活動(dòng)完畢，師生合影留念。 4、活動(dòng)延長(zhǎng)： 美術(shù)活動(dòng)：小班填畫(huà)：我給小樹(shù)穿新衣；中大班繪畫(huà)：歡樂(lè)的植樹(shù)節(jié)、我們的樹(shù)林等 科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角觀看植物的生長(zhǎng)， 種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀看并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。 幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇四】 設(shè)計(jì)意圖： 春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春

10、，正是植樹(shù)的季節(jié)。三月十二日是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類的好伴侶，它們有一個(gè)特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的閱歷很零碎。因此我們大班班級(jí)組打算在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植學(xué)問(wèn)，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話，讓幼兒了解樹(shù)木的種類，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解樹(shù)木的種類，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。 2、能開(kāi)心的參加植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問(wèn)。 3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。 4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。 活動(dòng)

11、預(yù)備： 1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子) 2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑 活動(dòng)過(guò)程： 一、植樹(shù)前的談話 1、今日是幾月幾日?(三月十二日) 2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié)) 3、你熟悉哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱) 4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎? (先讓幼兒相互爭(zhēng)論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)， 老師最終作小結(jié)，告知幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)? (引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論植樹(shù)的步驟和留意事項(xiàng)) 二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中留意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行平安教育。 三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織

12、) 1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們? (引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺) 2、觀賞音樂(lè)愛(ài)惜小樹(shù)苗 四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去 觀看記錄小樹(shù)苗的變化。 幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀看、談話、種植、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的 熟悉，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。 2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。 活動(dòng)過(guò)程： 一、晨間談話 植樹(shù)節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情 二、利用午餐后時(shí)間 1、觀看春天季節(jié) 特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。 2、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的好處)

13、凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 3、開(kāi)展“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”活動(dòng) 流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝，與小樹(shù)合影，與小樹(shù)比比高，和“樹(shù)姐姐”(扮演)做 嬉戲。 四、種樹(shù) 激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好： 1、老師要告知幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來(lái)幼兒園早的小伴侶可以給自己的種植物澆水，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高，最好。 2、老師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要留意些什么? 3、師生共同參觀其他班級(jí)組的種植地。 幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇六】 一、 活動(dòng)時(shí)間：20 xx.3.14 二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)種植角 三、活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò) 3月14日植樹(shù)節(jié)活動(dòng)， 激發(fā)幼兒

14、種植植物的情感，培育環(huán)保意識(shí)。 2.鼓舞幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 3.賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，培育幼兒勞動(dòng)技能。 四、活動(dòng)預(yù)備： 1.各班在3月10日根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的的活動(dòng)。 2.植樹(shù)的工具由各年段的班級(jí)自行預(yù)備。 3.葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。 4.各年段種植時(shí)間支配如下：08:409:40果果(1)、果果(2) 10:0011：00甜甜、親親(1)、親親(2) 14:3015:30慧慧(1)慧慧(2) 五、活動(dòng)內(nèi)容： 1. 主持人講解西紅柿的養(yǎng)分、功能以及作用 2、領(lǐng)取物品 各年段派一位老師領(lǐng)西紅柿苗8株。

15、 3、實(shí)踐： 幼兒在各班老師的帶領(lǐng)下，分批到幼兒園種植場(chǎng)地，幼兒自帶工具。 3.課外活動(dòng)實(shí)踐依據(jù)天氣狀況另行支配。 每天給植物喝點(diǎn)水，通過(guò)孩子們對(duì)植物的觀看，培育他們的急躁以及愛(ài)心，使他們了解成長(zhǎng)的不易，從而關(guān)愛(ài)自然，有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案【篇七】 活動(dòng)目標(biāo)：和植物的親熱接觸 動(dòng)力系統(tǒng)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小苗及愛(ài)護(hù)其他植物的情感。 力量系統(tǒng)： 1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。 2、進(jìn)展幼兒觀看力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作力量。 學(xué)問(wèn)系統(tǒng)： 1、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子。 2、初步了解感知種植的步驟。 3、增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。 活動(dòng)

16、口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，為地球增加一點(diǎn)綠色。 活動(dòng)預(yù)備： 老師預(yù)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹(shù)枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。 幼兒預(yù)備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根) 活動(dòng)形式：親子共同參加種植活動(dòng)。 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級(jí)教室。 活動(dòng)流程： 一、熟悉部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的愛(ài)好。 1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問(wèn)：小伴侶們，你們熟悉它嗎?你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果) 2、查找、熟悉水果的種子。 提問(wèn)：(1)這是什么水果? (2)找一找它的種子在哪里?說(shuō)說(shuō)它是什么

17、樣子的? 3、查找、熟悉部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。 提問(wèn)：(1)你們熟悉這些蔬菜嗎? (2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長(zhǎng)告知幼兒它們的種子在哪里?) 二、了解植物的成長(zhǎng)，親子種植植物。 1、老師示范：清楚種植步驟。 講解種植步驟： 首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最終給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照看好。 2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。 講解種植要求： 爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照看種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大?(4)會(huì)接什么

18、樣的果實(shí)? 親子種植： (1)老師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展現(xiàn)，供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇。 (2)每桌預(yù)備充分的土、水、抹布、鏟子等工具。 (3)家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜愛(ài)的小植物。 3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的熟悉。 (1)家長(zhǎng)與寶寶一起制作共性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。 (2)寫(xiě)上：植物名稱、仆人姓名。 (3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。 (4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話。 4、介紹與共享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。 請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話。 三、拼圖嬉戲：苗苗找伴侶(選擇活動(dòng))。 老師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖嬉戲，培育幼兒觀看及動(dòng)手操作力