新人教統(tǒng)編版七年級上冊歷史 第21課 活動課：讓我們共同來感受歷史 教學(xué)課件

1、七年級上冊新人教版初中歷史課件第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第21課 活動課：讓我們共同來感受歷史活動目標12了解各種事物都是發(fā)展變化的，都有著自身的歷史，初步理解學(xué)習(xí)歷史有助于對事物發(fā)展的認識。通過對有關(guān)材料的搜集、閱讀、整理，以及運用調(diào)查、訪問等手段，初步了解學(xué)習(xí)和認識歷史的途徑與方法。3感受和了解歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，初步認識學(xué)習(xí)歷史對認識現(xiàn)實社會生活的意義?；顒釉O(shè)計本課是一節(jié)活動課，主題是“讓我們共同來感受歷史”。學(xué)習(xí)和認識歷史可以從兩個方面展開：一是通過多種方式考察身邊有哪些事物可以看出歷史的發(fā)展變化；二是通過搜集反映歷史的各種資料；對身邊的“歷史”進行敘述和分析?？梢?/p>

2、根據(jù)研究途徑的不同,在論壇上參與自己的討論小組，并且協(xié)調(diào)分配任務(wù)。在論壇的小組討論區(qū)內(nèi)圍繞小組選定的途徑進行活動,在活動的過程之中進行開放式的交流?；顒舆^程12354感受歷史尋找歷史觸摸歷史對話歷史展示歷史活動過程1.廣泛地搜集意見，大致列出尋找歷史、感受歷史的途徑，在后面的活動中作為參考和依據(jù)。2.搜集整理身邊所能接觸到的文字材料，進行研究，感受歷史。3.通過對本地區(qū)不同時期的物品進行實地考察，從物品的變化發(fā)展中感受歷史。4.通過對本地區(qū)周圍的人物及所經(jīng)歷的事情進行訪談，從交流中穿越時空，感受歷史。5.以分組的形式，通過演講、模擬導(dǎo)游、展示幻燈片的方式將在“尋找歷史”“觸摸歷史”的過程中所記

3、錄下來的內(nèi)容展示給大家，并且進行評價?；顒咏ㄗh1.“尋找歷史”階段的文字材料可以包含歷史文獻、考古發(fā)掘、歷史遺存、口頭傳說、宣傳畫、印刷品等，然后以文字圖片的形式呈現(xiàn)歷史的演變。2.“觸摸歷史”階段的物品可以包含民居、家具、農(nóng)具、燈具、服裝等，然后以實物的形式呈現(xiàn)歷史的演變。3.“對話歷史階段的訪談人物可以是本地區(qū)的歷史名人、社會知名人物、飽經(jīng)滄桑的老人、自己的父輩等，然后以訪談內(nèi)容、所發(fā)生的時間為主，編寫人物小傳、傳奇故事?；顒釉u價全班同學(xué)在觀摩和討論的基礎(chǔ)上,對各小組的研究所得進行評議,選出“最佳故事獎”“最佳編輯獎”“最佳演示獎”“最佳合作獎”等最佳故事獎活動總結(jié)本課最大的特點在于它的開放性。課堂已經(jīng)不再限定于固定的時間、地點和參與人。在這堂課上，可以根據(jù)自己的興趣參與一個或者幾個活動小組，而小組的活動可以在任何時間進行?；顒拥某晒Γ?/p>