2015年山東臨沂中考物理試題及答案

1、第 頁（共35頁）2015年山東省臨沂市中考物理試卷一、選擇題，共 20小題，每小題2分，共40分（2分）（2015?臨沂）在學習、生活中所涉及到的下列數(shù)值，最接近實際情況的是（）A.九年級物理教科書重約 100NB.人的正常體溫是39cC.人正常步行的速度約為 1.4m/sD.對人體的安全電壓不高于 220V（2分）（2015?臨沂）在下列生活場景中，利用了光在同種均勻介質中沿直線傳播特點的是（）在樹蔭下躲太陽B.D.坐在岸邊欣賞水中的游魚用放大鏡觀察細微處3. （2分）（2015?臨沂）下列各圖中，小磁針靜止時N極指向正確的是（）（2分）（2015?臨沂）在2015年4月尼泊爾地震救災中，

2、中國救援隊利用北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”對發(fā)生災情的位置進行定位，并及時將信息反饋給抗震救災指揮中心，為救災爭取了寶貴的時間.北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”傳遞信息主要依靠（）A.超聲波B.電磁波C.紅外線D.紫外線（2分）（2015?臨沂）一凸透鏡焦距為 6cm.若將物體放在此透鏡前 15cm處，可得到（）A.倒立、放大的實像B.倒立、縮小的實像C.正立、放大的實像D.正立、放大的虛像（2分）（2015?臨沂）如圖所示的充電鞋墊，由一個傳動系統(tǒng)利用腳跟落下的能量驅動磁 性轉子旋轉.線圈產生電流，給鞋面上的充電電池充電.充電電池可通過USB接口對手機充電，下述實驗與充電鞋墊工作原理相同的是（）旋轉啟動要使后用電器

3、工作B.閉合開關后線圈轉動D.閉合開關后鐵釘吸引大頭針（2分）（2015?臨沂）下列說法正確的是（）A.春天，早晨經常出現(xiàn)大霧，是液化現(xiàn)象夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現(xiàn)水珠，是熔化現(xiàn)象C.深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象D.冬天，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，是汽化現(xiàn)象8. （2分）（2015?臨沂）下列工具屬于費力杠桿的是（）羊角錘 TOC o 1-5 h z （2分）（2015?臨沂）分析以下摩擦： 走路時，鞋與底面之間的摩擦； 騎自行車時, 車輪與軸之間的摩擦； 汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦； 皮帶傳動中，皮帶與皮 帶之間的摩擦.其中屬于有益摩擦的是（）A .和B.和C.和D.和（

4、2分）（2015?臨沂）學習了密度知識后，李紅想測出項墜密度.制作如下實驗計劃： 把托盤天平放在桌面上，游碼移到稱量標尺刻度線處，調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡； 將項墜浸沒在量筒內的水中，讀出此時液面示數(shù)； 將項墜放在左盤中，往右盤中增減祛碼并移動游碼直至橫梁平衡，讀出質量；在兩桶內倒入適量的水，讀出此時液面示數(shù)；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算項墜的密度.測量項墜密度的實驗順序正確的是（）A.B. C.D.11. （2分）（2015?臨沂）關于如圖所示的熱學實驗，敘述正確的是（）A.甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用B.乙圖中，試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能的轉

5、化為它的機械能C.丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大D. 丁圖中，金屬管裝有少量乙醛，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出（2分）（2015?臨沂）如圖所示，是我國研制的7000m載人深潛器，有關深潛器下潛過程中的說法正確的是（）A.浮力大于重力C.海水對殼體的壓強越來越大B.海水對殼體的壓力越來越小D.海水對殼體的壓強保持不變（2分）（2015?臨沂）下列做法符合安全用電常識的是（）A .用電器的三角抽頭可以插入兩孔插座中使用B.使用測電筆時，金屬體筆尖應該接觸被測導線，手指按住金屬體筆尾，不能碰到金屬體 筆尖C.有人觸電時應迅速用手把他拉

6、離電源D.家庭電路中開關接在火線或零線上都可以（2分）（2015?臨沂）如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起一相同的速度向右勻 速直線運動，不考慮空氣阻力.下列分析正確的是（）0.一 口A.若小車的運動速度增大，則它的慣性和動能也隨之增大B.若小車受到阻力突然停止運動時，木塊將向左傾倒C.小車對木塊的支持力與木塊的重力是一對平衡力D .木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力（2分）（2015?臨沂）下列關于物質的物理屬性及應用的說法，正確的是（）A.電線外層用塑料，是因為塑料具有良好的絕緣性B.用橡膠作汽車的輪胎，是因為橡膠的硬度大C.玻璃刀刃用金剛石，是因為金剛石的彈性好D .鍋

7、、鏟的把手用膠木，是因為膠木的導熱性好16. （2分）（2015?臨沂）家用電吹風主要由帶扇葉的電動機和電熱絲組成，為了保證電吹 風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工 作.下列電路中符合要求的是（）（2分）（2015?臨沂）如圖所示，是體能測試中擲出的實心球運動的情景，下列說法正確的是（）A.實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于受到慣性的作用B.實心球在b點時，處于平衡狀態(tài)C.實心球從a點運動到c點的過程中，重力做了功D.在實心球從b點運動到c點的過程中，動能轉化為重力勢能（2分）（2015?臨沂）如圖所示，將標有 12V 6W”的燈泡L1和6V 6W”的

8、燈泡L2并聯(lián)后，接在6V的電源上（設燈絲電阻不變），則（）A.兩燈的實際功率之和等于 12WB.兩燈的實際功率之和大于 12WC.燈泡L1比燈泡L2亮D.燈泡L2比燈泡L1亮（2分）（2015?臨沂）如圖所示的電路中，電源電壓6V保持不變，定值電阻的阻值為10Q,滑動變阻器的最大阻值為20 Q當開關閉合，滑片由 b端向a端移動的過程中，以下 TOC o 1-5 h z 說法正確的是（）A.電壓表的示數(shù)減小B.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變C.當滑片移動中點時，電壓表示數(shù)為2VD.當滑片移到a端時，電流表示數(shù)為 0.2A二、填空題，每題 1分，共18分（2分）（2015?臨沂）通過兩年的物理學

9、習， 相信聰明的你一定學到了很多物理知識.還知道了很多物理學家及他們對物理學作出的貢獻.如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了 .首次揭示了電和磁的聯(lián)系； 法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象.進一步揭示了電與磁的聯(lián)系， 開辟了 人類的電氣時代.（2分）（2015?臨沂）如圖所示，李紅在藝術節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲，樂曲的聲音是通過 傳入人耳的；李紅用力撥動古箏弦可以提高聲音的 （3分）（2015?臨沂）暑假里，李輝同學到拉薩旅游.到達拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內部氣體膨脹了很多，導致這一現(xiàn)象的主要原因是李輝家所在地的大氣壓比拉薩旅游區(qū)的大氣壓 ,與膨脹前相比，這包方便面的質量 ,袋內氣 體密度.（2分）（2015?臨沂）

10、有一種 超聲波噴霧降溫扇在風扇轉動時還可以噴出水霧.噴 霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的 ,就加快了從周圍物 體 熱量，從而達到降溫的目的.（2分）（2015?臨沂）如圖所示，某同學讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上，從圖 中現(xiàn)象可看出，此鏡片對光有 作用.用這個鏡片做成的眼鏡可以用來矯正 視眼.（1分）（2015?臨沂）往一杯水中放入一塊糖.過一會兒，會變甜了.這一現(xiàn)象說明組 成物質的分子在.（2分）（2015?臨沂）劃船時，漿往后劃，船就會向前運動，這是因為力的作用是 的.以船為參照物，岸上的樹木是 的.（2分）（2015?臨沂）如圖所示，路由器是一種支持有線和無線連接的

11、網(wǎng)絡設備，通過 后排接口可以同時連接多臺電腦，各接口之間的連接方式是 聯(lián).工作時間長了,路由器外殼發(fā)燙，是由于電能轉化成了 能.（2分）（2015?臨沂）內蒙古上海廟至山東省臨沂市沂南縣800kv特高壓直流輸電工程.是十三五”期間國家電網(wǎng)規(guī)劃投資建設落點臨沂市的特高壓輸電工程.在輸電功率一定時. 若將輸電電壓從400kv提高800kv,則輸電電流將從I變?yōu)?I.輸電線路上損失的電能將 （選填 增加“、減少“或不變”）.三、實驗題（第 30題2分，第31、32、35各4分，第33、34各5分,共24分）（2分）（2015?臨沂）如圖所示，杯子靜置在斜面上，請你畫出它所受重力和支持力的 示意圖.（

12、圖中O點表示杯子的重心）（4分）（2015?臨沂）如圖甲所示，是李輝探究物質熔化規(guī)律”的實驗裝置，圖乙是依據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質溫度隨時間變化的圖象.（1）實驗中使用的溫度計是根據(jù) 的原理制成的；（2）由圖乙可知，該物質是 （選填 晶體”或 非晶體”；（3）該物質在BC段處于 （選填 固體、液體”或 固液共存”）狀態(tài).此過程 中吸收熱量，溫度不變，內能 .32. （4分）（2015?臨沂）學習了光學知識后.李紅對有關探究實驗進行了回顧和思考:中乙（1）如圖甲是 探究光的反射規(guī)律”的裝置；將一可沿 ON折轉的白色硬紙板 ABCD 放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的。點.可在ABCD

13、平面內看到反射光線.實驗中使用可折轉的硬紙板.除了能呈現(xiàn)光路外，另一個目的是探究 .（2）如圖乙是 探究平面鏡成像特點”的裝置；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺.直尺與 玻璃板垂直；兩支完全相同的蠟燭.A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上.以A蠟燭為成像物體.實驗中采用透明玻璃板代替平面鏡.雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭成像的同時，也能觀察到 B蠟燭.從而確定像的 ,同時，比較了像和物的_ 關系.第 頁（共35頁）第8頁(共35頁)(5分)(2015?臨沂)在 探究浮力大小與哪些因素有關 ”實驗中，李娟同學將一塊重 4.2N 的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上：(1)當她受體彈簧測力計將該鐵

14、塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變,說明物體排開液面的體積變大，所受浮力變 ;(2)實驗過程中，若彈簧測力計示數(shù)如圖所示，此時鐵塊所受浮力為 N;(3)當鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度， 彈簧測力計的示數(shù)將，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度 .(5分)(2015?臨沂)如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計 a、b(1)利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油.閉合開關一段時間， 可以通過溫度計 情況，判斷電阻絲產生 熱量的多少.此方案是探究 和時間相同時，電流通過

15、電阻絲產生的熱量與 大小的關系.(2)在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲 R乙時，可以比較不同物質的吸熱能量.若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是 c甲=c乙.（4分）（2015?臨沂）如圖甲所示，是探究電流與電壓、電阻的關系”實驗的實物連接圖.甲乙（1）實驗中為保護電路元件， 閉合開關前，滑動變阻器的滑片 P應該滑到 （選 填左”或右”）端.（2）在探究電流與電壓的關系時，閉合開關，保持ab間的電阻不變，調節(jié)滑動變阻器滑片位置，測出對應的電流和電壓，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖象，如圖乙所示，分析圖象可以得出結論：（3）在探究

16、電流與電阻關系時， 實驗操作過程中如果只是把 ab間電阻由10換成15后, 為保持 表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器滑片向 （選填左或 右）移動.四、計算題（第 36題8分，第37題10分，共18分）（8分）（2015?臨沂）2015年6月5日，是新環(huán)保法實施后的首個環(huán)境日”.今年 環(huán)境日”的活動主題是 踐行綠色生活”，為此，李明采取騎山地車的出行方式參與活動，則：（1）李明周末汽車去距家 30km遠的動植物園游玩，途中的平均速度為15km/h,他從家到達動植物園需要多長時間？（2）若李明和他的山地車的總質量為60kg,車輪胎和地面總的接觸面積大約15cm2,他騎行時對地面的壓強約是多大？ （ g

17、取10N/kg）（3）李明想估測勻速騎行過程中的功率，通過查資料得知人騎自行車時的阻力大約為人車總重的0.06倍，他從家到動植物園這一騎行過程的功率大約是多少？（10分）（2015?臨沂）如圖甲所示是一種家用調溫式電熨斗，工作過程中電源電壓恒為220V,電熨斗金屬底板質量為500g,圖乙是它的工作電路，發(fā)熱部分由調溫電阻R和定值電阻R0組成（電阻值均不受溫度影響），調溫電阻R最大阻值為110Q,預熱時電熨斗以最 大功率正常工作100s可使金屬底板的溫度從 20c升高到220c 金屬底板的比熱容為0.44M03J/ （kg?C）,假設電熨斗發(fā)熱體放出的熱量全部被金屬底板吸收,則：（1）預熱時金屬

18、底板吸收的熱量是多少？（2）電熨斗的最大功率是多少？（3）定值電阻R0的阻值是多大？（4）電熨斗調溫過程中，電路中的最小電流是多少？2015年山東省臨沂市中考物理試卷參考答案與試題解析、選擇題，共20小題，每小題2分，共40分1. （2分）（2015?臨沂）在學習、生活中所涉及到的下列數(shù)值，最接近實際情況的是（）A.九年級物理教科書重約 100NB.人的正常體溫是39cC.人正常步行的速度約為 1.4m/sD.對人體的安全電壓不高于220V考點：重力大小的估測；溫度；速度與物體運動；電壓.專題：估算綜合應用題.分析：此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識， 找

19、出符合實際的選項.解答：解：A、物理課本的質量在 200g=0.2kg左右，受到的重力為 G=mg=0.2kg M0N/kg=2N .不 符合實際；B、正常情況下，人的體溫在37c左右，變化幅度很小.不符合實際；C、人正常步行的速度在 5km/h=5 口一m/s7.4m/s左右.符合實際；6D、經驗證明，只有不高于36V的電壓，對人體才是安全的.不符合實際.故選C.點評：對日常生活中的速度、質量、長度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力.坐在岸邊欣賞水中的游魚用放大鏡觀察細微處在樹蔭下躲太陽考點：光直線傳播的應用.專

20、題：光的傳播和反射、平面鏡成像. 分析：光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向的會偏折， 發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺、 彩虹等.解答：解：A、照鏡子，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，不符合題意；B、光在水面發(fā)生折射，人看到的魚是虛像，比實際位置淺，是由于光的折射形成的， 不符合題意；C、太陽光被樹葉遮擋后，在下邊形成一個黑色的區(qū)域，形成陰涼（影子） ，是光的直 線傳播形

21、成的，符合題意；D、把細小物體放在放大鏡（凸透鏡）的焦點以內，可以成放大的虛像，是由于光的 折射形成的，不符合題意.故選C.點評：能否正確區(qū)分三種光現(xiàn)象（光的直線傳播、光的反射、光的折射）是此類問題的解題 關鍵.3. （2分）（2015?臨沂）下列各圖中，小磁針靜止時N極指向正確的是（）考點：通電螺線管的磁場.專題：磁現(xiàn)象、電生磁.分析：先根據(jù)安培定則判斷通電螺線管的南北極，再根據(jù)同名磁極相排斥異名磁極相吸引判斷小磁針靜止指向是否正確.解答：解：A、由圖電源右端為正極，左端為負極，由安培定則可判斷出螺線管左端為N極，由異名磁極相吸引可知小磁針靜止時S極指向螺線管左端，故 A正確；B、由圖電源右

22、端為正極，左端為負極，由安培定則可判斷出螺線管左端為N極，由異名磁極相吸引可知小磁針靜止時S極應指向左，故B錯誤；C、由圖電源左端為正極，右端為負極，由安培定則可判斷出螺線管左端為S極，由異名磁極相吸引可知小磁針靜止時N極指向螺線管左端，故 C錯誤；D、由圖電源左端為正極，右端為負極，由安培定則可判斷出螺線管右端為N極，由異名磁極相吸引可知小磁針靜止時S極應指向右，故D錯誤.故選A.點評：此題考查了安培定則和磁極間的作用規(guī)律.安培定則共涉及三個方向：磁場方向，電 流方向，線圈繞向，告訴其中的兩個可以確定第三個.（2分）（2015?臨沂）在2015年4月尼泊爾地震救災中，中國救援隊利用北斗衛(wèi)星導

23、航系統(tǒng)”對發(fā)生災情的位置進行定位，并及時將信息反饋給抗震救災指揮中心，為救災爭取了寶貴的時間.北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”傳遞信息主要依靠（）A.超聲波B.電磁波C.紅外線D.紫外線考點：電磁波的傳播.專題：信息的傳遞.分析：解答本題應掌握：電磁波的傳播及應用.北斗導航衛(wèi)星的信息傳遞要在真空中進行， 電磁波可在真空中傳播.解答：解：北斗導航衛(wèi)星的信息傳遞要在真空中進行，電磁波可成真空中傳播，超聲波和次 聲波不能在真空是傳播，而紅外線、紫外線頻率偏低，不適合衛(wèi)星通信，所以衛(wèi)星和 地面的聯(lián)系靠的是電磁波.故選B.點評：了解電磁波在航空航天通訊中的重要作用，是解答本題的關鍵.（2分）（2015?臨沂）一凸透鏡

24、焦距為 6cm.若將物體放在此透鏡前 15cm處，可得到（）A.倒立、放大的實像B.倒立、縮小的實像C.正立、放大的實像D.正立、放大的虛像考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.專題：應用題；透鏡及其應用.分析：根據(jù)凸透鏡成像的三種情況確定成像情況.當u2f時，成倒立、縮小的實像；當 fvuv 2f時，成倒立、放大的實像；當uvf時，成正立、放大的虛像.解答：解：一凸透鏡焦距為 6cm.若將物體放在此透鏡前 15cm處，即物體處于2倍焦距以 外，所以成倒立、縮小的實像； 故選B.點評：掌握凸透鏡成像的三種情況：U2f,成倒立、縮小的實像；2fUf,成倒立、放大的實像； Uvf,成倒正立、放大的虛像

25、.（2分）（2015?臨沂）如圖所示的充電鞋墊，由一個傳動系統(tǒng)利用腳跟落下的能量驅動磁 性轉子旋轉.線圈產生電流，給鞋面上的充電電池充電.充電電池可通過USB接口對手機充電，下述實驗與充電鞋墊工作原理相同的是（）B.閉合開關后線圈轉動風車轉動時電流表指針偏轉C.旋轉啟動要使后用電器工作D.閉合開關后鐵釘吸引大頭針考點：電磁感應.專題：電動機、磁生電.分析：（1）充電鞋墊是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，磁性飛輪高速旋轉，使線圈切割磁感線，從而產生了感應電流，使小燈泡發(fā)光.（2）逐個分析下面四個選擇項中各個設備的制成原理，將兩者對應即可得到答案. 解答：解：充電鞋墊是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，磁性飛輪高速

26、旋轉，使線圈切割磁感線， 從而產生了感應電流，給鞋面上的充電電池充電；A、風車轉動時，線圈做切割磁感線運動，電路中產生感應電流，電流表指針發(fā)生偏轉，與充電鞋墊原理相同，故 A正確；B、此圖反映了通電線圈在磁場中受到力的作用而轉動，與充電鞋墊原理無關，故B錯誤.C、圖中是電磁繼電器工作原理，旋轉啟動后，電流通過電磁鐵產生磁性吸引銜鐵， 使用電器電路接通，與充電鞋墊原理無關，故C錯誤；D、此圖探究的是電磁鐵磁性強弱的影響因素，研究電磁鐵磁性強弱與線圈中電流大小有關，與充電鞋墊的制成原理無關.故 D錯誤.故選：A.點評：（1）此題考查了電磁感應、通電導體在磁場中受力、電磁繼電器、電磁鐵磁性強弱 的決

27、定因素等知識點.（2）首先根據(jù)題意明確充電鞋墊的制成原理是解決此題的關鍵.（2分）（2015?臨沂）下列說法正確的是（）A.春天，早晨經常出現(xiàn)大霧，是液化現(xiàn)象B.夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現(xiàn)水珠，是熔化現(xiàn)象C.深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象D.冬天，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，是汽化現(xiàn)象考點：液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象.專題：汽化和液化、升華和凝華.分析：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，變?yōu)楣虘B(tài)是凝華；物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化，變?yōu)楣虘B(tài)是凝固；物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化，變?yōu)闅鈶B(tài)是升華.解答：解：A、霧是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴，是液化過程.此選項正確;B、易拉罐表面的水珠是空氣中

28、的水蒸氣液化形成的.此選項錯誤；C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶.此選項錯誤；D、冰花是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶.此選項錯誤.故選A.點評：本題主要考查學生對生活中一些物態(tài)變化的了解和掌握，是一道基礎題.熟練掌握各種物態(tài)變化，知道從哪種狀態(tài)變化成哪種狀態(tài)，是解答本題的關鍵.（2分）（2015?臨沂）下列工具屬于費力杠桿的是（）羊角錘考點：杠桿的分類.專題：簡單機械.分析：結合生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是 屬于哪種類型的杠桿.解答：解：A、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿

29、；C、瓶蓋起子在在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、鋼絲鉗在在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿.故選B.點評：杠桿的分類主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂； 費力杠桿，動力臂小于阻力臂； 等臂杠桿，動力臂等于阻力臂.（2分）（2015?臨沂）分析以下摩擦： 走路時，鞋與底面之間的摩擦； 騎自行車時, 車輪與軸之間的摩擦； 汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦； 皮帶傳動中，皮帶與皮帶之間的摩擦.其中屬于有益摩擦的是（）A .和B.和C.和D.和考點：摩擦力的種類.專題：應用題；重力、彈力、摩擦力.分析：（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度.壓力越大，

30、接觸面越粗糙，摩擦力越大.（2）有益的摩擦要增大.增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度. 在 接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力.（3）有害的摩擦要減小.減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度. 在 接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力.使接觸面脫離.滾動摩擦代替滑動摩擦.解答：解：走路時，鞋與地面之間的摩擦是有益摩擦，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦； 騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦是有害摩擦，用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小 摩擦；汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦是有害摩擦，這個摩擦影響汽車的行駛速度；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有益摩擦，可以在壓力一定

31、時，通過打皮帶蠟增大接觸面的粗糙程度增大摩擦.也可以在接觸面的粗糙程度一定時，拉緊皮帶增大壓力來增大摩擦.故選C.點評：掌握摩擦力大小的影響因素.掌握增大和減小摩擦的方法.（2分）（2015?臨沂）學習了密度知識后，李紅想測出項墜密度.制作如下實驗計劃： TOC o 1-5 h z 把托盤天平放在桌面上，游碼移到稱量標尺刻度線處，調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡； 將項墜浸沒在量筒內的水中，讀出此時液面示數(shù)； 將項墜放在左盤中，往右盤中增減祛碼并移動游碼直至橫梁平衡，讀出質量；在兩桶內倒入適量的水，讀出此時液面示數(shù)；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算項墜的密度.測量項墜密度的實驗順序正確的是（）A. B.C.D.考點：固

32、體的密度測量實驗.專題：應用題；測量型實驗綜合題.分析：在測密度的實驗中，先測質量，再量體積，是一般的實驗步驟要求，這樣可減小因物 體沾水而造成的測量誤差；解答：解：據(jù)上面的分析可知，先后順序是：把托盤天平放在桌面上，游碼移到稱量標尺刻度線處，調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；將項墜放在左盤中，往右盤中增減祛碼并移動游碼直至橫梁平衡，讀出質量；在兩桶內倒入適量的水，讀出此時液面示數(shù)； 將項墜浸沒在量筒內的水中，讀出此時液面示數(shù)；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算項墜的密度.故選A.點評：用天平與量筒測量固體的密度是力學中的重點實驗，知道測量固體密度的實驗過程是解決該題的關鍵.（2分）（2015?臨沂）關于如圖所示的熱學實

33、驗，敘述正確的是（.甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用B.乙圖中，試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能的轉化為它的機械能 C.丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大D. 丁圖中，金屬管裝有少量乙醛，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出考點：分子間的作用力；做功改變物體內能；擴散現(xiàn)象.專題：分子熱運動、內能.分析：（1）分子間存在相互作用的引力和斥力；（2）物體對外做功，內能減小，內能轉化為機械能；（3）擴散現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運動；（4）做功可以改變物體的內能.解答：解：A、甲圖表示的是將接觸

34、面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結合在一起，即便在下端懸掛一定質量的重物也不分開.這個實驗說明分子之間存在相互作用的引力，故A錯誤；B、在軟木塞被沖出試管口的過程中，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，故B錯誤；C、抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，屬于擴散現(xiàn)象，表明分子在不停地做 無規(guī)則運動，故 C錯誤；D、金屬管裝有少量酒精（乙醛），迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，克服摩擦做功，金 屬管和內部酒精的溫度升高，酒精汽化后，高壓蒸氣會推動橡皮塞做功，可使橡皮塞 從管口飛出.故 D正確.故選D.點評：本題考查了對分子動理論和做功改變物體內能的理解，培養(yǎng)應用知識解決實際問題的能力.（2分）（2

35、015?臨沂）如圖所示，是我國研制的7000m載人深潛器，有關深潛器下潛過程中的說法正確的是（）A.浮力大于重力C.海水對殼體的壓強越來越大B.D.海水對殼體的壓力越來越小海水對殼體的壓強保持不變考點：液體的壓強的特點.專題：應用題；壓強、液體的壓強.分析：解答此題從以下知識點入手：（1）液體內部的壓強隨深度的增加而增大；（2）浸入液體中的物體，若浮力大于重力時，上??；浮力小于重力時，下沉，浮力 等于重力時，懸浮或漂浮.解答：解：A、由于機器人下潛，故此時的浮力小于自身的重力，故 A錯誤；BCD、由于液體內部的壓強隨深度的增加而增大，所以隨著下潛，海水對殼體的壓強 越來越大，對殼體的壓力越來越

36、大，故BD錯誤，C正確；故選C.點評：知道并理解液體內部壓強的大小的影響因素是解決該題的關鍵.（2分）（2015?臨沂）下列做法符合安全用電常識的是（）A .用電器的三角抽頭可以插入兩孔插座中使用B.使用測電筆時，金屬體筆尖應該接觸被測導線，手指按住金屬體筆尾，不能碰到金屬體 筆尖C.有人觸電時應迅速用手把他拉離電源D.家庭電路中開關接在火線或零線上都可以第 頁（共35頁）第 頁(共35頁)考點：安全用電原則.專題：電與熱、生活用電.分析：利用下列知識分析判斷：(1)為防止因用電器漏電使其金屬外殼帶電而發(fā)生觸電事故，一般用電器的金屬外 殼接地.(2)使用測電筆時，筆尖應接觸被測的導線，手指按住

37、筆尾金屬體，不能碰到筆尖， 防止發(fā)生觸電.一旦發(fā)生觸電事故，應立即斷開電源開關，或用絕緣體將電線挑開，使觸電者 與電源脫離，并進行現(xiàn)場搶救.(4)控制電燈的開關應安裝在火線與燈之間.解答：解：A、為了防止因漏電而發(fā)生觸電事故，有金屬外殼的家用電器， 外殼一定要接地,故不能將帶有三線插頭的用電器插在兩孔插座上工作，故不符合安全用電的原則；B、使用測電筆時，筆尖應接觸被測的導線，手指按住筆尾金屬體，不能碰到筆尖， 防止發(fā)生觸電，故符合安全用電的原則；C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，不要直接去救援，因為人體是導體，如果接觸觸電人，救援人 員可能直接或間接接觸火線，發(fā)生觸電事故，所以一定先切斷電源，故不符合安全用

38、 電的原則；D、電燈的開關接在了零線上時，即使斷開，電燈或其他用電器仍帶電，易發(fā)生觸電 事故，故不符合安全用電的原則；故選B.點評：要求學生在生活中要具有一定的安全用電常識，并養(yǎng)成安全用電的好習慣.(2分)(2015?臨沂)如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起一相同的速度向右勻 速直線運動，不考慮空氣阻力.下列分析正確的是()A.若小車的運動速度增大，則它的慣性和動能也隨之增大B.若小車受到阻力突然停止運動時，木塊將向左傾倒C.小車對木塊的支持力與木塊的重力是一對平衡力D.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力考點：平衡力的辨別；慣性；動能和勢能的大小變化.專題：運動和力；機械能及

39、其轉化.分析：(1)物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，即慣性，慣性大小只與物體的質量有 關，與運動速度和受力情況無關；(2)作用在同一物體上的力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力 是一對平衡力；(3)力的作用是相互的，一個物體受到力，會給施力物體一個反作用力.解答：解：A、若小車的運動速度增大，則它的動能增大，由于質量不變，所以慣性不變， A錯誤；B、原來木塊隨小車一起向右運動，若小車受到阻力突然停止運動時，木塊由于慣性仍保持原來的速度，向右傾倒，B錯誤；C、木塊勻速運動，受到的重力與支持力平衡，C正確；D、木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對相互作用力，D錯誤.故選C.

40、點評：本題主要考查了慣性、平衡力、相互作用力的有關知識，平衡力與相互作用力的主要 區(qū)別在平衡力作用在同一物體上，而相互作用力作用在不同的物體上.（2分）（2015?臨沂）下列關于物質的物理屬性及應用的說法，正確的是（）A.電線外層用塑料，是因為塑料具有良好的絕緣性B.用橡膠作汽車的輪胎，是因為橡膠的硬度大C.玻璃刀刃用金剛石，是因為金剛石的彈性好D .鍋、鏟的把手用膠木，是因為膠木的導熱性好 考點：物質的基本屬性.專題：粒子與宇宙、材料世界.分析：物質的屬性有硬度、彈性、磁性、塑性、狀態(tài)、顏色、質量、密度、導電性、絕緣性、延展性、透光性、導熱性、 比熱容、熱值，不同物質的屬性不同， 實際應用也

41、就不同. 解答：解：A、塑料是性能良好的絕緣體，電線外層用塑料，可以避免漏電和觸電，保證用電安全.此選項正確；B、用橡膠做汽車輪胎，主要是因為橡膠常溫下有高的彈性，減小汽車的震動與顛簸,橡膠做的輪胎耐磨性優(yōu)異、抗?jié)窕院?、生熱低、曲撓性?此選項錯誤；C、金剛石的硬度大，用作玻璃刀的刀刃，可以劃開玻璃.此選項錯誤；D、鍋、鏟用膠木做把，利用的是膠木的導熱性差，避免燙手.此選項錯誤.故選A.點評：生活中常說的 物盡所用”，指的就是不同的物質按其屬性的不同有不同的用處，平時要多留意，多觀察，多思考.（2分）（2015?臨沂）家用電吹風主要由帶扇葉的電動機和電熱絲組成，為了保證電吹 風的安全使用，要

42、求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作.下列電路中符合要求的是（）D.0中考點：電路圖設計.專題：電流和電路.分析：串聯(lián)電路中各用電器同時工作，因此電動機和電熱絲為并聯(lián)電路；又因為電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作，因此電路中有總開關控 制，電熱也有相應的開關控制.解答：解：A、電熱絲和電動機串聯(lián)，電動機不能夠獨立工作.不符合題意；B、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，電路中只有一個總開關控制，開關閉合，電熱絲和電 動機同時工作，電動機無法獨立工作.不符合題意；C、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，S1控制整個電路，S2控制電動機；Si閉合，S2斷開,只有電

43、熱絲工作，而電動機不工作.不符合題意；D、電動機和電熱絲并聯(lián)連接， Si控制整個電路，S2控制電熱絲；&閉合，S2斷開, 只有電動機工作，電熱絲不工作； Si閉合，S2閉合，電動機和電熱絲同時工作； Si 斷開，電動機和電熱絲都不工作.符合題意.故選D.點評：會根據(jù)要求設計串并聯(lián)電路，同時會根據(jù)已知電路分析出符合要求的電路.考點：流體壓強與流速的關系.專題：應用題；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系.分析：（1）如圖是液體壓強計，探究液體內部壓強大小的儀器.（2）如圖探究流體壓強跟流速的關系.（3）如圖是探究壓力作用效果影響因素的實驗.（4）如圖是托里拆利實驗，可以測量大氣壓的值.解答：解：A、

44、液體壓強計探究液體內部壓強的.不符合題意；B、向兩張紙中間吹氣時，兩張紙中間空氣流速大，壓強小，兩張紙在兩側大氣壓作 用下向中間靠攏.是探究流體壓強和流速的關系.符合題意；C、該現(xiàn)象表明壓力的作用效果與接觸面積有關，故不符合題意；D、托里拆利實驗測量大氣壓值.不符合題意；故選B.點評：這些圖都是課本上圖片，要關注課本圖片，并且分析和每一幅圖相關的物理知識，有 時中考就深入課本圖片進行考查.（2分）（2015?臨沂）如圖所示，是體能測試中擲出的實心球運動的情景，下列說法正確的是（）A.實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于受到慣性的作用B.實心球在b點時，處于平衡狀態(tài)C.實心球從a點運動到c點的過程中，

45、重力做了功D.在實心球從b點運動到c點的過程中，動能轉化為重力勢能考點：慣性；力是否做功的判斷；動能和勢能的轉化與守恒.專題：運動和力；功、功率、機械效率；機械能及其轉化.分析：（1） 一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性；（2）物體只有處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，才稱為平衡狀態(tài)；（3）做功包括兩個必要因素，一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過 的距離；（4）動能的影響因素是質量和速度，重力勢能的影響因素是質量和高度.解答：解：A、實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于球具有慣性，而不能說是受到慣性的作用，因為慣性不是力，故 A錯誤；B、實心球在b點時，不是靜止也不是勻速直線

46、運動，所以不是處于平衡狀態(tài)，故 B 錯誤；C、實心球從a點運動到c點的過程中，實心球在重力的方向上通過了一定的距離， 所以重力做了功，故 C正確；D、在實心球從b點運動到c點的過程中，高度降低、速度增大，重力勢能轉化為動能，故D錯誤.故選C.點評：本題的綜合性較強，包括慣性現(xiàn)象、平衡狀態(tài)的判斷、做功的兩個必要因素、動能與 重力勢能的轉化等，要求我們對相關知識有一個熟練的掌握.（2分）（2015?臨沂）如圖所示，將標有 12V 6W”的燈泡Li和6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)后，接在6V的電源上（設燈絲電阻不變），則（）A.兩燈的實際功率之和等于 12WB.兩燈的實際功率之和大于 12WC.燈泡Li

47、比燈泡L2亮D.燈泡L2比燈泡Li亮考點：實際功率.專題：電能和電功率.分析：燈泡Li和燈泡L2并聯(lián)，可利用并聯(lián)電路的特點，確定燈泡 Li和燈泡L2兩端的實際L 皿、八電壓，再利用公式p=3分析電路中電功率的變化.R解答：解：因為L和L2并聯(lián)，則兩燈的實際電壓為：Ui=U2=U=6V,又此時UiR2,因此在實R P際電壓相等時，Li的實際電功率小于 L2的實際功率，故L2較亮，故C錯誤，D正確.P=止分析電路中的實際R故選D.點評：要想解決此題，需要用到并聯(lián)電路電壓的特點，再利用公式功率，并由實際功率來判斷小燈泡的亮度.(2分)(2015?臨沂)如圖所示的電路中，電源電壓6V保持不變，定值電阻

48、的阻值為10Q,滑動變阻器的最大阻值為20 Q當開關閉合，滑片由 b端向a端移動的過程中，以下 TOC o 1-5 h z 說法正確的是()cz_ J b9A.電壓表的示數(shù)減小B.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變C.當滑片移動中點時，電壓表示數(shù)為2VD.當滑片移到a端時，電流表示數(shù)為 0.2A考點：歐姆定律的應用.專題：歐姆定律.分析：由電路圖可知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端的電壓，電流表 測電路中的電流.(1)根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化，根據(jù)歐姆定律結合定值電阻的阻值可知兩表示數(shù)之比的變化；(2)根據(jù)電

49、阻的串聯(lián)和歐姆定律求出滑片移動中點時電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù)；(3)當滑片移到a端時，電路為定值電阻的簡單電路，電流表測電路中的電流，根 據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù).解答：解：由電路圖可知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端的電壓，電 流表測電路中的電流.(1)當開關閉合，滑片由 b端向a端移動的過程中，接入電路中的電阻減小，電路 中的總電阻減小，由1=5可知，電路中的電流增大，由U=IR可知，電壓表的示數(shù)增大，故 A錯誤； 因電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值等于定值電阻的阻值，所以，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變，故（2）當滑片移動中點時，因串聯(lián)電路中總電阻等于

50、各分電阻之和，B正確;U =6丫R+/行 101x20=0.3A所以，電路中的電流:則電壓表的示數(shù):Ur=IR=0.3A X10Q=3V,故 C 錯誤；（3）當滑片移到a端時，電路為定值電阻的簡單電路，電流表測電路中的電流, 則電流表的示數(shù)：I =-=-=0.6A ,故 D 錯誤.R 10Q故選B.是一道較為簡單的本題考查了電路的動態(tài)分析和串聯(lián)電路特點以及歐姆定律的應用, 應用題.二、填空題，每題 1分，共18分（2分）（2015?臨沂）通過兩年的物理學習， 相信聰明的你一定學到了很多物理知識.還知道了很多物理學家及他們對物理學作出的貢獻.如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了 電生磁 .首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法

51、拉第發(fā)現(xiàn)了 電磁感應 現(xiàn)象.進一步揭示了電與磁的聯(lián)系， 開辟了人 類的電氣時代.考點：通電直導線周圍的磁場；電磁感應.專題：應用題；磁現(xiàn)象、電生磁；電動機、磁生電.分析：（1）奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場；（2）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，電磁感應現(xiàn)象就是發(fā)電機的原理.解答：解：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電生磁，首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象, 進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了發(fā)電機的發(fā)明.故答案為：電生磁；電磁感應.點評：本題考查了電與磁的關系、電磁感應現(xiàn)象的應用及其發(fā)現(xiàn)者，屬于基本知識.（2分）（2015?臨沂）如圖所示，李紅在藝術節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲，樂曲的聲音 是通過 空氣

52、傳入人耳的;李紅用力撥動古箏弦可以提高聲音的響度.考點：聲音的傳播條件；響度與振幅的關系.專題：聲現(xiàn)象.分析：聲音的傳播需要介質，聲音可以在空氣、液體和固體中傳播，真空不能傳聲;聲音的強弱叫響度.響度與振幅有關：振幅越大，響度越大.解答：解：聲音的傳播需要介質，樂曲的聲音是通過空氣傳到我們的耳中的；用力撥動古箏弦，弦的振幅增大，而響度隨振幅的增大而增大，所以可以提高聲音的響度.故答案為：空氣；響度.點評：此題考查的是我們對聲音傳播條件和響度影響因素的掌握，屬于基本規(guī)律的考查，是一道基礎題.（3分）（2015?臨沂）暑假里，李輝同學到拉薩旅游.到達拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好 的袋裝方便面內部氣體膨

53、脹了很多，導致這一現(xiàn)象的主要原因是李輝家所在地的大氣壓比拉薩旅游區(qū)的大氣壓高，與膨脹前相比，這包方便面的質量不變，袋內氣體密度，小.考點：大氣壓強與高度的關系；質量及其特性；密度公式的應用.專題：質量及其測量；密度及其應用；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系.分析： 大氣壓與高度的關系是：海拔越高，氣壓越低.質量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變 化無關.根據(jù)公式 尸個判斷袋內氣體密度.解答：解：隨著海拔高度的增高，空氣密度減小，大氣壓也隨之降低；而袋內氣體由于 密閉，氣壓幾乎不變，外界大氣壓大于袋內氣壓，外界大氣壓的降低導致袋裝方便面 內部氣體膨脹；質量是物體的

54、一種基本屬性，這包方便面的位置變了，質量不變；袋內氣體膨脹后體積變大，由于氣體的質量不變，根據(jù)公式 廠方可知，袋內氣體 密度變小.故答案為：高；不變；變小.點評：本題主要考查學生對大氣壓強和高度的關系的了解、質量、密度公式的靈活應用.（2分）（2015?臨沂）有一種 超聲波噴霧降溫扇在風扇轉動時還可以噴出水霧.噴 霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的蒸發(fā)（汽化），就加快了從周圍物體 吸收 熱量,從而達到降溫的目的.考點：影響蒸發(fā)快慢的因素.專題：汽化和液化、升華和凝華.分析：影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動速度；要 加熱蒸發(fā)，可以升高液體的溫度、

55、增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度; 蒸發(fā)是汽化的一種，汽化要吸熱.解答：解：噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣的流動速度，從而加快了水分的蒸發(fā)；蒸發(fā)要從周圍物體中吸收熱量，從而起到降溫的目的.故答案為：蒸發(fā)（汽化）；吸收.點評：解答此題需要知道： 蒸發(fā)的快慢和空氣流動速度的關系；蒸發(fā)要吸熱.（2分）（2015?臨沂）如圖所示，某同學讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上，從圖中現(xiàn)象可看出，此鏡片對光有 會聚 作用.用這個鏡片做成的眼鏡可以用來矯正遠 視眼.考點：凸透鏡的會聚作用；遠視眼的成因與矯正辦法.專題：應用題；透鏡及其應用.分析：（1）凸透鏡對光線起會聚作用，凹透鏡對光

56、線起發(fā)散作用；（2）近視眼佩戴凹透鏡矯正，遠視眼佩戴凸透鏡矯正.解答：解：由圖可見，該透鏡對光線起會聚作用，因此是凸透鏡；遠視眼是像呈在視網(wǎng)膜的 前方，要想使像呈在視網(wǎng)膜上，應戴一會聚透鏡，即凸透鏡，所以該眼鏡可以用以矯 正遠視眼.故答案為：會聚；遠.點評：本題主要考查學生對透鏡類型的判斷以及遠視眼的矯正方法的了解和掌握，是一道中檔題.（1分）（2015?臨沂）往一杯水中放入一塊糖.過一會兒，會變甜了.這一現(xiàn)象說明組 成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動.考點：分子的運動.專題：分子熱運動、內能.分析：不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散.擴散現(xiàn)象說明了：一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動

57、；分子之間有間隙.解答：解：往一杯水中放入一些糖，過一會兒，水變甜了，是由于糖分子在水中發(fā)生了擴散現(xiàn)象.擴散現(xiàn)象說明了： 一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動.故答案為：不停地做無規(guī)則運動.點評：本題主要考查學生對：分子動理論的基本知識和擴散現(xiàn)象的理解和掌握，是中招的熱點.（2分）（2015?臨沂）劃船時，漿往后劃，船就會向前運動，這是因為力的作用是_Jg互 的.以船為參照物，岸上的樹木是運動 的.考點：力作用的相互性；參照物及其選擇.專題：長度、時間、速度；運動和力.分析：（1）當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的.（2）依據(jù)參照物判斷

58、物體的運動狀態(tài)：一個物體相對于參照物的位置未發(fā)生變化，則物體是靜止的；一個物體相對于參照物的位置發(fā)生了變化，則物體是運動的.解答：解：當船槳向后劃水時， 船槳給水一個向后的力； 船向前運動說明船也受到了水對它向前 的力，這個是船前進的動力，由此體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的.以船為參照物，岸上的樹木與船之間的距離是變化的，所以岸上的樹木是運動的.故答案為：相互；運動.點評：此題考查的都是基礎知識，難度不大，但涉及到的知識點較多，綜合性較強，且各知識點之間聯(lián)系緊密，是一道典型題目，適合學生訓練.（2分）（2015?臨沂）如圖所示，路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡設備，通過后排接口可以同時連接多

59、臺電腦，各接口之間的連接方式是并 聯(lián).工作時間長了，路由器外殼發(fā)燙，是由于電能轉化成了內 能.考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電功的實質.專題：電流和電路；電與熱、生活用電.分析：（1）并聯(lián)電路中各用電器互不影響；（2）用電器工作時，消耗了電能，得到了其他形式的能.解答：解：路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡設備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，并且各電腦之間互不影響，因此各接口之間為并聯(lián)連接；工作時間長了，外殼發(fā)燙，是由于電能轉化成了內能.故答案為：并聯(lián)；內.點評：本題綜合考查了串并聯(lián)電路的特點以及能量間的相互轉換等，綜合性強，但都屬于基礎知識考查范圍.（2分）（2015?臨沂）內蒙古上

60、海廟至山東省臨沂市沂南縣800kv特高壓直流輸電工程.是十三五”期間國家電網(wǎng)規(guī)劃投資建設落點臨沂市的特高壓輸電工程.在輸電功率一定時.若將輸電電壓從400kv提高800kv,則輸電電流將從I變?yōu)?-I.輸電線路上損失的電能將2減少 （選填 揩加、藏少”或 不變”）.考點：電功的計算.專題：應用題；電能和電功率.分析：由功率公式P=UI判斷輸電電流如何變化，由電功率公式P=I2R判斷損失的電能如何變化.解答：解：由P=UI可知，輸電電流：1=,輸電功率P一定，將輸電電壓從 400kV提高到800kV,輸電電壓變?yōu)樵瓉淼?2倍，輸電電流變?yōu)樵瓉淼?1,為41,22輸電線的電阻 R不變，輸電電流變?yōu)?/p>