初中地理人教八年級下冊（2023年新編） 西北地區(qū)西北地區(qū)教案

1、課題第八章西北地區(qū) 第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)學(xué)校四川大學(xué)附屬中學(xué)西區(qū)學(xué)校授課者莫麗娜教學(xué)內(nèi)容分析第一個標題為“草原與荒漠”，從西北地區(qū)的房屋建筑入手，介紹西北地區(qū)自然環(huán)境的最突出特征干旱。第二個標題為“牧區(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)”，主要介紹在干旱的自然環(huán)境下，西北地區(qū)農(nóng)業(yè)所具有的突出特征牧區(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)比較發(fā)達。教材特別注重學(xué)生的總結(jié)歸納能力以及尊重自然、因地制宜、人地和諧相處這一感情的培養(yǎng)，并為此設(shè)計了相關(guān)的“活動”。學(xué)情分析初二的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理思維能力和地理基礎(chǔ)知識，但對新舊知識的銜接上還存在一定的缺陷。教學(xué)目標知識與技能1.通過閱讀西北地區(qū)地形圖，能夠說明西北地區(qū)位置、范圍；2.能夠描述西北

2、地區(qū)自然環(huán)境特征，并分析本區(qū)的景觀變化規(guī)律及原因；3. 掌握西北地區(qū)的自然地理特征干旱，了解西北地區(qū)干旱的表現(xiàn)、形成的原因及變化規(guī)律；4. 了解西北地區(qū)受干旱氣候的影響下，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和生活的特色。過程與方法1.初步培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、獲取圖文信息的能力；2.初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)知識的能力；3.通過課堂活動、練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價值觀1、通過區(qū)域分析以及對生產(chǎn)、生活的影響，進一步樹立因地制宜的觀念；2、培養(yǎng)學(xué)生的地理思維以及拓寬視野，增強學(xué)習(xí)地理的興趣以及運用知識的能力。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：1.西北地區(qū)自然環(huán)境特征及自然景觀變化規(guī)律及原因。2.分析西北地區(qū)自

3、然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。教學(xué)難點：分析西北地區(qū)自然環(huán)境對當?shù)厣a(chǎn)、生活的影響。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入講授新課活動一：自主學(xué)習(xí)活動二：合作探究活動三：思考探究課堂小結(jié)回顧知識點課堂檢測教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖介紹新朋友阿凡提，并引出阿凡提家鄉(xiāng)的問題。提醒同學(xué)房屋建筑特色與當?shù)刈匀画h(huán)境有關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生分析該區(qū)域的氣候特征。追問：夏季炎熱，冬季寒冷，全年少雨屬于什么氣候類型？呈現(xiàn)我國氣候類型圖和四大地理區(qū)域圖引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容西北地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)阿凡提帶來了當?shù)氐拿谰耙曨l，請同學(xué)們一起欣賞（一）呈現(xiàn)問題1.找出能表示西北地區(qū)位置的地理事物，描述其地理位置。（第一大組）2.指出西北

4、地區(qū)大體包括哪些省級行政區(qū)域？（第二大組）3.找出西北地區(qū)主要地形區(qū)并概括地形特點。（第三大組）4.說明西北地區(qū)位于我國三級階梯中的哪一級階梯？（第四大組）（二）提問：西北地區(qū)的溫帶大陸性氣候與地理位置及地形有何關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)西北地區(qū)氣候的特征西北地區(qū)干旱的自然環(huán)境,影響西北地區(qū)哪些方面？引導(dǎo)學(xué)生作答（五）展示阿凡提家鄉(xiāng)的美食圖片，提問：為什么西北地區(qū)的美食多以牛羊肉為主？追問：為何西北地區(qū)以畜牧業(yè)為主？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找到西北地區(qū)的兩大牧區(qū)介紹新疆牧區(qū)和內(nèi)蒙古牧區(qū)的區(qū)別和分別的畜種以及特色的房屋蒙古包（六）提出疑問：西北地區(qū)可以發(fā)展種植業(yè)嗎？西北地區(qū)發(fā)展種植業(yè)有哪些有利和不利條件？追問

5、：水源除了大氣降水還有哪些來源？呈現(xiàn)西北地區(qū)地圖，引導(dǎo)學(xué)生找到水資源較多的區(qū)域（七）介紹西北地區(qū)的灌溉農(nóng)業(yè)及分布，提問河西走廊和天山山麓的水源來源？追問：人們是如何將高山的冰雪融水引到農(nóng)田里的呢？介紹古老的引水工程坎兒井提問：為何要花費時間修暗渠而不修明渠呢？通過阿凡提介紹西北地區(qū)特色的農(nóng)產(chǎn)品結(jié)語：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了西北地區(qū)，在它干旱的自然環(huán)境下，人們因地制宜發(fā)展了畜牧業(yè)和特色的灌溉農(nóng)業(yè)，促進了當?shù)氐陌l(fā)展，這就是人與自然的和諧發(fā)展。（十一）引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容一、地理位置二、地形構(gòu)成三、氣候四、植被景觀五、農(nóng)業(yè)類型六、引水工程呈現(xiàn)課堂檢測1西北地區(qū)的地面植被，由東向西，大體為：（ ） A荒漠荒漠

6、草原草原 B荒漠草原荒漠 C草原荒漠草原 D草原荒漠草原荒漠2寧夏平原和河套平原最直接的灌溉水源是：( )A河水B湖水 C地下水D雨水3、新疆瓜果特別甜的主要原因是（ ） A、氣溫高，降水豐富 B、云量少，日照強，溫差大 C、積溫低，風(fēng)力強 D、沙性土壤肥沃4、西北牧區(qū)居民常常食用的食品有（ ）A、水果蔬菜 B 、牛羊肉和乳制品 C、魚類和豬肉 D、面食和稻米看“阿以旺”房屋構(gòu)造圖，分析思考?；卮饐栴}:該區(qū)域夏季炎熱，冬季寒冷，全年少雨。回答問題:溫帶大陸性氣候讀圖，識圖，確定溫帶大陸性氣候位于四大地理區(qū)域的西北地區(qū)觀看視頻學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)要求，并作答1、西北地區(qū)大體位于大興安嶺以西，昆侖山、

7、阿爾金山、祁連山、長城以北。2、主要包括新疆、內(nèi)蒙古和寧夏及甘肅的北部。3、本區(qū)地形以高原和盆地為主4、主要位于第二級階梯學(xué)生思考并作答距海遙遠，水汽難以到達；地形阻礙干旱四人一小組合作完成預(yù)設(shè)回答1：河流較少，多內(nèi)流河預(yù)設(shè)回答2：植被景觀東西差異自東向西：草原荒漠草原荒漠預(yù)設(shè)回答：發(fā)展畜牧業(yè)預(yù)設(shè)回答：氣候干旱，草場廣布學(xué)生讀圖，并作答新疆牧區(qū)、內(nèi)蒙古牧區(qū)觀看圖片學(xué)生思考并作答預(yù)設(shè)答案：不利條件：氣候干旱，天然降水較少。有利條件：夏季氣溫高，光照強，晝夜溫差大。預(yù)設(shè)回答：地下水、河流水、高山冰雪融水預(yù)設(shè)回答：天山山麓、河西走廊、河套平原、寧夏平原預(yù)設(shè)答案：高山冰雪融水學(xué)生觀看視頻預(yù)設(shè)答案：蒸發(fā)旺盛，為了減少水分蒸發(fā)。觀看圖片文字，認識西北地區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品學(xué)生作答學(xué)生作答問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力培養(yǎng)學(xué)生讀圖識圖的能力。培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)生分析地