初中道德與法治人教八年級上冊 勇擔社會責任公開課《關愛他人》教案及反思賈琴

1、 關愛他人 萬安中學政史地組：賈琴【教學目標】情感態(tài)度與價值觀目標：樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略知識目標：知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，懂得關愛他人要講究藝術能力目標：能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略【重點難點】教學重點：關愛他人的作用。教學難點：關愛他人的藝術。2教學過程一、導入新課播放視頻公益廣告“關愛”師：看了視頻，你們有什么感悟呢？生：暢所欲言導入新課感悟“關愛”你覺得什么是“關愛”？它體現在生活中的哪些方面？你體會過哪些關愛？學生暢所欲言師總結：關愛就是關心愛護，它體現在生活的各個方面，點滴之中。師播放一組圖片關愛的作用1、情境再現

2、教師出示一段材料，學生回答，假如他得到了幫助和沒有得到幫助會是什么不同的感受？學生暢所欲言師總結：由此可見關愛他人能讓人感覺溫暖和希望，傳遞美好情感播放視頻社會需要正能量學生看視頻談感悟，”這個視頻有給了我們什么啟發(fā)？“師總結：這個視頻告訴我們關愛他人是和諧社會的潤滑劑，傳播正能量，需要我們關愛他人。教師出示一個故事，學生讀故事談感悟“關愛他人還有什么作用？”學生暢所欲言談感悟師總結：關愛他人，可以收獲幸福，成就自我。怎樣關愛他人？關愛他人是一門藝術。教師播放視頻小品扶不扶學生看小品，討論“老人倒了，我們到底扶不扶？”學生暢所欲言師總結：關愛他人時受人的素質、客觀情況、思維方式等因素的影響，可

3、能會產生誤會，但這并不意味著我們要放棄關愛他人的行為，我們應該更加努力培養(yǎng)自己的這一基本素質，始終心懷善意。關愛他人要求我們心懷善念。學生小組合作討論教材“探究與分享”題。師總結：關愛他人需要我們盡己所能。老師出示故事“一位德國老人”學生暢所欲言，這個故事告訴我們什么道理？師總結：這個故事告訴我們關愛他人還應講究策略，不應傷害別人自尊心。關愛他人需要講究策略和藝術。五、升華主題師展示“社會主義核心價值觀”個人層面，友善要求。關愛他人，從我做起！六、課堂練習學生現學現做練習題，鞏固新知七、課堂總結本節(jié)課我們學習了什么是關愛，為什么關愛他人以及怎樣關愛他人。知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，關愛是

4、社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，關愛他人、收獲幸福；懂得了關愛他人要心懷善意、盡己所能，還要講究策略。關愛他人不是一朝一夕的事，需要我們長期付出努力和共同行動。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。教學反思本節(jié)課學習的主題是“關愛他人”，主要是分什么是關愛他人？為什么關愛他人？以及怎樣關愛他人？為線索來講述，教材中的事例通俗易懂，蘊意明顯，但缺乏生活性，與學生的生活實際較遠，所以我們選擇了許多貼近學生生活的素材，通過討論等方式、辨別明確事理。通過本節(jié)課的授課，我有以下幾點總結做的比較好的地方準備充分，課件制作精美，素材豐富，選取恰當，符合學生的認知，學生興趣濃厚。發(fā)揮學生為主的地位，充分給予學生思考和發(fā)言的權力，有利于學生獨立思考和辯證思維的形成教師教態(tài)自然大方，具有親和力，教學用語簡練，有的放矢。遺憾的地方導入的視