師德標(biāo)兵事跡材料（6篇）

1、師德標(biāo)兵事跡材料（6篇）（篇一）用師愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生心田*，女，漢族，生于1967年，1985年畢業(yè)于*市*縣師范學(xué)校，1994年畢業(yè)于*市教育學(xué)院，*年，取得*大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑，現(xiàn)任*區(qū)*第三小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。為區(qū)百名新秀、區(qū)優(yōu)青、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)第六屆黨代會(huì)代表、區(qū)“三個(gè)代表”實(shí)踐性先進(jìn)個(gè)人、區(qū)先進(jìn)女教職工、區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，區(qū)學(xué)科帶頭人。她的事跡曾上過(guò)長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)頭版;幸福雜志進(jìn)行過(guò)專題報(bào)道；福建東南電視臺(tái)在教師節(jié)專門請(qǐng)她做了一個(gè)關(guān)于教師談話節(jié)目。*年來(lái)，她一心撲在教育教學(xué)一線，從事語(yǔ)文和班主任工作，始終把提高自己的師德修養(yǎng)放在首位，因?yàn)樗斡浿@樣一句話：“德高為師，身正為范?！泵刻斓?/p>

2、緊張工作之后，她堅(jiān)持“三省吾身”，拂去心頭的塵埃，讓自己始終保持一顆火熱的教育赤誠(chéng)之心?！袄蠋熜履昕鞓?lè)！”“老師生日快樂(lè)！”每當(dāng)收到學(xué)生的祝福時(shí)，她心里便有說(shuō)不出的幸福幾分勞累，幾許收獲，咀嚼失敗的苦澀，品嘗成功的甘甜，教師工作苦，教師工作也甜。這是工作的滋味，這是生活的滋味！縱觀25年的教師生涯，愛(ài)是主旋律。馬老師說(shuō)，真正的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，從細(xì)微之處，輕輕、靜靜地流淌出來(lái)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。有時(shí)，她溫柔，好似冬天里的太陽(yáng)；有時(shí)，她嚴(yán)格，好似夏日里的驕陽(yáng)。第一樂(lè)章： 愛(ài)在寬容。優(yōu)秀學(xué)生人見(jiàn)人愛(ài)，但能夠把愛(ài)灑進(jìn)成績(jī)差、紀(jì)律差的學(xué)生心里，那才是真正的愛(ài)。作為一名班主任老師，面臨著多方面的壓力教改、學(xué)生成績(jī)

3、、班級(jí)管理、家長(zhǎng)的希望這些湊在一起，力量之大會(huì)讓人變形，會(huì)讓人輕易地失去本真，這是一件可怕的事。有這樣一個(gè)無(wú)羈的野孩子。數(shù)學(xué)老師經(jīng)常跑到馬老師面前訴苦，說(shuō)他又有幾天沒(méi)做作業(yè)了；英語(yǔ)老師拿著他上課寫的“我愛(ài)”的紙條來(lái)找馬老師告狀；科學(xué)老師總是搖著頭說(shuō)：“這孩子太鬧人了!” 學(xué)生哭著跑來(lái)告訴我：“他剪我頭發(fā)！”總之，這是一個(gè)人見(jiàn)人厭的孩子。在學(xué)校開(kāi)展“雅行爭(zhēng)星”活動(dòng)的的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)樗麑覍摇氨憩F(xiàn)突出”，導(dǎo)致班上老得不到星星，學(xué)生們對(duì)他深惡痛絕。經(jīng)過(guò)家訪，馬老師了解到“可惡”的他竟然是個(gè)小可憐出生103天，就沒(méi)有媽媽，缺乏母愛(ài)，缺乏必要的引導(dǎo)，慢慢地多可憐的孩子?。●R老師對(duì)他漸生同情。在班級(jí)里，最孤

4、獨(dú)無(wú)助、最需要?jiǎng)e人關(guān)注的，不就是那些“學(xué)困生”、“問(wèn)題生”嗎？他們所承受的心理壓力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，每天面對(duì)父母的指責(zé)，同學(xué)的奚落，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦，又有誰(shuí)能了解呢？他們渴望改變，渴望獲得尊嚴(yán)，但是不知道該怎么做。于是，馬老師充分尊重他，主動(dòng)給他改變的機(jī)會(huì)，給他鼓勵(lì)，一次又一次，讓他品嘗到改變的甜蜜。他在緩慢地發(fā)生著變化。改變是痛苦的，成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的。馬老師相信量的積累一定會(huì)迎來(lái)質(zhì)的飛躍。馬老師耐心地教育問(wèn)題學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)，對(duì)他們不作簡(jiǎn)單地批評(píng)、指責(zé)和抱怨。用心的幫助那些學(xué)習(xí)吃力的孩子。她認(rèn)為，真正的好園丁是會(huì)悉心照料好每一朵蓓蕾的。真心的

5、愛(ài)班里的每一個(gè)學(xué)生，是愛(ài)的最高境界。第二樂(lè)章：愛(ài)在堅(jiān)韌。“是塊石頭，我也要把它捂熱?！边@是馬老師常常掛在嘴邊的一句話。有個(gè)女孩子，上課發(fā)呆，讀書聲音小得像蚊子叫，她沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣；老師提問(wèn)，她無(wú)言以對(duì)，做作業(yè)無(wú)從下筆她智力有障礙。暗地里，馬老師氣過(guò)，急過(guò)可急又有什么用呢？瞧，她又走神了，馬老師邊講課邊走過(guò)去，輕輕摸摸她的腦袋，這下，她“醒”過(guò)來(lái)，注意力集中過(guò)來(lái)了。隔天，她又開(kāi)小差了，馬老師便請(qǐng)她回答一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題；作業(yè)不會(huì)做，馬老師手把手地教一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立她的學(xué)習(xí)自信。四年過(guò)去了，她有了明顯的進(jìn)步，這進(jìn)步表現(xiàn)在成績(jī)上，更表現(xiàn)在開(kāi)朗自信上，她已經(jīng)不再是哪個(gè)沉默寡言郁郁寡歡的姑娘

6、了。在每一個(gè)學(xué)生心中灑下愛(ài)的陽(yáng)光和雨露，點(diǎn)燃孩子心中前進(jìn)的明燈。漸漸地，你才會(huì)走進(jìn)學(xué)生心里。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生對(duì)馬老師格外親，不管教的哪一屆學(xué)生，都特別的依戀她。有的孩子回家后對(duì)媽媽說(shuō)：“我喜歡馬老師，馬老師要是我的媽媽多好?。　瘪R老師教的第一屆學(xué)生都已成家立業(yè)了，你們知道，他們的愿望是什么嗎？希望他們的孩子也能成為馬老師的學(xué)生。第三樂(lè)章：愛(ài)在創(chuàng)新。班主任工作紛繁復(fù)雜，事無(wú)巨細(xì)，一名優(yōu)秀的班主任要善于巧干，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)還要與時(shí)俱進(jìn)。 現(xiàn)在的孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)多，他們?yōu)榇撕馁M(fèi)了大量時(shí)間和精力。在工作中，馬老師注意引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。有個(gè)孩子把

7、午飯錢、車費(fèi)都送進(jìn)了網(wǎng)吧，兩眼因長(zhǎng)時(shí)間緊盯電腦而充血。我找他談心，先大侃網(wǎng)絡(luò)的神奇。抽空和他一起到學(xué)校電腦室查資料，特意安排他為班上整理單元過(guò)關(guān)成績(jī)，發(fā)送到校教務(wù)處的郵箱他和馬老師之間的距離越來(lái)越近了。這時(shí)，她適時(shí)列舉迷戀網(wǎng)絡(luò)的種種危害，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。中央電視臺(tái)的知名主持人鞠萍女士有這樣一句話：孩子首先應(yīng)學(xué)什么呢，我認(rèn)為首先應(yīng)學(xué)會(huì)和人交流。人是社會(huì)化的動(dòng)物，離開(kāi)了這個(gè)社會(huì)，我們?nèi)撕茈y生存。好的人際溝通能力是最基本的生存技能?，F(xiàn)在的孩子由于絕大部分是獨(dú)生子女，很多人不具備這種能力。馬老師經(jīng)常通過(guò)講故事滲透這些觀點(diǎn)：要和別人有效地溝通，首先就是學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，學(xué)會(huì)換位思考，懂得寬容

8、之美，懂得在別人需要的時(shí)候關(guān)心他人，幫助他人，贊美他人，你才會(huì)贏得朋友。并給他們演練和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。第四樂(lè)章 愛(ài)在無(wú)私。有一個(gè)男孩，上學(xué)沒(méi)多久，父親病故，他和體弱多病的母親相依為命。馬老師真誠(chéng)地待他，關(guān)心他。節(jié)假日，把他帶回家，讓他感受親情的溫暖。這種關(guān)愛(ài)，并沒(méi)有因他小學(xué)畢業(yè)而結(jié)束。幾年后，正在讀高中一年級(jí)的他，接到了母親突發(fā)腦溢血離世的消息突然間，他成了一個(gè)孤兒。馬老師及家人默默地幫他料理完后事后，將他帶回了家。從此，男孩就走進(jìn)了這個(gè)家庭，又有了一個(gè)完整的家。十幾年過(guò)去了，男孩博士畢業(yè)，進(jìn)入了一間國(guó)家重點(diǎn)艦船研究所工作。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，

9、一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”馬老師認(rèn)為教育也是一份愛(ài)影響另一份愛(ài)，在學(xué)生成長(zhǎng)之路上，教師是引路人，要善待學(xué)生，呵護(hù)他們走好每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，才能讓生命綻放出最美麗的花朵。（篇二）平凡崗位 精彩人生青春，要用什么色彩來(lái)描繪才最絢爛？要如何綻放才最美麗？要怎樣度過(guò)才最無(wú)悔？自*年夏天加入到教師隊(duì)伍的她，從事護(hù)理教學(xué)十余載，付出了超乎常人的努力，很好地融入到這個(gè)積極向上的大集體中，她把青春融進(jìn)了熱愛(ài)的教育事業(yè)，用心血抒寫著絢麗多彩的教育青春，她的人生從此拉開(kāi)了最美的帷幕，她就是三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀教師-*。該同志始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，認(rèn)真而富有成效，受到師生和社會(huì)的一致好評(píng)。茲分述

10、如下：一、做好教學(xué)服務(wù)，致力于教學(xué)教改作為一名教學(xué)管理工作的新人，她不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，錘煉黨性，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，在工作中起模范帶頭作用，維護(hù)集體利益，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。為了快速地適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快熟悉崗位職責(zé)和新系統(tǒng)的合理使用，她顧全大局，任勞任怨。在這其中最難的就是教務(wù)管理系統(tǒng)的使用，為了確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師和同學(xué)們都能拿到準(zhǔn)確無(wú)誤的課表，寒暑假和節(jié)假日基本都是在加班狀態(tài)。由于教學(xué)資源嚴(yán)重緊缺，學(xué)校每學(xué)期要聘很多的外聘教師，因?yàn)橥馄附處煿ぷ餍再|(zhì)的原因，對(duì)排課的要求就加大了難度。為了合理安排，她要充分考慮每個(gè)教師、班級(jí)、教室的使用

11、情況，每學(xué)期的排課至少要花兩到三周時(shí)間，一坐到電腦前就是一天，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)吃飯，時(shí)不時(shí)胃疼；為了保證不點(diǎn)錯(cuò)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，眼睛干澀疼得閉不上；右手點(diǎn)擊鼠標(biāo)的次數(shù)每天至少幾千次，胳膊疼得抬不起來(lái)。每天都拖著疲憊的身軀回到家里，由于日復(fù)一日勞累的工作，她透支的身體反復(fù)出現(xiàn)眼睛干澀、胃痛、腰肩疼痛、失眠的報(bào)警信號(hào)，當(dāng)每次看到所有人能準(zhǔn)時(shí)拿到課表，教學(xué)秩序順利運(yùn)行的那一刻，仿佛身體的疼痛全部消失了.她依然用飽滿的熱情和工作態(tài)度投入到日常教學(xué)管理工作中。因?yàn)樗冀K相信：再難的事情只要你用心去做了，事情就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，辦法總比困難多。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，要跟上教

12、改步伐，就要不斷提高自身潛力，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展對(duì)教師的要求。教學(xué)與管理工作需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，僅憑一些簡(jiǎn)單的技巧是不夠的，她總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，不厭其煩地向?qū)W院各部門相關(guān)同事請(qǐng)教。通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，在兩年多的時(shí)間內(nèi)也慢慢積累了一些經(jīng)驗(yàn)。她面對(duì)日常教學(xué)管理工作，能夠思路清晰，使各項(xiàng)繁雜的工作條理化，保證良好的教學(xué)秩序。二、教書育人，鉆心科研她在從事教學(xué)管理工作的同時(shí)，牢記教書育人的使命，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，她熱愛(ài)的三尺講臺(tái)。每學(xué)期主動(dòng)承擔(dān)護(hù)理專業(yè)核心課程基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的授課任務(wù)，本課程實(shí)踐能力教強(qiáng)。為此，她努力學(xué)習(xí)新技術(shù)并結(jié)合臨床新進(jìn)展，潛心研究教材教法，將教學(xué)中的重點(diǎn)、難

13、點(diǎn)通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展把教學(xué)資源與教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程融合。并注重加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，不斷探索教法改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課外，教育學(xué)生注重積累，強(qiáng)化技能，相互交流，以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，取得良好的教學(xué)效果。由于工作中的出色表現(xiàn)，學(xué)院派她先后于*年3月參加了護(hù)理專業(yè)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，均被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，并考取了“三級(jí)心理咨詢師”；同年參加了“中德標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）培訓(xùn)班”；*年7月參加了河南省職業(yè)教育“雙師型”“一體化”教師培訓(xùn)，被認(rèn)定為“雙師型教師”。同時(shí)，她還積極參加護(hù)理師資培訓(xùn)、教師師資培訓(xùn)、護(hù)考培訓(xùn)、教材培訓(xùn)以及會(huì)議

14、、政治學(xué)習(xí)、醫(yī)護(hù)專業(yè)群建設(shè)、護(hù)理專業(yè)委員會(huì)建設(shè)、教研室活動(dòng)等。珍惜每一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，不僅開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平，更是形成了她獨(dú)特的教學(xué)理念，使她的觀點(diǎn)更加成熟和實(shí)用?？蒲惺墙虒W(xué)的基礎(chǔ)與保證，她時(shí)刻關(guān)注護(hù)理學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力提高科研能力。她不僅嚴(yán)格要求自己大膽實(shí)踐，還深知“獨(dú)木難成林，眾人拾柴火焰高”的道理。和同事組成團(tuán)隊(duì)參與申報(bào)的省級(jí)課題老年護(hù)理技術(shù)實(shí)踐與探索已與*年順利結(jié)項(xiàng)；*年共同編寫了“六步四結(jié)合”教材健康評(píng)估一部，于今年6月份出版；在信息化教育的背景下，今年9月份她們團(tuán)隊(duì)又參加了河南省教育廳舉辦的信息化教學(xué)能力比賽，獲得高職組的三等獎(jiǎng)和中職組的一等

15、獎(jiǎng)，并于今年發(fā)表論文互聯(lián)網(wǎng)+教育信息化在護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展中的研究一篇。三、以技能競(jìng)賽為契機(jī)，提升教學(xué)改革能力為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的目的。以競(jìng)賽為載體，推動(dòng)教學(xué)改革和信息化建設(shè)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任下，她共參與帶隊(duì)和指導(dǎo)了*年“第八屆民政廳養(yǎng)老服務(wù)技能大賽高職組和中職組”，*年、*年河南省衛(wèi)計(jì)委的護(hù)理技能大賽，*年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽河南選拔賽“養(yǎng)老服務(wù)技能”項(xiàng)目。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，她們的團(tuán)隊(duì)對(duì)于每一項(xiàng)比賽，都仔細(xì)斟酌文件內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)操作流程，籌劃制定行之有效的方案，細(xì)化每項(xiàng)操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為了保證比賽效果，學(xué)生的選拔至關(guān)重要，她們從動(dòng)手能力、語(yǔ)言溝通能力、心

16、理素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、應(yīng)變能力、外在形象等方面進(jìn)行三輪層層選拔。在備賽期間，她多次放棄“五一”“國(guó)慶”及周末等休假時(shí)間，幾乎目不轉(zhuǎn)睛的盯著學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，不斷地進(jìn)行示范，糾錯(cuò)，多次工作到凌晨?jī)牲c(diǎn)以后，有時(shí)甚至忘了吃飯、忘了時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈努力，她們團(tuán)隊(duì)也取得了國(guó)賽一等獎(jiǎng)和省賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，她個(gè)人也被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。四、勇挑重?fù)?dān)，出色完成學(xué)院交辦的其他任務(wù)作為一名教師，共產(chǎn)黨員，她始終牢記使命，不忘初心。勇挑重?fù)?dān)，積極參與學(xué)院的各種活動(dòng)。作為一名護(hù)理人，每年的5.12護(hù)士節(jié)，都會(huì)組織培養(yǎng)學(xué)生參與護(hù)理禮儀的展示，提高學(xué)生對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同感，獲得職業(yè)自信。通過(guò)展示，得到大家的認(rèn)可

17、。憑自己的愛(ài)好和一顆做公益宣傳的心，她和幾位同事一起嘗試拍攝心肺復(fù)蘇微電影。雖是初次嘗試，卻獲得了良好效果，得到了師生的認(rèn)可和肯定，她也被學(xué)校授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的稱號(hào)。每年她都積極承擔(dān)新生入學(xué)教育、畢業(yè)生實(shí)習(xí)職業(yè)導(dǎo)師、保育員的考評(píng)工作?，F(xiàn)階段她還擔(dān)任中職生班主任工作等。教育廳舉辦的中職信息化技能大賽，決賽答辯現(xiàn)場(chǎng)教書育人是責(zé)任，是她一路前行的動(dòng)力，也是終其一生的追求。有付出的艱辛，也有收獲的喜悅?；厥姿甑慕虒W(xué)生涯，艱辛中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，認(rèn)真做好教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，讓她

18、的青春為教育事業(yè)而閃光。（篇三）潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲*年，學(xué)校家，兩點(diǎn)一線；*年，辦公室、講臺(tái)、學(xué)生是她工作的全部；*年的一切是那樣平凡，默默無(wú)聞，靜心教書、潛心育人，認(rèn)真對(duì)待每一件事，用心做好每一件事。用她無(wú)悔的人生書寫了兩個(gè)大字：師魂！*同志于1978年參加工作，先后擔(dān)任過(guò)新溝中學(xué)和區(qū)教育局團(tuán)委書記，工作的單位和她本人曾受到過(guò)團(tuán)中央和省市的各級(jí)表彰，不可謂不成績(jī)顯著，正當(dāng)仕途平坦一帆風(fēng)順之時(shí)，1985年她卻作出一個(gè)驚人的選擇：主動(dòng)要求加入講師團(tuán)，到*中學(xué)做個(gè)普普通通的教師。任教期一年滿后，教育局主要領(lǐng)導(dǎo)多次找她談話，希望她回教育局安排新的領(lǐng)導(dǎo)工作，她都一一婉言謝絕，她說(shuō)她喜歡教書，喜歡學(xué)生。那一年她

19、才*歲。*中學(xué)、*第二中學(xué)這兩所學(xué)校記錄著她寶貴的青春和無(wú)悔。作為教師的她用心教書。無(wú)論是當(dāng)普通教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，她都認(rèn)真對(duì)待，盡職盡責(zé)。每節(jié)課總是精心準(zhǔn)備、慎之又慎。一本本精心備課的教案記錄著她*年的教書歷程；講臺(tái)上總是那樣的睿智和投入。學(xué)生總是流露這求知的眼神；用她的智慧向?qū)W生傳授著知識(shí)的真諦，用她的教學(xué)藝術(shù)使學(xué)生的能力不斷提升，用她的人格魅力影響著一屆又一屆學(xué)生。在講臺(tái)上張弛有度，收放自如，可孩子們哪里知道他們的毛老師時(shí)常是強(qiáng)打精神。感冒發(fā)燒也好，身體不適也罷，甚至是類風(fēng)濕病魔的折磨，淋巴管瘤病痛的摧殘都不能將她打到，她展示給學(xué)生的永遠(yuǎn)是微笑、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)強(qiáng)、自信?！跋矚g教書”支撐她

20、走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。無(wú)論是帶普通班，還是教改制班，在她眼里都是一視同仁。她有兒子，她深愛(ài)著她兒子，她理解所有父母的犢子之情，她象母親一樣關(guān)愛(ài)著她所教的每一個(gè)學(xué)生，用她的愛(ài)感染學(xué)生、用她的言教化學(xué)生，用她的行垂范學(xué)生，用她的生命去點(diǎn)亮每一個(gè)學(xué)生的心靈之燈。當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生將優(yōu)秀的成績(jī)呈現(xiàn)給她時(shí)，欣慰和幸福的笑容淺淺飄上臉龐。許許多的同事帶著不同的心態(tài)問(wèn)她如何如此淡泊名利，與世無(wú)爭(zhēng)時(shí)，她總是淡淡一笑：喜歡教書。作為班主任的她，潛心育人。*年的教育生涯中曾經(jīng)歷帶六個(gè)班政治課教學(xué)任務(wù)的繁重，兼任教研組長(zhǎng)的勞心，擔(dān)任班主任工作的繁雜，她都默默接受，任勞任怨、盡職盡責(zé)。成績(jī)斐然卻悄然無(wú)聲?？偸浅錆M期待熱情迎來(lái)

21、一屆屆學(xué)生又眼含熱淚依依不舍的將他們送出校門，班主任工作酸甜苦辣的個(gè)中滋味只有她最刻骨銘心。每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)她都爛熟于心，用自己的言行走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，孩子們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)總是能從她那里獲得溫暖和鼓勵(lì)，重新踏上學(xué)習(xí)新的征程；孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中遇到煩惱和挫折時(shí)總是感覺(jué)它她用一雙溫暖有力的手及時(shí)將他們扶起前行。每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都感受到她和他們一樣傾注給孩子的愛(ài)，這愛(ài)是那樣的無(wú)私、那樣的深沉。為了學(xué)生她可以放棄脫產(chǎn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，利用業(yè)余時(shí)間充電，將在校有限的時(shí)間全部交給學(xué)生；她可以將人民陪審員多次外出旅游考察的機(jī)會(huì)放棄，因?yàn)樗睦锓挪幌履切┖⒆觽?。手術(shù)出院，大病初愈她又急匆匆的回到教室、回到孩子們身

22、邊，孩子們離不得她，她更離不開(kāi)孩子們。班主任一干就是二十多年，每當(dāng)學(xué)生一屆初三畢業(yè)時(shí)，她的白發(fā)增添了一根又一根。在初中最后一個(gè)班會(huì)上孩子們總是痛哭失聲，給她深深的鞠躬深情地說(shuō)道：老師！請(qǐng)讓我們喊你一聲媽媽！每當(dāng)此時(shí)，她總是悄然淚下，這是依依不舍的眼淚，這是幸福的眼淚，透過(guò)這淚花她仿佛看到孩子們美好的明天。每當(dāng)同事夢(mèng)問(wèn)她為什帶一個(gè)班好一個(gè)班時(shí)，她總是淡淡的一笑：我喜歡孩子們。作為同事的她，與世無(wú)爭(zhēng)、與人為善。工作的分配總是有不平橫的時(shí)候，只要是碰到難題時(shí)，組織總是找到她，她欣然接受，傾力為之；當(dāng)年輕教師虛心求教，她總是傾其所有好不保留；當(dāng)同事碰到困難時(shí)她總是急在心里默默相助；當(dāng)工作中受到誤解和委

23、屈時(shí)，她總是淡然處之鎮(zhèn)定自如；當(dāng)工作評(píng)先時(shí)，她從不巧取豪奪，而是淡泊名利，退避三舍。當(dāng)然，這次學(xué)校要求她的先進(jìn)事跡，找到她時(shí)，她再三推辭，說(shuō)沒(méi)什么好寫的。問(wèn)她教育學(xué)生為何那么出色，她卻淡淡的笑著說(shuō)：我不覺(jué)得自己多么優(yōu)秀，如果說(shuō)我的工作能堅(jiān)持到今天，那是我喜歡教師這個(gè)職業(yè)、我喜歡教書、喜歡學(xué)生?！跋矚g教師這個(gè)職業(yè)”，樸素的語(yǔ)言，堅(jiān)定的信念使她在教師崗位上一干就是*年，由一個(gè)朝氣蓬勃的青年步入知天命之年?！跋矚g教書”，教書育人*年，育得桃李滿天下，她在花中笑。“喜歡學(xué)生”，贏得的是學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡，一個(gè)個(gè)學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)，定會(huì)成為國(guó)家未來(lái)的棟梁。三個(gè)“喜歡”合起來(lái)鑄就一個(gè)“愛(ài)”！大愛(ài)無(wú)疆潤(rùn)物無(wú)聲

24、。*年不離不棄，無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用*年的人生詮釋了什么是真正的師魂?。ㄆ模閹熣?，要把愛(ài)的種子根植心底，讓呵護(hù)在空中飛揚(yáng)，讓生命在陽(yáng)光中生長(zhǎng)正如她自己所說(shuō)的那樣：“只有全身心愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生的信賴，愛(ài)之愈深，教育效果才愈好”。*，*小學(xué)英語(yǔ)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，*年參加工作，至今已有10個(gè)年頭，從*年9月開(kāi)始擔(dān)任校德育主任和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在這期間，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的教育崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。作為一名黨員，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。在上大學(xué)時(shí)，她就已經(jīng)是一名中共黨員了，從那

25、時(shí)起她就一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并于*年被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”。進(jìn)入教師隊(duì)伍后，她更是勤奮學(xué)習(xí)，努力提升自己。在工作中，先后被評(píng)為江蘇省“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、 全國(guó)“第16屆華人少年作文比賽”先進(jìn)個(gè)人、江蘇省第23屆金鑰匙科技競(jìng)賽“優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員”、江蘇省“第*屆省青少年科技教育”先進(jìn)個(gè)人、連云港市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、 連云港市“體衛(wèi)藝先進(jìn)個(gè)人”、 新浦區(qū)“師德標(biāo)兵”、 新浦區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)教育新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)法制教育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào),*年5月成立了連云港市首批名輔導(dǎo)員工作室“*名輔導(dǎo)員”工作室，*年5月被評(píng)為海州區(qū)首屆“十

26、大杰出青年”，*年11月被聘為“海州區(qū)教育系統(tǒng)師德教育宣講團(tuán)”成員。一、以校為家、勤奮努力、無(wú)私奉獻(xiàn)青春年華。*年11月份，護(hù)士在掛水的時(shí)候?qū)⑺淖蟀蜃哟虺闪遂o脈炎，整個(gè)手臂不能下垂，連放平都是一陣揪心的痛，她沒(méi)有因此請(qǐng)假，恰逢視導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，她吊著膀子上了一節(jié)課。那段時(shí)間，學(xué)校需要將新的圖書進(jìn)行錄入，她并沒(méi)有因?yàn)槭直鄣脑螂x開(kāi)，而是和同事們一起加班加點(diǎn)將圖書全部歸好類。*年，為了積極響應(yīng)教育局城鄉(xiāng)教師交流的號(hào)召，她主動(dòng)要求去到精勤中心小學(xué)交流，她熱愛(ài)教學(xué)關(guān)心學(xué)生，能俯下身子和學(xué)生做朋友，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一直尊敬和喜愛(ài)。二、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛(ài)生、開(kāi)拓工作新思路。從*年開(kāi)始，她開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校德育主任和

27、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。和孩子們一起游戲，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。她在全校開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，并帶領(lǐng)和引導(dǎo)全校師生大力開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，這幾年來(lái)也取得了不少的成績(jī)：*年*小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)曾被評(píng)為江蘇省“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)集體”，她指導(dǎo)和推薦學(xué)生在蒼梧晚報(bào)等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章百余篇。*年至*年間，她負(fù)責(zé)的學(xué)生法治教育工作獲得省、市、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。*年，她參與編寫的幸福法治護(hù)航獲得“省法治教材評(píng)比”一等獎(jiǎng)。 *年指導(dǎo)學(xué)生參加“海州區(qū)中小學(xué)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀情景劇比賽”獲一等獎(jiǎng)。三、 堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力追求、不斷提高自身素

28、質(zhì)。雖然德育處的工作十分繁忙，可她從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)孩子的教學(xué)以及要求，她所任教的班級(jí)在每次調(diào)研考試中均名列前茅，深得家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。她曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生畢業(yè)后還經(jīng)?；氐綄W(xué)校看她，看到她們的“吳姐”那么辛苦，孩子們覺(jué)得十分心疼，有次放學(xué)經(jīng)過(guò)校門口發(fā)現(xiàn)她辦公室的等還亮著，學(xué)生趕緊買了份手抓餅和豆?jié){來(lái)看她，推開(kāi)門的那一剎那，她哭了，所謂的感恩也就不過(guò)如此吧！工作再忙，她也沒(méi)有忘了提升自己，經(jīng)常參加省市區(qū)舉行的各類比賽，并屢獲佳績(jī)，多次被評(píng)為江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽“優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員”；*年獲“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”二等獎(jiǎng)；兩次獲得“市教師專業(yè)技能大賽小學(xué)英語(yǔ)二等獎(jiǎng)”； 上交的課例多次被評(píng)為

29、連云港市“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課；*獲省“少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽”一等獎(jiǎng)、市“少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽”一等獎(jiǎng)。有10余篇論文在主流期刊上發(fā)表，多個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題。四、奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人、積極踐行社會(huì)美德。她還是個(gè)特別有愛(ài)心和同情心的姑娘，周末只要有空她就會(huì)跟隨連云港義工網(wǎng)一起開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)，兼職做義工，班級(jí)里的同學(xué)知道后，也加入她的義工行列，曹莊小學(xué)是她們的見(jiàn)證。*年11月17日，連云港電視臺(tái)在九龍大世界門口舉行認(rèn)購(gòu)“自強(qiáng)米”活動(dòng)，以此來(lái)幫助東海縣青湖鎮(zhèn)患尿毒癥的李珍和病重的父親，在沒(méi)有幾個(gè)人捐款的情況下，她默默地放下500元錢，記者趕過(guò)來(lái)要采訪她也被她拒絕，因?yàn)樗X(jué)得做好事不是為了讓別人知

30、道，而是為了真正地幫到別人。她深知：獲得的一張張證書是對(duì)她工作的肯定與鞭策，作為一名新時(shí)代的年輕教師，除了要時(shí)刻記住自己的追求和目標(biāo)外，更得以身作則，虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)黨員同志的模范帶頭作用，將自己的激情和活力，扎扎實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地投入到自己的工作中，讓自己的青春在教育事業(yè)中盡情燃燒，煥發(fā)光輝，為教育事業(yè)美好的明天貢獻(xiàn)自己的全部力量。（篇五）*，女，37歲，共產(chǎn)黨員。*年參加工作以來(lái)，一直在*市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任班主任工作。工作中她服從安排，積極主動(dòng)，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平，深受同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。作為一名黨員教師，他在思想上嚴(yán)于律己，行動(dòng)上勇挑重?fù)?dān)，做事顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，多

31、次出色地完成了校內(nèi)外各項(xiàng)工作。在思想上、行動(dòng)上，起到了榜樣示范的作用。曾被評(píng)西安區(qū)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、西安區(qū)優(yōu)秀教師、西安區(qū)教育系統(tǒng)突出貢獻(xiàn)教師。作為市區(qū)骨干教師，在教育教學(xué)過(guò)程中，她腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，認(rèn)真對(duì)待各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)課改理論書籍，并進(jìn)行深入地反思、實(shí)踐，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他多次參加市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)。多次承擔(dān)市、區(qū)公開(kāi)課，觀摩課，送教下鄉(xiāng)課，青年教師引路課，并在省市教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。先后被評(píng)為市教學(xué)能手，市學(xué)科十佳教師，市課改優(yōu)秀教師，省教學(xué)新秀。她是教研組長(zhǎng)，經(jīng)常帶領(lǐng)全組同事開(kāi)展“同課異構(gòu)”等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能深入地挖掘，思考，提出可行性建議。她積極參與課題研究，在

32、已經(jīng)結(jié)題的課題新課程下構(gòu)建“雙主互動(dòng)式”教學(xué)模式的研究德育與心理健康教育功能整合與策略創(chuàng)新研究教育信息化推進(jìn)學(xué)校書香校園建設(shè)的理論與實(shí)踐研究等課題中均獲得優(yōu)秀成果證書或被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。課堂上，她尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，重視學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情景，盡可能地給學(xué)生提供操作學(xué)具的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷內(nèi)化新知，教學(xué)效果顯著。作為一名班主任老師，她以“千里馬好，蝸牛也好”為對(duì)待學(xué)生的準(zhǔn)則，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，得到了學(xué)生的尊重和信任。學(xué)生親其師而樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，行為習(xí)慣好，班集體凝聚力強(qiáng)。她所帶的班集體不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在各項(xiàng)比賽中也名列前茅，多次獲得市、區(qū)優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)。為了更好地發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，她