部編人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17部編人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。di do fng q dngshn s j ji tng（_） （_） （_） （_） （_）tng yun zhng rn jin ch zhng ji q q（_） （_） （_） （_）zhng shng wn jng m m ln li jing ti（_） （_） （_） （_） （_）2. 我會(huì)讀拼音，寫詞語。j j u r z sh xn shn （_） （_） （_） （_）l q chun j lu du fn f

2、n（_） （_） （_） （_）3. 認(rèn)真讀拼音，輕松寫詞語。xu xio cho sh lu xi hung y kung hun nng gu f zhn shung b 4. 讀拼音，寫詞語：zhng shng wn jng m m ln li jing ti （_） （_） （_） （_） （_）y q jio lu mn tn tn gng gng r li （_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。yn zu gn shu hu zh qing b l zh sh xin chun di zh zh h rn wn shu 【補(bǔ)全詞語】6. 將下列詞語補(bǔ)充完整并選

3、擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面句子中。（_）疾（_）快 （_）干（_）燥 （_）心吊（_）張（_）舞（_） 披（_）散（_） （_）紅（_）赤他倆為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)得_，太不應(yīng)該了。我們已經(jīng)運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí)了，感到_。交警叔叔_，把正要過馬路的小男孩抱了起來，避免了一場(chǎng)悲劇。7. 補(bǔ)充下面的成語。聚精（_）神 大雨如（_）形態(tài)各（_）（_）天蓋地 無邊無（_）熱火（_）天 盡心盡（_）精神（_）擻 設(shè)身處（_）推己（_）人8. 將下列詞語補(bǔ)充完整。 （_）麗（_）彩 閃閃（_）（_） 細(xì)（_）慢（_） （_）人（_）目 美味（_）（_） 成（_）結(jié)（_） （_）瀾（_）闊 爭(zhēng)分（_）（_） 目（_）口（_）9

4、. 補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。邯鄲學(xué)（_） 杞（_）憂天 濫竽（_）數(shù) 學(xué)富五（_）坐（_）觀天 曇花一（_） （_）相矛盾 竊竊（_）語不管學(xué)什么，都不能（_），生搬硬套。他剛才說的話（_），肯定是在說謊。10. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。 情不自_ _粼粼 光_奪目受_無窮 濫竽_ _ 近_者黑聽到這個(gè)消息，同學(xué)們_地歡呼起來。良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人_。老師讓我們背古詩，小明不會(huì)背，卻在那里搖頭晃腦，做做口型，顯然是_?！敖煺叱唷钡南乱痪涫恰癬”?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。妙_ 棗_ 顆_ 膀_ 獵_抄_ 刺_ 棵_ 榜_ 借_12. 比一比，組成詞語。胡（_） 煤（_）

5、 迅（_） 鎮(zhèn)（_）月（_） 某（_） 訊（_） 真（_）13. 區(qū)別形近字，并組詞。幻（_） 幼（_）誘（_） 透（_）形（_） 型（_）官（_） 宮（_）攻（_） 功（_）劍（_） 險(xiǎn)（_）14. 辨字組詞。咱（_） 咽（_） 管（_） 憐（_） 胃（_） 自（_） 因（_） 官（_） 冷（_） 冒（_） 15. 比一比，再組詞。膽（_） 竿（_） 嬌（_） 什（_） 仰（_）但（_） 桿（_） 驕（_） 件（_） 柳（_）【句子訓(xùn)練營】16. 按要求寫句子。（1）幾對(duì)燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）_（2）池塘里，荷花已經(jīng)開了不少了。（調(diào)換語序，保持句意不變）_（3）尖頭螞蚱的形態(tài)

6、好掌握，很好畫。我小時(shí)候也畫過不少。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（4）綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（寫出詩的前兩句）_17. 按要求寫句子。1翠鳥捕捉到了一條小魚。（1）改為“被”字句。_（2）改為“把”字句。_2當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_3楊梅伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）_18. 按要求完成句子。1同學(xué)們把校園打扮得絢麗多彩。（把句子換一種說法）_2老師把古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（把句子換一種說法）_3同學(xué)們向校園里歡快的小鳥打招呼。（縮句）_4那聲音真好聽。（改為感嘆句）_5同學(xué)們穿著民族服裝。（擴(kuò)

7、句）_6古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句）_19. 按要求寫句子。1站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_2我國的造紙術(shù)極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。（縮寫句子）_3古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。（改為含有“因?yàn)樗浴钡木渥樱4三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。（改為雙重否定句）_5一幅名揚(yáng)中外的畫是清明上河圖。（修改病句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1鐵罐對(duì)陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”（改寫成轉(zhuǎn)述句）_2小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點(diǎn)的詞語仿寫句子）_3小蜜蜂飛

8、回來了準(zhǔn)確無誤地。（修改病句）_【古詩閱讀】21. 課外閱讀。惠崇春江晚景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1讀古詩完成填空。這首詩的作者是（_），詩句描寫的是（_）季的景色，畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有（_）、（_）、（_）、（_）、（_），動(dòng)的景物有（_）、（_），詩人從這些景物感受到（_）來了，表達(dá)了詩人（_）的思想感情。2詩中的哪幾句是實(shí)際的景物？哪幾句是作者的想象？_22. 絕句閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_窗含西嶺千秋雪，_1將詩句填寫完整。2詩中寫了景物有：_3找出詩中表示顏色的詞語：_4解釋“窗含西嶺千秋雪”_23. 課內(nèi)閱讀。望洞庭湖光秋月_

9、，_無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！边@兩句詩中的“白銀盤”和“青螺”分別指（ ）A.月光 洞庭湖B.洞庭湖 君山C.洞庭湖 青海螺24. 課外閱讀。小池宋楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1“泉眼無聲惜細(xì)流”中“惜”的意思是（ ）A.可惜B.珍惜C.愛惜D.痛惜2“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（ ）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.還沒有展開的嫩荷的尖端C.尖尖的樹枝D.尖尖的蓮蓬3詩中描寫到了哪些景物？在后面的括號(hào)里畫“”；沒有描寫到哪些景物？在后面的括號(hào)里畫“”。泉

10、水（_）柳枝（_）樹蔭（_） 荷葉（_）荷花（_）蝴蝶（_）蜻蜓（_）4寫出“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔”的意思。_5這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會(huì)到了詩人怎樣的情感？_25. 閱讀理解。除夜作唐高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發(fā)。1這首詩描寫的節(jié)日是（）。A.中秋節(jié)B.除夕C.大年初一D.元宵節(jié)2詩人所在的地點(diǎn)是（ ）。A.異鄉(xiāng)家里B.故鄉(xiāng)家里C.異鄉(xiāng)旅館D.故鄉(xiāng)旅館3這首詩表達(dá)的感情是（ ）。A.對(duì)新一年的希望B.對(duì)歲月流逝的傷感C.對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念D.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)

11、一年老大無成的傷感4試著翻譯前兩句古詩。_【閱讀理解】26. 閱讀訓(xùn)練。淚水茶貓頭鷹把水壺從碗櫥里拿出來，說：“今晚我要做淚水茶?！彼阉畨胤旁谙ド稀！艾F(xiàn)在，”他說，“我要開始了?！必堫^鷹靜靜地坐著。他開始想到令人傷心的事情?！皵嗔送葍旱囊巫印！必堫^鷹說。他的眼睛開始潮濕。“不能唱的歌，”貓頭鷹說，“因?yàn)楦柙~忘記了?！币淮蟮窝蹨I滾下來，落入壺里。“掉到了火爐后邊，并且很難找到的湯匙?！必堫^鷹說著，更多的眼淚落入水壺。“不能看的書，”貓頭鷹說，“因?yàn)橛许摯a被撕掉了?！薄巴ｎD了的鐘表， 。”貓頭鷹說。貓頭鷹還想到其他許多令人傷心的事情。他哭啊哭啊。不久，水壺里裝滿了眼淚?！昂美?，”貓頭鷹說，“做成

12、了。”他停止了哭泣，把裝滿淚水的水壺放在火爐上，燒開了沏茶。當(dāng)貓頭鷹把茶杯倒?jié)M的時(shí)候，他感到很快樂，哈哈大笑起來。1貓頭鷹是怎么做淚水茶的？下列概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A貓頭鷹哭了。B貓頭鷹想傷心的事，淚水落入壺中，然后燒開沏茶。C貓頭鷹泡茶喝。D貓頭鷹非常喜歡喝淚水茶。2貓頭鷹在做淚水茶時(shí)，情緒的變化是（ ）A從傷心到快樂B從高興到快樂C從快樂到傷心D從快樂到高興3貓頭鷹把茶杯倒?jié)M時(shí)覺得很快樂，原因是（ ）A淚水茶的味道鮮美。B淚水茶非常神奇。C沒有痛苦和苦悶，只留下美好。D用淚水制茶水，富有創(chuàng)意。4當(dāng)鐘表停頓了之后，貓頭鷹會(huì)想到什么傷心的事呢？聯(lián)系上下文，并發(fā)揮想象，寫在文中的橫線上。5讀完

13、貓頭鷹做淚水茶的故事，我的感悟是：_。27. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。朝陽和夕陽為什么都是紅色早晨，我們常?？吹郊t彤彤的太陽從東方升起；傍晚，我們?cè)谖鬟叺奶炜湛吹降奶枬M臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣； 而中午的太陽，卻發(fā)出熾白熾白的光芒。早晚的太陽為什么總是紅紅的呢？有人告訴我們，太陽的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽“染”上了紅色。你感到奇怪嗎？也許你會(huì)問，大氣本身沒有顏色，怎么會(huì)把太陽染紅呢？“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞?”你記得這樣一句詩嗎？這里其實(shí)說明一個(gè)道理，太陽光并不是白色的，而是由七種顏色組合而成的。只有當(dāng)這七種顏色的光一齊射過來時(shí)，我們的眼睛看上去才覺得太陽光是白色

14、的。可太陽的七種光線有時(shí)并不是一齊射到同一塊地面上來的，因?yàn)榈厍蛑車鼑粚雍芎窈芎竦拇髿鈱?，我們的眼睛是透過這大氣層才看見太陽光的。大氣本身是無色透明的，但大氣層內(nèi)包含著數(shù)不清的氣體微粒、灰塵和小水滴。你可別小看了這些小家伙，它們會(huì)把一部分陽光散射開來，把另一部分陽光擋回去。清晨和傍晚，太陽光是斜射的，它通過的大氣層比直射時(shí)要厚得多，除了紅色和橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們看到了紅彤彤的朝陽和夕陽。而中午陽光直射，通過的大氣層相對(duì)薄一些，陽光的力量又強(qiáng)，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見到的就是熾白的陽光了。1文中畫“_”的句子運(yùn)用了（ ）的修辭手法。A比喻 B擬人 C夸張2下列有

15、關(guān)太陽光的說法正確的是（ ）A太陽光是紅色的。 B太陽光是白色的。C太陽光是無色透明的。 D太陽光是由七種顏色組合而成的。3第3自然段中“你可別小看了這些小家伙”中的“這些小家伙”不包括（ ）A氣體微粒 B灰塵 C小水滴 D七種顏色的光線4下列說法正確的是（ ）A中午的太陽會(huì)發(fā)出紅紅的光。B早上太陽光可以一齊射到地面上。C大氣本身是無色透明的。D太陽光的顏色不受大氣層的厚度的影響。5朝陽和夕陽為什么都是紅色的？（ ）A因?yàn)殛柟獾牧α亢軓?qiáng)，所有的光線都可以射到地面上。B因?yàn)榇髿鈱雍鼙?，所有的光線都可以一齊射到地面上。C因?yàn)樘柋旧砭褪羌t色的。D因?yàn)榍宄亢桶?，太陽光斜射穿過大氣層，只有紅色、橙色

16、的光線可以射到地面上。28. 課內(nèi)閱讀。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1選文共有_個(gè)自然段，主要寫了火燒云_。2“一會(huì)兒”、“兩三秒”、“忽然”、“一轉(zhuǎn)眼”等詞語準(zhǔn)確地表明火燒云_。3作者把火燒云想

17、象成各種動(dòng)物，有_ 、_ 、_ 、_ 說明作者想象力_ 。4火燒云還會(huì)有哪些形狀呢？試著發(fā)揮你的想象仿照選文寫一寫吧。_29. 課內(nèi)閱讀。鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著1根據(jù)短文內(nèi)容填空。水泥道像_。梧桐樹的落葉像

18、_。棕紅色的小雨靴像_。2從哪里可以看出院墻外的水泥道的美?在短文中用“_”畫出來。3作者是以什么為線索來描寫秋天的美麗景色的?_30. 課外閱讀。 大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪剑俊泵鄯鋯?。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了有一天，它終于爬上了

19、高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1全文共有_個(gè)自然段，其中第_段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。（ ）A6；3B5；3C6；42給最后一段選擇合適的標(biāo)點(diǎn)（ ）A“，。！”B：，！C：“，！”3在大墻的陰影里，小花苗_，它靠自己的_爬到墻頂上以后，小花苗_，孩子們夸小花苗_。（ ）A又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢B又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢C又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢4假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說些什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量才是真正的勇敢。C我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們?cè)谖依щy的時(shí)候都不幫助我。【寫作】31. 習(xí)作展示