北師大三年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)名校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17北師大三年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 正確書寫詞語。qing b yn lio gu z yu pio yng fn yn zu bo gu mn zi ch bng di do 2. 看拼音寫詞語。jio o qin x nu ru chn t di ji （_） （_） （_） （_） （_）ji sh png zhe o mn gung ji mi gun（_） （_） （_） （_） （_）3. 相信你能把字寫得最漂亮！qing b ji mng sh xin l xng cng cu k

2、o n gun ch mn zi 4. 看拼音，寫詞語。qnshng qio j gndng ch bng j dng shu d du dng x yn 5. 看拼音寫字詞。蒼cu（_） yn（_）白 fn（_）紅 hu（_）色dio（_）魚 b（_）鳥 tu（_）棗 玩（_）shu演zu（_） qio（_）擊 搖hung（_） 激li（_）shn（_）縮 明 n（_） run（_）硬 輕zhng（_）【形近字詞】6. 給下列形近字組詞。 蝴（_） 評（_） 耍（_） 釣（_） 湖（_） 坪（_） 要（_） 鉤（_） 推（_） 雜（_） 瓣（_） 城（_） 準(zhǔn)（_） 朵（_） 辮（_） 誠（

3、_） 郊（_） 俄（_） 嬌（_） 峰（_） 膠（_） 餓（_） 驕（_） 蜂（_） 7. 比一比，組詞語。隋（_） 異（_） 販（_） 欄（_） 惰（_） 導(dǎo)（_） 飯（_） 攔（_） 8. 比一比，再組詞。晨（_）服（_）粗（_）揚(yáng)（_）猜（_） 辰（_）報(bào)（_）組（_）楊（_）情（_） 9. 比一比，再組詞。援（_） 縛（_） 資（_） 貸（_） 撈（_） 絡(luò)（_） 貢（_） 擲（_） 10. 辨字組詞。縣（_） 且（_） 爪（_） 舉（_）具（_） 旦（_） 瓜（_） 愛（_）【選詞填空】11. 選字填空。扮 粉1媽媽今天打（_）得非常漂亮。2前面穿著（_）紅色連衣裙的小姑娘長得好可愛

4、。引人注目 鴉雀無聲 絢麗多彩3上課時(shí)同學(xué)們聽講可認(rèn)真了，教室里（_）。下課了，大家穿著不同民族的衣服，在一起做游戲，操場上變得（_）。在孩子們中間，一位老人格外（_），他就是我們的老校長。12. 選擇合適的詞。奇怪 奇特1在沙漠地區(qū)常?？梢钥吹揭恍╛）的景象。2父親見慶齡停住了腳步，（_）地問：“慶齡，你怎么不走啦？”歉意 道歉3如果我豆記了這件事，明天見到她時(shí)，可以向她（_）。4我向小麗解釋了不小心弄壞她鉛筆盒的原因，并表示了（_）。13. 讀一讀，選擇合適的詞語填空。飄蕩 蕩漾1小燕子的尾尖偶爾在湖面上掠過，水波便一圈一圈地（_）開去。2微風(fēng)中，柔軟的柳枝隨風(fēng)（_）婀娜多姿。機(jī)靈 靈活

5、3小明是個(gè)（_）的孩子，遇到困難總會想辦法克服。4對于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認(rèn)真理解，更要（_）運(yùn)用。雖然但是 如果就 因?yàn)樗?不管總5（_）河流用源源不斷的清潔的水給人們帶來利益，（_）它受到尊敬，光榮無比。6（_）蜜蜂飛到哪里，它（_）是可以回到原處。7（_）帛比竹片、木片輕便，（_）價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。14. 選一選，填一填。偶然 偶爾1夜深人靜的時(shí)候，我（_）會想起那些讓人難忘的往事，久久不能入睡。2這一（_）的發(fā)現(xiàn)，使幾位天文工作者欣喜若狂。蕩漾 飄蕩1清晨，白茫茫的霧像一縷縷輕煙在林間（_）。2喜悅涌進(jìn)了她的心中，心仿佛（_）在春水里。15. 我會選擇正確的詞語寫在

6、括號里。飄揚(yáng) 飄灑（1）五星紅旗在空中迎風(fēng)（_）。（2）雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地（_）下來。安靜 平靜 寧靜（3）看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻（_）了下來。（4）這是一座（_）的村莊，與世無爭，可謂是一個(gè)世外桃源。（5）面對指責(zé)，他說話的聲音仍然很（_）?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。1.經(jīng)過開展機(jī)動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。_2.一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。_3.我生長在戲劇之家，豫劇對我一點(diǎn)都不陌生。_4.材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。_17. 下面這段話中有三處錯(cuò)誤，請用修改符號在原句上修改。稻草人看見主

7、人要走了，及得不得了，連忙扇子，想靠這聲音把主人留住?？墒抢蠇D人老婆婆不懂，她一步一步地走遠(yuǎn)了。18. 用修改符號修改下面一段話。有一天上課時(shí)。我忽然肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師親切地安慰我，“別著急，等你身體好了，我會給你補(bǔ)上的?！?9. 修改病句。1.劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。_2.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。_3.同學(xué)們都很愛護(hù)今天的幸福生活。_20. 修改病句。1宋慶齡是20世紀(jì)最偉大的女性。_2小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，深受同學(xué)們的愛戴。_【古詩閱讀】21. 補(bǔ)全古詩夜書所見，完成習(xí)題。夜書

8、所見蕭蕭梧葉送_，_秋風(fēng)動客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。1補(bǔ)充古詩內(nèi)容，這首詩寫的是（季節(jié)）的景色。2本詩題目的意思是_。3這首詩是_代詩人_所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念_的思想感情。4詩中“挑”的意思是_，“促織”就是_。5本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“_，_?！?2. 閱讀古詩，回答問題。夏日絕句生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。1這首詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。人杰：亦：鬼雄：。3這首詩表達(dá)了什么情懷？（）A.愛國主義。B.英雄主義。4古詩后兩句的意思是：（_）23. 古詩閱讀。望天門山_，_。_，_。1將古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_朝的_。3最后兩句詩

9、句的大意是：_24. 閱讀詩歌，回答問題。山村孩子的畫邱易東云是畫面的主角，讓陽光渲染它的模樣。暖一抹，冷一抹，在小溪的天空飄浮。樹是畫面的主角，讓風(fēng)涂抹它的年齡。濃一筆，淡一筆，葉的眼睛在岸畔張望。泥土是畫面的主角，讓幻想展示它的富有。深一腳，淺一腳，山路上印滿秋天的芬芳。（1）在詩中找出三組反義詞寫下來。（2）在山村孩子的畫里，、和是畫面的主角。（3）聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對“山路上印滿秋天的芬芳”這句詩的理解。（4）讀這首詩，你感受到了什么？25. 閱讀詩歌，回答問題。采蓮曲唐王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開。_，聞歌始覺有人來。（1）默寫古詩。，芙蓉向臉兩邊開。，聞歌始覺有人來。（2）解釋下列詞

10、語。芙蓉：聞：（3）這首詩寫的是，但詩中并沒有正面描寫，而是用與羅裙一樣綠，與臉龐一樣紅，不見人影聞歌聲等手法加以襯托描寫，巧妙地將的美麗與大自然融為一體?！鹃喿x理解】26. 課外閱讀。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級時(shí)，她那小小的身體里竟長了腫瘤，她不得不住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一

11、到了，離開學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊?。可是，讓她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。比喻花樣繁多。（_）2老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是_。3“她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫”她為什么猶豫了？()A擔(dān)心同學(xué)們會覺得她很奇怪，而嘲笑她。B害怕同學(xué)們會知道她

12、得病。C她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識她。4通過這篇文章我們明白的道理是()A我們上學(xué)都需要戴帽子。B我們要聽老師的話。C生活中要學(xué)會友善地對待別人。27. 課外閱讀。小鳥和大樹有一棵大樹，每日沐浴著陽光，與鳥兒一起歡度美好時(shí)光。離大樹不遠(yuǎn)處，有一條小河。曾經(jīng)有一個(gè)小孩因?yàn)檫^河而被水沖走。大樹沉思了一下，對人們說：“你們把我砍下來，做成一座橋吧。”于是，大樹成了河面上的一座橋。人們過河再也不用擔(dān)驚受怕了。鳥兒問橋：“以前你做大樹時(shí)的生活多么美好，可你為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？”橋微笑著說：“做了橋，我感到自己的人生非常有價(jià)值?！兵B兒說：“可是為了幫助別人，就應(yīng)該犧牲自己的快樂嗎？”橋說不幫助了別

13、人其實(shí)我也得到了快樂1在短文中找出下列詞語的近義詞。深思（_） 心驚膽戰(zhàn)（_）2給短文最后一個(gè)自然段的“”處加上標(biāo)點(diǎn)。3大樹為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？（ ）A大樹想嘗嘗做橋的滋味。B大樹想讓人們能夠安全過河。4在幫助別人的問題上，小鳥和大樹的觀點(diǎn)有什么不同？小鳥認(rèn)為：_ 大樹認(rèn)為：_5你覺得大樹說的話有道理嗎？為什么？_28. 輕松閱讀大闖關(guān)“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”號月球車。聽說大家對我有很多疑問，今天我就來解答好啦。問題一：你是不是只“胖兔子？我有11米高、15米長、1米寬，體重嘛，是140公斤。（ ）看起來分量不輕，（ ）我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我

14、身上沒有一絲“贅肉”。雖然是只兔子，但我有一對漂亮的翅膀。不過這對翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。我的腦袋上還有一個(gè)定向天線和幾個(gè)太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”六只小小的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對導(dǎo)航相機(jī)，一對全景相機(jī)。問題二： ？雖然名字里有一個(gè)“兔”字，但我卻沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動速度基本上是“龜速”，每小時(shí)平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路、選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)，所以我每一步最遠(yuǎn)也只能走10米。好了，我要工作了，今天就先回答你們兩個(gè)問題吧，下次我們再聊哦！注：“玉兔號”是我國2

15、013年發(fā)射到月球的一輛月球車，負(fù)責(zé)采集月球標(biāo)本，監(jiān)測月球情況。1下面三組關(guān)聯(lián)詞，哪一組填到文中括號處最合適？（ ）A即使也B雖然但C因?yàn)樗?根據(jù)“玉兔”的自述填空。“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有_，但不是用來飛的，而是_。一般的兔子有兩只眼睛，但“我”有四只眼睛。一對是_，另一對是_。3“玉兔”說它的移動速度基本上是“龜速”，意思是說它移動得非常_。4“玉兔”為什么一步最遠(yuǎn)只能走10米？_5根據(jù)“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二個(gè)問題是什么？_29. 閱讀下文，回答問題。 雷雨過后雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道到）美麗的彩（紅虹）。家家戶戶都打開了窗，讓清新

16、的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏cng zng呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似shs的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動作。雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。1劃掉文章中（）里不正確的字。2劃掉文章中 里不正確的讀音。3根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。

17、（1）清爽而新鮮。 （_）（2）精神振作。 （_）4按短文內(nèi)容填空。（_）的圖畫 （_）的小草（_）的柳枝 （_）的水珠5填空荷葉上滾動著幾滴水珠，真_，亮晶晶的。這一句話把_比作_。30. 閱讀語段。完成練習(xí)。 送家里人出門后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心地等待著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信?！?結(jié)合句子，給畫線的字詞選擇正確的解釋。（填序號） 平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是

18、彈不準(zhǔn)。_A成熟 B程度深 C熟練我的女兒一個(gè)人在家，該多沒意思??！_A意義 B趣味 C心意2讀語段中劃線的句子，可以用哪個(gè)詞語來形容慶齡的表現(xiàn)（ ）A惴惴不安 B心神不寧 C憂心忡忡3聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對下面句子的理解。 “一個(gè)人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜]有失信?！盻4讀了這個(gè)故事，我知道了小慶齡是一個(gè)_的孩子。（ ）A執(zhí)著B守信C善良D真誠5宋慶齡等了一天，小珍也沒有來。你是怎么看待這件事的？ _【寫作】31. 習(xí)作實(shí)踐。夜深人靜，大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，這時(shí)，明明的書包里傳出了細(xì)小的爭吵聲，原來是明明的文具們在爭論誰的功勞大。請你展開豐富的想象，編寫一個(gè)童話故事吧。要求：1自擬題目。2大膽展開想象，故事編寫要合理，語句要通順。3書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。4不少于300字。_32. 習(xí)作展示。雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵利惖牡胤?、美麗的季節(jié)、美好的事物、美好的心靈凡是你認(rèn)為美麗的人物、事物或景物，都可以作為你習(xí)作的對象。要求：1自己確定題目；2語句通順，圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體；3書寫工整，不寫錯(cuò)別字。_33. 按要求寫作。世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中處處都是美景，有人說：田野最美；有人說：草原最美；有人說：自己的家鄉(xiāng)最美。你覺得哪里的景色最美呢？請選一處你最喜歡的景色來寫一