初中道德與法治人教七年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 師長情誼家的意味教學(xué)設(shè)計2

1、家的意味課題家的意味課時課型1課時，新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道家庭的含義，了解家庭關(guān)系確立的情形，懂得子女孝敬父母不僅是道德的要求，更是法律的規(guī)定。能力目標(biāo)：增強(qiáng)認(rèn)識自己家庭的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感。 教學(xué)重難點重點：家的作用。難點：孝親敬長的原因及如何做。教材分析“家的意味”是統(tǒng)編版道德與法治第三單元第七課第一框的內(nèi)容，本框內(nèi)容包含“生命的居所”和“中國人的家”兩目，在“生命的居所”中，主要介紹家的含義、家庭的功能以及家的特點；在“中國人的家”中，介紹中國的家庭文化中家有著豐富的內(nèi)涵，孝親敬張是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法律義務(wù)。本框的學(xué)習(xí)可為第四

2、單元“生命的思考”學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)過程前置學(xué)習(xí)導(dǎo)入語：同學(xué)們好，今天我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是第七課的第一框“家的意味”，先請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P71-73，找到這三個問題的答案。2分鐘。學(xué)生1：找到、并朗讀問題的答案。教師：第一個，家庭的含義，它是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。在教材的71-1，請同學(xué)們做一個批注。停頓1分鐘，詢問“好了嗎？”家庭是family，從法律的角度來看，爸爸和媽媽是因為婚姻關(guān)系組成的家庭，爸爸媽媽和我是因為血緣關(guān)系組成的家庭，假如說，我們家符合收養(yǎng)法的法定條件，去民政部門登記辦理，收養(yǎng)那些棄嬰、孤兒和兒童，加入到我們家，這是由于收養(yǎng)關(guān)系組成

3、的家庭。換句話說，家庭關(guān)系的確立，一是結(jié)婚，二是血緣，三是收養(yǎng)，四是再婚。在電視劇家有兒女，小雪一家就再婚家庭。探究學(xué)習(xí)教師：家庭一旦確立就承擔(dān)著多種功能，請同學(xué)們思考，家庭有哪些功能呢？學(xué)生2：回答家庭的功能。教師：經(jīng)濟(jì)功能，滿足生活基本需要，爸爸是醫(yī)生，月收入5000；生育功能，繁衍后代，媽媽又生了個寶寶；撫養(yǎng)子女，贍養(yǎng)老人，全家人常去探望爺爺奶奶；情感交流功能：情感的慰籍、精神的寄托，疫情期間全家人一起聊天；教育功能：家庭教育，媽媽幫我輔導(dǎo)功課；休閑娛樂功能：家庭游戲，有時和爸爸打球下棋。由此，可以看出，家的作用是什么？學(xué)生3：身體和心靈都需要家庭。教師：緊跟學(xué)生回答+過渡，換句話說，家

4、是我們身心的寄居之所。我們的成長離不開家庭的哺育和支持。2023年，重慶棒棒冉光輝的照片火遍了全網(wǎng)，網(wǎng)友說肩上扛著的是家庭，嘴上叼著的是自己，手上牽著的是未來。10年過去了，父親老了，但他用他的棒棒撐起了這個家，也養(yǎng)大了兒子。我們一起來看一個小視頻，看完視頻，請問冉光輝為什么還要繼續(xù)做棒棒？學(xué)生3：為了家庭，為了冉光超。教師：為了家庭，因為家里面有兒子冉光超，這種父子親情激勵著冉光輝繼續(xù)奮斗拼搏。所以，家除了是我們身心寄居之所還是什么呢？學(xué)生4：我們心靈的港灣。教師：請同學(xué)們在教材72頁批注：家的作用。家是我們心靈的港灣，所以，世界再大，也要回家看看。春節(jié)期間，盡管一票難求，我們連夜排隊也要回

5、家。坐不了火車，我們冒著風(fēng)雪，騎摩托車也要回家。請同學(xué)們觀看視頻，看完之后，請同學(xué)們告訴我，對于我們中國人來說，家意味著什么呢？學(xué)生5：教師：從同學(xué)們的回答中，可以看出每個人對于家的理解都不一樣，也就是說，在中華文化中，中國人的家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。教師：春節(jié)期間回家，是因為家里有親人，有爸爸媽媽，爺爺奶奶，女兒兒子。我作為女兒，面對家里的長輩，就應(yīng)該孝順?biāo)麄?。這是為什么呢？請同學(xué)們從材料中，歸納概括孝親敬長的原因。學(xué)生5：家規(guī)。教師：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)生6：法律。教師：孝親敬長是每個公民的法律義務(wù)。教師：既然懂了為什么孝親敬長，那我們是不是應(yīng)該把它付諸行動呢？同學(xué)們說一說，在日常生活中，你是如何孝敬父母的？學(xué)生7-9：教師：每位同學(xué)都有自己的孝敬方式，當(dāng)然，最為重要的一點是盡孝在當(dāng)下，不要等你長大了，再去孝敬父母，不要等你工作了，再去孝敬父母，不要讓等待成為一