初中道德與法治人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）民主與法治選擇法治道路教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4.1.1選擇法治道路教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：了解我國實(shí)行法治的意義，法治的要求，法治的進(jìn)程；理解掌握良法治與善治；能力目標(biāo)： 提高依法辦事的能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立法治意識，依法辦事，自覺維護(hù)法治的權(quán)威?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】我國為什么要走法治道路（法治的作用/意義）【教學(xué)難點(diǎn)】 理解法治要求實(shí)行良法善治（法治的要求）2.教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課看圖思考：在這些公職人員辛勤付出的背后，究竟是什么保證社會生活安全、有序、自由？教師總結(jié)：為保證我們的社會生活安全、有序、自由，需要一系列社會規(guī)則來規(guī)范人們的行為，最具約束力的規(guī)則是法律，正常社會

2、生活秩序不僅靠紀(jì)律、規(guī)則和道德來約束，更需要法律做保障。需要我們實(shí)行法治。這一節(jié)課就讓我們來探討法治的話題。學(xué)生自主學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí)課本P44-47,完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容（5分鐘）1.法治的內(nèi)涵2.法治的要求3.我國為什么要走法治道路（法治的作用/意義）二、新課講授法治的內(nèi)涵回顧圖片，思考什么是法治？學(xué)生總結(jié)：法治，意味著依法治理。（二）法治的要求1.材料呈現(xiàn)：商君書定分：“法令者，民之命也，為治之本也。”（1）問題：同學(xué)們對這句話是如何理解的（2）師生共同總結(jié)：法令，是百姓生存的根本，是治理國家的基礎(chǔ)。實(shí)行法治的前提是要有法。引出法治要求之一：實(shí)行良法之治。(3)問題：什么是良法？2.活動探究一：上學(xué)

3、的路上，遇到摔倒的老人，你會扶嗎？原因是什么？小組討論并分享：扶還是不扶？原因是？老師歸納各小組的觀點(diǎn)3.視頻展示：民法典就見義勇為作出的具體規(guī)定目的：進(jìn)一步升華情感，發(fā)揚(yáng)中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德。師生共同總結(jié)：當(dāng)老人出現(xiàn)摔倒或者意外的的情況下，我們可以積極地救助，因?yàn)槊穹ǖ滟x予了我們保障自身權(quán)益的法律規(guī)定。我們不能讓見義勇為的傳統(tǒng)美德消失，更不能讓人心倒下。（3）思考：民法典作為良法的代表，請你說說良法應(yīng)具有哪些特征呢？4.教師講解：法治要求實(shí)行良法之治。良法應(yīng)當(dāng)反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發(fā)展的規(guī)律，維護(hù)公民的基本權(quán)利，符合公平正義的要求，促進(jìn)人與社會的共同發(fā)展。觀點(diǎn)辨析：一

4、個國家制定了良好的法律，就是“法治”的國家嗎？中國古代就有了法律制度，但是真正意義上的法治嗎？概念辨析：法制與法治；人治與法治?！胺ㄖ啤笔侵阜芍贫取！胺ㄖ巍笔窍鄬τ凇叭酥巍倍缘模瑥?qiáng)調(diào)的是通過法律對國家和社會事物的管理，強(qiáng)調(diào)依法辦事?！叭酥巍保褐鲝埲烁哂诜ɑ驒?quán)大于法，雖有法律制度卻奉行個人特別是領(lǐng)導(dǎo)者的意志為最高權(quán)威。“法治”主張法高于人，法大于權(quán)，堅(jiān)持法律面前人人 平等的原則， 以法律為最高權(quán)威。師生共同總結(jié)： 有了法律制度不等于有法治。法治還要求實(shí)行善治。教師講解：法治還要求實(shí)行善治，法治建立在民主的基礎(chǔ)上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機(jī)會和權(quán)利，實(shí)現(xiàn)公共利益的最大化。 （三）我國為

5、什么要走法治道路（法治的作用/意義）1.材料呈現(xiàn)：2023年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過 了中華人民共和國民法典自2023年1月1日起施行。中華人民共和國民法典被稱為“社會生活的百科全 書”，是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位，也是市場經(jīng)濟(jì)的基本法。中華人民共和國民法典共7編、1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任，以及附則。內(nèi)容之廣、定義之細(xì)，幾乎涵蓋到了人們?nèi)粘Ｉ罡鱾€方面。2.視頻展示：民法典關(guān)于條例的具體說明。3.結(jié)合視頻思考：民法典內(nèi)容之廣、定義之細(xì)，幾乎涵蓋到了人們?nèi)粘Ｉ罡鱾€方面。這對我們個人來說有什么作用呢

6、？4.師生共同總結(jié)：法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃?，讓人們能夠建立起一個基本、穩(wěn)定，持續(xù)的生活預(yù)期，保障人們在社會各個領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。1.中國的法治進(jìn)程2.閱讀教材第47頁“相關(guān)鏈接”（四位國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于法治的論述）3.問題：結(jié)合中國的法治進(jìn)程以及黨的四位領(lǐng)導(dǎo)人的講話我們可以得出什么結(jié)論？4.師生共同總結(jié)：法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會正義的有效方式。走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)。我們知道了法治的內(nèi)涵，法治意味著依法治理。法治要求實(shí)行良法之治的同時還要實(shí)行善治。通過了解我國的法治進(jìn)程，理解了為什么要堅(jiān)定不移得走中國特色社會主義法治道路。理解了法治對于個人和國家來說都具有重要作用。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了三個方面的問題，一是法治的內(nèi)涵。從社會生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解法治意味著依法治理。二是法治的要求。通過社會熱點(diǎn)問題“老人摔倒扶不扶”這一問題入手引導(dǎo)學(xué)生更好的理解何為良法。同時通過法治與人治的辨析理解什么是善治。三是法治的