小學生防溺水主題班會教案（9篇）

1、Word - 31 -小學生防溺水主題班會教案（9篇）1、使同學了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使同學懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。 教學過程： 1、導入 現(xiàn)在正是天氣漸漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中學校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20 xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。 x月x日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女同學溺水死亡事故。在死亡的5名同學中，最大的1

2、4歲，最小的只有7歲。 x月x日，福建省福安市的三名學校生在溪畔游泳時溺水身亡。 x月x日，四川省達州市3名10歲左右的女同學在水塘玩耍時溺水身亡。x7月x日，河南省商都市3名女同學在水庫游泳時溺水身亡。 x月x日，4名16歲左右的學校生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育同學） 老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。 小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育 2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

3、未經(jīng)家長老師同意不去； 沒有會游泳的成年人伴隨不去； 深水的地方不去； 不熟識的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦） 3、溺水緣由主要有以下幾種： 不會游泳； 游泳時間過長，疲憊過度； 在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后樂觀自救： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止； （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的

4、腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 5、對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢； （2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。

5、吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一 下溺者的胸部，關心他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做1420次，開頭時可稍慢，以后可適當加快 課堂總結： 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。 祝福大家今日好，明天會更好！ 防溺水主題班會教案 篇二 教學目標： 1、通過教育活動，使同學了解冬季平安應留意些什么，從而在思想上熟悉冬季平安的重要性。 2、教育同學在冬季為了身體、和生命平安要增加防滑和防墜冰的意識。 2、從行動上真正表現(xiàn)出來，即

6、能做到自覺遵守紀律，并能督促其他同學。 3、教給同學一些自救學問。 教學過程： 一、談話導入 寒冬來臨了，作為學校生，我們應當留意哪些事項呢？ （生自由談話） 二、講解冬季平安留意事項 近期我國大部地區(qū)遭受低溫柔暴風雪的攻擊，大范圍的惡劣天氣給我們生活帶來較大的不便，尤其是交通運輸和出行，防止意外事故發(fā)生。同時就冬季雨雪天氣方面問題，提示一些平安防范學問： 1、防滑：由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開頭溶化時，盡量削減外出頻率，避開發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等瘦長物品。 2、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽

7、。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。 3、防病：活動出汗后立即到室內用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時可先洗個熱水澡。每天保持室內通風半小時防止感冒病毒滋生。 4、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰；不擅自與同學結伴滑冰或打撈水中物品；不在無家長帶領的狀況下到秦渠邊游玩；不到危急地域、溝渠滑冰游玩。 5、其它平安事項： （1）留意取暖，生好火爐，穿好棉衣，戴好手套，防止凍傷。 （2）家庭和學校內同學居住場所要安裝平安設施，嚴防煤氣中毒。 （3）不玩火，尤其是在教室或宿舍內燒火、點蠟燭時，要提高平安意識，降低火災發(fā)生的可能性。 （4）不在校內內或坡上滑雪，不在校內內追跑打鬧。

8、三、溺水急救 溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 急救方法 1、將傷員抬出水面后，應馬上清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。 2、呼吸停止者應馬上進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于

9、傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹1620次）進行，直至恢復呼吸為止。 3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘6080次）進行，直到心跳恢復為止。 冬季來臨了，學校生的平安意識比較差。為了能夠使孩子們平安的度過這個嚴冬，下面是一些冬季的平安

10、學問，供大家參考。 4、發(fā)生事故要求： 消失事故，要馬上呼救，兒童少年不冒然下水營救；溺水者救起后，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，快速撥打急救電話。 四、手腳凍僵了應當怎么辦？ 在寒冷的冬季外出活動，經(jīng)常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法應當怎樣呢？ 1、應當回到暖和的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度漸漸回升。 2、假如在野外，應當設法用外套等將手腳包裹起來，還可以相互借助體溫使凍僵的手腳溫和過來。 3、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環(huán)，以恢復正常。 五、總結談話 通過這節(jié)

11、課的學習，你懂得了些什么？你決心以后怎樣做？ 盼望同學們時時保持糊涂的頭腦，提高自己的平安意識。并且相互提示，樂觀向我們的同學、家長宣揚平安學問。自己健康成長、家人幸福歡樂，平安是前提。 最終，祝同學們學習進步，健康歡樂！ 防溺水主題班會教案 篇三 活動目的 1、提高平安意識，情愿自覺去學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2、初步了解溺水平安的有關內容，提高平安意識。 3、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 活動過程 1、主持人開場白 甲：每個人都有資格享受開心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的“珍愛生命預防溺水”主題

12、班會教案等3篇“珍愛生命預防溺水”主題班會教案等3篇。 已：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永久枯竭。 甲：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！ 已：是的，沒有比生命更珍貴的東西了“珍愛生命預防溺水”主題班會教案等3篇文章“珍愛生命預防溺水”主題班會教案等3篇。平安的重要，不是靠說的，我們應當吸取教訓。 甲：沒錯，每當盛夏來臨之際，溺水事故就會頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神損害和無法彌補的損失?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。 2、小品 已：同學們，血的教訓，血的不幸，莫非這些還不值得我們去留意平安嗎？請看小品“珍愛生命預防溺水”主題

13、班會教案等3篇主題班會。 1）小品內容：一名學校生放學回家，由于不遵守平安規(guī)章，結果出了溺水事故。 2）議一議： 這個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章？ 我們應如何遵守平安規(guī)章？ 3）把小伴侶的錯誤訂正過來。 3、列舉20 xx年所發(fā)生的同學溺水大事并展現(xiàn)相關圖片 4、由小品、事例談心得體會 5、一起學習防范溺水有關學問 （一）同學游泳平安十大留意事項 1）不私自下水游泳； 2）不在無家長或老師帶領的狀況下游泳； 3）不到無平安設施、無搶救人員的水域游泳； 4）不到不熟識的水域游泳； 5）游泳時不要用鼻子吸氣。 防溺水主題班會教案 篇四 活動目標： 1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安

14、學問，形成自我愛護和保健的基力。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。 4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。 5、加強幼兒的平安意識。 活動預備： 課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，談話導入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動？ 2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。 二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自

15、主選擇、辨析。 老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小伴侶選擇。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。 三、自主爭論，預防中暑。 1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?2、通過爭論，老師小結： （1）中暑的緣由或條件； （2）怎樣預防中暑。 3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?四、模擬游泳情境，學習游泳平安學問 1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視

16、。 2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領和平安學問，以及留意事項。 五、學唱兒歌 1、老師小結：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。 2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。 防溺水主題班會教案 篇五 一、強化教育，不斷提高平安防患意識 男：今日的第三個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫

17、。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 在暴雨季節(jié)不外出游玩，特殊是節(jié)假日，避開發(fā)生各類師生平安事故： 1、在上學或放學途中突遇暴雨，應準時躲避在平安區(qū)域。 2、上學期間，如遇雷暴雨，各班級應準時關好門窗，切斷電源。學校將放學時間延遲，等雨停或雨小以后，學校統(tǒng)一放學。 二、增加防雷防暴雨學問，提高自護自救力量 各同學應多了解防暴雨防雷的學問，突遇暴雨或雷電，應鎮(zhèn)靜應對，依據(jù)不憐憫況，實行科學的方法，增加自我愛護力量。 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。 三、預防雷擊的方法如下： 1、室內如何預防雷擊： （1）電視機的室外無線在雷

18、雨天要與電視機脫離，而與接地線連接。 （2）雷雨天氣應關好門窗，防止球形雷竄入室內造成危害。 （3）雷暴時，人體最好離開可能傳來雷電侵入波的線路和設備1.5m以上。也就是說，盡量臨時不用電器，最好拔掉電源插頭；不要打電話；不要靠近室內的金屬設備如暖氣片。自來水管、下水管；要盡量離開電源線、電話線。廣播線，以防止這些線路和設備對人體的二次放電。另外，不要穿潮濕的衣服，不要靠近潮濕的墻壁。 2、室外如何避開雷擊： （1）為了防止反擊事故和跨步電壓傷人，要遠離建筑物的避雷針及其接地引下線。 （2）要遠離高塔。煙囪、旗桿，如有條件應進入有寬大金屬構架、有防雷設施的建筑物或金屬殼的汽車和船只，但是帆布蓬

19、車和拖拉機、摩托車等在雷電發(fā)生時是比較危急的，應盡快離開。 （3）應盡量離開山丘、海濱、河邊、池旁；應盡快離開鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩。孤獨的樹木和沒有防雷裝置的孤立的小建筑等。 （4）雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。假如有急事需要趕路時，要穿塑料等不進水的雨衣；要走的慢些，步伐小點；不要騎在牲畜上或自行車上行走；不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。人在患病雷擊前，會突然有頭發(fā)豎起或皮膚抖動的感覺，這時應立即躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量縮小暴露面即可。 （5）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，

20、搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關心他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做1420次，開頭時可稍慢，以后可適當加快 現(xiàn)在正是天氣漸漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中學校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20 xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。 四、防溺水平安教育 (一)、預防溺

21、水的措施： 我們出危急，不僅我們自己會難受，家人也會為我們擔憂。正如鋼鐵是怎樣煉成的的奧斯特洛夫斯基所說的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現(xiàn)在起，學會愛護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。 1、學校生應在成人帶領下游泳，學會游泳； 2、不要獨拘束河邊、山塘邊玩耍； 3、不去非游泳區(qū)游泳； 4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔心全； 5、游泳前要做適當?shù)念A備活動，以防抽筋； 同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好！ (二)、溺水時的自救方法

22、： 1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救； 2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援； 3、身體下沉時，可將手掌向下壓； 4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 暑假，漫長而又酷熱。每次一到暑假，我都會和伴侶到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。由于發(fā)生了溺水大事。 (三)、發(fā)覺有人溺水時的搶救方法： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖

23、運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。 特殊強調：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。 感謝您的閱讀，祝您生活開心。 游泳溺水的預防 篇六 為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點： 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。 2、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫

24、后再下水游泳。 3、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 4、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 5、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應馬上進行人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應快速送往醫(yī)院

25、救治。 防溺水主題班會教案 篇七 活動目的： 1、提高平安防范意識，學習溺水平安有關學問。 2、自我能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別本領。 3、學習自防自救的學問，深化防溺水平安教育，提高自防自救本領。 4、感悟生命的珍貴，學會珍愛生命。 活動預備： 同學溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關平安學問。 活動過程： 一、新聞播報3分鐘（3） 主持人：歡迎收看今日的新聞大大事，那里有一則令人傷心的消息，近日，某市一學校的5名同學生在吃完午飯后，相約到四周的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名同

26、學最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名學校生在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生同學因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完善的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的班會課珍愛生命，謹防溺水。 二、溺水緣由大揭秘（7） 1、主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小伴侶可能會說：“他們必需是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的?！边@究竟是為什么呢請大家看一段視

27、頻，你必需能找到答案！ 2、播放視頻，同學觀看，分小組爭論。 3、各小組拍代表發(fā)言，總結： 溺水的主要緣由有： 不會游泳； 游泳時間過長，疲憊過度； 在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病； 盲目游（.）入深水漩渦。 主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我信任那些會游泳的小伴侶再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的平安原則是我們每個人都要遵守的，就讓“平安小貼士”來提示我們吧！ 4、出示平安小貼士：小伴侶們，外出游泳洗澡必需要嚴格遵守“四不”原則哦： （1）未經(jīng)家長、老師同意不去； （2）沒有會游泳的成年人伴隨不去； （3）深水的地方不去； （4）不

28、熟識的江溪池塘不去。 三、游泳常識我明白（10） 1、同學表演：預備不足險喪命。 小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，特別興奮。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時熟悉的好伴侶小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做預備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開頭在誰掙扎，幸好泳池的工作人員準時發(fā)覺，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。 主持人：感謝幾位同學的表演。友愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎 2、同學溝通，自由發(fā)言。 主持人：是的，假如不具備一些基本的游泳常識，再熟識水性的人也有可能在水中丟失珍貴的生命。平安小貼士又有溫馨的提示要告知我們了，快一齊來

29、看看吧！ 3、平安小貼士：小伴侶們，必需要記住，在游泳之前要做好充分的預備運動哦！ 在游泳之前必需要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱，不做預備活動立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，突然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。 如何預備： 經(jīng)過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。 做徒手操：（體育課老師常常采納的）使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備，以防受傷。 入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。 水上預備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段

30、時間后，再漸漸加速。 主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我平安地享受游泳的樂趣。 四、急救措施要記牢（15） 1、觀看一則新聞：4名同學為救同伴不幸溺亡。 主持人：看完這則新聞，我信任大家必需和我一樣，為5個完善生命的逝去而傷心。原來是要救回同伴的，結果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻！為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應當呼喊大人或者打電話報警。這則新聞同時也讓我們懂得，在發(fā)生溺水大事時，懂得急救學問是多么重要。 2、出示急救學問窗： 當發(fā)生溺水時，不熟識水性

31、時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。 會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。 搶救溺水者，應快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援。 或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 如何開展岸上急救（四步） A當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下

32、頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。 B控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。 C假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應馬上協(xié)作胸部按壓，進行心臟復蘇。 D留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。 4、主持人：我想，家長和老師們看到這則新聞時，也必需會對我們特別強調：未成年人發(fā)覺有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年

33、不能參與搶險等危急性活動?！边@也是我們學校強調同學去游泳要由家長帶領的緣由。 5、快板防溺平安大家知 防溺水，有高招，大人陪伴最是好。 私自游，很危急，不去深水很重要。 私下塘，擔心全，要防頭昏與痙攣。 要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷。 伙伴不見大聲喊，叫來大人最幻想。 防溺水，要留意，江水旁邊莫貪玩。 水激流，不打鬧，掉進激流會要命。 防溺水主題班會教案 篇八 教學目標： 1、使同學了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使同學懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。 教學過程： 1、導入 現(xiàn)在正是天氣漸漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中學校生溺水傷亡的事故也明顯多了

34、起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。 6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女同學溺水死亡事故。在死亡的5名同學中，最大的14歲，最小的只有7歲。 6月25日，福建省福安市的三名學校生在溪畔游泳時溺水身亡。 6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女同學在水塘玩耍時溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女同學在水庫游泳時溺水身亡。 7月4日，4名16歲左右的學校生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一

35、人生還。 （班主任老師還可以結合自己了解的實例教育同學） 老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。 小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育。 2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“七不”： 不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無平安設施、無搶救人員、無平安保障的水域游泳；不到不熟識的水域游泳；不擅自到山塘水庫、溪河湖泊等地玩水；不在上下學路上玩水；不要自己貿然施救落水人員。 3、溺水緣由主要有以下幾種： 不會游泳，在水邊玩的時候

36、失足掉入水中； 游泳時間過長，疲憊過度； 在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生？ 對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后樂觀自救： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止； （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 、對于溺

37、水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢； （2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關心他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做1420次，開頭時可稍慢，以后可適當

38、加快 、課堂總結： 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？ 結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。 祝福大家今日好，明天會更好！ 、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育 平安學問如何防溺水 游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好預備、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點： 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)

39、境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。 2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。 3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要

40、酒后游泳。 5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應馬上進行人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應快速送往醫(yī)院救治

41、。 防溺水主題班會教案 篇九 教學目的： 1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問。 2、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個同學都要提高平安意識。 3、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學重點：學習溺水平安的基本學問，培育有關防范力。 教學過程： 一、談話引入課題 炎炎夏日到了，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升，不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說一句：“珍愛生命，預防溺水！” A：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中學校生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1多人；每天死亡39人（相當一個班）的人數(shù)。 乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70。 從發(fā)生事故的緣由分析，這些溺水死亡的同學大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩?；蛳礀|西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生。特殊是隨著氣候轉暖，中學校生溺水事故還將會漸漸增加，平安形勢將趨于嚴峻。 我們，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育 二、新授 1、組織同學觀看有關游泳，溺水平安的圖片。 2、發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么？ （1）不當心落入水中。去年九月份，某縣學校2位三班級同學在傍晚放學時因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死。 （2）水中滑倒無法站立或水中玩耍難以自控