誠信為主題社會實踐報告3篇

1、誠信為主題社會實踐報告3篇 誠信自古至今都是人們交往過程中的道德準那么，誠信是個人立足于社會的根本;對社會來說,誠信是社會進步的推進力。本文是站小編為大家整理的誠信為主題社會實踐報告，僅供參考。誠信為主題社會實踐報告篇一誠信是人存在的本體，也是價值的本體。它是個人與個人，個人與社會之間互相聯(lián)絡(luò)的根本道德要求，是社會文明的基石，是大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會的必備素養(yǎng)。在這個競爭劇烈的社會，誠信關(guān)于大學(xué)生有著重要的意義，誠信也是每個人立足社會不可或缺的無形資本。每一個大學(xué)生在步入社會之前，都應(yīng)該認真地分析評價一下本人的價值觀和人生觀，同時大學(xué)生的誠信認識、誠信行為、誠信質(zhì)量、關(guān)系良好社會風(fēng)氣的構(gòu)成、關(guān)系

2、和諧社會的構(gòu)建，在一定意義上關(guān)系中華名族的今后。如何把老實守信作為大學(xué)生高尚的人生追求。優(yōu)秀的行為質(zhì)量，立身處事的根本理念與準那么，不斷也是高校思想政治教育工作者思索和討論的重要征詢題。引言：大學(xué)是人生一個特別重要的階段，要確立本身世界觀人生光。我們不能只顧欣賞風(fēng)景而不記得我們的任務(wù)是大步向前，做到誠信是道德標準，是每個大學(xué)生每個人的本分。調(diào)查目的：誠信，作為我們中華名族的傳統(tǒng)美德，它是我們在日常生活中的行為準那么，但是近年來遭到社會風(fēng)氣、社會環(huán)境和就業(yè)壓力等等各方面要素的阻礙，大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象越來越嚴峻，比方遲到早退、考試作弊、論文抄襲、偽造簡歷、拖欠助學(xué)貸款等等誠信征詢題日益突出，引起

3、了社會的廣泛關(guān)注。為了理解大學(xué)生在校的誠信情況，我們對本校大學(xué)生進展了誠信情況調(diào)查。調(diào)查對象：從我校數(shù)千名大學(xué)生中，隨機抽取的100名學(xué)生中進展詳細調(diào)查。調(diào)查方式：通過派發(fā)征詢卷進展調(diào)查，發(fā)放征詢卷共100份，收回有效征詢卷100份. (調(diào)查征詢卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)調(diào)查時間：20 xx年04月20日20 xx年5月1日調(diào)查結(jié)果分析：綜合紙質(zhì)征詢卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)征詢卷調(diào)查：本次參與調(diào)查的人中男女比例大約是1:1，在調(diào)查中，80%的學(xué)生認為誠信在中華民族的傳統(tǒng)美德中占有特別重要的地位。60%的學(xué)生認為誠信在本人的為人處事中特別重要，是本人的原那么，35%的學(xué)生認為視詳細情況而定。從對別人要求的角度，

4、學(xué)生關(guān)于別人的誠信質(zhì)量要求普遍較高，60%的學(xué)生認為別人的誠信是互相交往的前提和保證。從本人的角度講，50%的學(xué)生認為在日常生活中可以做到老實守信，40%的學(xué)生認為根天分，視情況而定。在假設(shè)您要申請減免學(xué)雜費或困難補助，對您的家境會“一題中70%的學(xué)生答復(fù)會如實說，30%的學(xué)生答復(fù)會大肆渲染或稍加渲染。在假設(shè)您申請了國家助學(xué)貸款，會“一題中，80%的學(xué)生答復(fù)會按時還款20%的學(xué)生答復(fù)到時再看，或者能拖就拖。在關(guān)于就業(yè)誠信的調(diào)查中，作為一種質(zhì)量，誠信表達出特別強的相對性特征。如55%的學(xué)生認為假設(shè)是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)于大學(xué)生違約行為會視詳細情況而定，理解年輕人的選擇;60%的學(xué)生認為求職過程中簡歷

5、的適當(dāng)修飾是可以理解的;50%的學(xué)生認為簽約后再找到本人更滿意的單位然后違約是可以理解的。在考試作弊的征詢題上，學(xué)生的答復(fù)結(jié)果較分散，作弊現(xiàn)象的存在上，同學(xué)們認為特別大一部分的占20%，認為較多的占25%，認為較少的占46%，認為極少的占10%，可見，多數(shù)學(xué)生認為作弊現(xiàn)象是存在的，不同的是人數(shù)的多少而已。在您能否接受學(xué)生作弊行為“一題中，50%的學(xué)生認為不可以接受，39%的學(xué)生認為可以理解，11%的學(xué)生認為只要不被抓就可以?？梢?，50%的學(xué)生是能認同作弊行為的。在您在平時的考試中“，答復(fù)從沒作過弊的學(xué)生占60%，偶爾作過弊的占3%，經(jīng)常作弊的占5%，可見，約有40%的學(xué)生有過作弊行為。大學(xué)生誠

6、信缺失的緣故透析 ：1、傳統(tǒng)誠信觀念作用范圍與當(dāng)代社會特點脫節(jié)現(xiàn)在隨著全球化趨勢加快，人流、物流快速交匯和流通，我們所面對的更多的是一個陌生人“的社會，人與人之間信息不對稱，傳統(tǒng)的誠信觀面對轉(zhuǎn)型中的社會顯得慘白無力。2、社會政治經(jīng)濟文化等領(lǐng)域不良風(fēng)氣的阻礙政治領(lǐng)域。少部分領(lǐng)導(dǎo)干部憑借權(quán)力貪污受賄等等，大學(xué)生與社會的聯(lián)絡(luò)十分緊密，不正之風(fēng)容易對大學(xué)消費生不良阻礙，使其誠信缺失。社會經(jīng)濟領(lǐng)域。假冒偽劣、合同違約、債務(wù)拖欠、偷逃稅費、走私逃匯、商業(yè)欺詐等失信現(xiàn)象行為擾亂了社會經(jīng)濟秩序，對青年大學(xué)消費生不良阻礙，使一些青年大學(xué)生會缺乏誠信責(zé)任認識，做出誠信缺失的行為。文化領(lǐng)域。宣傳工作中的虛假報道、有

7、償新聞等，教育亂收費、招生黑幕、注水文憑等，學(xué)術(shù)論文的粗制濫造、假冒偽劣、抄襲剽竊等現(xiàn)象不利于我國精神文明建立的順利進展，也必定會對青年大學(xué)消費生消極阻礙。3、社會運轉(zhuǎn)經(jīng)濟利益至上遭到社會這個大環(huán)境的阻礙，大學(xué)生也難以抵御社會中的各種負面阻礙，難以構(gòu)成正確的道德觀念和道德行為，從而導(dǎo)致與社會主流道德的背離現(xiàn)象。4、高校誠信教育缺乏實效性誠信教育內(nèi)容模糊。在當(dāng)前高校的誠信教育中，一個重要的征詢題確實是誠信教育的內(nèi)容沒有明確的界定。關(guān)于誠信教育的內(nèi)涵許多教師表示說不明晰，這必定阻礙高校誠信教育的實在有效。許多大學(xué)生談起誠信征詢題來口假設(shè)懸河、頭頭是道，對作業(yè)抄襲、考試作弊等失信行為也多持反對態(tài)度，

8、但同時他們也承認失信行為就發(fā)生在本人或同學(xué)的身上。大學(xué)生的誠信認識與誠信行為不夠統(tǒng)一，他們的實際行為和心中堅持的準那么有所出入。從上看來誠信是最重要的，誠信做人才可以做的冠名磊落。但是隨著社會主義道德價值觀的改變，誠信遭到了特別大的挑戰(zhàn)，這才是最值得我們?nèi)チ粢獾氖虑?。隨著時間的流逝誠信開始在社會上出現(xiàn)了特別大的裂痕，要讓誠信在不斷的成長中得到更大的開展，這才是最重要的，將誠信進展下去。因此，提高大學(xué)生的道德認識，培養(yǎng)大學(xué)生的會責(zé)任感，是現(xiàn)在我們最都應(yīng)該關(guān)心的話題。關(guān)于大學(xué)生誠信現(xiàn)狀的建議：提高大學(xué)生的道德認識，培養(yǎng)大學(xué)生的會責(zé)任感，是全社會都應(yīng)該來關(guān)心的話題。1、培養(yǎng)大學(xué)生的愛心“及適應(yīng)社會的

9、才能。只要人人獻出一點愛，這世界將變成美妙的人間?！?，愛心“是人間最美妙的東西。要培養(yǎng)大學(xué)生對社會萬事萬物都具有一片真誠的愛心“，如此，社會就多了一片愛的天空，同時社會也會給予真誠的報答。不能讓受騙的大學(xué)生，認為本人受了騙卻去騙別人。要培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會的才能，提高大學(xué)生區(qū)分社會真假的才能。只有本人不受騙，同時，也不會去騙別人。如此，社會才會得到凈化，才會讓愛心“滋養(yǎng)人間每一個心2、加強學(xué)校的德育工作，提高大學(xué)生的道德水平。學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書育人的首位，讓中學(xué)生可以在一個健康、和諧的環(huán)境中成長。學(xué)校在德育過程中，應(yīng)本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的教育思想，對學(xué)生進展耐心

10、、細致的道德教育。教師對其進展教育時，切忌大道理連篇，嘮叨不停，如此極易引起中學(xué)生的叛逆心理，造成德育的障礙。對大學(xué)生的道德教育，留意儀表，并倡導(dǎo)在校內(nèi)使用一般話及文明語言。運用多種教育方式，以身作那么，以情動人，施行以人為本“的治理思路。3、加強對大學(xué)生的心理健康教育。要引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)成正確的人生觀和世界觀，要通過多種媒體對其進展教育。要引導(dǎo)大學(xué)生如何正確對待挫折，提高心理承受才能，協(xié)助大學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)才能，讓他們建立良好的人際關(guān)系，對大學(xué)生先進展教育時，要讓他們看到社會的亮點一面，不要過分渲揚社會陰暗面，使他們正確地認識社會的真實，以加強對社會的信任?？偨Y(jié)語：全社會都

11、應(yīng)該來關(guān)心大學(xué)生的誠信征詢題，讓他們可以在一個信任、溫馨的大環(huán)境中茁壯成長，由于祖國今后的建立要等著他(她)們來接著完成。我們的社會是由這么多人組成的，以后的開展還要接著，我們一定要留意到誠信的作用，不可以無視誠信的存在，相信大家都可以認識到，誠信才是我們立足根源的最重要的保證，以后的路還要如何走，就靠誠信，社會可以誠信下去，我們的社會才是健康的，相信誠信社會一定會重新回到社會中!在任何時代，誠信的美德都不應(yīng)該被丟棄，特別是關(guān)于肩負歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)恪守誠信的原那么。通過這次社會調(diào)查，我們對大學(xué)生誠信征詢題有了更加深化的理解，覺察了一些征詢題并提出了本人的對策和建議,.因此，當(dāng)代大學(xué)生

12、的整體誠信認識是良好的。我們相信只要我們一起努力，不斷提高本人，以好的思想質(zhì)量去感染別人，我們的社會一定會不斷進步!我們的國家也一定會不斷繁榮興盛!誠信為主題社會實踐報告篇二一：誠信關(guān)于大學(xué)生有著重要的意義在這個競爭劇烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學(xué)生每個人應(yīng)當(dāng)有的生存和開展理念之一。誠信的人必將遭到人們的信任和尊重，從而享有做人的尊嚴和開展事業(yè)效勞社會的機遇。每一個大學(xué)生在步入社會之前，都應(yīng)該認真地分析評價一下本人的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當(dāng)我們關(guān)于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條可持續(xù)開展

13、的道路“，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓本人真正成為社會的棟梁之材。二：大學(xué)生的誠信缺失征詢題表現(xiàn)信的根本內(nèi)涵，包括誠“和信“兩個方面。周易有君子進德修業(yè)，忠信，因此進德也;修辭立其誠，因此居業(yè)也?！翱鬃釉f：自古皆有死，民無信不立?！?見論語顏淵)。古人關(guān)于誠信“的上述代表性觀點，在今天仍具有現(xiàn)實意義和借鑒價值。當(dāng)前大學(xué)生的誠信情況如何呢?中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說：從1999年起至今我們一共為我國的大學(xué)生提供了695萬的國家助學(xué)貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還不斷彷徨在20%40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的協(xié)助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒。“因貸款按期歸還違

14、約率太高，國家助學(xué)貸款曾一度暫停，到20 xx年才重新啟動，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求，20 xx年也就成為助學(xué)貸款還款的首個頂峰年。央行征信治理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個人征信系統(tǒng)建立之前，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地點違約率達30%。我想，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后臨時沒有找到工作，無才能歸還外，更深層次更本質(zhì)的緣故可能是：大學(xué)生誠信的危機“。與此同時，目前社會上假文憑、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園，難怪莘莘學(xué)子為之躁動不安，急功近利，一些學(xué)生不守諾言、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，老實守信“這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，如此培養(yǎng)出來的建立

15、者“、接班人“要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣缺乏，總之是跛腳“的。此外，大學(xué)生就業(yè)的誠信征詢題尤為嚴峻：1、推薦時虛報材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的留意和注重，使出渾身解數(shù)使本人的材料精彩奪目、完美無缺以致言過事實上。如偽造課程成績、英語、計算機、一般話等級考試證書;虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會實踐經(jīng)歷;采取偷梁換柱“的方法搖身一變，變成三好學(xué)生“，優(yōu)秀學(xué)生干部“。2、 面試中自我拔高部分畢業(yè)生在面試中面對招聘主管人員的提征詢時，對本人各方面素養(yǎng)和才能夸夸其談，結(jié)果到了實際工作中，用人單位覺察其十分一般平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時害怕本人不能通過而叫其別人代替面試。3

16、、部分大學(xué)生隨意毀約現(xiàn)在學(xué)校一般要求應(yīng)屆畢業(yè)生在三四月份就要找好簽約單位，以便把畢業(yè)生的各種關(guān)系轉(zhuǎn)到新單位。在這種情況下，一些畢業(yè)生會先找一個可以簽約的單位簽約以求得緩沖，一旦有更好的單位接收，他們就立即跳槽。畢業(yè)生這種邊簽約邊毀約的做法在一定程度上給用人單位造成了損失。三：關(guān)于處理征詢題的建議大學(xué)生是社會高素養(yǎng)人才，將擔(dān)當(dāng)社會重擔(dān)。而面對另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠信征詢題，處理大學(xué)生誠信征詢題迫不及待。1、通過法制強迫規(guī)定。立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進展信譽立法和信譽制度建立，盡快把我國建立成為信譽社會。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分表達老實信譽體系的法律法規(guī)，用以標準政府、企業(yè)、個人的行為，以法

17、律方式約束社會的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體老實信譽的詳細條款。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國人民銀行成都分行征信治理處有關(guān)人士表示，中國人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個人信譽體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會遭到限制。2、學(xué)校誠信教育開展誠信教育，實在提高大學(xué)生誠信素養(yǎng)。對大學(xué)生進展誠信教育要求高目的，但要從低起點，從根本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競爭的認識，獨立自主人格和對規(guī)那么的忠誠態(tài)度，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、回絕作弊、老實

18、守信，并逐步協(xié)助他們樹立正確的道德觀和價值觀。學(xué)校樹立以誠信為本的觀念，進一步加強治理，杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生。對學(xué)生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于方式，而應(yīng)從學(xué)校治理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠信、教師的誠信來阻礙學(xué)生，教育學(xué)生。結(jié)語：調(diào)查中反映出種種誠信缺失征詢題，讓我們擔(dān)憂，大學(xué)生是國家今后各個領(lǐng)域的骨干，假設(shè)大學(xué)生誠信缺失了，我們還如何談社會的道德建立呢?國家還能有什么開展呢?誠信對創(chuàng)業(yè)如此重要，我會讓它伴我永遠!誠信為主題社會實踐報告篇三所謂誠信確實是老實守信。老實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，千百年來源遠流長，亙古不變，為中華世代兒女所追尋的高尚美德，關(guān)于實現(xiàn)中

19、華民族的騰飛，具有重要意義。大學(xué)生是富有知識群體，是今后國家建立的接班人，他們的思想道德素養(yǎng)、誠信質(zhì)量，是需要特別注重的一部分，同時，大學(xué)生在社會中所占比例越來越高，通過大學(xué)生的表現(xiàn)可以看出整個社會的縮影。因此加強對大學(xué)生的教育培養(yǎng)，對在全社會倡導(dǎo)明禮誠信“的文明新風(fēng)有著重要作用，會深深阻礙整個社會.我通過大學(xué)生誠信征詢題調(diào)查這次社會實踐時機，對學(xué)校誠信現(xiàn)狀、考試作弊、說謊等征詢題的調(diào)查，詳細分析了大學(xué)生誠信征詢題的現(xiàn)狀，并討論了提高大學(xué)生誠信征詢題的對策與措施。一、對象與方法為了理解當(dāng)前大學(xué)生的誠信道德情況，我個人以大學(xué)生誠信征詢題“為課題開展了一次調(diào)查。本次調(diào)查主要采納征詢卷調(diào)查法。共發(fā)放

20、51份征詢卷，回收征詢卷51份，有效征詢卷51份。調(diào)查對象主要是上海海事大學(xué)在校學(xué)生。本次參與調(diào)查的有25名男同學(xué)，26名女同學(xué)，大一、大二、大三 三個年級占的比例分別為37.25%，54.9%，7.84%，絕大多數(shù)同學(xué)的政治相貌是團員，少數(shù)是預(yù)備黨員，極少數(shù)是群眾。調(diào)查內(nèi)容主要涉及到與大學(xué)生誠信相關(guān)的一系列征詢題，如考試作弊，學(xué)校誠信現(xiàn)狀的理解、提高大學(xué)生誠信的對策與措施。二、調(diào)查結(jié)果與征詢題存在的緣故分析1.理解誠信情況通過你認為學(xué)校的總體誠信情況如何“該題可知，54.9%的同學(xué)認為學(xué)校的總體誠信情況是一般，還有33.33%的同學(xué)認為學(xué)校誠信情況特別好，只有少數(shù)部分的同學(xué)人認為較差，以及極

21、少數(shù)的同學(xué)認為特別差。從此可以看出同學(xué)們關(guān)于學(xué)校的總體誠信情況仍然相對滿意的，說明同學(xué)對誠信這一質(zhì)量特別注重的，將誠信作為一種根本的社會道德標尺來衡量一個人。但以此為基點，在現(xiàn)實生活中特別多大學(xué)生都沒能以身作那么的做到誠信待人，誠信為人。也從此可以看出 ，盡管同學(xué)們根本上都能認識到誠信的重要程度，但是在這個極具誘惑力的世界上，特別難一貫堅持那份誠信，因此，有些同學(xué)的本身誠信道德還有待提高加強。在這個湛藍的天空下，我們要做一個老實創(chuàng)新，自強不息“的社會人才，同時我們還要執(zhí)著地呼喚一種傳統(tǒng)的精神，也是一種時代的精神，那確實是-誠信。讓我們共同建立誠信家園，營建講誠信、樹新風(fēng)的積極社會氣氛。2.學(xué)習(xí)

22、考試方面情況嚴峻抄襲成風(fēng)，蒙混過關(guān)。在這個高科技的時代，資源共享的時代，好像讓一切都變得那么容易。敲幾下鍵盤，百度一下“，征詢題答案擺在你的面前，讓同學(xué)們享遭到史無前例的快感，作業(yè)就這么幾下的事，這種經(jīng)歷確實是高科技的想要的結(jié)果嗎?確信不是，這是我們本人扭曲了高科技帶來的成果。在大學(xué)制定的教學(xué)打算中，給學(xué)生留有特別多自習(xí)時間用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課程或涉獵課外知識。但現(xiàn)在有特別多學(xué)生把這些自習(xí)時間用來上網(wǎng)聊天，大網(wǎng)絡(luò)游戲等，要到交作業(yè)時，借其別人的作業(yè)花一、二十分鐘完全抄襲過來就算完事。到最后導(dǎo)致知識沒有及時掌握，上課越來越糊涂，越來越對課堂失去熱情，慢慢地課堂一個神圣的地點變成了煎熬的地獄“，上課玩

23、，聊天，補覺等本不應(yīng)在課堂出現(xiàn)的現(xiàn)象通通變得那么司空見慣，這都是我們本人造成的后果，是由于我們學(xué)生本身沒有堅持誠信，沒有誠信對待學(xué)習(xí)，導(dǎo)致最終嚴峻的后果，然而最嚴峻確實實是考試作弊了?？荚囎鞅祝谴髮W(xué)學(xué)生和教師心頭永遠的痛?？荚囎鞅渍呤翘摷俚?，虛假的背后不乏愚昧。盡管也有一顆向往榮譽的心“,但是，透過作弊本身我們覺察的卻是被分數(shù)、聲譽“扭曲了的心，是被混雜了虛榮、懶惰等要素迷惑的表現(xiàn)，歸根到底是喪失了誠信的心。盡管丟了誠信不痛不癢，但由于缺失了誠信而愈發(fā)執(zhí)迷不悟的心卻會依賴于這種虛假，虛假的真誠，比魔鬼更可怕“，假的真了一時但絕不會一世，那卷面的分數(shù)也許會換來某些榮譽和名利，但由此而喪失的寶貴

24、的真誠和做人的尊嚴，卻絕不是一句后悔“就能挽救得了的。按照調(diào)查統(tǒng)計，大部分同學(xué)在考試中都或多或少的有作弊的經(jīng)歷，因此在現(xiàn)在這個學(xué)習(xí)氣氛看來，考試作弊已經(jīng)是一個司空見慣的現(xiàn)象了。但同時通過當(dāng)你考試看到旁邊同學(xué)在作弊，會如何做“這一征詢題的調(diào)查結(jié)果顯示，將近70%的同學(xué)看到考試作弊的現(xiàn)象，內(nèi)心都是不平衡的，但是不會舉報，這又說明同學(xué)們對考試作弊是有一種矛盾心理的。 關(guān)于在這么一種矛盾心理的作用下泛濫的考試作弊征詢題，確信有其緣故，可以歸結(jié)為一下三點：(1)大學(xué)的學(xué)習(xí)比較自由，但是許多大學(xué)生也因此沒有合理安排本人的學(xué)習(xí)時間,平時不注重學(xué)習(xí)的積累,期末期間臨時抱佛腳,最后為了保證本人能通過考試,采取了

25、作弊手段.(2)有些大學(xué)生為了獲得獎學(xué)金及各種榮譽,在本人優(yōu)勢學(xué)科中暴露了本人的不老實行為.(3)部分學(xué)生為了拿一個較好的成績?nèi)?yīng)付家長和教師,作弊就成了他們最便捷的方式.作弊變成了一種潮流“，這是令人發(fā)醒的，這不僅僅欺騙了四周的人，更大的欺騙者是作弊者本身啊，考試只是一種檢測學(xué)習(xí)情況的一種方式，而不是目的。作弊使得大學(xué)生不能及時理解本人的學(xué)習(xí)和掌握的程度，到最后畢業(yè)了，到了真正的崗位上，需要我們用知識處理征詢題，然而這時才覺察事實上本人什么也不明白，那不是特別悲催的嗎?最終受害的是作弊者本身啊!3.生活中的誠信征詢題通過你會向爸媽扯謊多要生活費嗎“這一征詢題的調(diào)查，72.55%的同學(xué)認為是不

26、會欺騙家長來多要生活費的，23.53%的同學(xué)會偶爾會，只有3.92%的同學(xué)認為生活費確實不夠花，會向父母扯謊多要生活費。從調(diào)查的結(jié)果可以看出，大學(xué)生在對待親人方面仍然做得挺好，生活中都挺節(jié)約的，在這兒我們本身又得反思了，生活在這個大社會中，確實是生活在一個大家庭中，社會中的每一位成員都是我們的親人，我們都應(yīng)該以誠相對，誠信待人。想象假設(shè)一個社會失去了誠信，那么一切社會保障將不復(fù)存在。國家的政策，法規(guī)，律法無法獲得效果，社會公平、公正無法實現(xiàn)，社會秩序?qū)⑻幱诨靵y無序狀態(tài)。那我們還能在這個社會上生存嗎?為了我們共同和諧地在這個社會的生存，我們有義務(wù)也有責(zé)任去誠信對待這個大家庭的每一員。通過對撿到一

27、個iphone6的處理方式“的調(diào)查，可以看出84.31%的同學(xué)都會選擇還給主人，以免主人焦急，只有特別少的一部分同學(xué)會本人留著用一段時間或者低價轉(zhuǎn)賣給其別人。如此的調(diào)查結(jié)果或許可以給我們這個社會些許撫慰。在遇到比較大的金額的時候，大學(xué)生仍然大多數(shù)可以做到誠信，及時把撿到的歸還給主人，不會占為己有。社會誠信是學(xué)生誠信最重要的表達，是其今后踏入社會后最應(yīng)該具備的素養(yǎng)，大學(xué)生應(yīng)該在平時注重該質(zhì)量的培養(yǎng)與提高，如此才能在今后真正參加社會站得住腳，不至于迷失方向。4.大學(xué)生誠信征詢題成因分析總體來看，大學(xué)生出現(xiàn)各種誠信征詢題與外界環(huán)境的阻礙是分不開的。首先是傳統(tǒng)文化具有局限性，傳統(tǒng)的信守“道德理想化遠大于實際，且僅局限于親人、朋友間而不適用于其他社會成員;其次是社會形態(tài)失衡，社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期間經(jīng)濟秩序混亂、政治腐敗和社會不良風(fēng)氣滋生對大學(xué)生阻礙深遠;再次是學(xué)校在信譽教育的方式、方法上重理論輕實踐，重灌輸輕引導(dǎo)，無視學(xué)生在德育過程中的主體地位;大學(xué)生信譽缺失因此與學(xué)校教育的不到位、社會大環(huán)境的污染有一定的關(guān)系，但