初中地理廣東人民八年級上冊（2023年新編） 中國的自然資源水資源獻(xiàn)課教案

1、主講教師：丁翠蘭3.3水資源教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1使學(xué)生了解水資源是有限的，以及我國水資源的現(xiàn)狀。2培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使學(xué)生通過閱讀我國水資源分布圖，初步學(xué)會分析我國水資源的分布同氣候的關(guān)系。（二）過程與方法1引導(dǎo)學(xué)生讀圖，識記我國水資源的分布，聯(lián)系我國氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國水資源分布特征、原因及影響；在此基礎(chǔ)上出示有關(guān)資料，了解我國解決水資源問題的對策。2從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的重要性。樹立地球水資源危機(jī)和節(jié)約用水的意識。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1教育學(xué)生樹立十分珍惜、合理利用、倡導(dǎo)節(jié)約的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識。使學(xué)生能夠從我做起，以實(shí)際行動

2、，保護(hù)和節(jié)約有限的水資源。教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.我國的水資源分布。2.我國水資源的問題。3.解決水資源問題的有效途徑。4.生活中如何節(jié)約和保護(hù)水資源。（二）難點(diǎn)1.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何節(jié)約保護(hù)水資源。2.幫助學(xué)生樹立對淡水資源危機(jī)的意識，培養(yǎng)學(xué)生在生活中做節(jié)水、護(hù)水的模范。課型新授課課時(shí)按排1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過課堂隨機(jī)提問進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重點(diǎn)就自然環(huán)境的概況（分類、特征等）進(jìn)行抽問，并由此引出新課內(nèi)容。講授新課：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P54圖 3.6 地球水的組成和圖3.7世界淡水的組成以及其他淡水的組成，引導(dǎo)學(xué)生得出水資源的概念。 小結(jié)：通常所說的水資源主要是陸地上的淡水資源。承轉(zhuǎn)：接下來我們

3、來了解我國的水資源現(xiàn)狀，我國的河流的徑流總量居世界第六位，但人均不足。小結(jié)：中國水資源的特征。請同學(xué)們讀課本55頁圖3.8，分析出我們國家水資源空間分布的特點(diǎn)特點(diǎn):我國水資源空間分布不均，南方多，北方少，東部多，西部少。為什么會是這樣一種分布狀況呢?（結(jié)合我國降水的空間分布規(guī)律）原因：降水自東南向西北遞減。（強(qiáng)調(diào)我國水資源的空間分布與我國降水的空間分布存在一種對應(yīng)關(guān)系，水資源空間分布不均不利于生產(chǎn)生活。）教師總結(jié)：南方地區(qū)降水量大，水資源豐富，西北地區(qū)降水量少，水資源貧乏，由此可以看出，淡水資源的分布是不平衡的，一般來說，降水多的地區(qū)，淡水資源比較充足，降水少的地區(qū)，淡水資源則比較貧乏。承轉(zhuǎn)：

4、北方工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口眾多，需要大量水資源，但北方水資源缺乏，我們應(yīng)該如何解決這個(gè)問題呢？（學(xué)生討論、交流、回答）跨流域調(diào)水。提問：你們知道有哪些跨流域調(diào)水的路線？（引黃濟(jì)青、引灤入津等）承轉(zhuǎn)：讀P56圖 3.10其中南水北調(diào)工程是中國最大地跨流域調(diào)水工程，此項(xiàng)工程是把南方哪條河流的水往北方調(diào)？（長江）為什么要選擇長江呢？（水資源豐富）請同學(xué)們找出南水北調(diào)工程的路線？（東線方案、中線方案、西線方案）承轉(zhuǎn)：水資源在不同的地區(qū)分布是不均勻的，那么在不同季節(jié)我國水資源又有什么特點(diǎn)？讀圖思考：請同學(xué)們讀P54圖 3.11 “長江、黃河、珠江年徑流量變化曲線圖 ”比較這三條河流徑流量有什么相同之處？（多雨

5、的季節(jié)相同夏秋多、冬春少）從而我們可以歸納出我國水資源在時(shí)間分配上的特點(diǎn)：夏秋多、冬春少。提問：為什么會有這種特點(diǎn)？（受季風(fēng)影響）思考：如何解決我國水資源在時(shí)間分配上的不足之處？(修建水庫 長江三峽、黃河小浪底)討論：這些水利樞紐有哪些功能？ 小結(jié)：水利樞紐和水庫的重要功能：調(diào)節(jié)徑流和水量，并具有防洪、航運(yùn)、發(fā)電、灌溉、旅游、養(yǎng)殖等功能。討論：我們已經(jīng)知道，中國的水資源面臨著短缺的問題，那么造成這一問題的原因是什么又如何解決它，請同學(xué)們討論。小結(jié)：除了水資源時(shí)空分布及人口原因外，我國的水體污染和水的浪費(fèi)也是造成水資源短缺的重要原因。承轉(zhuǎn)：水資源與水能資源的區(qū)分？（結(jié)合地圖冊35頁的內(nèi)容總結(jié)我國水能資源的分布和節(jié)水型社會建設(shè)試點(diǎn)）總結(jié):我們作為學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對水體的保護(hù)，在日常生活中應(yīng)當(dāng)爭做節(jié)水的模范。討論：在日常生活中如何做到節(jié)約用水？措施（有效途徑）：跨流域調(diào)水，興建水庫，節(jié)約用水；保護(hù)水資源，合理用水，減少對水的浪費(fèi)防治