初中化學(xué)魯教九年級上冊（2023年新編） 燃燒與燃料教案

1、燃燒和滅火說課材料天寶初中 王建新一、【教材分析】本課題是山東教育出版社九年級化學(xué)的第六單元第一節(jié)的內(nèi)容，本課題共包含了共包含三個(gè)方面的內(nèi)容：滅火的原理和方法；燃燒的條件，促進(jìn)燃燒的方法，爆炸是如何發(fā)生的以及相關(guān)的安全知識。教材中從生活中常見的現(xiàn)象，歸納分析出燃燒的原理，滅火的方法和原理，并把這些化學(xué)知識和生活緊密聯(lián)系，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。教材安排了活動(dòng)天地，多識一點(diǎn)等活動(dòng)元，對脈絡(luò)清晰，淺顯易懂，所以安排一課時(shí)完成教學(xué)。二、【學(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)有了一定的化學(xué)知識積累，如在氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)中對碳、蠟燭，細(xì)鐵絲等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象也有一定的了解，對燃燒滅火有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)能力上有

2、一定的分析，歸納和概括的能力，本課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生并不難。三、【設(shè)計(jì)理念】由生活中滅火的方法得出滅火的原理，追問滅火析得出燃燒的條件，由燃燒條件的改變或環(huán)境的改變，進(jìn)而把學(xué)習(xí)內(nèi)容過渡到促進(jìn)燃燒和爆炸，讓學(xué)生根據(jù)教師設(shè)置引導(dǎo)學(xué)習(xí)的問題和學(xué)習(xí)方法，通過親身生活體驗(yàn)，學(xué)習(xí)文本教材內(nèi)容，自主獨(dú)立思考，合作交流，分析歸納從而解決問題，培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)的角度尋找解決問題的辦法。四、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：（1）認(rèn)識滅火方法和原理；認(rèn)識燃燒的條件，理解促進(jìn)燃燒的辦法。（2）簡單了解爆炸，認(rèn)識易燃物和易燃物的標(biāo)識（3）了解關(guān)于火的安全常識。2、過程與方法：（1）通過尋找滅火的方法和歸納滅火的原理，實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)

3、，學(xué)習(xí)對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法，透過事物的現(xiàn)象看本質(zhì)和尋找規(guī)律。（2）能用化學(xué)科學(xué)知識解釋日常生活中的某些燃燒現(xiàn)象和滅火的原理。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）燃燒可造福人類，又會(huì)給人類帶來災(zāi)害的事實(shí)，學(xué)會(huì)用辨證的觀點(diǎn)看問題； （2）通過認(rèn)識燃燒條件和滅火原理，懂得一切事物均有規(guī)律，認(rèn)識規(guī)律，掌握規(guī)律，可以使事物按照一定的方向進(jìn)展，避開災(zāi)害，造福人類；（3）通過安全知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】燃燒的條件和滅火的原理?！窘虒W(xué)方法】實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)、分析歸納法。【教學(xué)準(zhǔn)備】導(dǎo)學(xué)案，多媒體、演示實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、觀察、實(shí)驗(yàn)，推理等方法獲取信息的能力。燃燒和滅火教案

4、設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：（1）認(rèn)識滅火方法和原理；認(rèn)識燃燒的條件，理解促進(jìn)燃燒的辦法。（2）簡單了解爆炸，認(rèn)識易燃物和易燃物的標(biāo)識（3）了解關(guān)于火的安全常識。2、過程與方法：（1）通過尋找滅火的方法和歸納滅火的原理，實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法，透過事物的現(xiàn)象看本質(zhì)和尋找規(guī)律。（2）能用化學(xué)科學(xué)知識解釋日常生活中的某些燃燒現(xiàn)象和滅火的原理。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）燃燒可造福人類，又會(huì)給人類帶來災(zāi)害的事實(shí)，學(xué)會(huì)用辨證的觀點(diǎn)看問題； （2）通過認(rèn)識燃燒條件和滅火原理，懂得一切事物均有規(guī)律，認(rèn)識規(guī)律，掌握規(guī)律，可以使事物按照一定的方向進(jìn)展，避開災(zāi)害，造福人類；

5、（3）通過安全知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】燃燒的條件和滅火的原理?！窘虒W(xué)方法】實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)、分析歸納法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】導(dǎo)學(xué)案，多媒體、演示實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、觀察、實(shí)驗(yàn)，推理等方法獲取信息的能力?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖滅火的原理1、播放視頻，教師解說關(guān)于火在人類文明進(jìn)程的重要作用，對社會(huì)生產(chǎn)和生活的積極作用，由于不被控制的火給人類造成的災(zāi)難。2、教師出示生活中滅火的事例，用什么方法滅火？為什么能滅火？2、教師PPT展示學(xué)法指導(dǎo)。1、學(xué)生觀看視頻，思考。2、學(xué)生按學(xué)法指導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)，交流，展示。得出滅火的原理。1、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

6、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生辨證思考問題的思維和方法。2、貼近生活，聯(lián)系實(shí)際。有利于學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。燃燒的三個(gè)條件1、教師導(dǎo)語過渡到燃燒的知識探究。2、教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系滅火的原理推理燃燒的條件，和燃燒的本質(zhì)。3、教師PPT展示本部分學(xué)法指導(dǎo)。4、教師出示燃燒與滅火知識的針對練習(xí)。1、學(xué)生傾聽，思考。2、學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，與滅火原理對比和自主學(xué)習(xí)教材，歸納出燃燒的三個(gè)條件，理解燃燒的本質(zhì)。3、學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，完成聯(lián)系。1、推理也是獲得知識的重要方法。2、培養(yǎng)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)教材獲得知識的能力。3、通過針對聯(lián)系，獲得學(xué)生學(xué)習(xí)情況的信息反饋，強(qiáng)化對知識的理解，落實(shí)。促進(jìn)燃燒

7、的方法1、教師導(dǎo)語：當(dāng)滿足了燃燒條件后，由于反應(yīng)的條件不同，燃燒分為充分燃燒和不充分燃燒。為了更好的利用資源，要使燃料充分燃燒。2、教師指導(dǎo)學(xué)生回顧教材90頁內(nèi)容，追問為什么碳、蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈？3、教師演示學(xué)生不熟悉的乙炔在空氣和在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。4、教師給出學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生閱讀教材120頁活動(dòng)天地內(nèi)容5、教師導(dǎo)語，解說不完全燃燒的在實(shí)際生產(chǎn)和生活中的缺點(diǎn)。1、傾聽，思考，在傾聽中逐漸構(gòu)建條件對化學(xué)反應(yīng)的影響。2、重識教材90頁圖片，回答問題。3、學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，結(jié)合教材120頁底130頁頂內(nèi)容，思考并解決現(xiàn)象為什么不同這個(gè)問題。4、學(xué)生按照學(xué)習(xí)方法歸納促進(jìn)燃燒的方法。5、

8、學(xué)生閱讀教材120頁多識一點(diǎn)。根據(jù)學(xué)法指導(dǎo)，完成知識歸納。1、教師導(dǎo)學(xué)癮大學(xué)生知識很好的過渡。2、重視教材資源，前后聯(lián)系。燃新舊知很好的銜接。3、培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力。自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，交流合作的能力。爆炸是如何讓發(fā)生的1、教師導(dǎo)語，當(dāng)燃燒的條件或者環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，燃燒就會(huì)以爆炸的形式出現(xiàn)。2、教師引導(dǎo)學(xué)生回顧氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象，為什么在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純？3、教師演示實(shí)驗(yàn)。4、教師追問，為什么會(huì)爆炸？5、教師出示爆炸原因的分析。6、教師安排學(xué)生自學(xué)爆炸極限的知識。1、學(xué)生傾聽、思考，再次構(gòu)建條件對化學(xué)反應(yīng)的影響。2、學(xué)生回顧舊知，思考。3、學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）集氣瓶有什

9、么特點(diǎn)。4、學(xué)生根據(jù)前面的學(xué)法指導(dǎo)，閱讀教材122頁123頁內(nèi)容，結(jié)合實(shí)驗(yàn)，和教師提示。歸納本實(shí)驗(yàn)為什么氫氣燃燒要爆炸。以及為什么點(diǎn)燃?xì)錃庖?yàn)純。5、學(xué)生閱讀教材，自學(xué)。1、回顧舊知，對知識的延伸起著承前啟后的作用。2、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生通過直觀的感受學(xué)習(xí)知識。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。3、通過層層的追問、閱讀教材，自主合作學(xué)習(xí)，解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生積極思考，自主學(xué)習(xí)的能力，以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好學(xué)習(xí)情操。安全用火1、教師出示與燃燒爆炸有關(guān)的標(biāo)識。2、教師播放視頻預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)自救的辦法。1、學(xué)生齊說與燃燒爆炸有關(guān)的標(biāo)識。2、學(xué)生觀看視頻，了解積累安全知識。1、化學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用化學(xué)知識解決問題的能力。2