2022年教學(xué)工作計(jì)劃合集八篇

1、第 頁2022教學(xué)工作方案合集八篇教學(xué)工作方案合集八篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！方案到底怎么擬定才適宜呢？下面是我整理的教學(xué)工作方案8篇，僅供參考，歡送大家閱讀。教學(xué)工作方案 篇1一、根本情況本組教師熱愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。二、指導(dǎo)思想以?XX小學(xué)20227年秋教育教學(xué)工作方案?為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，深化課程改革，建設(shè)高效課堂，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開展校本研修，促進(jìn)師生全面開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)研修小組建設(shè)，健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)

2、，打造學(xué)習(xí)型研修組，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，再創(chuàng)“優(yōu)秀校本研修組。2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，扎實(shí)做好教育教學(xué)的過程管理。3、加強(qiáng)新版教材的學(xué)習(xí)和高效課堂研究，促進(jìn)“以學(xué)定教、自主合作理念的落實(shí)，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、開展豐富的語文學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。四、主要工作一認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)。組織本組全體教師深入學(xué)習(xí)時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)20 xx年修訂稿?，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)

3、學(xué)識(shí)、有仁愛之心好教師，嚴(yán)格執(zhí)行“宜昌市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為九不準(zhǔn)，以良好的師德樹立實(shí)小教師形象。2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每位教師要借閱教育專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫讀書體會(huì)。組織并落實(shí)好“朝讀經(jīng)典活動(dòng)。3、刻苦訓(xùn)練教學(xué)根本功，提高朗讀、書寫、寫作等方面的能力，人人能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。4、認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文，努力物化成果。5、積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真完成校本研修各項(xiàng)任務(wù)，確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達(dá)標(biāo)。6、珍惜外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，確保學(xué)有所獲，不斷更新教育觀念。7、本組骨干教師要通過一師一課、觀課議課、專題研

4、討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶著老師們共同成長(zhǎng)。縣級(jí)以上骨干教師要保質(zhì)保量地向長(zhǎng)陽教育信息網(wǎng)“骨干教師論壇、學(xué)校網(wǎng)站“校本研修欄目和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章，力爭(zhēng)每學(xué)年在縣級(jí)以上教育刊物公開發(fā)表一篇文章。8、認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課標(biāo)進(jìn)行比照，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化，提高實(shí)施新課標(biāo)的能力和水平。認(rèn)真研讀新教材和教學(xué)用書，了解特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀，領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。二狠抓常規(guī)，落實(shí)過程管理1、標(biāo)準(zhǔn)師生交往行為。師生交往必須說普通話，耐心教育并尊重學(xué)生。2、認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時(shí)反

5、應(yīng)。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評(píng)語，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出缺乏。作業(yè)有錯(cuò)，必須及時(shí)發(fā)回訂正。不做機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò)，改錯(cuò)不得超過三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室3、開展集體備課，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行復(fù)備，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，關(guān)注課堂教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、改良。4、實(shí)行作業(yè)登記制度。教師要研究校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，作業(yè)布置適量適度，

6、充分表達(dá)校本化。批改要“細(xì)，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于每周三的無作業(yè)日。5、按照?中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要?開展書法教育課，教師之間及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行書法教育成果展示。教師也要加強(qiáng)練字，做到書寫標(biāo)準(zhǔn)。6、標(biāo)準(zhǔn)觀課議課活動(dòng)。觀課一看教師的“四個(gè)方面：設(shè)計(jì)能力、組織能力、教學(xué)機(jī)智、練習(xí)設(shè)計(jì)；二看學(xué)生的“四種狀態(tài)：參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。議課采用“點(diǎn)評(píng)+總評(píng)的方式，點(diǎn)評(píng)針對(duì)課堂中的枝節(jié)、細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)述；總評(píng)采用“2+2評(píng)課法，即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn)，也必須給出兩條建議。7、狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、內(nèi)化教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)。組織老師們重點(diǎn)學(xué)

7、習(xí)?長(zhǎng)陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見?和?長(zhǎng)陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定?，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。9、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，確保教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)月查制度，查集體備課是否落實(shí)，課前復(fù)備是否到位，作業(yè)批改是否認(rèn)真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，是否耐心地輔導(dǎo)了潛能學(xué)生。三加強(qiáng)研修，追求高質(zhì)高效1、切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀，領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真組織新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織20 xx版新課標(biāo)和20 xx版新教材的專題學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)及教材進(jìn)行比照，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化，并在教學(xué)

8、中予以落實(shí)。2、開展教學(xué)專題研究。組織教師積極參加學(xué)校骨干教師展示課課堂教學(xué)比賽及“一師一課的觀課學(xué)習(xí)，把高效課堂的創(chuàng)立落腳到“生本課堂的構(gòu)建上。圍繞“打造高效課堂工作，繼續(xù)加強(qiáng)以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，使學(xué)生在課堂中通過教師引導(dǎo)能主動(dòng)進(jìn)行問題探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力得到提高。在校本研修時(shí)，組織生本課堂理論的學(xué)習(xí)，并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。通過同課多輪的磨課，引發(fā)深度思考、反復(fù)琢磨，集思廣益、不斷改良，提升研修團(tuán)隊(duì)整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。3、切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材，寫好單元說課稿，教師要在

9、集體備課的根底上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間，通過創(chuàng)立高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。4、讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)，研討“學(xué)生的學(xué)，為了“學(xué)生的學(xué)，認(rèn)真寫好5個(gè)教學(xué)反思，通過教學(xué)反思，不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。5、認(rèn)真完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師、研修組長(zhǎng)及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級(jí)公開課。組織好8次以上的有效研修活動(dòng)，其中專題教學(xué)研修不少于4次，讓老師們通過專業(yè)切磋，

10、互相學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。6、豐富物化成果，組員要積極向“長(zhǎng)陽教育信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站上傳稿件，力爭(zhēng)在縣級(jí)及以上刊物上發(fā)表文章。發(fā)揮?教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)?的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵(lì)教師開展問題研究、案例研究、行動(dòng)研究，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn)，思考工作中的成敗得失，?報(bào)告冊(cè)?完成的合格率到達(dá)100%。7、加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。組織組內(nèi)教師積極進(jìn)行“誦讀經(jīng)典點(diǎn)亮人生的微課題研究，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善教法，提高質(zhì)量。8、認(rèn)真組織開展以“勞動(dòng)最美主題讀書教育活動(dòng)，打造書香校園，以經(jīng)典照亮學(xué)生人生。9、組內(nèi)

11、成員之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力，使骨干教師發(fā)揮他們的影響力。五、具體安排九月份：1、傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)會(huì)議精神，制定低段語文研修組研修方案。2、學(xué)習(xí)?長(zhǎng)陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見?和?長(zhǎng)陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定?3、組織部編本新教材的學(xué)習(xí)與解讀?！罢w關(guān)注，全程識(shí)字主題研修。4、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。5、組織教師參加學(xué)習(xí)和完成“一師一課活動(dòng)。6、教學(xué)常規(guī)檢查。十月份：1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之拼音教學(xué)主題研修。2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。3、開展骨干教師展示課暨“一師一課活動(dòng)。4、組織參加“

12、三教征文征文活動(dòng)。6、教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份：1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之閱讀教學(xué)主題研修。2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。3、繼續(xù)開展開展骨干教師展示課暨“一師一課活動(dòng)。4、組織?清江石?投稿。5、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份：1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之課外閱讀主題研修。2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、教研成果統(tǒng)計(jì)，完成研修組總結(jié)。教學(xué)工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想：努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新?課標(biāo)?的根本理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇

13、于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步開展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技能。二、教材分析：本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)解決問題。表內(nèi)除法的編排表達(dá)了兩個(gè)特點(diǎn)，第一，在學(xué)生已經(jīng)比擬熟練地掌握了表內(nèi)乘法的根底上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二，在平均分的操作活動(dòng)中，使學(xué)生理解除法的含義。萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡

14、的特點(diǎn)：在上一冊(cè)百以內(nèi)加、減法的根底上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)幾百幾十的筆算加、減法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況，運(yùn)用估算解決實(shí)際問題。解決問題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問題；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時(shí)安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角“平

15、移與旋轉(zhuǎn)。在量的計(jì)量方面，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。本冊(cè)教材還安排了“找規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)。三、學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大局部同學(xué)能夠熟練地

16、口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)單的問題。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。但是個(gè)別學(xué)生還沒到達(dá)計(jì)算正確、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。四、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百和“千，知道相信兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比擬萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。2會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百、幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。3知道除法的含義，除法算式中各局部名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)

17、歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào)。5會(huì)識(shí)別銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。7了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖1格表示5個(gè)單位和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。8會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)；初步形成觀察、分析及推理的能力。9體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，

18、建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：表內(nèi)除法運(yùn)用，萬以內(nèi)數(shù)的加減法和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主探究能力和解決問題能力的培養(yǎng)。六、課時(shí)安排：一、解決問題4課時(shí)二、表內(nèi)除法一13課時(shí)1除法的初步認(rèn)識(shí)平均分2課時(shí)左右除法3課時(shí)左右2用26的乘法口訣求商7課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)三、圖形與變換4課時(shí)剪一剪 1課時(shí)四、表內(nèi)除法二9課時(shí)用7、8、9的乘法口訣求商3課時(shí)左右解決問題 4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí) 2課時(shí)(五)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)8課時(shí)(六)、克和千克2課時(shí)(七)、萬以內(nèi)的加法和減法 一7課時(shí)有多重 1課時(shí)(八)、統(tǒng)計(jì)3課時(shí)(九)、找規(guī)律4課時(shí)(十)

19、、總復(fù)習(xí)4課時(shí)教學(xué)工作方案 篇3想象力是人類創(chuàng)新的源泉，本著保護(hù)學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生想象的宗旨，將在三、四、五年級(jí)展開以童話寫作教學(xué)為主的方案。三年級(jí)學(xué)生課程1學(xué)習(xí)完整地編寫一個(gè)童話故事，字?jǐn)?shù)300左右，童話要符合現(xiàn)實(shí)生活，符合事物或動(dòng)物的特征，語句通順，會(huì)取標(biāo)題，會(huì)分段，結(jié)構(gòu)完整，因人而異地要求有趣味性，不要求有寓意。2看到一幅圖片、日常所見所聞、或眼前的景象，能想象編寫小童話故事。3不限定童話的形式，人物角色不超過兩個(gè)，天馬行空，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)想象、提高學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力。4從編寫童話的過程中，享受創(chuàng)作的快樂，并逐漸順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生喜愛上作文，促發(fā)學(xué)生喜愛閱讀并模仿寫作。教學(xué)重點(diǎn)：

20、最大程度保護(hù)學(xué)生的天性和學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的想象能力并愛上閱讀和寫作。教學(xué)難點(diǎn)：不偏離主題，語句流暢，結(jié)構(gòu)完整。四年級(jí)學(xué)生課程1.學(xué)習(xí)完整地編寫一個(gè)童話故事，字?jǐn)?shù)400左右，童話要符合現(xiàn)實(shí)生活，符合事物或動(dòng)物的特征，語句通順，會(huì)取標(biāo)題，會(huì)分段、立意好，結(jié)構(gòu)完整，要求有趣味性，不要求有寓意。2.能根據(jù)童話故事的內(nèi)容給故事人物起名字。重視習(xí)作以后的交流和展示。引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。3. 看到一個(gè)物件、日常所見所聞、或眼前的景物和景象，能通過想象編寫小童話故事。讓學(xué)生不拘形式地自由創(chuàng)作，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。4. 從編寫童話的過程中，享受創(chuàng)作的快樂，消除局部學(xué)生對(duì)作文的恐懼排斥心理。促發(fā)

21、學(xué)生喜愛閱讀并從優(yōu)秀作品中吸取精華。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力。努力保護(hù)學(xué)生的天性和學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的想象力。教學(xué)難點(diǎn)：立意、課外閱讀、觀察身邊的事件后沒有記錄和分享的習(xí)慣。五年級(jí)學(xué)生課程1.學(xué)習(xí)完整地編寫一個(gè)童話故事，字?jǐn)?shù)500左右，注意符合事物或動(dòng)物的特征，立意好，結(jié)構(gòu)完整，要求有新意、有想象、有童話的語言和意境、不刻意要求有寓意。2.能根據(jù)童話故事的內(nèi)容給故事人物起名字，塑造人物形象。重視習(xí)作以后的交流和展示。引導(dǎo)學(xué)生修改、評(píng)價(jià)自己或別人的習(xí)作。3. 日常所見所聞、或眼前的景象，能想象編寫富有新意的童話故事，能寫命題童話。讓學(xué)生不拘形式地自由發(fā)揮創(chuàng)作，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)

22、新意識(shí)。4. 從編寫童話的過程中發(fā)泄情感、享受創(chuàng)作的快樂，并愛上寫作。促發(fā)學(xué)生喜愛閱讀并從優(yōu)秀作品中吸取精華。教學(xué)重點(diǎn)：提高寫作能力，捕捉靈感。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的想象力。教學(xué)難點(diǎn)：立意、構(gòu)思、想象力。對(duì)于少數(shù)形成填鴨式作文習(xí)慣的學(xué)生，難以從模式的樊籠里飛躍出來。課余準(zhǔn)備：留意身邊的大小事，閱讀經(jīng)典名著、經(jīng)典童話，了解童話的特點(diǎn)。教學(xué)過程 ：1、 調(diào)動(dòng)情緒、激發(fā)興趣。童話是通過大膽豐富的想象、夸張、而又合理的夢(mèng)想來編寫的新奇有趣的故事，深受學(xué)生的喜愛。許多童話人物形象深深地刻在同學(xué)們的心里。比方“匹諾曹、“長(zhǎng)襪子皮皮、特別是女孩子喜歡的“美人魚、“白雪公主、“灰姑娘等等。為了讓平時(shí)學(xué)習(xí)繁重的同學(xué)們

23、得到放松，在童話課堂中一定要讓學(xué)生甩掉包袱，放松心態(tài)，張開想象的翅膀在自己的夢(mèng)想的世界里盡情遨游，在神奇美妙的童話王國(guó)里快樂飛翔。與其他課堂不同之處的是，我的課堂里老師與學(xué)生一起互動(dòng)，一起編寫同一個(gè)主題的童話故事，老師認(rèn)真點(diǎn)評(píng)每一篇學(xué)生的習(xí)作。同時(shí)，也讓學(xué)生當(dāng)老師，請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)老師的習(xí)作。2、分享閱讀心得、概括讀過的童話故事。同學(xué)們讀過的和現(xiàn)在正在讀的童話故事，進(jìn)行表達(dá)并和同學(xué)們分享，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和語言概括能力。3、快速寫完，然后自己先看看是否有無錯(cuò)別字和病句，童話故事是否完整，和自己擬的題目是否相符。放出想象的翅膀后，結(jié)尾有沒有收回。教學(xué)工作方案 篇4一、學(xué)情分析：我班本期共有學(xué)生53人

24、，其中女生21人。大多學(xué)生都是今年從村小點(diǎn)并過來的，原在三年級(jí)1班跟上來的只有18人，僅占班級(jí)總?cè)藬?shù)的四分之一。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)的根底十分差，特別是從久吉轉(zhuǎn)入的好幾個(gè)男生，簡(jiǎn)直是一竅不通，什么都不會(huì)的那種，就連跟著你讀書都不會(huì)張口的。因此，本期想抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)真是比登天都難了。但是不管有多大的困難，我也得搏一搏，盡自己所能去做吧，但愿能有一定的收獲。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌，老實(shí)守信，友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)體合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。3、初步形成民主，法制觀念

25、和規(guī)那么意識(shí)。4、熱愛祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國(guó)家和人的文化差異。初步具有開放的國(guó)際意識(shí)。5、關(guān)愛自然，感謝大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。二、能力1、能初步認(rèn)識(shí)自我。控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握根本的自護(hù)自救的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流合作，學(xué)習(xí)民主的參加集體生活。3、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題，學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。三、知識(shí)1、初步了解兒童的根本權(quán)利和義務(wù)。初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)

26、系，了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)那么，初步懂得規(guī)那么、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存開展的重要影響。四、全冊(cè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)收集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。2、了解一些根本的地理知識(shí)，理解但當(dāng)人類社會(huì)面臨的一些共同問題。3、知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。4、知道世界歷史開展一些的重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。三、教材分析及課時(shí)安排：第一單元：走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)課

27、時(shí)安排：6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：主題一：站在高高的山崗上課時(shí)：課時(shí)1、用眼觀察家鄉(xiāng) 滲透?中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法? 第六條的法制教育。2、用手描繪家鄉(xiāng)主題二：從地圖上看家鄉(xiāng)課時(shí)：4課時(shí)1、用心體會(huì)家鄉(xiāng) 滲透?中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法? 第十七條和第十九條。2、走進(jìn)不同的家鄉(xiāng) ，滲透?中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法? 第二十七條。3、請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)目標(biāo)：1、態(tài)度：增進(jìn)對(duì)于家鄉(xiāng)的情感，并在原有水平上形成對(duì)于合作更為積極與自覺的態(tài)度。感受到祖國(guó)的博大，從而產(chǎn)生積極的情感。2、能力：進(jìn)一步提高運(yùn)用地圖知識(shí)的能力，提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與人們生活風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系。3、知識(shí)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置

28、和特點(diǎn)，初步了解祖國(guó)領(lǐng)土的遼闊和風(fēng)俗的多樣。學(xué)習(xí)4個(gè)副方向，能夠知道用8個(gè)方向更準(zhǔn)確地描述地地理位置。 態(tài)度：從家庭生活學(xué)校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗(yàn)和今昔比照等活動(dòng)中，感受生活的巨大變化。4、滲透?中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法? 第六條、第十七條和第十九條和?中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法?第二十七條的法制教育。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動(dòng)中拓展對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。2、了解4個(gè)正方向和4個(gè)副方向的關(guān)系。3、在合作繪畫的活動(dòng)中穩(wěn)固對(duì)于方向的認(rèn)識(shí)。4、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的多樣性。5、認(rèn)識(shí)地形圖，初步了解如何閱讀地形圖。6、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)溫度的概念。7、體驗(yàn)在本單元的學(xué)習(xí)過程中所獲得的成功感。8、提高合作

29、的能力。要點(diǎn)：1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動(dòng)中拓展對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。2、在合作繪畫的活動(dòng)中穩(wěn)固過于方向的認(rèn)識(shí)。3、在合作繪畫的活動(dòng)中增進(jìn)合作技能。4、了解自己家鄉(xiāng)的地理特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣.5、初步理解家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一局部。6、通過對(duì)于有關(guān)溫度統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)，感受祖國(guó)的博大。7、了解地理環(huán)境及氣候的不同與人們生活及其風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系。8、總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二單元：家鄉(xiāng)的故事課時(shí)安排：12課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：主題一：展覽室里的故事多：課時(shí)：4課時(shí)1、家鄉(xiāng)人生活的變化。2、學(xué)校里的變化真大。3、生活中的智慧。主題二：從家里帶出來的歷史：課時(shí)：4課時(shí)1、“家庭尋寶中的發(fā)現(xiàn)。2、過去的游戲真有趣。3、今非昔

30、比的廚房。主題三：說不完的家鄉(xiāng)故事。課時(shí)：4課時(shí)1、家鄉(xiāng)名稱的來歷。滲透 ?中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法? 第三條2、家鄉(xiāng)水的故事。 家鄉(xiāng)的水故事 ?中華人民共和國(guó)水法? 第八條目標(biāo)：1、態(tài)度：深化尊重歷史：珍惜今天享受的一切，以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)開展及環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。2、能力：能夠?qū)唧w事物進(jìn)行搜索。比擬、分析，得出符合事物開展邏輯的認(rèn)識(shí)，能夠與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。愿意在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和看法，能夠較為客觀和公正地認(rèn)識(shí)過去，看待今天。3、知識(shí)：知道家庭、學(xué)校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實(shí)面貌，了解家鄉(xiāng)的一些文化特色。了解年表在表達(dá)歷史變化過程中的作用，學(xué)會(huì)

31、制作簡(jiǎn)單的年表。4、滲透?中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法? 第三條和?中華人民共和國(guó)水法? 第八條的法制教育。重點(diǎn)難點(diǎn)：1增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。2掌握通過比擬、分析認(rèn)識(shí)事物開展的方法。3感受家鄉(xiāng)人民生活的巨大變化。4了解學(xué)校的過去，通過探究學(xué)校的歷史，感受學(xué)校的變化與進(jìn)步。5在了解和研究學(xué)校變化的活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的情感。6模擬使用過去的生活用品，體驗(yàn)生活的變化、進(jìn)步。7認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的實(shí)物年表，理解作用。學(xué)習(xí)制作年表。8知道小人書是過去孩子們最重要的課外讀物。9體驗(yàn)參與性較強(qiáng)的集體游戲的快樂，加深友情。10家庭廚房及其特點(diǎn)，理解廚房在變化過程中表達(dá)出的生活的進(jìn)步。11感受家鄉(xiāng)歷史的悠久

32、以及獨(dú)特的傳說。12了解家鄉(xiāng)有關(guān)的開展變化的歷史。13感受水與家鄉(xiāng)人生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。要點(diǎn)：1在各種學(xué)習(xí)活幼的互幼中，體會(huì)探究、比擬、合作的價(jià)值，勤于思考，樂于與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。2學(xué)習(xí)在尋找資料和搜集處理資料的過程中選用相關(guān)的、有價(jià)值的對(duì)象。3知道一些與水有關(guān)的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)水的狀況有一些具體、實(shí)際的了解。4嘗試符合邏輯地思考和表達(dá)對(duì)事物的看法。5通過體驗(yàn)，感受勞動(dòng)者的智慧，培育尊重勞動(dòng)者情感/6通過小人書與今天兒童讀物的比照，體會(huì)歷史的開展。7增強(qiáng)讀書興趣，提高閱讀和語言表達(dá)能力。8通過比擬，感受兒童生活的變化。9學(xué)習(xí)符合邏輯地思考和表達(dá)。10了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的，從中探究家鄉(xiāng)

33、的有關(guān)歷史。11感受水的珍貴，對(duì)水資源珍惜的態(tài)度。12強(qiáng)化學(xué)生珍惜家鄉(xiāng)水的情感和態(tài)度。13促使學(xué)生形成節(jié)約用水的習(xí)慣。第三單元課時(shí)：家鄉(xiāng)，我為你驕傲課時(shí)安排：11課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：主題一：從家鄉(xiāng)看祖國(guó)課時(shí)：3課時(shí)1、家鄉(xiāng)人的智慧。2、傳統(tǒng)與進(jìn)步。3、來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶。 來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶 滲透?歷史文化名城保護(hù)法? 第一條。主題二：扎根在家鄉(xiāng)的傳說課時(shí)：4課時(shí)1、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。2、鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗。3、快樂的節(jié)目生活。主題三：建設(shè)文明富裕的家鄉(xiāng)課時(shí)：4課時(shí)1、遠(yuǎn)離陋習(xí)。遠(yuǎn)離陋習(xí) 滲透?中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法? 第二十二條和第二十三條。2追求文明。3可親可敬的家鄉(xiāng)人。目標(biāo)：1、態(tài)度：通過認(rèn)識(shí)和了

34、解家鄉(xiāng)的歷史與文化，進(jìn)一步形成家鄉(xiāng)的概念，體會(huì)到自己是家鄉(xiāng)的一員，加深對(duì)家鄉(xiāng)深層的了解，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望，樂于在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極發(fā)表自己的看法。2、能力：能夠科學(xué)地運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法了解家鄉(xiāng)的歷史與文化，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得的資料能夠進(jìn)行一定的整理、分類、比擬。分析，并得出正確的結(jié)論。3、知識(shí)：了解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的開展所做出的奉獻(xiàn)，知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，風(fēng)俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點(diǎn)，認(rèn)清陋習(xí)對(duì)健康文明生活的危害。4、滲透?歷史文化名城保護(hù)法? 第一條，?中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法? 第二十二條 二十三條的法制教育。重點(diǎn)難點(diǎn)：1知道家鄉(xiāng)的開展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動(dòng)和奮斗的結(jié)果。2

35、學(xué)會(huì)建立名人簡(jiǎn)歷檔案。3了解家鄉(xiāng)的開展歷程，體會(huì)家鄉(xiāng)人的聰明。4學(xué)會(huì)用比擬的方法分析事物開展的過程。5了解在家鄉(xiāng)歷史文化開展的進(jìn)程中祖先留給我們的文化遺產(chǎn)。6了解起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及其特點(diǎn)。7了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。8懂得風(fēng)俗及文化的區(qū)域性特點(diǎn)。9了解不同民族的節(jié)目及其節(jié)日生活習(xí)俗。10初步區(qū)分社會(huì)生活中封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為。11學(xué)會(huì)按方案做事。12了解家鄉(xiāng)人是怎樣用勤勞的雙手和智慧建設(shè)美好家鄉(xiāng)的。要點(diǎn)：1幫助學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。2學(xué)會(huì)調(diào)查，并能在調(diào)查中知道怎樣收集，記錄整課及運(yùn)用資料。3了解傳統(tǒng)與進(jìn)步的含義，懂得進(jìn)步是以傳統(tǒng)為根底的道理。4通過欣賞不同的文化瑰寶，感受民族文

36、化的博大，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)和民族的情感。5、了解民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格，思想情感及勞動(dòng)生活關(guān)系。6知道多姿多彩的風(fēng)俗，文化是一個(gè)地區(qū)人們生活的重要局部。7初步形成批判地繼承家鄉(xiāng)風(fēng)俗，文化的意識(shí)。8能夠分辨出各種節(jié)日風(fēng)俗中封建迷信的東西。9了解封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為對(duì)社會(huì)文明和開展造成的危害。10養(yǎng)成以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)健康文明生活的態(tài)度，行為方式。11萌發(fā)尊重家鄉(xiāng)人和熱愛家鄉(xiāng)的情感。四、教學(xué)措施1、為了到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，本期將采取小老師帶著小學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的方法來提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2、采用邊學(xué)習(xí)課文邊做練習(xí)的方法來加強(qiáng)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。3、多用多媒體課件和電子白板來輔助課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。4

37、、為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的識(shí)記，多做一些小檢測(cè)。教學(xué)工作方案 篇5一、班級(jí)總體目標(biāo)：在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育處工作方案的根底上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性開展，把小班教育做成一個(gè)精致的教育。爭(zhēng)取讓班級(jí)的每個(gè)孩子都能充滿信心地面對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，并能提高班級(jí)的整體成績(jī)，提高優(yōu)分率，消滅差分率;爭(zhēng)取班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比中名列前茅，每月獲得學(xué)校的“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和“常規(guī)流動(dòng)紅旗;爭(zhēng)取成為“優(yōu)秀班集體。二、班級(jí)現(xiàn)狀介紹：本學(xué)期班級(jí)共有28名學(xué)生，其中一名學(xué)生借讀在外。目前，班級(jí)共有女生18名，男生10名。團(tuán)員8名。目前，班級(jí)整體情況比擬穩(wěn)定，全體學(xué)生都有

38、為之努力的班級(jí)共同目標(biāo);有學(xué)生自己制定的班級(jí)公約;學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，相處融洽;尊師愛生;學(xué)生們學(xué)習(xí)要求上進(jìn)。但是，因?yàn)閷W(xué)生間原有的知識(shí)能力以及個(gè)性之間的差異，我班學(xué)生身上也存在著以下的各種情況，比方：普遍感覺學(xué)習(xí)壓力較大，青春期的困惑，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上有挫敗感等等。三、班級(jí)管理舉措：1、做好班級(jí)的團(tuán)隊(duì)工作，繼續(xù)培養(yǎng)好小干部；班級(jí)的小干部隊(duì)伍在較穩(wěn)定，他們?cè)趯W(xué)生中已經(jīng)有了較高的威信，所以這學(xué)期要放手讓班干部管理班級(jí)，并且繼續(xù)在各方面嚴(yán)格要求班干部，讓班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生能在管理能力上更上一個(gè)臺(tái)階，提高他們的綜合能力。在學(xué)生面前繼續(xù)做好典范的作用。繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)要求上進(jìn)的學(xué)生，爭(zhēng)取讓他們能盡快地參加到團(tuán)組織

39、的隊(duì)伍中來，形成個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)員，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員的良好氣氛。爭(zhēng)取每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議和團(tuán)員會(huì)議，討論班級(jí)事務(wù)，以形成一個(gè)民主、和諧的班級(jí)氣氛。2、緊抓班風(fēng)管理，繼續(xù)量化考核；結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評(píng)比，在上學(xué)期量化考核的根底上，繼續(xù)實(shí)行“加星制度，讓在各方面優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，由班級(jí)負(fù)責(zé)的同學(xué)專門加星，并且根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)，在每天的夕會(huì)及每周的班會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)班級(jí)各方面表現(xiàn)好的學(xué)生，在班級(jí)樹立為典型，而表現(xiàn)差的學(xué)生那么進(jìn)行談話和扣星。并以此為契機(jī)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。3、開展各類符合學(xué)生個(gè)性和心理現(xiàn)狀的活動(dòng)；初三學(xué)生正處于青春期，對(duì)世界充滿了好奇，有探索精神，也容易受到外界的影響和傷害，所

40、以在這個(gè)學(xué)期，班級(jí)準(zhǔn)備利用好班會(huì)和夕會(huì)的時(shí)間開展各類活動(dòng)。1班級(jí)R方案這里的R即Reading，書籍是人類進(jìn)步的階梯。而我們學(xué)校也歷來提倡書香校園，國(guó)外有閱讀周。我們的學(xué)生們正處于如饑似渴學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生們更應(yīng)該多讀書，讀好書。所以本學(xué)期班級(jí)要求，人人都要看一些有意義的課外書，并在班級(jí)評(píng)出讀書月冠軍和學(xué)期冠軍。2“我也有我的閃光點(diǎn)活動(dòng)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，都有自己的閃光點(diǎn)。就算是那些成績(jī)暫時(shí)居后的同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)。作為一個(gè)班主任不能總讓我們的學(xué)生體味失敗的感覺，我想創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)讓班級(jí)的學(xué)生體驗(yàn)成功的感覺。增強(qiáng)每個(gè)孩子的自信，讓每個(gè)孩子認(rèn)為我是最棒的。(3) 組織好系列班會(huì)活動(dòng)。本學(xué)期準(zhǔn)

41、備組織系列班會(huì)活動(dòng)：?最令我感動(dòng)的一句歌詞?，?今天，我們一起過生日?，?我準(zhǔn)備好了嗎?奧運(yùn)，歡送您?等。在活動(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛的能力， 讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育。教學(xué)工作方案 篇6為貫徹落實(shí)?學(xué)校體育工作條例?，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度，提高學(xué)校體育工作水平，特制定方案如下：一從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，學(xué)生體育根底牢固，學(xué)校對(duì)體育課設(shè)置課時(shí)充足，體育設(shè)施器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識(shí)，對(duì)體育工作充分重視，由學(xué)校陳校長(zhǎng)主管具體的體育工作，相信在他的催促協(xié)調(diào)

42、下我校的體育教育教學(xué)工作一定會(huì)步入一個(gè)新的臺(tái)階。體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理，三名體育教師都有明確的工作目標(biāo)，建立獎(jiǎng)懲制度，從根本上調(diào)動(dòng)體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，力爭(zhēng)使他們安于工作勤于工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展。二學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原那么，面向全體學(xué)生開展工作。體育是學(xué)校教育的重要組成局部，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一，也是德育智育美育的根底，在開展具體的體育工作方面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。1加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立體育教研組，組織體育教師學(xué)習(xí)?體育教學(xué)大綱?，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)

43、驗(yàn)，并使之制度化經(jīng)?；?，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力改良教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng)，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時(shí)突出對(duì)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。2以?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?為切入口建立檢查評(píng)估制度，對(duì)所學(xué)課程及時(shí)測(cè)試，以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭(zhēng)使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。三開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成局部，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心開展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是開展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操課間舞的管理，由體育教研組長(zhǎng)

44、老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數(shù)動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查評(píng)比，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)百分競(jìng)賽，定期公布成績(jī)。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個(gè)一樣，即：進(jìn)出場(chǎng)一個(gè)樣；隊(duì)伍隊(duì)形一個(gè)樣；做操質(zhì)量一個(gè)樣；教師學(xué)生一個(gè)樣。教學(xué)工作方案 篇7為了初三下學(xué)期的英語教學(xué)工作做的更好，現(xiàn)做如下工作方案：一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想九年級(jí)下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對(duì)著這兩個(gè)班學(xué)生的英語程度相差很大的實(shí)際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)

45、模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于根底好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使他們更上一層樓；對(duì)于根底較差的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使他們?cè)谠械母咨嫌兴岣?、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好根底。二、學(xué)生情況分析從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)的成績(jī)來看，九年級(jí)1、2兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個(gè)班級(jí)很相似，學(xué)生英語水平普遍較差，成績(jī)好的不多，局部學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，還有一局部學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活潑。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好根底，從最根本的東西抓起，防止拔苗助長(zhǎng)。三、具體目標(biāo)和措施針對(duì)以上實(shí)際情況，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：1、繼續(xù)針對(duì)中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡(jiǎn)單語段中的觀點(diǎn)；答復(fù)比擬簡(jiǎn)單的問題。說即口語表達(dá)方