四年級(jí)語文下冊(cè)《貓》課文練習(xí)題

1、四年級(jí)語文下冊(cè)貓課文練習(xí)題（帶答案）一、看拼音，寫詞語。misutinnuchobzhnzhulutoshqinzubichnlunknw轟?。╨nnn）奔馳（cch）悲慘（cnchn）殺龜（ssh）斬腿（znzhn）坍塌（ttn）二、用“”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。三、比一比，再組詞。豪（_）毫（_）折（_）拆（_）愉（_）偷（_）稍（_）梢（_）四、先補(bǔ)充詞語，再按要求完成練習(xí)。（_）機(jī)（_）算（_）云（_）霧（_）（_）無聲人聲（_）（_）各顯（_）（_）開（_）辟（_）1讀詞語想到的人物是_，讀詞語想到的人物是_。2才藝展示上，同學(xué)們_，有的揮毫，有的剪紙，有的彈琴3英雄報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們

2、都屏息靜聽，會(huì)場(chǎng)里_。五、選詞填空。強(qiáng)烈猛烈劇烈1.風(fēng)（_）地?fù)u撼著路旁的白樺樹。2.在炎熱的夏天，吸熱玻璃能阻擋（_）的陽光，像空調(diào)一樣，使室內(nèi)1/4比室外涼爽。3.飯后不宜做（_）運(yùn)動(dòng)。鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)4.老師（_）我們勇往直前，爭(zhēng)取更大的成功。5.經(jīng)他一（_），不少人都去學(xué)習(xí)電腦了。6.要不是你的勇氣（_）我，我還下不了決心哩!六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1貓的作者是_。這篇課文寫了貓的_，并寫了_的可愛，抒發(fā)了作者_(dá)之情。2它要是高興，能比誰都_：用身子_，把脖子伸出來_，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印_。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，_，_。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地_。這可

3、都憑它的_。它若是_啊，無論誰說多少好話，它也_。七、課內(nèi)閱讀。貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自

4、己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。1這段短文選自課文_，作者是_。2用“_”劃出這兩段話的中心句。2/43本課文細(xì)致地描述了貓的性格特點(diǎn)“實(shí)在有些古怪”。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：既_又_；既_又_；高興時(shí)，_；不高興時(shí)，_。4“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，句中“梅花”指_。把_比作_，表達(dá)了作者_(dá)的感情。5摘抄文中句子。描寫貓很老實(shí)：_描寫貓很盡職：_描寫貓不高興：_3/4參考答案1、麥穗田埂歸巢霸占?jí)嬄涮陨碃孔甙座Z蟲卵坑洼2、lnchcnshzhntn3、自豪毫米打折拆臺(tái)愉快偷盜稍微樹梢4、神妙騰駕鴉雀鼎沸神通天地孫悟空盤古各顯神通鴉雀無聲5、猛烈強(qiáng)烈劇烈鼓勵(lì)鼓動(dòng)鼓舞6、老舍古怪性格滿月小貓對(duì)貓的喜愛溫柔可親蹭你的腿讓你給它抓癢幾朵小梅花粗細(xì)各異變化多端給自己解悶高興不高興一聲不出7、1貓老舍2貓的性格實(shí)在有些古怪。3老實(shí)貪玩貪玩盡職溫柔可親一聲不吭4貓的爪印貓的爪印梅花對(duì)貓的喜愛5它會(huì)找個(gè)