主題班會教案勞動最光榮四篇

1、主題班會教案勞動最光榮四篇勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞 動、去創(chuàng)造自己的一切。下面是帶來的四篇主題班會教案勞動最光榮，希望對大家有所幫助! #主題班會教案勞動最光榮 1#一、活動目的：1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識， 養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。2.通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。二、活動準(zhǔn)備：1.學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。3.每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動

2、(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習(xí)， 提高勞動技能。4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片，給學(xué)生以表象，同時激發(fā)學(xué)生表達欲望。三、活動時間：一課時四、活動過程：一、出示圖片學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)二、班上的情況調(diào)查1.公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查：項目自己洗衣整理書包洗澡剪指甲收拾房子主動學(xué)習(xí)人數(shù)2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?(班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了， 大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊 答：不好。為

3、什么不好呢?)三、講故事小懶惰奇遇記、自己的事情自己做，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。 1.指名講故事;2.學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀 察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)3.學(xué)生說聽故事后的感受。四、學(xué)生的自理能力比賽1.準(zhǔn)備：每小組選 5 名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，3.推選 34 名最能干的選手介紹經(jīng)驗。4.其他的學(xué)生談感受。五、活動鞏固唱兒歌勞動最光榮太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上

4、學(xué) 堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。六、課堂總結(jié)：同學(xué)們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們 就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們 舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)因為勞動是最光榮的! #主題班會教案勞動最光榮 2#一、活動目的：通過這次中隊會，讓學(xué)生體驗勞動，激發(fā)勞動興趣，鍛煉學(xué)生的勞動能力，培養(yǎng)勞動習(xí)慣， 使學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)都有參與勞動的機會，并不斷在勞動中體驗到勞動的快樂，以逐 步培養(yǎng)勞動的自學(xué)性，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：1.收集材料

5、(故事、小品、歌曲、舞蹈等)。2.準(zhǔn)備排練歌伴舞勞動最光榮等。3.準(zhǔn)備小品中所需的紅花、饅頭等。三、活動過程：(一)整隊 ，各中隊匯報人數(shù)。甲：我們的活動即將開始，請各中隊匯報人數(shù)。班長：報告輔導(dǎo)員老師，五(2)中隊?wèi)?yīng)到 51 人，實到 51 人，報告完畢，請輔導(dǎo)員老師參加 活動。(二)、出旗、敬禮。(甲：全體起立，出旗，敬禮)(三)、唱隊歌(四)，中隊長講話，中隊長：少先隊員們，有這樣一句名言：少年勝，則國勝;少年強，則國強。勞動對于一個 人，一個社會多么重要啊!今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的 改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢

6、，讓我們的 環(huán)境越來越美麗。我宣布：“勞動最光榮”為主題的中隊會現(xiàn)在開始。甲：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。乙：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。甲：我們沐浴著集體的陽光。乙：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。甲：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，乙：幸福不會從天降，美好生活等不來。甲：勞動最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認(rèn)為，請欣賞表演會飛的饅頭 乙：看了這樣的表演，你的想到了什么?指名說同學(xué) 1:扔饅頭的行為是不對的，應(yīng)該珍惜糧食。同學(xué) 2：糧食是勞動人民辛勤勞動的成果，是勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。甲：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看 看偉人是怎么

7、說的。勞動是幸福之父。富蘭克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基 勞動創(chuàng)造世界。馬克思乙：請聽朱德爺爺?shù)墓适隆＜祝和瑢W(xué)們的知識真豐富啊，下面我們來考考大家乙：大家知道每年的 5 月 1 日是什么日子嗎? 那你們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎? 指名說 甲：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我 們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。1、有請中隊長介紹這樣的人2、全班合：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果 飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!甲：高樓萬丈平地起。乙：滴水匯成的大江川流不息。甲：我們要爭做勤勞

8、的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請欣賞三句半我們從小愛勞動 乙：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。甲：是啊，自己的事自己做。乙：一年級的小朋友真能干，那我們同學(xué)每天都做什么，請欣賞歌謠，1，值日生歌2. 勞動歌甲：自己的事情自己做 乙：不會的事情學(xué)著做 合：我們從小愛勞動。甲：請欣賞詩朗誦熱愛勞動甲：勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。乙：我們每人有一雙勤勞的手。請欣賞歌舞我有一雙勤勞的手。乙：我們從小熱愛勞動，要學(xué)會勞動。下面請看我們五年級的疊衣服比賽。甲：剛才的表演真激烈啊，請欣賞歌曲鄉(xiāng)間小路乙：同學(xué)們， 甲：伙伴們，乙：讓我們從現(xiàn)在做起， 甲：從小事做起，乙：練就過硬的本領(lǐng)， 甲：長成豐

9、滿的羽翼。乙：現(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書。中隊長：我們?nèi)w同學(xué)要做到：1.會穿衣服和系鞋帶; 2.自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;3.會自己整理床鋪和書包; 4.會自己洗腳、梳頭;5.會疊衣服和摘菜; 6.堅持每天做一件家務(wù)。中隊長：同學(xué)們，你們能做到嗎?乙：同學(xué)們，勞動是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精 神相結(jié)合，最后讓我們齊唱勞動最光榮。甲：我們的活動即將結(jié)束。請輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員：少先隊員們：你們這次中隊會開的很成功。老師希望你們通過這次活動，能真正明白勞動 最光榮的意義。同學(xué)們，熱愛勞動吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未 來。四.活動結(jié)束1.請輔導(dǎo)員帶

10、領(lǐng)我們呼號。2.退旗敬禮。五.宣布活動結(jié)束。#主題班會教案勞動最光榮 3#一、活動目的：1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前準(zhǔn)備：1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。三、班會過程：(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么? 這干凈、整潔、舒 適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活， 勞動是最光榮的!(二)學(xué)會尊重勞動者我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著

11、干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯 菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出 的艱辛呢? 假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動 者送上最美的贊歌吧!下面請欣賞詩朗誦勞動之歌勞動如多彩的光是那么明媚， 勞動創(chuàng)造出千般快活， 勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界， 我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡， 都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的旋律， 勞動是勤勞者心靈之歌。(三)分享勞動的故事勞動是平

12、凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞 動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你 受到了什么啟發(fā)呢?(四)表揚愛勞動的同學(xué)。勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué) 有誰? 他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!(四)點燃熱愛勞動之情。勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩 子呢?(五)班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜 勞動成果的行為習(xí)慣

13、體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧 !(班長宣讀“愛勞動，惜成 果”倡議書)“愛勞動，惜成果” 倡議書1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃 掃地。2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃 地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動 成果，不應(yīng)該浪費，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng) 該浪費電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水。 四、總結(jié)：同學(xué)們，

14、我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做 勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來!#主題班會教案勞動最光榮 4#活動目的：1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。2.減輕父母的負擔(dān)，增強勞動觀念?；顒舆^程：一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手二、質(zhì)疑1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?舉例說明三、講故事1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃 都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的 事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?(2)不對的地方應(yīng)怎么做?2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！?奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給