下學(xué)期中班工作計劃集錦九篇

1、下學(xué)期中班工作計劃集錦九篇 下學(xué)期中班工作計劃集錦九篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候?qū)懸环菥唧w的計劃了。擬起計劃來就毫無眉目？下面是我為大家收集的下學(xué)期中班工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 下學(xué)期中班工作計劃 篇1 章玖紅 高玉美 錢文鳳 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來講蘊(yùn)含著新的希望，對教師來講，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)唤處煏訃?yán)格要求本人，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。 一、班級情況分析 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在

2、本人原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為別人服務(wù)逐步構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有下面幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： 1個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)本人的情感。 2好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 3活躍、好動，喜歡介入體育活動。我班幼兒精神充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 4班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步加

3、強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制本人的行為，遵守班級常規(guī)。 2、缺乏表現(xiàn)： 1我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。 2與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些平靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動介入圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它個別情況： 1我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動介入集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，幫 助他們進(jìn)到集體中來。 2我班有個別幼兒，生活自理

4、能力發(fā)展尚慢，還不會本人穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師給予幫助。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替太多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們本人動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。 二家長情況分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通太多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與教師溝通，了解孩子的在園情況，聽取教師的意見和看法。 2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碇v，我班家長的總體水平

5、較高，對于教師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 二、保育工作 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會本人卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。 2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 要平靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不講話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要擦嘴。克制幼兒的依靠性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。 3、有良好睡眠及穿脫能力。 能平靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，本人疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)

6、成良好的習(xí)慣。 三、教育教學(xué)工作 一語言 1、主動、有禮貌的與教師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽別人講話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的 傾聽習(xí)慣。 2、用較完好的語句講話和回答問題，會運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完好的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會運(yùn)用新詞。 3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達(dá)對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌，較完好的講述故事，進(jìn)行表演。 4、會獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖字畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 二科學(xué)： 1、動地

7、參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。 2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。 3、學(xué)會運(yùn)用多種感官感悟事物的主要特征，具有觀察、比擬和考慮能力，并會根據(jù)一定指定、自定的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。 4、會用多種方式表達(dá)本人的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴溝通探索的經(jīng)過與結(jié)果。 三社會： 1、能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與教師、同伴共同生活的樂趣。 2、了解本人的興趣和喜好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)辭讓和共享。 3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵

8、守一日活動常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)本人的愿望或意見，愿意承當(dāng)力所能及的本人需要做的事。 5、初步構(gòu)成誠實(shí)、助人等良好操行。 6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛教師和同伴并能尊重他們的勞動成果。 四藝術(shù)： 1、感悟聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。 2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)拍，在活動中感悟并初步把握十六音符、附點(diǎn)音符、 四分音符的節(jié)拍時值。 3、隨音樂做身體運(yùn)動、模擬動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。 4、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。 5、認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。 6、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏

9、、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。 7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述本人對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。 8、介入創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。 五健康： 1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。 2、培養(yǎng)幼兒愿意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷加強(qiáng)。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。 4、能按節(jié)拍上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。 5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)

10、的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)拍做徒手操和輕器械操。 四、游戲開展情況 游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著本人的個人經(jīng)歷，促進(jìn)其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)歷。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)歷出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣喜好，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項(xiàng)游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。 五、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) 本學(xué)期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)

11、孩子們的想象力和動手操作的欲 望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氣氛。同時， 根據(jù)本班的實(shí)際情況，以幼兒介入為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境布置方案。 1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 根據(jù)幼兒年齡特征，結(jié)合主題目的和幼兒的需要，本學(xué)期，我班依次開展五個主題活動：在（親親好媽媽）主題活動中，我們創(chuàng)設(shè)好媽媽主題活動，與幼兒共同制作、張貼。布置墻飾“我的好媽媽和“我是媽媽的好幫手。讓幼兒通過照片、繪畫表達(dá)本人對媽媽的情感，充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，介入創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，如討論、制作和布局等。在主題（春天的變化）活動中，創(chuàng)設(shè)（美麗的春天）主題畫面

12、，反映春天特征的班級環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來了，收集春天的有關(guān)資料，讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫：“花兒朵朵開；蠟筆畫：“多彩的春天；外出春游的照片，收集的圖片等。在主題（我的家鄉(xiāng)）中，布置墻飾“家鄉(xiāng)美景，粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等。在主題（歡歡喜喜迎六一）中，創(chuàng)設(shè)（親子照片）、（快樂六一）主題畫面等。在主題（快樂的夏天）中，師幼共周布置墻飾“我在夏天里，進(jìn)一步加深幼兒對夏季的認(rèn)識。張貼子主題幼兒作品畫：（炎熱的夏天）等。 2、教室走廊布置 走廊設(shè)為“作品欄和“家長園地兩個板塊，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級工作及時的反映給家長，讓家長更多的了解本人的孩子、了解班級的活動。幼

13、兒作品展示欄，小畫家將本人手中的畫筆變成了一支魔術(shù)棒，繪畫出各種美術(shù)作品。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個層面和角度展現(xiàn)幼兒的進(jìn)步和提高。 在家長園地墻飾的布置中，我班用KT板作為背景，再在背景上用長頸鹿、花草等來稍作裝飾。 家長園地我們分為溫馨語記、周計劃、育兒共享。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進(jìn)行關(guān)注孩子在園表現(xiàn)，以及教師需要配合的一些要求。 3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) 本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個區(qū)角，分別是美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū)、圖書角以及體育區(qū)。我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要 來投放材料。在這個經(jīng)過中我們嚴(yán)密和

14、主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣，深受幼兒喜歡，與班級理念也嚴(yán)密相結(jié)合。 4、幼兒寢室 寢室我們也進(jìn)行了簡單的裝飾，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。 六、家長工作： 一做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 二與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。 三做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。 四鼓勵家長積極參加幼兒園里

15、舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況。 下學(xué)期中班工作計劃 篇2 本月情況分析 大部分幼兒渡過一個月的寒假都能很快的調(diào)節(jié)上學(xué)時間，并能愉快的上學(xué)，也很快適應(yīng)幼兒園一日生活，大部分孩子能積極介入各項(xiàng)活動，個別孩子還是比擬貪玩，坐不住椅子。 中心工作 1、 抓好一日常規(guī)，引導(dǎo)幼兒理解中班與小班的區(qū)別。 2、 開展主題教學(xué)（動物真有趣） 家長工作 1、加強(qiáng)家園溝通，及時了解幼兒在家表現(xiàn)等等。 2、提醒家長給幼兒帶毛巾和更換的衣物。 3、對將來園幼兒進(jìn)行電訪和信息溝通。 4、通知家長及時幫孩子溫習(xí)已學(xué)過的知識。 詳細(xì)計劃 1、 根據(jù)周程表完成一周教學(xué)計劃。 2、 重點(diǎn)培養(yǎng)常規(guī)訓(xùn)練 3、 豐富幼兒戶外活

16、動鍛煉。 月小結(jié) 班里的保育工作比擬到位，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高他們的自理能力。各項(xiàng)常規(guī)比擬好，個別小朋友仍然有跑跳的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。 下學(xué)期中班工作計劃 篇3 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來講蘊(yùn)含著新的希望，對教師來講，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂訃?yán)格要求本人，總結(jié)上學(xué)期老師的工作，汲取經(jīng)歷，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。 本學(xué)期工作施行重點(diǎn) 1、思想道德建設(shè) 本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細(xì)心、多耐心；本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對本人要成長的態(tài)度，在工作中

17、多讀、多反思、多寫作，朝研究型老師的方向努力。 2、工作方向 1將“教育公平，時機(jī)均等進(jìn)行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美妙的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以教師為學(xué)習(xí)典范作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。 2認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高本身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班老師在教育教學(xué)方法獲得一定的進(jìn)步。 3仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極考慮做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干老師的資歷靠近。 4多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。 3、教育教學(xué)工作 1環(huán)境 結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)

18、的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)知識的溫習(xí)與穩(wěn)固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長介入進(jìn)來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容愈加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，幫助家長加強(qiáng)教育的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。 2教學(xué)教師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)歷，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。 3游戲 中二班的

19、角色游戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認(rèn)識與了解，基本玩法已經(jīng)初步把握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲十分感興趣，所以這學(xué)期游戲活動的開展與層層深化也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增加制作東西的品種、根據(jù)游戲經(jīng)過中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深化，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)歷。 4日常工作 在本學(xué)期的日常工作中，除了將天天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與溫習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒溫習(xí)了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的

20、完善。 加強(qiáng)班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級教師進(jìn)行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進(jìn)一步完善。 4、安全教育工作 安全工作對于我們教師來講是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，教師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。教師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進(jìn)行必要的教育，這樣天天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)本人保護(hù)本人，有較強(qiáng)的安全意識，讓幼兒懂得保護(hù)本人、愛護(hù)本人，這一點(diǎn)我們將作為安

21、全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。 5、家長社區(qū)工作 相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們教師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于下面幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細(xì)、做實(shí)；第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)絡(luò)方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們天天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助教師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長介入到我們班級的項(xiàng)活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，教師還需要有更大的耐心幫助他們，平常主動地多與他們溝通，讓他們感覺到教師的好，發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)

22、，進(jìn)而和我們交朋友，支持我們的工作。 下學(xué)期中班工作計劃 篇4 在這個萬物復(fù)蘇的春天，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干老師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮上蔡主任生動的發(fā)動大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。其次，專家教師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加訓(xùn)練的決心。班主任鄒教師等教師們以獨(dú)特的形式為我們上了第一堂課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識了更多的朋友，似乎又回到了學(xué)生時代。從班主任的課程介紹來看，這次訓(xùn)練意味著培養(yǎng)在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅老師，這次罕見的學(xué)習(xí)時機(jī)，我很重視。希望通過本人的努力，理論水安然平靜專業(yè)能力有所提高。如今制定學(xué)習(xí)計劃如下 一、自我現(xiàn)狀分析。 1、優(yōu)勢：在幼兒園第

23、一線工作9年，大本學(xué)歷，幼兒教育高級職務(wù)。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班老師。工作認(rèn)真踏實(shí)。了解每個年齡段幼兒的特點(diǎn)，能夠尊重幼兒的原有水安然平靜個性發(fā)展，科學(xué)有效地施行五個領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教育中積極開展教育科學(xué)研究，協(xié)助園內(nèi)開展各科學(xué)研究課題，同時積累了一些研究的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，多項(xiàng)教育活動在市、區(qū)級獲獎。 2、缺乏：理論學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí)。輔導(dǎo)老師活動的能力還有待提高。 二、個人發(fā)展目的。 1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)幼教理念，加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。 2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)歷。輕松控制教育

24、，靈敏應(yīng)變，構(gòu)成本人的教育風(fēng)格。 3、提高教育科研能力。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)研究的專題研究，積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)歷，把握實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法和手段，提高本人的教育研究能力。 4、提高輔導(dǎo)師資氣力，促進(jìn)師資專業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅老師多溝通，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。 三、施行措施。 1、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專業(yè)理論書。認(rèn)真撰寫閱讀筆記、教學(xué)活動隨筆，積極與別人溝通感受，開闊視野，提升本身理論水平，更新教學(xué)理念。 備選書如下： 教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。 幼兒教育文集：爬上

25、豆子看本人、窗邊的豆子、幼兒老師88個成功的教育細(xì)節(jié)、老師的建議、成長在路上、老師的20個項(xiàng)目、影響老師一生的100個好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)等。 幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。 各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動視頻。 2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的時機(jī)，在學(xué)習(xí)經(jīng)過中認(rèn)真考慮教師提出的問題，積極參加研究。多于姐妹花園的溝通，學(xué)習(xí)其他花園和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。 3、集團(tuán)培訓(xùn)：結(jié)合集團(tuán)研究課題圖畫書教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專題研究，以各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)各種科研方法，為科研提供理論根據(jù)，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和研究。提

26、高團(tuán)隊(duì)意識和與人合作能力。 4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)教育理念，不斷反省，根據(jù)本人的實(shí)際工作不斷改善、提高。 5、在教育實(shí)踐中不斷提高：認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容，勤奮考慮，多實(shí)踐，在教育實(shí)踐中不斷鍛煉本人，努力成為理論、實(shí)踐擅于的專家型老師。 我知道教育教育這一藝術(shù)永遠(yuǎn)不會結(jié)束，我在今后的訓(xùn)練經(jīng)過中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真考慮。通過學(xué)習(xí)新知識，引入新的教育理念，提高本人。 下學(xué)期中班工作計劃 篇5 一、指導(dǎo)思想： 以（幼兒園教育指導(dǎo)綱要）的精神為指導(dǎo), 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切的教育思想。教育經(jīng)過中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)

27、新精神和實(shí)踐能力。 二、班況分析 本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差異。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行經(jīng)常需要老師的提醒，十分是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，十分在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。 三、班級工作主要目的： 一幼兒生活管理目的 1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。 2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒平靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后拾掇碗筷，放

28、在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。 3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力。平靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。 4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。催促、檢查小伙伴們收玩具的情況。 二本學(xué)期教育教學(xué)目的： 健康領(lǐng)域： 1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。 2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。 3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警惕。 語言領(lǐng)域： 1、能夠清楚連貫地表達(dá)本人的意思，堅持講普通話

29、。 2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。 3、能平靜、認(rèn)真的聽別人講話，理解別人講話的內(nèi)容，喜歡考慮問題，并能積極的表達(dá)。 4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。 社會領(lǐng)域： 1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、教師，能幫助他們做力所能及的事情。 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、辭讓、表達(dá)主張等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。 3、有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感悟事物的主要特征。 2、認(rèn)識110的數(shù)字，能正確的感悟10以內(nèi)物品的數(shù)量。 3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量

30、等方法。 4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)本人的感受。 2、學(xué)慣用自然的聲音較有表情地唱歌，能完好地唱幾首歌曲。喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)拍和情緒做模擬動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)拍。 3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。 三、各月工作重點(diǎn)： 九月份： 1、 開展“老師節(jié)、“中秋節(jié)活動。 2、抓好新生的常規(guī)。 4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。 5、布置班級環(huán)境。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的早操。 7、開展

31、“我最棒的主題活動。 8、開展“國慶節(jié)的相關(guān)活動。 十月份 1、加強(qiáng)早操的練習(xí)，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。 2、和個別家長溝通，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點(diǎn)。 3、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。 4、開展“妙妙鼻的主題活動。 十一月份： 1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。 2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 3、開展“傘花朵朵開主題活動。 4、配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高，體重等工作。 十二月份： 1、準(zhǔn)備“迎新年親子活動。 2、做好以“新年為主題的環(huán)境布置工作。 3、開展“上市場主題活動。 一月

32、份： 1、開展“給你一封信主題活動。 2、給幼兒進(jìn)行全面溫習(xí)。 3、老師做好各項(xiàng)資料的整理歸檔工作。 4、進(jìn)行假期的安全教育工作。 5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。 好的計劃是成功的一半，相信在班級兩位教師以及阿姨的配合下，根據(jù)工作計劃的各個步驟有條不紊地開展教育活動和保育活動，一定能圓滿地完成本學(xué)期的教育目的和保育目的的。當(dāng)然，計劃趕不上變化，在工作中我們會根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整處理的方法，力求把工作做到最好 下學(xué)期中班工作計劃 篇6 重新回到學(xué)校，看著那一張張熟悉的面孔，感覺到了一種新的氣象。過了一個年，一個個看起來意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃勃，神情當(dāng)中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。新年有新的起點(diǎn)，

33、有新的目的；學(xué)校有了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，班級有了新的學(xué)生面對著他們的嶄新相貌，我躊躇滿志，也希望我的班級有新的起色。 我班共有學(xué)生53人，男生25人其中住校生12人，女生28人其中住校生17人。本學(xué)期我班的基本目的是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 本學(xué)期是一個非常重要的時期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響到初三成績，所以在安全第一的前提下，本學(xué)期要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作來做，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，我在本學(xué)期將在下面幾個方面加以重視。 一、

34、選好班干部。 選擇品德好、能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部，有意識地樹立他們在學(xué)生中的威信，充分發(fā)揮他們的積極主動性，使他們都能在本人的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，獨(dú)擋一面，成為班主任得力的助手。 二、注重思想品德教育。 每周班會學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范以及法律知識。 三、搞好清潔衛(wèi)生。 天天安排學(xué)生清掃教室、宿舍。每周星期一進(jìn)行一次教室、公區(qū)清潔大掃除，星期三進(jìn)行宿舍清潔大掃除。 四、抓好文體活動。 為積極調(diào)整學(xué)生情緒，豐富學(xué)生的課余生活，盡量抽時間讓學(xué)生多欣賞和學(xué)習(xí)一些學(xué)生感興趣的影視歌曲，爭取間周搞一次文體活動。 每月工作安排： 二月： 1、做好開學(xué)工作報名、收費(fèi)； 2、做好安全檢查工作； 3、進(jìn)行班級情況調(diào)

35、查，選好班干部； 4、擬好班規(guī)，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目的； 三月： 1、做好安全檢查及教育工作； 2、開展學(xué)雷鋒活動； 3、慶“三、八節(jié)，為母親做一件高興的事； 4、積極配合體藝組搞好春季田徑運(yùn)動會； 四月： 1、做好安全檢查及教育工作； 2、參觀馮公館； 3、青春期健康教育； 4、做好期中考試工作。 五月： 1、做好安全檢查及教育工作； 2、期中考試總結(jié)； 3、紅五月歌詠比賽； 六月： 1、安全檢查及教育工作； 2、期末考試工作； 3、做好學(xué)期結(jié)束工作。 下學(xué)期中班工作計劃 篇7 中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開場了，這對我們教師是一個開場，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進(jìn)

36、入崗位一年的新教師來講，是一個非常大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對老師的任務(wù)，面對所有學(xué)生家長的信任和托付，面對所有小朋友的殷切期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ鳎矊Φ闷鹩變簣@、家長和小朋友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作下面工作計劃： 一、班級情況介紹 上一學(xué)期我只是中三班的一名普通老師，這一學(xué)期由于教學(xué)情況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學(xué)過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。 這個班的小朋友的平均成績不太理想，性格偏向活潑好動，十分是男生，上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名

37、教師都有聽講，十分事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了。不過這里面，我們老師管理不利也是有一定原因的。 所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個班班主任需要做的工作。 二、本學(xué)期的主要教學(xué)目的 幫助所有的小朋友努力把成績提上來，固然幼兒園不會教什么多的內(nèi)容，但是還是會給上小學(xué)一些幫助，所以我在這一個學(xué)期里面，努力讓他們把成績提高，再就是提高他們的動手能力體操、剪紙之類的活動。在這一個學(xué)期里面，努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會尊重朋友，不欺負(fù)同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。 三、詳細(xì)的工作計劃 1、做好成績提高工作：配合好所有的老師，一起負(fù)責(zé)好本班所有小

38、朋友的 學(xué)習(xí)，同時協(xié)助所有的家長，大家一起努力，催促小朋友及時完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的穩(wěn)固有很好的幫助的，同時我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有過多的負(fù)擔(dān)。 2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小朋友要 有好的文明習(xí)慣，要成為一個有素質(zhì)的下朋友，尊重教師、孝敬父母、愛護(hù)同學(xué)。 3、舉辦運(yùn)動會：大概在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參加運(yùn)動會，旨在增加各位家長的認(rèn)識，以及增加小朋友和家長的感情。 我有自信心，管理好中三班，做一個合格的班主任！ 下學(xué)期中班工作計劃 篇8 進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，作為班主任

39、深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境。因而，本學(xué)期的工作計劃如下： 一、營建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài) 從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅定不移之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有自信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著本人的目的發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。 1.舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的溫習(xí)要求。 2.透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的介入熱情和

40、對知識的渴望。 3.透過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。 4.透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足自信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。 對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立自信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境 1.催促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，

41、跟上節(jié)拍，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2.密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。 3.針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目的，透過實(shí)現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 4.勤抓常管多催促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 5.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目的和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀

42、況，并透過班會課、個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6.樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。 7.透過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自自信心、自尊心。 8.充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、密切配合科任教師，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同研究，設(shè)法解決。 四、引導(dǎo)學(xué)生樹立本人的奮斗目的

43、明確的高三這半年的努力方向，為本人的下一步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉。 透過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目的活動，幫助同學(xué)樹立本人的學(xué)習(xí)目的和本人的學(xué)習(xí)計劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好。 作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三5班的學(xué)習(xí)有一個特點(diǎn)，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯；針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培養(yǎng)他們的自自信心，提出&ldquo；我自信，我出色&rdquo；的學(xué)習(xí)口號。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。 而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)自信心，同時，透過相互的學(xué)習(xí)，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深化，很多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對