2014年河北省中考語文試題(含答案)

1、2014年河北省初中畢業(yè)生升學文化考試語文試卷第一部分（15題23分） TOC o 1-5 h z 1、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（共4分）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有（xiuse）地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷 清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的（ chandong）,像閃電般，霎時傳過 荷塘的那邊去了。（1）根據要求檢索上面這段文字中加著重號的字。（2分）用音序檢字法查“綴”：先查音序 ,再查音節(jié) 。用部首檢字法查“霎”：先查部首，再查氤一（二）

2、根據拼音寫出相應的詞語。（2分）（xiuse）（ch a nd 6 ng）（4 分）【答案】（1）Z zhui （zhui）雨 八（8）（每小題1分，有錯該小題不給分，共 2分）【解析】考點：字典的使用思路：音序檢字法，先查第一個字母音序（Z）,然后在這個字母音序里找到該字的音節(jié)（zhui）,找到頁數(shù)，然后到正文找到該字即可；部首檢字法，首先要分清部首（雨），再查除去部首后剩下的筆畫 數(shù)（八），然后找到該字的頁碼，到正文中找到該字即可。（2）羞澀 顫動（每小題1分，有錯該小題不給分，共2分）【解析】考點：根據拼音寫漢字思路：注意“羞澀”的“澀”筆畫較多不要寫錯了； “顫動”的“顫”不要寫錯。2

3、、在下面的橫線上填寫處相應的句子。（6分）（1）公然抱茅入竹去，, ,故不為茍得也。（3）在白居易的錢塘湖春行一詩中，描寫錢塘湖早春花草景色的句子是:（6 分）【答案】（1）唇焦口燥呼不得歸來倚仗自嘆息（2）生亦我所欲所欲有甚于生者（3）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（每空1分，有錯該空不給分，共 6分）【解析】考點：詩文默寫（直接型+理解型）思路：直接性默寫，要注意不要出現(xiàn)錯別字，如“燥、倚”，文言文默寫注意不要出現(xiàn)填字或漏字現(xiàn)象（“生亦我所欲”寫成“生亦我所欲也”）；理解性默寫要認真回憶原文，找到最能體現(xiàn)理解要求（描寫錢塘湖早春花草景色，特別注意其中的“花、草”）的句子。3、將下列句子排列為

4、語意連貫的一段話，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）由于“這一代網絡”中，各網絡之間相互獨立，導致網絡間的消息傳遞變得非常麻煩。這就是NGW最重要的“多網融合”思想。NGN （Next Generation Network ）,中文名字被稱為“下一代網絡”。把這些內容都融合到一個網絡，也便于集中控制管理，促進不同信息流間的協(xié)同合作。而在NGN1,人們可以傳遞語音、數(shù)據、媒體流等多種類型的信息。所謂“下一代網絡”，是針對我們現(xiàn)在所使用的“這一代網絡”而言的。A.B.C.D.（4分）【答案】C【解析】考點：句序排列思路：句序排列要特別注意一些句首的關鍵詞（由于、這、而）所揭示的句子之間的關系（包含這三個詞

5、 的句子肯定不能放在第一位，剩下的就是和，而它們之間是解說的，所以和排在最前面）， 圍繞這一組句子的中心 （下一代網絡）然后按照“排列同類項”的方法（和是一類；和是一類），由近到遠的進行排列（“和”與“和”之間是“”的關系），再進行個別微調，最后的 順序是“4、閱讀下面這則新聞，回答后面的問題。（共 6分）本報訊人民網聯(lián)合搜狐網、新浪網等門戶網站近日聯(lián)合發(fā)布當前“最具價值的20個漢字”調查結果。調查結果顯示，當前最具價值的前10個漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學、敬。在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法

6、。大家普遍認為“德”是做人的根本，古人強調“為政以德” “以德服人”，現(xiàn)在我們仍講“德才兼?zhèn)洹?“立德樹人”。同時，受訪者對當前社會道德現(xiàn) 狀表達了自己的憂慮，如何加強道德教育、提高國民道德水平，值得我們思考、探索。“信”字排在第二 位，表明公眾對當前社會上“誠信危機”的關注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待。（1）給這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。（3分）答：（2）請你就排在第三位的“孝”字談談自己的看法。（3分）答：（6 分）【答案】（1）示例：門戶網站聯(lián)合發(fā)布當前“最具價值的20個漢字”調查結構（3分，意思對即可）【解析】考點：新聞概括（擬標題）思路：這類題基本上按照“人或物（門戶網站）+事情

7、（聯(lián)合發(fā)布當前“最具價值的20個漢字”調查結構）”的方法擬標題，關鍵詞一般都在新聞材料的開頭的“導語”部分。（2）示例：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當今時代“孝”這一美德仍然需要發(fā)揚光大。（3分,言之成理即可）【解析】考點：“內容的主觀看法” + “仿寫”思路：考查對“孝”這個字看法，其實也是變相的考查“仿寫”。材料第二段中對“德”與“信”的 看法，已經給我們提示的答題的思路與句式，就是先從“歷史傳統(tǒng)”再從“當代社會意義”兩個方面表達 自己對“孝”的看法。5、請找出下面這則應用文中兩處不恰當?shù)牡胤?，并提出修改意見。?分）病假條王老師：昨天晚上，我得了急性腸胃炎，現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療，不能

8、到校學習，請假兩天，請您原諒。此致敬禮學生 張丹答：（4分）【答案】“請您原諒”改為“請您批準”；署名下面應標明請假日期。（改對一處給2分,意思對即可，共4分）【解析】考點：應用文思路：應用文首先要做到格式正確（這個“病假條”中最后漏掉了 “請假日期”），其次內容要符合 該應用的要求（“請假條”的正文最后一般是“請XX予以批準”等）第二部分（6-22題 47分）一、閱讀下面這首詩，回答 6-8題。（6分）己亥雜詩浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。6、這首詩的作者是清末著名思想家、文學家（人名）。（1分）（1分）【答案】龔自珍（有錯不給分）【解析】考點：文學常識一一

9、作者思路：這種題一定注意不要出現(xiàn)錯別字（“龔”不要寫錯）7、這首詩加線句子是怎樣寫“離愁”的？ （2分）答：7. （2分）【答案】用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。（答出一點給1分，意思對即可）【解析】考點：句子中的詞語分析思路：畫線句子的中心詞是“離愁”，但是要注意前面的“浩蕩”表現(xiàn)出來的“寬闊無邊”，后面的“白日斜”則是運用“景物描寫”烘托人物的“離愁”心情。8、你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？ （3分）答：（3分）【答案】示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，表達了作者雖辭官離京，仍然關心 國家前途和命運的思想感情；這兩句詩語言生動形象，內

10、容蘊涵哲理，格調昂揚向上。（答出比喻修辭方 法給1分，答出表達的思想感情給 1分，答出總體評價給 1分，言之成理即可）【解析】考點：詩文名句賞析思路：名句賞析題一般要從“方法（比喻）、情感（雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的思想感 情）、評價（語言生動形象，內容蘊涵哲理，格調昂揚向上）”三個方面進行賞析評價。二、閱讀下面的文言文，回答 9-13題。（15分）【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于 內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士 之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！疽摇眶?/p>

11、宗道為諭德時，居近酒肆，嘗微行就飲肆中，偶真宗亟召，使者及門，久之，宗道 方自酒肆來。使者先入，約日：“即上怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第以實言對之?！笔拐?日：“然則公當?shù)米?。”曰：“飲酒人之常情欺君臣子之大罪也?！闭孀诠麊?，使者具以宗道言對。帝詰之。宗道謝曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲?！钡垡詾橹覍嵖纱笥?。德：負責教育太子的官。酒肆：酒館。微行就飲肆中：這里指魯宗道喬裝改扮前往酒館飲酒。亟：急迫地。即：如果。上：皇上，這里指宋真宗。第：只。詰：責問。謝：道歉。9、請用“ / ”給下面的句子斷句。（2分）飲酒人之常情欺君臣子之大罪也。（2分）【答案】飲酒/人之常情/欺君/

12、臣子之大罪也。（標對三處給 2分；在“情”與“欺”之間 標出給1分）【解析】考點：文言文斷句思路：文言文首先要結合原文的語境，弄清基本意思（喝酒是人之常情，但是欺君確實做大臣的犯的 大罪），再根據詞語之間的關系（尤其是主謂賓及其附屬成分之間的關系，“飲酒”是“人之常情”的主 語，“欺君”是“臣子之大罪”的主語，它們之間是并列關系）劃分句子的斷句之處，同時注意一些句首、句尾（也）的虛詞。10、下列句子中“之”字的用法不相同的一項是（3分）（）A.然侍衛(wèi)之臣不懈于內醉翁之意不在酒B.蓋追先帝之殊遇手指不可屈伸，弗之怠C.第以實言對之聞之，欣然規(guī)往D.帝詰之孰視之，自以為不如（3分）【答案】B【解析

13、】考點：虛詞用法思路：對“之”的幾種常用用法必須掌握。 A中都是“助詞，的”；B中前者是“助詞，的”，后者 是“代詞，它，指這件事”； C中都是“代詞他（皇帝）或它（這件事）” ； D中都是“代詞他（魯宗道、 徐公）” TOC o 1-5 h z 11、解釋下列句子中加著重號的詞語。（3分）（1）以光先帝遺德光：（2）嘗微行就飲肆中嘗：（3）使者及門及：（3分）【答案】（1）發(fā)揚光大 （2）曾經 （3）到（至）（每小題1分）【解析】考點：實詞解釋思路：課內詞語解釋要準確無誤；課外詞語要結合語境和聯(lián)想學過的課文是否出現(xiàn)過該詞語（如“嘗”與傷仲永中的“未嘗識書具”是相同的，是“曾經”的意思；“及”

14、與孫權勸學中的“及魯肅過 尋陽”是相同的，是“到（至）”的意思）。12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）此誠危急存亡之秋也。翻譯：（2）即上怪公來遲，何以為對？翻譯：（4 分）【答案】（1）這實在（的確、確實）是危急存亡的時候（時刻、時期、關頭）啊。（2）如果皇上責怪您來晚了，拿什么來回答？（每句 2分，意思對即可）【解析】考點：句子翻譯思路：句子翻譯最主要的方法是“留（保留法，人名、地名、官職等，以及與現(xiàn)代漢語相同的詞語）、組（組詞法，如“皇上、責怪、對答回答、換（根據語境替換法，如用“如果”替換“即”； 用“您”替換“公”；用“晚”替換“遲”；用“什么”替換“何”；用“拿”替換“以

15、“）”要注意不 要出現(xiàn)錯譯、漏譯（“也”是語氣詞，相當于“啊”）情況，再有注意省略、特殊句式（“何以為對”是 倒裝句式，翻譯時按照“以何為對”句序）。13、乙文表現(xiàn)了魯宗道怎樣的品質？ （3分）答：（3分）【答案】忠實（意思對即可）【解析】考點：人物分析思路：人物分析要抓住人物的表現(xiàn)，同時注意文中概括性的詞語（“帝以為忠實可大用”中的“忠 實”）。附課外文言文翻譯：魯宗道做人剛正，正直，嫉惡如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘謹。作教 育太子的官時，家住得離酒店很近，有一次穿著便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宮，使者到了門， 過了很久，魯宗道才從酒店回來。使者先回宮了，約定說：“如果皇上怪罪

16、你來晚了，用什么來回答？” 魯宗道說：“（你）只管說實話?！笔拐哒f：“你這樣是會有罪的?！保斪诘溃┱f：“喝酒，人之常情。 欺騙君王是做臣子的大罪阿！”真宗果真問了，使者詳細地把魯宗道所說的告訴了皇上。皇帝問魯宗道， 他道歉說：“有老朋友從鄉(xiāng)里來，我家貧窮得沒有杯盤，所以到酒店去喝?！被实垡驗樗艺\誠實認為可 以重用。三、閱讀下面的議論文，回答 14-17題。（12分） 古來圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學問。唐玄奘的寂寞成就了西天取經的事業(yè)，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞成就了 史家絕唱史記，曹雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制紅樓夢寂寞是一 首歌，是只有一個人的吟唱；寂寞是一首詩，是來自內心

17、深處的獨白。著名學者錢鐘書先生甘于寂寞，潛心讀書做學問。他不喜歡應酬，也反感客人來訪，常以生病為由推辭。他每天呆在書房里做著自己喜歡的事，真可謂“躲進小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋”。錢鐘書聲名遠播，時常會有世界各地的人慕名造訪。有一位外國女士打電話給他，表示非常喜歡他 的文章，想登門拜訪。錢先生聽后，趕緊說道：“假如你吃了一個雞蛋覺得不錯，又何必要認識那只下蛋 的母雞呢？ ”那位女士深為錢先生的幽默婉拒所折服，只好作罷。也許，正是有了這種閉門讀書做研究 的態(tài)度，錢先生才寫出了談藝錄管錐編等不朽的學術巨著。其實，像錢先生這樣的人還有很多。他們既能洞悉這個社會，又能遠離這個社會的喧囂，專心致志 做自

18、己的事情?！敖娲í劇笔侨毡咀钪匾?、最有影響的文學獎項。獲獎者有“登龍門”之稱一一許多作家都因獲此 獎而名噪一時。最近一屆的“齊川獎”獲得者田中慎彌卻是個“普通人”，他年紀輕輕，也沒有什么高學 歷，為什么能獲得如此級別的文學獎呢？媒體對他的描述可能給出了答案：“田中慎彌沒有手機，也不用電腦。但他卻很執(zhí)著，甚至有些固執(zhí)，躲在自己世界里，與寂寞相伴，專心讀書和寫作。從他身上，人們 看到了日本文學新的希望?！碧镏猩鲝浤軌蚺懦饨绲母蓴_，耐得住寂寞，埋頭寫作，終成正果?！鞍宓市枳昀洌恼虏粚?半句空。”能坐得了冷板凳，自然能靜得了心、做得了學問。我們的生活本來可以很平靜，只是因為內心浮躁，無法平靜，

19、所以常常覺得自己很“忙碌”。能守住寂寞，不為外界所干擾，一心朝著自己的目標去努力，又怎能做不了學問呢？14、選文的中心論點是什么？ （3分）答：（3分）【答案】寂寞出學問（唯有寂寞出學問）（答成“古來圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學問”給2分，意思對即可）【解析】考點：論點的概括思路：論點的概括，要特別注意題目、開頭、結尾的一些概括性的句子，但要注意要準確，不要照 搬原句，有時要能夠從其中篩選出最能表達作者觀點的句子，即論點。如本文作者要表達的觀點是“只有 耐得住寂寞，并朝著自己的目標努力，才能出學問，所以如果答上“古來圣賢皆寂寞”就有點畫蛇添足 了。15、選文第段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？

20、（2分）答：（2分）【答案】能耐得住寂寞（意思對即可）【解析】考點：句子含義理解思路：這種題一定要結合具體的語境，看文中最能表達這句話的含義的句子。文中是在分析“田中慎 彌能夠排除外界的干擾，耐得住寂寞，埋頭寫作，終成正果”的基礎上引用這句詩的，所以“坐得了冷板 凳”的含義就是指“能耐得住寂寞”。16、選文第段加橫線句子有什么表達效果？ （3分）答：O（3分）【答案】運用反問修辭方法，加強了語氣，突出（強調）了寂寞出學問的論點。（答出反 問修辭方法給1分，答出作用給2分，意思對即可）【解析】考點：句子賞析思路：句子賞析要注意首先指出句子使用的方法（反問的修辭方法），然后再使用規(guī)范的閱讀術語（加

21、強了語氣，突出（強調），結合具體的語境分析其表達的作用（寂寞出學問的論點）。17、選文在事實論據的選擇和使用上各有什么特點？ （4分）（4分）【答案】所用事實論據選自古今中外，典型豐富；在事實論據的使用上，詳略得當。（答 出一個方面給2分，意思對即可）【解析】考點：論據的分析思路：論據選擇的基本要求是典型性，本文中則是選擇了古今中外的眾多典型事例，可謂豐富典型； 同時在使用上做到了詳略得當，第的事例運用簡略，主體部分錢鐘書和田中慎彌的事例運用則較為詳細四、閱讀下面的記敘文，回答 18-22題。（14分）五猖會孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的

22、行 列經過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十 幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y果總是一個“差不多”；也 總是只留下一個紀念品，就是當神像還未抬過之前，化一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹 簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，口比口比地吹它兩三天?，F(xiàn)在看看陶庵夢憶，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為 禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以

23、及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮水滸傳中人物云：“于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑 大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價聘之，得三十六人，梁 山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱R女足1而行”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興 呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。賽會雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所 謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關于賽會的

24、知識,多半是從他們的敘述上得來的，并非考據家所貴重的“眼學”。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。 開首是一個孩子騎馬先來，稱為“塘報”；過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗 流法背的胖大漢用兩手托著；他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭” 了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內中也有孩子。我那時覺得這些都是有光 榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人，一一大概羨慕他們的出風頭罷。我想，我為什么不生一場重 病，使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢？然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關 系過。要到東關看五猖會去了。這是我

25、兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關又是離我 家很遠的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是聊齋志異所記， 室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教” 有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據有考據癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據。神像是五 個男人，也不見有什么猖獗之狀； 后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠不及北京戲園里界限之謹嚴。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的，一一但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論” 了。因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，

26、已經泊在河埠頭，船椅、飯 菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了， 我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的鑒略。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多 揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一 句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：一一“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，

27、一一而且要背出來?；浻斜P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里 面了。記得那時聽人說，讀鑒略比讀千字文、百家姓有用得多，因為可以知道從古到今的大 概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下 去，記住它，“粵自盤古”呵！ “生于太荒”呵！應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即 阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什 么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲

28、音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起， 仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧， 對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦鑒略這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。18、選文出自朝花夕拾，請你再寫出出自這本散文

29、集的三篇文章的篇名。（3分）答：（3分）【答案】從百草園到三味書屋藤野先生阿長與山海經狗貓鼠二十四孝圖無常父親的病瑣記范愛農（答出一個篇名給1分，有錯該篇名不給分，從上面九篇文章中任選三篇即可）【解析】考點：文學常識一一作家作品思路：這種題要注意做到在熟悉的基礎上準確無誤。19、選文題目的作用是什么？ （2分）答：（2分）【答案】行文線索（意思對即可）【解析】考點：題目理解思路：記敘文中題目常見的作用：概括文章主要內容；充當文章線索；揭示文章中心；新穎，吸引讀 者。本文全文的故事都是圍繞著“五猖會”展開的，所以也就是本文的線索。20、說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。（3分）答：（3分）【答案】“我”對父親在“我”看五猖會前逼“我”背書的不解與不滿。（意思對即可）【解析】考點：句子含義理解思路：句子含義理解一定要注意結合語境，準確把握。結合上文中的