初中地理人教七年級上冊（2023年新編） 居民與聚落聚落教學設(shè)計

1、人類的聚居地聚落教學目標：知識與技能能運用圖片描述鄉(xiāng)村和城市的景觀差異。初步了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。能夠根據(jù)材料分析傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。明確人類對于“世界文化遺產(chǎn)”應(yīng)持有的態(tài)度。過程與方法通過自主創(chuàng)造條件，明確聚落選址、布局與自然環(huán)境的關(guān)系。通過學生自主設(shè)計住房，明確聚落形態(tài)、傳統(tǒng)民居特點和自然環(huán)境的關(guān)系。通過舉例城市化對傳統(tǒng)聚落的影響，明確傳統(tǒng)聚落的文化意義。情感態(tài)度價值觀明確人類在發(fā)展過程中必須遵循因地制宜、人地和諧的原則。初步建立起保護傳統(tǒng)文化的意識。重難點：聚落與自然環(huán)境的關(guān)系課型：新授課教學過程：導入：同學們喜歡玩游戲嗎？（展示我的世界游戲圖片）,這節(jié)課讓我們一起玩一個游戲，

2、一起認識人類的聚居地聚落。在“我的世界”這個游戲里，玩家可以根據(jù)自己的需要“創(chuàng)造”出任何事物，今天讓我們化身游戲玩家，一起創(chuàng)造“我們的世界”開天辟地（創(chuàng)造需要的自然事物）第一步我們需要創(chuàng)造出一些地理事物。請大家利用平板討論功能，討論你會在你的世界里創(chuàng)造出哪三項必需的自然事物，并說明理由。學生自主討論發(fā)言教師總結(jié)：從同學們選擇的事物中，我們可以發(fā)現(xiàn)，大家都希望自己的世界里出現(xiàn)什么樣的自然條件？生：優(yōu)越的自然條件（地形平坦、水源充足、土壤肥沃、礦產(chǎn)豐富）師：而沙漠、山地、高原基本上沒有人選擇，這些地方也是人口稀疏、聚落數(shù)量較少的地區(qū)?？偨Y(jié)：所以自然條件優(yōu)越的地區(qū)容易形成聚落例如：四大文明古國的發(fā)源

3、地，似乎有一些共同的特征？生： 都分布在平原地區(qū)，且都有河流經(jīng)過總結(jié)：所以地形和河流是影響聚落分布的重要因素過渡：但由于勞動生產(chǎn)方式的差異，不同的聚落有不同的地理景觀。請大家觀看視頻這是廣元思考：1.聚落可以分為哪兩類？ 2.景觀有何不同？解決問題：答1：聚落可以分為鄉(xiāng)村和城市。答2：鄉(xiāng)村聚落中我們可以看到有農(nóng)田、魚塘、森林等；城市聚落中我們可以看到高樓大廈。師：是什么原因?qū)е铝顺鞘泻袜l(xiāng)村景觀有如此大的差異？生：由于鄉(xiāng)村聚落的人主要從事種田耕地、養(yǎng)牛養(yǎng)豬養(yǎng)魚等農(nóng)業(yè)活動，而城市聚落主要是通過上班等以工業(yè)或服務(wù)業(yè)為主的生產(chǎn)活動。師：這兩種聚落肯定是誰最先出現(xiàn)？生：鄉(xiāng)村聚落總結(jié)：的確，城市聚落是在鄉(xiāng)

4、村聚落的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。過渡：前面，我們已經(jīng)將需要的地理事物創(chuàng)造出來了，現(xiàn)在我們要做第二件事情：選擇聚落的位置。二、巧奪天工（聚落布局與民居設(shè)計）在游戲中系統(tǒng)會隨機將大家分配到下列環(huán)境中（平原、山麓），在這兩種不同的情景之下，你會怎么來布局你的聚落呢？請同學們思考，并在對應(yīng)的位置圈畫出你的聚落。學生分別圈畫分析：在平原地區(qū)，大家的聚落都是什么樣的？一塊的這種我們把它叫做團塊狀的聚落。而在山麓地區(qū)，大家的聚落是什么樣的？一條的這種我們把它叫做條帶狀聚落?？偨Y(jié)：因此聚落的形狀可以分為兩類，一是團塊狀的聚落，二是條帶狀的聚落。例如：成都就屬于團塊狀的聚落，而我們廣元就屬于沿著河流分布的條帶狀聚落。

5、思考：為什么廣元沒有形成團塊狀的聚落呢？生：一是因為廣元周圍有高山的阻擋，二十四沿著河流分布可以有豐富的生產(chǎn)生活用水。總結(jié)：所以自然環(huán)境對聚落形成有巨大的影響。過渡：我們把聚落的位置也選好啦，現(xiàn)在要做第三件事：設(shè)計我們住的房子。游戲中有下列三種場景：氣候濕熱的熱帶雨林地區(qū)氣候干熱的熱帶沙漠地區(qū)氣候嚴寒的寒帶地區(qū)在上面三種自然環(huán)境之下你會如何來搭建你的房子？（學生根據(jù)工具包中提供的東西來組建房屋，并說明理由）一一分析總結(jié)：聚落的發(fā)展要適應(yīng)自然環(huán)境現(xiàn)在我們來理一理自然環(huán)境與聚落的關(guān)系影響適應(yīng)聚落自然環(huán)境三、出謀劃策（解決傳統(tǒng)聚落衰敗問題）過渡：假設(shè)這就是我們創(chuàng)造出來的聚落，隨著科技的發(fā)展，我們聚落

6、的類型也發(fā)生了改變。以廣元為例，這是不同時期的上河街，曾經(jīng)的傳統(tǒng)聚落已經(jīng)變成了現(xiàn)代城市。面對傳統(tǒng)聚落的不斷小腿，我們失去的僅僅是那幾座老房子嗎？請大家一起閱讀84頁上方這段文字，看看傳統(tǒng)聚落還承載力哪些東西？生：傳統(tǒng)聚落不僅反映了當時的自然環(huán)境，它更反映了當時的文化、政治、歷史、民俗等信息，它是人類處理人與自然關(guān)系智慧的結(jié)晶。由于人類不斷擴建城市，導致傳統(tǒng)聚落越來越少。思考：面對傳統(tǒng)聚落不斷衰敗的問題，我們該怎么辦呢？生：1.控制城市修建占用傳統(tǒng)聚落的行為；2.設(shè)立“聚落保護區(qū)”將特色聚落列入世界遺產(chǎn)名錄教師總結(jié)：總的來說，我們?nèi)祟悓τ趥鹘y(tǒng)聚落的態(tài)度應(yīng)該是保護它們。設(shè)置開放性問題：但是除了保護需