思想品德教學工作總結精選15篇 -

1、 思想品德教學工作總結精選15篇 - 【導語】大文斗的會員“ivan1128”為你收拾了“思想品德教學工作總結精選15篇”范文，希翼對你有參考作用。思想品德教學工作總結1 兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學的愛慕，受到同事的好評，得到小學的絕對，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺！我欽佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻精神，仔細負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學習的榜樣。在小學領導的大力支持下，同事的無私關心下，我順當完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結如下： 一、遵紀守法，做教學一線的一般人。 自從我踏進校內(nèi)那一刻起，就以高

2、度負責的仆人翁精神，在每一個平庸的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?首先，聽從領導工作支配。嚴格遵守小學的各項規(guī)則制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。 第二，與群眾打成一片，不搞特別化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊談天，敘敘家常，議論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向小學領導提出過多的要求，一律按小學的要求去辦事。 第三，樹立仆人公的意識。凡是涉及到小學利益的事，我總是從小學這個角度去考慮，凡是關系到小學聲譽時，我總是仔細爭取 二、仔細做好班主任工作。 在班主任工作中，我結合本班的班情以及孩子的心理特征，注意以下幾個方面的工

3、作： （1）注意孩子的養(yǎng)成教導。我利用班會課組織同學自主學習學校生日常行為規(guī)范、學校生守則，逐步培養(yǎng)同學良好的共性行為習慣。 （2）培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀律、衛(wèi)生、學習態(tài)度、交際用語等方面向同學舉行規(guī)范化教導，使孩子們明了該做什么，不該做什么。 （3）重視主題班會和社會實踐的開展。 （4）努力創(chuàng)建團結的班集體。組織孩子們學習先進班集體的優(yōu)秀事例，并選取電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。 三、仔細聽課、備課，細心做好教學工作。 （1）是“聽”，根據(jù)小學的支配，我仔細聽了許多優(yōu)秀老師的藏匿課，從中學到了許多，堆積了豐盛的課堂閱歷。 （2）是“寫”，我結合教學大綱以及自己對教學中的見解，

4、有針對性的對同學各個不同層面做出分析，仔細撰寫好教案。 （3）是“教”，在教學過程中，我面向農(nóng)村的教導現(xiàn)實，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本學問和同學實際結合起來組織教學，并結合同學的作業(yè)完成狀況、測試的狀況來舉行教學。 四、關懷同學，奉獻愛心。 我在所教同學身上，傾注了所有的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與同學、家長、校領導和其他教師建立了和睦的關系。我還十分注重同學的養(yǎng)成教導，個人衛(wèi)生教導，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還十分關懷同學的生活狀況，常常和同學談心，了解每個同學的生活，噓寒問暖，協(xié)助有困難的同學，當我了解到班里哪個同學家里比較困難，就動員學生一起來協(xié)

5、助生活有困難的同學。 兩年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希翼在以后的教導教學工作中，繼續(xù)本著對教導事業(yè)的熱烈，以我心努力去探究，去奮斗。 思想品德教學工作總結2 本學期我擔任八班級1班的思想品德教學，在小學領導的正確領導下,深化地開展思品教研教改工作,重情感教學，引導同學以樂觀的情感體驗參加教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的情緒狀態(tài)中學習、把握、深入道德熟悉，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習慣。改革并優(yōu)化了課堂教學過程提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面將本學期的教研教改工作總結如下: 一、年級基本狀況：

6、八班級1班有同學53人，同學處于青春期，思想較為活躍，良好的思想品德教導對人生的進展甚是重要。通過一學期的教學，發(fā)覺該班同學成果差距大，后進生有著很大的提升空間。同學課堂紀律好，但上課時同學的樂觀性不高，不夠靈便，有極個別同學上課不聽課，課后不做作業(yè)，沒有形成良好的學習習慣。這就需要在教學中進一步改進教學辦法，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)同學學習愛好，創(chuàng)新同學的思維，遺憾完成教學任務。 二、主要成果： 1、深化鉆研教材，仔細備課，細心挑選教法。 備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出高校校門的我，明了自己對教材的陌生，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我按照教材內(nèi)容及同學的實際，設計課

7、堂教學，擬定采納的教學辦法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，樂觀采納多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)同學學習思想品德的愛好，充分調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，達到開心教學的目的，在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。 2、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。 上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學

8、得輕松，學得開心；注重精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，同學活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習能力，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學生活學習中碰到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)同學的社會責任感和正義感。同學在日常行為習慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉變。我注意制造性地使用教材，聯(lián)系兒童的實際，準時的把社會中新的現(xiàn)象、科學技術新的成績、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等汲取到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教導的針對性、實效性和生動性，

9、提高教導教學的質(zhì)量。作為老師，我首先是對自己有信念，對同學有信念，始終銘記自己是一名同學學習活動的組織者、引導者和參加者，以敬重同學、熱愛同學的態(tài)度投入到實際教學當中，遠離權威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感老師對同學學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保同學學習的主體地位，促使教學終于實現(xiàn)它協(xié)助每一個同學舉行有效學習、學有成效的目的，讓每一個同學都得到充分進展。 三、詳細做法 （一）仔細做好教學常規(guī)工作。 （二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化狀況。 （三）努力提升教學水平和提高教學效率。 四、存在問題 同學處于青春期和叛逆期，隨著網(wǎng)絡文化的快速進展，部分同學存在一些不健

10、康的思想。并有的受家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先借助教材，從理性的角度向同學闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必需在同學的情感世界里樹立起情感的評價標準。 五、改進措施 1、通過介紹一些好漢或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓同學真實感悟到什么叫高尚，什么是自己應當學習的榜樣。 2、在指導同學學習好漢人物時，不僅讓同學了解好漢人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓同學記住好漢人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。 3、讓同學從活生生的、真切可信的事例中感觸好漢的宏大，從而產(chǎn)生熱愛好漢人物之情。 4、動情用理

11、，辯析導行。我按照實際狀況實事求是，動情用理導行，讓同學心服口服，入耳入腦。例如，有道辯析題：“國產(chǎn)的東西都不如進口的東西好”。同學爭辯很激烈，最后老師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好，這三個方面激發(fā)同學愛國產(chǎn)物品的情感，引導同學澄清思想，統(tǒng)一意見，收到很好的教學效果。良好的思想品德體現(xiàn)于詳細的道德實踐，在導行訓練和實踐中，讓同學不僅鞏固道德的熟悉，培養(yǎng)道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感。 新的教學目標觀告知我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告知他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)章，最根本的是要讓同學通過這些社會學問、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及

12、思量問題的取向。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必需具有的基本觀點、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得進展的須要條件。因此，我們在教學中有機地對同學舉行教導，使同學帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。在今后的教學工作中，我會越發(fā)努力學習理論學問，在工作實踐中不斷完美自己，與時俱時，教學相長，提高教學與教導科研能力，提高教學實效。 以上就是我本人對這學期工作的總結，固然在教學工作中還存在有無數(shù)的不足，以后將繼續(xù)努力。 思想品德教學工作總結3 緊急歡樂的一學期已結束，為了更好的開展下學期的教學工作，提高教學成果，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結： 1、基

13、本狀況：三班級同學大部分都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣。但仍有少數(shù)同學學習、紀律都較松散，學習能力較弱。 2、詳細措施： （1）全面貫徹黨的教導方針，抓好同學思想教導，培養(yǎng)同學自主探索的能力。針對本班同學的實際狀況，開學初，樂觀做好同學思想教導工作，使其端正學習態(tài)度，樹立道德意識，提高熟悉能力。深化了解同學的共性特點，敬重同學的愛好興趣，精心發(fā)掘同學的閃光點，賦予評價絕對，正確引導同學的行為，讓其樹立正確的人生觀、價值觀。 （2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)同學自主學習的能力。我按照兒童的年齡特點，結合新教材理論學問，課堂上設計新穎、開心的教學辦法，增加趣味性，創(chuàng)設豐盛多彩的教學情

14、境，讓同學在輕松開心的學習中把握學問、技能。發(fā)揮同學情感，激發(fā)同學求知欲望，減輕了同學的學習負擔，培養(yǎng)了同學樂學的愛好。平常我精心觀看同學的學習狀況，做好調(diào)查小結工作，針對不同性質(zhì)的同學，按照其實際狀況擬訂學習目標，以目標來激勵同學長進。 （3）仔細做好教學工作，注重做好課前預備，刻苦鉆研教材，仔細學習大綱和教科書，預備好每節(jié)課須要的課件，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結合舉行教學，使同學簡單吸收，從而使教學任務能夠按方案完成。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采納多種形式，多種辦法，引導同學學會學習。一學期下來，同學的合作意識和合作能力得到大大的增加。 關注同學參加的能力。要在課堂教學中，

15、發(fā)揮同學的自主性，就要讓同學參加，讓同學在上課過程中把感觸到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、研究及在老師的引導下，作出正確的推斷。要真正讓同學參加學習的進程，老師在課前要做好課前預備，也要布置同學按每節(jié)課的要求，做好課前預備，然后在課堂教學中同學就能熱喧鬧鬧參加到教學活動中去。 激發(fā)同學的參加愛好。在課堂教學中不難發(fā)覺，愛好是最好的教師。我認為激發(fā)同學的參加愛好，關鍵是激發(fā)同學做一個樂觀勞動者，勤動手、動腦、動口。 關注同學的參加過程。我認為在課堂教學中，老師要關注同學在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓同學帶著問題走進課堂，帶著

16、問題走出課堂，時常探索。要讓課堂教學中生成的問題推進課堂教學過程，讓同學參加過程成為主流。在同學參加過程中，老師要細心設置問題，合理支配，解疑、質(zhì)疑。讓同學的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 3、存在問題和努力方向：在教學中，雖然取得了一定的成果，但仍存在不足之處，如還有小部分同學的學習仍不夠自覺，缺乏探索精神和探索能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教導、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。 思想品德教學工作總結4 轉瞬間，本學期又將結束。這個學期我擔任九班級兩個班思想品德教學工作，可以說緊急勞碌而又收獲多多。總體看，我仔細執(zhí)行小學教導教學工作方案，從各方面嚴格要求自己，開學初

17、，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，制訂具體務實的教學方案，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。同時在教育處的領導下，在繼續(xù)推動我校實效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，改變思想，樂觀探究，改革教學辦法，收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、成果分析 本學期所教九班級兩個班思想品德在期中考試和學科學問比賽，取得了較好的成果，無論是平均分還是優(yōu)秀率都比較高，及格率達到80%左右，沒有差生。 二、主要工作及勝利閱歷 囫圇學期，在教學上，我都嚴格要求自己，仔細工作。1.仔細準時備課。所以每次上課前，我都仔細

18、鉆研教材，閱讀老師用書，查閱相關資料，碰到不清晰的問題，準時請教相關老師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也惟獨這樣，才干把課本學問真正落到實處。 2.仔細上課。課堂是同學的主陣地。按照閱歷，我認為假如同學上課仔細聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的同學勤動腦，樂觀的參加到課堂活動中去。通過每位學生的努力來活躍課堂氣氛，共同提高年級的成果。 3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是同學鞏固學問不行或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固學問的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都按照同學的實際狀況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求準

19、時上交，準時批改，然后準時發(fā)覺并糾正同學的錯誤。 4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學期，在教育處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的學生，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們舉行輔導;而對于學困生，我主要從作業(yè)動身，就基礎學問對他們舉行輔導。 三、存在的主要問題 本學期，我在取得上述成果的同時，還存在比較多的不足之處。比如：(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教導理論的學習上還有待提高。(2)總的來說對同學的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。(3)同學的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。 四、今后努力的方向 1、仔細備課，刻苦鉆研，提高課堂效率。 2、實行樂觀措施，加強

20、檢查和輔導力度。 我信任，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓! 思想品德教學工作總結5 在過去的一年中，我向來以一名合格黨員的標準要求自己，仔細學習，努力工作，樂觀思量，力求在工作、學習上有長進，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭取作一名合格的共產(chǎn)黨員。 一、社會主義榮辱觀，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅決共產(chǎn)主義抱負信心和“為人民服務”的意識，寫了多篇心得體味;加強學習中國共產(chǎn)黨章程，進一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，讓

21、自己真正做到從思想上入黨。 二、工作上，時刻銘記自己是一名光彩的共產(chǎn)黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取、仔細謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對幼兒負責、對家長負責、對祖國將來負責的態(tài)度對待每一項幼教工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體現(xiàn)在每個細節(jié)中，較好地完成了全年的各項工作任務。一是做好教學工作，根據(jù)“六仔細”要求，仔細備課、上課，并撰寫有針對性的筆記。自己指導的多名幼兒在省、縣繪畫中分離獲一二三等獎。二是做好教課研工作，本人任教研組長，能樂觀

22、組織老師舉行理論學習和各項研討活動。由本人主持的市級“科學認讀”課題已遺憾結題。主持的在環(huán)境教導中舉行科學認讀的討論課題獲縣教科研評選二等獎?，F(xiàn)正樂觀參加“_”省市級課題的申報工作。本人被評為省教科研先進個人。三是做好保育工作，對每個幼兒做到精心、耐心、熱心，象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒。四是做好家長工作，定期出好家長園地，介紹科學育兒閱歷和各科教學內(nèi)容，常常與家長溝通，共同探討家庭教導的科學辦法。五是做好其他工作。本人任小學信息員，六篇通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺發(fā)表。 三、存在的不足：一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優(yōu)秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在

23、很大差距，今后，我會越發(fā)努力，仔細學習，深化思量，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、熟悉不斷升華，為人民服務的本事不斷增加，樂觀向優(yōu)秀黨員的標準靠攏。 思想品德教學工作總結6 20 xx年9月至20 xx年7月，本人擔當了三班級思想品德課的教導教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結： 在這一學年中，在教導教學任務中，本人盡職盡責。根據(jù)大綱要求制定并實施教導教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結，質(zhì)量分析。 教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思堆積閱歷，尋覓效的教學途徑。所任科目同學樂觀主動的學習，成果良好，提高了同學的整體素養(yǎng)。 教學中把思品

24、與生活課的教學學生生日常生活緊密聯(lián)系起來，協(xié)助同學把握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。 在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的同學，準時調(diào)動年級和老師的力氣協(xié)助他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，庇護環(huán)境的道德行為習慣，共性心理方面培養(yǎng)同學形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。 總之，通過一學年的品德課教學，同學的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。 思想品德教學工作總結7 今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三班級思想

25、品德學科。與初一、初二思想品德課相比，初三思想品德課應試性強，內(nèi)容比較枯燥，同學普遍不感愛好，又由于開卷考試，同學顯然不夠重視思想品德學科。此外，因為參與工作時光不長，沒有任何初三任教閱歷，在實際教學過程中，我碰到了不少問題，如在一模、二?？荚囍?，我?guī)У娜齻€年級思想品德成果均不太抱負，尤其是高分人數(shù)較少。為此，小學領導、班主任教師、教研組長多次與我談話，共同探尋教學過程中存在的問題。經(jīng)過努力，我任教的幾個年級在接下來的考試中，平均成果和優(yōu)分率均有不同程度的提高。 中考已經(jīng)結束了，成果也已揭曉。初三（1）班思想品德平均成果46.09分，47分以上優(yōu)分24人；初三（2）班思想品德平均成果44.76

26、分，47分以上優(yōu)分16人，初三（5）班思想品德平均成果45.50分，47分以上優(yōu)分18人，三個年級均無不及格現(xiàn)象。從中考質(zhì)量分析表上可以看出，三個年級之間存在較大差距。 今年中考政治考試時光由100分鐘改為60分鐘，20道挑選題，10道推斷題，2道簡答題，1道實踐探索題，題量大，閱讀材料多，考察形式靈便，出題方向、角度與往年中考有質(zhì)的變化，可以說“出其不意，攻其不備”，同學均反映在復習資料上找不到答案，需要靠理解去解題，答題后心里無底。面向中考題型、考察形式的新變化，初三（1）班的同學善思、善問，復習塌實，基礎扎實，所以成果比較抱負。初三（2）班課堂氛圍比較活躍，但兩極分化比較嚴峻，前面一批優(yōu)

27、秀同學學習仔細，后面有相當數(shù)量的同學對思想品德學科不夠重視，需要盯著、跟著、帶著學，歷次考試成果均不太抱負。初三（5）班同學學習最塌實，基礎把握最扎實，但有問題不擅長請教教師，擅長做常規(guī)題，假如試題難度平穩(wěn)，普通發(fā)揮比較精彩，考試題型靈便，成果時常普通。將今年思想品德學科中考特點，與三個年級的狀況相比照，考試狀況基本符合實際。 通過一年初三教學工作的歷練，我堆積了豐盛的教學閱歷，也有以下幾個方面的體味： 1、肯花時光，有足夠重視。在一模、二?？荚嚭螅医?jīng)過深刻反思得出：因為教學兩邊跑，還負責教學外的其它工作，又錯誤地將工作重心放在初三教學之外，對初三教學缺乏足夠重視，對同學“盯、跟、帶”不夠，

28、導致同學對思想品德學科也缺乏足夠重視，在思想品德學科上花的時光少，基礎學問把握不扎實，成果自然不抱負。所以，一模、二模的失利，對我來說是個教訓，也是一個機會。二模后，每周二、三、五下午思想品德讀書時光，我都到場盯著同學讀書，對學困上舉行跟蹤指導學習，對三個年級同學舉行解題技法指導。經(jīng)過近一個月的努力，三?？荚嚦晒罱K有所提高。 2、課堂教學要走向生活，提高同學學習愛好。初三思想品德教學內(nèi)容比較枯燥，同學缺乏愛好。為了提高同學對思想品德學科的學習愛好，我用最新時事導入新課，每節(jié)課上，同學都對我喊“時事、時事”，假如沒有時事，一節(jié)課同學都會覺得無精打采。我用自己的生活故事串講學問點，讓同學覺得課堂

29、故意思，能夠樂學、肯學，集中精力學，不少同學對我說“每次聽你講你小時候的事情的時候我真覺得你和我們特沒距離”，正是這種無距離教學，讓我與同學走得很近，讓同學喜愛我這個任課老師，從而喜愛上思想品德這門學科。 3、給同學思量的時光，逼著同學問問題。思想品德學科是開卷考試，同學不行能花時光去背，僅靠課堂上老師的灌輸式講解，經(jīng)過一段時光，同學必定要忘記掉大部分內(nèi)容，因此只能讓同學真正理解問題，才干用思量的方式解決問題。就像吃飯一樣，飯后總要有個消化的過程，我們要給同學思量的時光，這就要求在老師講解后，留給同學足夠的復習、思量時光，準時發(fā)覺問題，向老師請教問題，終于把問題解決。對同學來說，發(fā)覺問題并不難

30、，難的是開口向老師提出問題，唯一的方法就是逼著同學問問題。因此，我常常給同學留出一節(jié)課復習思量，有問題就提出來，假如同學不提問，我就提問同學，假如同學答不出來，我就要賦予一定的懲處。經(jīng)過實踐，這種方式取得了不錯的效果。 4、改變教學方向，加強學法指導。今年思想品德中考“出其不意，攻其不備”，考察形式靈便，為今后的教學指明白正確的方向：單靠幾本教材、一本能訓對付中考已經(jīng)不可了，老師在課堂教學中，一定要緊密聯(lián)系生活，增強社會時事內(nèi)容，教會同學用所學學問分析社會問題，解決社會問題。同時，老師也有須要加強對同學的學法指導，削減同學做無用功。 5、態(tài)度打算一切，要引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣。思想品德學科

31、是一門副科，同學普遍缺乏重視。書寫潦草，答題不規(guī)范，審題馬虎大意，自以為是，總以為開卷考試就是亂抄抄。假如同學不能養(yǎng)成良好的習慣，在中考中勢須要吃虧。因此，任課老師在平常就要對同學嚴格要求，如在一次模擬考試中，推斷題要求對的寫“A”，錯的寫“B”，而不少同學打“”、“”，結果20分被所有扣掉。針對部分同學浮躁、自以為是，一次考好就認為自己總能考好，要預備一些有難度的考卷，殺殺同學的銳氣，適當?shù)臅r候再用容易的試卷提振同學的信念?？傊?，面向中考，我們要讓同學戒驕戒躁、塌實仔細，平時心對待，才干取得抱負的成果。 以上是我對初三一年教學工作不成熟的思量，希翼在今后的教學工作中，自己能做得更好！ 思想品

32、德教學工作總結8 生活需要反思，教學也不例外?？偨Y這學期的教學工作有得有失，長進很大，長進的空間也很大。以下就是我在初二年段教學的一點閱歷總結。 一、教學過程中已經(jīng)取得的成果 思想政治教學工作過程中的成果，本人認為主要有三方面的成果，這包括： 其一，同學思想政治科目的成果，通俗講就是應試教導上講的思想政治科目的成果。即思品科成果。 其二，同學實際把握并能夠在實際生活中領會、運用思想品德學問的能力。即思想品德素養(yǎng)。 其三，同學思想政治素質(zhì)以及在思想政治方面思量、解決社會現(xiàn)實問題的能力。即政治作文能力。 二、教學過程中需要改進的地方 第一、提高聽課效率 把課上好是吸引同學的最好、最主要的辦法。要上

33、好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，掌握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好同學。固然，提高提課效率,同學課堂紀律是保證。在理清學問體系、掌握好重難點之后，主要是通過課堂小結、強調(diào)重點學問并當場把握這兩點方法來實現(xiàn)。重要學問點要同學當場把握，主要是當場背誦。 其次、完美備考材料 政治科目是開卷考試，材料就是生命線。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們教師要重視的。關于材料，老師要提早預備，勤收拾，多比較，擅長分析總結?？记爸笇琼氁?，挑選題也要，重點是問答題的分析。教師講了，也要給同學實踐的機會。考試前還要保證每位同學人手一份。有些同學較為淘氣，會丟材料。所以

34、要多印一些，多次提示，考前逐一落實。 第三、強化作題技巧 答題技巧包括挑選題和問答題兩類型的答題技巧。由于挑選題期中考之前有作系統(tǒng)講解和練習，此次期中考也得到驗證。今后在強化作題技巧方面，主要是側重于問答題的講解和練習。 詳細還是三步驟：首先，閱讀材料，掌握其主要內(nèi)容。第二，聯(lián)系課本相關學問點。最后，按題目所問，結合課本理論和材料內(nèi)容組織語言。 退一步是為了進兩步，總結過去是為了未來更好地前進！ 思想品德教學工作總結9 本學期，我任教108班和105班政治。自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，遺憾地完成了教學任務。 作為科任

35、老師，能仔細制定方案，注意討論教學大綱，仔細備課和教學，樂觀參與教研教改活動，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面向同學。，讓同學把握好科學學問。還注重以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教導是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，按照同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面向人生，而對優(yōu)生，教導其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德

36、、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在工作中，我主要作好了以下幾個方面： 一、仔細備課 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，因此，天天我都花費大量的時光在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法。按照教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，這樣就能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。 二、增加上課技能 提高教學質(zhì)量在課堂上特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學

37、學得簡單，學得輕松，學得開心，培養(yǎng)同學多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，我注意討論教材，掌握好基礎、重點難點，還注重結合同學生活，社會焦點采納多種辦法舉行教學，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題做出分類總結，舉行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注重分層教學 在課后，為不同層次的同學舉行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔

38、導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。五、樂觀推動素養(yǎng)教導 108班是課改班級。為此，我在教學工作中注重了能力的培養(yǎng)，把傳授學問、技能和進展智力、能力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教導的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培養(yǎng)。 一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當蘇醒地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工

39、作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 思想品德教學工作總結10 本學期，我擔當了七、八班級思想品德課的教學工作，現(xiàn)對這一段的教學工作舉行總結，為今后提高自己的教學水平提供協(xié)助。 在教學過程中，我嚴格根據(jù)新課標的要求制定了教學方案，并在每一次考后舉行質(zhì)量分析，總結教學的得失。在教學中我詳細的做法如下： 1、協(xié)助同學認清學科特點，明確學習目的。 思想政治這門課，同學不知道是什么內(nèi)容，不知道為什么要學和應當怎樣去學。為此，在開學初我對同學強調(diào)了學習的重要性：學習思想品德這門課的意義不僅僅是考試實用，它更重要的意義在于它有利于提高一個人的思想道德水平，有利于個人

40、養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)和行為習慣，樹立正確的人生觀，價值觀。而這些都是現(xiàn)代社會中一個優(yōu)秀的人才所必備的條件。學習這門課的辦法并非是學生們所認為的死記硬背，而是要聯(lián)系自己的實際，靈便把握學問，并要求同學把自己所學的學問用來指導自己的行為，通過不斷反省來完美自己。 2、在課堂上我采納多種教學辦法來提高課堂效率。 眾所周知政治課是枯燥無味的，這由學科特點所打算的。為了提高同學的學習愛好，我以新教學理念為指導，探究性的嘗試設計種種教學方式，把課堂還給同學，囫圇教學以同學為主，老師只是引導。 （1）創(chuàng)設情境培養(yǎng)同學的分析能力。理論是空洞的，不簡單理解的，但是假如在一個詳細的情境中就比較好理解了，同時也培養(yǎng)了

41、分析的能力。 （2）理論聯(lián)系實際培養(yǎng)同學的運用能力。往往同學認為所學的東西都是假的，沒實用的，所以也就不肯意學，為此我盡量把課本學問和同學的實際聯(lián)系在一起，讓同學們說現(xiàn)象，然后共同找結論升高為理論，最后再用理論來解決學生們存在的問題。這樣同學覺得學有所用，于是學得比較有勁。同時也培養(yǎng)了運用學問來解決問題的能力。 （3）給同學一個輕松的同學環(huán)境，提高學習愛好。把課堂還給同學，讓同學自主發(fā)言，自由研究。這樣可以知道同學的愿望，有針對性的轉變教學辦法。同時也讓同學喜愛上政治課。 3、嘗試實施新的復習方式 雖然是開卷考，但并不等于說是不要把握學問，所以要有好的成果還需要抓好復習工作。但是在期未各科都讓

42、同學自己舉行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來，同學大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的狀況，我嘗試運用新的復習方式，賦予同學更多的主動權，將時光交給同學自己安排，任其自由分配，允許同學按照自己的個人興趣舉行復習，可以默讀、朗讀、互相提問等?？傊\用最高的效率舉行復習。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以同學為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給同學的同時，也要多加注重個別的同學，防止他們議論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“比賽”式的復習。讓同學課前先做好復習

43、預備，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求同學舉行搶答，起往返答的同學通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地掌握住，回答后也要求其他的同學對問題的答案舉行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種同學主動學習的復習方式效率也比較高，對學問的理解比較深刻，記憶得牢固。 4、加強其他教師間的合作。 小學的政治教師，我基本上都有同一備課過，經(jīng)過這么幾年我發(fā)覺，合作好成果也會好，特殊是于主任的合作，及上一屆與沈教師的合作。在這兩個有閱歷的前輩的指導下，我學到了無數(shù)。這一點我認為是最關鍵的。 總之，經(jīng)過這學期的努力，我的教學得到了同學的認可，他們都比較喜愛上政治課，取得較好的成果。但也有不足的地方就是，有時因為個人的業(yè)

44、務素養(yǎng)限制，同時還有一小部分學生的學習有待提高。我想，這是我今后努力的方向。 思想品德教學工作總結11 本學期我擔任八班級三個班思想品德的教學任務。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教導教學任務。詳細總結如下： 一、教學工作 1、在充分討論教材和同學的基礎上，仔細制定切實可行的學期教學方案,注意討論中學教學理論, 2、仔細抓好課

45、堂主渠道，提高教學質(zhì)量。提高教學質(zhì)量來自優(yōu)秀教導資源,優(yōu)秀的教導資源關鍵在老師，。為了上好課，我做了下面的工作：課前備課下功夫。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。 了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學辦法的使用上下大功夫和力度，按照不同的教學內(nèi)容靈便采納不同的教學辦法，盡量讓每一節(jié)課都能充

46、分調(diào)動同學學習的樂觀性。特殊是在課堂導入上我采納了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、案例，極大調(diào)動了同學的樂觀性。課堂小結上同樣用完心思，采納多種辦法，力求有余音未了的效果。注意課堂教學。 組織好課堂教學，關注全體同學，注重信息反饋，調(diào)動同學的故意 注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注重引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 準時處理好課堂突發(fā)大事。我非常清晰八班級同學的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違背課堂紀律的學

47、生，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批判他們，而是準時指正提示，課后耐心做好思想工作，因此，我深受學生的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教導的素材，變被動為主動，使違背紀律的學生自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他學生又能得到一次思想教導。 3、準時做好課后輔導工作，鞏固課堂教學效果。 首先，嚴格根據(jù)課程表舉行集體輔導，從不因自己的私事耽擱同學一節(jié)課。第二，初中的同學愛動、有趣，缺乏學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教導，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在學困

48、生的轉化上，對學困生舉行個別輔導，轉化他們的思想、觀念，端正他們的學習態(tài)度。 再次，思想品德學問的把握重在運用。因此，我多強調(diào)同學實踐能力的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓同學多觀看發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的學問去解決問題，思量問題，從而極大的提高了同學理論聯(lián)系實際的能力。 二、教研工作 作為衰老老師,我樂觀參與新一輪“繼續(xù)教導”培訓，樂觀參與教研組活動和小學組織的教研活動，上好藏匿課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細的形象去面向同學。得到廣闊同行 的好評。并在20 xx年12月參與了小學

49、的優(yōu)質(zhì)課評比活動，獲得二等獎。 三、仔細學習不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng) 1、俗話說，要給同學一碗水，老師要有一桶水，為此，我不斷學習，培養(yǎng)多種愛好興趣，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。 2、為讓自己學問水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的學問水平,利用時光自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)學問. 四、不足及今后努力方向 通過一學期努力,能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，協(xié)助差生。但因為本學期授課時光較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)現(xiàn)很大一部分同學接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成果未達所想。任重而道遠，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導教學

50、工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，要不斷總結閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，我信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 思想品德教學工作總結12 學期擔任九班級畢業(yè)班的思想品德教學工作，雖然經(jīng)受過一年的畢業(yè)班教學，但是因為學情的差異特點，使我頗感壓力。自接課以來，自始自終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，從各方面嚴格要求自己，努力完成教學任務。并結合本校的實際條件和同學的實際狀況，使教學工作有方案有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的長進，現(xiàn)對本學期教學工作作以總結，以促進來年教學工作更進一步。 一、仔細備課。 不但備同學而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學的實際，擬定采納的教學辦法

51、，仔細寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并按照同學實際狀況和教學重難點，借助網(wǎng)絡收拾了課件和視頻資料，并仔細搜集每課認識的學問要點，課后準時對該課教學效果做出總結，寫出反思。作為科任教師，接班以來，仔細制訂好教學方案，注意教材的解讀，仔細備課和教學，樂觀參與教研組活動。為了把課上活上好，避開枯燥、機械，本人在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，掌握好基礎、重點難點外，在課堂上，特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學是主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；注重精講精練，在課堂上教師講得盡

52、量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學需求和學習能力，讓各個層次的同學都得到不同的提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以 和氣、 輕松、 仔細的形象去面向同學。 根據(jù) “初中思想政治課程標準” 舉行施教，讓同學把握好科學學問。以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)同學良好的品德和高尚的人格。 二、謙虛與同組教師交流溝通。 在教學上，有疑必問必詢。針對兩屆畢業(yè)班同學的學習狀況，在各個章節(jié)的學習上我都樂觀探究更有效的的教學辦法，征求學科教研組長的建議和指導性看法，共同探討更相宜的辦法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，

53、學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 三、在每一節(jié)課中，按照同學的共性特點去點撥引導。 對于不同層次的同學，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面向人生，今日的成果，不代表明天的結果，比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中，不一定工作就很精彩，而有一些所謂在校時的學困生，反倒還表現(xiàn)出了制造性。而對成果較好的同學， 教導其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，對學習萌發(fā)愛好。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習本不是一項任務，也不是一

54、件疼痛的事情，而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。 在此基礎上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能。月考后，仔細細致地協(xié)助各班同學做了成果分析，了解現(xiàn)狀，做好查漏補弱工作。 四、運用學科學問教同學做人、生活的道理。 我希翼我的同學不僅是同學上的優(yōu)勝者，也是人生道路上的贏家。 在平常的教學工作中注重同學能力的培養(yǎng)， 把傳授學問、 技能和進展智力、 能力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教導的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培養(yǎng)。 總之，這

55、學期，我努力做好本職工作的同時，力求提高自己的學科教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結閱歷，揚長避短，繼續(xù)努力！我也信任有耕耘總會有收獲。 思想品德教學工作總結13 本學期擔任5個班的思想品德教導教學工作，其中八班級3個班（801、802、809），九班級2個班（905、907），在這些年級中，面臨年級人數(shù)多，基礎差別大等特點。因此在教學過程中，從自身的實踐和年級實際入手，想方設法來搞好教導教學工作。同時在小學領導的支持和關心下，在各部門的指導下，遺憾完成了本學期的教導教學工作，現(xiàn)將本學期的教導教學工作總結如下： 1、教導教學工作中仔細備課，討論教材教法

56、。 備好課是上好課的前提，按照教學內(nèi)容及同學的實際，仔細備課，設計課的類型，仔細寫好導學案，擬定適用的教學辦法，課后準時對備課和上課狀況作出總結反思。 2、探討上課的技能技巧，提高教學教學質(zhì)量。 為了提高每節(jié)課的教學效果，提高教學質(zhì)量，增加同學學習的愛好和樂觀性。我除注意研讀教材，掌握好基本學問點，重點、難點外，還采納多媒體教學，提高課堂的教學效果，并按時完成教學任務。 3、仔細布置和批改作業(yè)，并注意作業(yè)的針對性和層次性。 對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題做出分類總結，舉行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。 4、做好課后輔導

57、工作，注重分層教學。 在課后，為不同層次的同學舉行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。 5、樂觀參與教研組和備課組活動。 樂觀參與教研組和備課組活動。充分用好教導教學資源，并有針對性的向其它教師學習閱歷并用于教學中。 6、樂觀參加打造四主高效課堂，大力推動素養(yǎng)教導。 樂觀參加打造四主高效課堂建設，我在教學工作中注重了同學能力的培養(yǎng)，把傳授學問、技能與進展智力、能力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教導的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培養(yǎng)。 7、存在的不足。 同學學

58、習樂觀性不高，整體情況不是很好，這有待提高。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，在以后的教學中我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把工作搞得更好。 思想品德教學工作總結14 本學期，思品科能仔細落實教研室和小學的工作精神，全面貫徹國家教導方針，提高教導質(zhì)量，采取素養(yǎng)教導，堅持以理論聯(lián)系實際，以提高同學思想品德，養(yǎng)成文明習慣為總目標，吸取上學期的閱歷、教訓，詳細做了以下的工作。 一、繼續(xù)仔細學習教導理論，努力提高老師素養(yǎng)。 本學期，我們除了仔細做好備課工作外，還通過不同的途徑舉行多方面的學習，比較系統(tǒng)的把握現(xiàn)代教導理論。如學習教導雜志學校德育、少先隊活動天地等。并組織老

59、師學習了廣州市學校思想品德課評價標準；還樂觀參與了教研室開展的活動，分離到長半學校、登峰學校觀摩了實驗課，課后綻開了研討。 二、繼續(xù)探討利用多媒體教學手段在學科中的運用。 今年的試驗課嘗試在網(wǎng)絡室上，主題是圍繞環(huán)境庇護。課題庇護好我們的環(huán)境，是學校思品課本第十二冊的內(nèi)容。既然在網(wǎng)絡室上，就應體現(xiàn)網(wǎng)絡的特色：讓同學自主學習，發(fā)揮計算機的優(yōu)勢。 教學前，設計好相關的課件。這個課件包括歌曲、風景、新聞透視、環(huán)保小測試和小設計等。這些內(nèi)容的設計，主要是想讓同學通過計算機觀察或?qū)ひ捰嘘P環(huán)保方面的資料，而且還能動手去操作。教學時，通過觀賞歌曲導入新課，揭示課題庇護好我們的環(huán)境，再通過觀察白云山和珠江的體面，對照它們的過去和現(xiàn)在，點明環(huán)保的重要。在深入觀點這一環(huán)節(jié)中，讓同學進入新聞