初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)（2023年更新） 自然界的水教學(xué)設(shè)計(jì)化學(xué)式與化合價(jià)

1、人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià) 第一課時(shí) 教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)化學(xué)式，了解化學(xué)式的宏觀和微觀意義。2.會(huì)讀、寫單質(zhì)與化合物的化學(xué)式。過程與方法通過有趣的引入與生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.鞏固微觀世界與宏觀事物之間的聯(lián)系。2.感受生活與化學(xué)學(xué)科緊密的聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.理解化學(xué)式的含義。2.化學(xué)式讀、寫方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.化學(xué)式中各數(shù)字的意義。2.化學(xué)式的書寫。【教學(xué)過程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引入】投影從古至今水的書寫形式?！就队?展示】化學(xué)上用“水”這個(gè)字不能表示水的元素組成，不能表示水的微觀構(gòu)成。學(xué)生感受到化學(xué)中常常用到化學(xué)符

2、號(hào)學(xué)生用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)圖片展示實(shí)驗(yàn)室藥品的標(biāo)簽上貼有“NaOH”“KMnO4” 活動(dòng)元一：認(rèn)識(shí)化學(xué)式 思考回答，用化學(xué)符號(hào)“H2O” 來表示。 出示問題，引入新課?！就队?板書】化學(xué)式的定義【講解】用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。學(xué)生勾畫化學(xué)式定義中的關(guān)鍵字詞，元素符號(hào)、數(shù)字、物質(zhì)組成。學(xué)生掌握化學(xué)式的定義，學(xué)會(huì)理解并勾畫關(guān)鍵字詞?；顒?dòng)元二：了解化學(xué)式的意義 【講解】以H2O為例，分析化學(xué)式的意義。微觀上：表示某物質(zhì)；表示該物質(zhì)由哪些元素組成的宏觀上：表示該物質(zhì)的一個(gè)分子或者一個(gè)原子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，還可以表示一個(gè)分子的構(gòu)成情況強(qiáng)調(diào)宏觀只講種類不講個(gè)數(shù)，微觀既講種類又講個(gè)數(shù)。

3、【提問】怎樣表示分子個(gè)數(shù)？以2H2O為例【討論】H2O有四層意義，區(qū)分哪些是宏觀意義，哪些是微觀意義?！舅伎蓟卮稹緾O21.表示物質(zhì)二氧化碳2.表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的3.表示一個(gè)二氧化碳分子4.表示一個(gè)二氧化碳分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成2H2O表示兩個(gè)二氧化碳分子化學(xué)式前面加數(shù)字只表示若干個(gè)分子從元素符號(hào)到化學(xué)式是一個(gè)自然的遞進(jìn)過程，利用學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，在已有知識(shí)基礎(chǔ)上建構(gòu)新知識(shí)。通過練習(xí)，引出新的問題加深對(duì)化學(xué)式含義的認(rèn)識(shí)?！局v解】有關(guān)數(shù)字表示的意義，以2Fe、2H2O理解各部分?jǐn)?shù)字“2”的意義?！居螒蛐挠徐`犀】符號(hào)H、2H、H2、2H2各具有什么意義？教師不按

4、順序說出每個(gè)化學(xué)符號(hào)表示的意義，學(xué)生不看多媒體，就在本子上寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)【講評(píng)、小結(jié)】元素符號(hào)前邊的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示原子個(gè)數(shù)；化學(xué)式前邊的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示分子個(gè)數(shù)（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）；元素符號(hào)右下角的小數(shù)字表示構(gòu)成一個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)。【學(xué)生回答】學(xué)生不看多媒體在本子上寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)H表示氫元素或1個(gè)氫原子2H表示2個(gè)氫原子H2表示氫氣這種物質(zhì)，氫氣由氫元素組成或1個(gè)氫分子或每個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成2H2表示2個(gè)氫分子進(jìn)行有效練習(xí)【過渡】化學(xué)式有它特定的意義，化學(xué)式在書寫要遵循它的實(shí)際意義，那么化學(xué)式在讀寫時(shí)有沒有對(duì)應(yīng)的規(guī)律呢？【投影】常見的化合物、單質(zhì)的化學(xué)式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律?；顒?dòng)元三

5、：合作探究【學(xué)生歸納】教材84頁關(guān)于單質(zhì)和化合物的讀法和寫法金屬單質(zhì)寫法：1、寫金屬的元素符號(hào)。 2、讀法：讀元素名稱固體非金屬單質(zhì)：1、讀法：元素名稱2、寫法：和元素符號(hào)相同。 氣體非金屬單質(zhì)：1、讀法：元素名稱+氣2、寫法：和元素符號(hào)相同氧化物：讀法：氧化某或幾氧化幾某（有時(shí)要讀出原子個(gè)數(shù)）寫法：非氧元素寫在左邊，氧元素寫在右邊?；衔铮▋煞N元素）：1、寫法：金屬寫左邊，非金屬寫在右邊。2、讀“某化某”【觀察、討論】單質(zhì)：氣體分子、稀有氣體 金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)化合物：氧化物、金屬和非金屬化合物通過學(xué)生觀察與討論，使學(xué)生了解單質(zhì)和化合物化學(xué)式的寫法。活動(dòng)元四：課堂練習(xí)將下列化學(xué)符號(hào)與對(duì)應(yīng)的示意圖配對(duì)A、2O B、O2 C、2O2 2、用化學(xué)用語填空氫氣（）氦氣（）3個(gè)氮分子（） 銅（）4個(gè)鐵原子（）2個(gè)氧離子（）高錳酸鉀（）8個(gè)鎂離子（）硫磺（）【課堂小結(jié)】參照板書體會(huì)、思考、總結(jié)交流回憶討論本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)解決問題，總結(jié)所學(xué)知識(shí)板書設(shè)計(jì)化學(xué)式與化合價(jià)（第一課時(shí)）化學(xué)式1.化學(xué)式的定義：用元素符號(hào)和數(shù)字組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。2.化學(xué)式的意義：（1）