初中道德與法治人教八年級(jí)下冊(cè) 堅(jiān)持憲法至上監(jiān)督權(quán)力行使教學(xué)設(shè)計(jì)（下）

1、2023宜賓市翠屏區(qū)棠湖學(xué)校微課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題：監(jiān)督權(quán)力行使（下）教 師：宜賓市翠屏區(qū)棠湖學(xué)校 杜娟 監(jiān)督權(quán)力行使（下）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景監(jiān)督權(quán)力行使內(nèi)容較為抽象，理論性很強(qiáng)，對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)理解具有一定的難度，很難在聽一次課之后就真正理解其內(nèi)涵。二、教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課重在掌握“我國(guó)憲法監(jiān)督的內(nèi)容”和“（國(guó)家）如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督”。（二）教學(xué)目標(biāo)分析情感態(tài)度價(jià)值觀：逐步增強(qiáng)憲法意識(shí)，進(jìn)一步感受實(shí)施憲法監(jiān)督的重要性，并主動(dòng)實(shí)施憲法監(jiān)督。能力目標(biāo)：結(jié)合具體材料能分析“我國(guó)憲法監(jiān)督的內(nèi)容”和“（國(guó)家）如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督”。知識(shí)目標(biāo)：掌握“我國(guó)憲法監(jiān)督的內(nèi)容”和“（國(guó)家）如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督”兩

2、個(gè)問(wèn)題。（三）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：“我國(guó)憲法監(jiān)督的內(nèi)容”和“（國(guó)家）如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督”。教學(xué)難點(diǎn)：（國(guó)家）如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督。三、教學(xué)方法講授法、啟發(fā)法。四、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)問(wèn)題指引明確本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，以對(duì)目標(biāo)達(dá)成有指引方向的作用。 給出問(wèn)題指引。 了解問(wèn)題指引。知識(shí)分析（我國(guó)憲法監(jiān)督的內(nèi)容）通過(guò)對(duì)憲法條文的分析，明確實(shí)施憲法監(jiān)督的主體。法律引領(lǐng) 條文印證組織學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從多方面認(rèn)識(shí)。法律引領(lǐng) 條文印證知識(shí)分析（國(guó)家如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督）讀文明理，通過(guò)對(duì)教材“潘某”案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考。1.誰(shuí)對(duì)權(quán)力行使進(jìn)行了監(jiān)督？2.本案中全國(guó)人大常委會(huì)行使了什么職權(quán)？3.這一職權(quán)是如何行使的？總結(jié)出國(guó)家是如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督的。結(jié)合經(jīng)驗(yàn) 豐富認(rèn)知 通過(guò)視頻好文字素材，感受到加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督的必要性，深入分析原因，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生固有的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)得到一定改造和補(bǔ)充，突破教學(xué)重難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，認(rèn)真記錄。 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)并積極思考回答問(wèn)題，豐富和轉(zhuǎn)化自己的內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)。課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)順口溜幫助學(xué)生記憶?？偨Y(jié)升華 引領(lǐng)記憶框架總結(jié)