初中地理人教七年級上冊（2023年更新） 陸地和海洋吳濘宏七年級上冊 第一節(jié)《大洲和大洋》

1、人教版地理八年級上冊第二章第一節(jié)大洲和大洋教學(xué)設(shè)計(jì)課題 第一節(jié) 大洲和大洋單元第二章學(xué)科地理年級七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1.利用地圖說明全球海陸分布特點(diǎn),記住世界海陸面積的差異及比例。2.運(yùn)用地圖識別大洲、大陸、半島、島嶼和海峽。3.掌握七大洲和四大洋的名稱和分布特征及重要的大洲分界線。過程與方法讀圖、分析法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過認(rèn)識地球的海陸分布,培養(yǎng)熱愛科學(xué)、積極探究自然世界奧秘的精神。重點(diǎn)七大洲、四大洋的名稱空間分布及各大洲的分界線。難點(diǎn)建立七大洲和四大洋的空間概念。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們,從地球儀我們可以看到，地球表面既有遼闊的陸地,又有浩瀚的海洋

2、，海洋和陸地構(gòu)成了地球的基本自貌。地球表面是陸地面積大,還是海洋面積大?海洋和陸地又是怎樣分布的呢?對于地球的名稱，我們應(yīng)該怎樣去認(rèn)識和理解呢?大洲和大洋 講授新課一、地球？水球？當(dāng)我在月球上看到宇宙間最美麗的星球時(shí)，我覺得人們犯了一個(gè)錯(cuò)誤：我們的地球應(yīng)該叫水球更確切些!設(shè)問：加加林說：當(dāng)我在月球上看到宇宙間最美麗的星球時(shí)，我覺得人們犯了一個(gè)錯(cuò)誤：我們的地球應(yīng)該叫水球更確切些!小結(jié)：由于當(dāng)時(shí)的條件限制，人們并不知道陸地之外還有更廣闊的海洋,且海洋的面積大于陸地的面積。 屏幕出示活動(dòng)題，讓學(xué)生觀察、讀圖并歸納結(jié)論。 設(shè)問：(1)觀察地球儀，比較地球表面是陸地面積大，還是海洋面積大。海陸分布呈什么

3、形勢?觀察圖“水半球和陸半球”，在水半球海洋面積占多少?陸半球的陸地面積占多少?小結(jié)：通過以上的觀察和印證，無論我們怎樣劃分，地球的任何兩個(gè)大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。地球,正如宇航員看到的確實(shí)是個(gè)水球,但是，人類生存在這個(gè)“水球”的陸地上,還是習(xí)慣叫“地球”。那么,地球表面陸地和海洋分布呈什么大勢呢?觀察地球儀，結(jié)合教材圖“世界海陸分布”和圖“世界海陸面積比較”看看地球表面海陸面積的比例各占多少，海陸分布呈什么特點(diǎn)。出示“南北半球圖”“三分陸地，七分海洋”海洋占71%陸地占29%海陸比例請學(xué)生讀圖并觀察思考:陸地主要集中在哪個(gè)半球?海洋大多分布在哪個(gè)半球?北極和南極周圍分別是陸

4、地還是海洋?勻，我們知道了全球海陸分布的特點(diǎn)是三分陸地,七分海洋。那么,這三分陸地和七分海洋又分成了幾大洲和幾大洋呢?(七大洲和四大洋) 板書:二、七大洲和四大洋活動(dòng):讀教材圖“大陸、半島、島嶼與海洋”,以小組為單位自主學(xué)習(xí)“大洲、大陸、島嶼、半島、海峽”的概念。 在黑板上畫出相關(guān)示意圖,指導(dǎo)學(xué)生觀察不同形式的的陸地輪廓,平行畫上斜線表示陸地，空白處表示海洋，然后標(biāo)出海陸分布各種不同形式的名稱，將立體景觀圖轉(zhuǎn)繪成平面示意圖。讓學(xué)生填寫各部分名稱。列表比較大陸、大洲、大洋、半島、島嶼、海峽的概念，并在世界地圖找出世界之最名稱概念世界之最大陸面積廣大的陸地亞歐大陸島嶼面積較小的陸地格陵蘭島半島陸地

5、伸進(jìn)海洋的部分阿拉伯半島大洲大陸和它附近的島嶼亞洲海峽陸地之間的狹窄水道霍爾木茲海峽 設(shè)問：展示東西半球圖思考下列問題:(1)哪幾個(gè)大洲主要分布在東半球?哪幾個(gè)大洲主要分在西半球?(2)赤道橫穿哪幾個(gè)大洲的大陸?哪幾個(gè)大洲的全部或,部分分布在北半球?哪幾個(gè)大洲的全部或大部分分布在南半球 七大洲中，面積最大的是哪個(gè)洲？面積最小的呢？口訣：亞非北南美，南極歐大洋閱讀教材中的材料“大洲的命名”，了解這些大洲名稱的由來。1.七大洲及各大 洲 之 間 的 分 界 線各洲主要的分界線可用順口溜總結(jié)為“兩烏一大分歐亞，南北美洲巴拿馬,還有一個(gè)蘇尹士，來分亞洲和非洲?！?六塊大陸：亞歐大陸、非洲大陸、北美大陸

6、、大西洋大西洋北冰洋南美大陸、南極大陸、澳大利亞大陸。從圖中看出亞洲大陸與歐洲大陸是一個(gè)整體,合稱為亞歐大陸，是世界上最大的大陸。其各洲主要的分界線可用順口溜總結(jié)為“兩烏大分歐亞，南北美洲巴拿馬，還有一個(gè)蘇伊士,來分亞洲和非洲?！?板書2.四大洋一“太大印北” 地球上的海洋被陸地穿插分制形成了彼此相連的幾部分?各叫什么? 觀察七大洲、四大洋的分布圖，比較四大洋的面積，最大的是哪個(gè)洋?最小的是哪個(gè)洋? 活動(dòng)：觀察世界海陸分布圖,查找四大洋的位置，觀察四大洋的輪廓特點(diǎn)，并說說各大洋分別位于哪些大洲之間?？偨Y(jié)：“太大印北,四洋貫通”。各半球都是海洋面積大于陸地面積。水半球海洋面積占90%，陸半球陸地

7、占48%。陸地占29%,海洋占71%,即三分陸地，七分海洋;海洋連成一片,陸地被海洋分割成許多塊。從地球儀上可以看出陸地集中分布在北半球，海洋大多在南半球。北極周圍是一片海洋,南極周圍是一塊陸地,世界上海洋和陸地分布不均勻。亞洲、歐洲、大洋洲、非洲主要分布在東半球,南，北美洲主要分布在西半球。赤道橫穿南美洲、非洲大陸，北美洲全部在北半球,非洲、亞洲大部分在北半球，南極洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。分成四部分,分別叫太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。面積：太大印北太平洋位于亞洲、大洋洲、南極洲南美洲和北美洲之間；大西洋位于歐洲、非洲南極洲、南美洲和北美洲之間；印度洋位于亞洲、大洋洲南極洲和非洲之間；北冰洋被亞洲、歐洲和北美洲三大洲環(huán)抱。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用地球儀、世界地圖,培養(yǎng)學(xué)生提取信息、分析資料、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖析圖的能力，達(dá)到靈活運(yùn)用知識的目的。利用對比、列表等形式，學(xué)以致用，教師在課堂上要時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)知識與運(yùn)用知識的能力。通用讀圖活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析問題的能力，總結(jié)時(shí)編寫順口溜記憶海陸分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對地理信息的處理能力。課堂小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了世界的大洲和大洋的基礎(chǔ)知識，了解了世界