2010年全國(guó)高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比會(huì).第3會(huì)場(chǎng)上課02

1、河南開(kāi)封歡迎您化學(xué)能與電能 人教版高中化學(xué) 必修 第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量 第二節(jié) 化學(xué)能與電能（第一課時(shí)）授課人：侯艷華洛陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)醫(yī)學(xué)研究所 醫(yī)學(xué)案例 探秘原電池群英薈萃檸檬開(kāi)會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)取出兩個(gè)金屬片,插入檸檬中將耳機(jī)下端一根線接觸一個(gè)金屬片，另一根線在第二個(gè)金屬上劃動(dòng)。見(jiàn)證奇跡打開(kāi)小信封初步診斷：營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏能源電池醫(yī)學(xué)研究所處理意見(jiàn)：補(bǔ)充能源，產(chǎn)生電流群英薈萃檸檬開(kāi)會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)姓名：音樂(lè)賀卡性別：女工作單位：國(guó)家歌劇院癥狀：失音 檸檬中含有豐富的檸檬酸，因此被譽(yù)為“檸檬酸倉(cāng)庫(kù)”。它的果實(shí)汁多肉脆，有濃郁的芳香氣。因?yàn)槲兜捞厮?，故用?lái)調(diào)制飲料菜肴、化妝品和藥品。 檸檬（ning meng）別名

2、：洋檸檬，益母果 英文名：lemon ？按座位分成12個(gè)小組，對(duì)各個(gè)小組表現(xiàn)評(píng)價(jià)，最后評(píng)出第一名，給予獎(jiǎng)勵(lì)！正是合作、質(zhì)疑，張揚(yáng)自己的時(shí)代，親愛(ài)的朋友，愿你的小組成功！藥物動(dòng)力學(xué)研究藥物動(dòng)力學(xué)研究請(qǐng)根據(jù)材料袋里用品任選兩個(gè)組合（可重復(fù)），證明誰(shuí)能產(chǎn)生電流？?jī)蓚€(gè)不同導(dǎo)體作電極鐵釘 2鉛筆 2牙簽 2鎂帶 2銅鑰匙 2吸管2鐵釘/鐵釘鐵釘/鉛筆鐵釘/牙簽鉛筆/鉛筆鉛筆/牙簽牙簽/牙簽鎂帶/鎂帶鎂帶/銅鑰匙鎂帶/吸管銅鑰匙/銅鑰匙銅鑰匙/吸管吸管/吸管藥物動(dòng)力學(xué)研究試試看，行嗎？為什么呢？動(dòng)手操作：將兩個(gè)電極分別插入兩個(gè)檸檬中。要形成閉合回路動(dòng)手操作： 將電極從檸檬中拔出，清洗，擦干，再插入到花生油

3、中藥物動(dòng)力學(xué)研究電解質(zhì)溶液真的可以嗎？能幫上忙嗎？試一試！處 方兩個(gè)不同的導(dǎo)體作電極電解質(zhì)溶液閉合回路條件現(xiàn)象？反應(yīng)實(shí)質(zhì)？Zn片有氣泡，而銅片沒(méi)有2e-Zn+2H+=Zn2+H2藥物動(dòng)力學(xué)研究回歸課本問(wèn)題一：銅片上有氣泡，產(chǎn)生的是什么氣體？問(wèn)題二：銅片上產(chǎn)生了氣體，是否說(shuō)明Cu失電子給H+使其得電子？為什么？H+ 得到的電子是從哪里來(lái)？演示實(shí)驗(yàn)問(wèn)題三： Zn失電子可電子卻到了銅片上，電子是從溶液傳遞還是導(dǎo)線傳遞？銅片不參加反應(yīng)，起什么作用？藥物動(dòng)力學(xué)研究回歸課本藥物動(dòng)力學(xué)研究回歸課本藥物動(dòng)力學(xué)研究回歸課本問(wèn)題四：結(jié)合物理學(xué)知識(shí)，由電子流向確定銅鋅電極的名稱(chēng)？Cu、Zn上的反應(yīng)稱(chēng)為電極反應(yīng)，從得

4、失電子的角度分別是哪種類(lèi)型的反應(yīng)？e-問(wèn)題五：鋅片和銅片的電極方程式相加，總電極反應(yīng)方程式是什么？問(wèn)題六：化學(xué)反應(yīng)總伴隨著能量的變化,此裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為什么能量呢?藥物動(dòng)力學(xué)研究回歸課本化學(xué)能氧化還原反應(yīng)電能原電池化學(xué)能熱能機(jī)械能電能？燃燒蒸汽發(fā)電機(jī)火力發(fā)電中的能量轉(zhuǎn)化?組成條件 工作原理 定義回憶歸納化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置回憶歸納兩極 一液 一回路回憶歸納負(fù)極 失電子氧化反應(yīng)正極得電子還原反應(yīng)原電池中?。ㄘ?fù)極）只羊（氧化）收獲原電池課堂練習(xí)無(wú)水乙醇CuZnG鹽酸溶液CuZnAgFeACuSO4溶液H2SO4AH2SO4CuZnABCD課堂練習(xí)請(qǐng)?jiān)u價(jià)各組表現(xiàn)！鋰電池低碳世博電動(dòng)車(chē)挑戰(zhàn)你的動(dòng)手能力課本作業(yè)土豆供電1、課后 第三