八年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃

1、八年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí) 孫苗苗本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1-4班歷史教學(xué)，感覺(jué)時(shí)間緊、任務(wù)重。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校要求和本學(xué)期的特點(diǎn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)新舊課標(biāo)，找出二者的交集，從而確定教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，進(jìn)一步樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。使學(xué)生獲得基本的歷史知識(shí)和能力，培養(yǎng)良好的品德和健全的人格，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。二、教學(xué)主要內(nèi)容及授課安排： 本學(xué)期學(xué)習(xí)中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)，主要講述中國(guó)近代史的發(fā)展。共26課，每課用 1

2、 課時(shí)，期中復(fù)習(xí)備考用 4 課時(shí)，期末復(fù)習(xí)備考用4 課時(shí)。感覺(jué)時(shí)間短、內(nèi)容多，很緊張。三、現(xiàn)狀分析：本人教八年級(jí)4個(gè)班的學(xué)生，從上學(xué)年的學(xué)習(xí)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能積極回答問(wèn)題，有一定的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力。還有一部分學(xué)生態(tài)度消極，不愿學(xué)歷史，上課不積極，分析理解能力差，加上平時(shí)不太看書(shū)， 考試不理想。四、教學(xué)措施： 1、先是要備好課，吃透教材，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上積極參加集體備課，在備課中做到資源共享， 2、提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)意學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步掌 握歷史和認(rèn)識(shí)歷史的一些基本技能和方法

3、。想法讓學(xué)生集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課，有選擇的做好筆記，使學(xué)生在主動(dòng)的探索中獲得知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，每節(jié)課上完后都要由專人檢查學(xué)生的當(dāng)堂聽(tīng)課情況。 3、充分利用好同步，對(duì)于探究過(guò)程我不讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)完成，而是在上完課后有針對(duì)性的讓學(xué)生默寫(xiě)，學(xué)生很樂(lè)意，這樣也節(jié)省了學(xué)生課前預(yù)習(xí)時(shí)間，又提高了課堂效率。4、加強(qiáng)分層管理的力度,培養(yǎng)好以課代表為中心的管理人員,經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，以便于知識(shí)的落實(shí)。以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。5、加強(qiáng)班級(jí)管理,班級(jí)紀(jì)律與課堂效率有直接的關(guān)系,沒(méi)有良好的紀(jì)律,就不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,就更沒(méi)有學(xué)習(xí)效率,要通過(guò)各種途徑、和措施，對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行有效的管理。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在同學(xué)們的認(rèn)真配合下，這一學(xué)期我能順利完成教學(xué)任務(wù)！教學(xué)進(jìn)度表：周次教學(xué)章