中班園里幼兒朋友教案主題

1、Word - 4 -中班園里幼兒朋友教案主題 中班園里幼兒伴侶教案主題 主題來源： 伴侶是每個人一生中不行缺少的同伴，伴侶為你驅(qū)逐孤單，伴侶助你打敗困難，伴侶為你共同長進，而現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨身子女，在家養(yǎng)尊處優(yōu)，但較孤單，每個人的成長都離不開從伴侶那里得到的溫馨親愛的情感體悟。作為老師的責任就在于讓每個孩子學會怎樣結(jié)交伴侶，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個親愛的情感氛圍從伴侶那兒吸取快樂，給伴侶帶去快樂。為此，我們中班開展了主題活動幼兒園里伴侶多。主題任務：1、關注伙伴，樂于與伙伴友好交往，體悟與教師、伙伴共處的歡樂。2、了解自己是集體中的一員，形成初步的合作意識、規(guī)章意識和目

2、標意識。優(yōu)秀教案：活動名稱：桃樹下的小白兔活動任務：1、觀賞故事，理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言表述自己的主意。2、體悟小兔子和伴侶們互相體貼的情感及共享美妙事物的歡樂?；顒宇A備：故事圖片?；顒舆^程：一、展示背景圖，引領幼兒觀看，激活幼兒學習的愛好：提問：這是什么地方？圖畫上都有誰？他們在干什么？二、觀賞故事，回答問題，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容：1、小白兔撿到桃花后，首先想到了什么？（許多伴侶）2、它是怎么做的？（小白兔在每一個信封里，裝進一片花瓣）3、小白兔把花瓣都寄給了誰？（老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻）4、好伴侶們把桃花當成了什么？（老山羊把它當作書簽，小貓把它當作發(fā)夾，小松鼠把

3、它當作小扇子，小雞把它當作太陽帽，金龜子把它當作搖籃，小螞蟻把它當作小船）三、再次觀賞故事，體悟小兔子和伴侶們互相體貼的情感：1、小白兔為什么要把桃花寄給好伴侶？（小白兔是一個十分可愛又喜愛交伴侶的小白兔）2、好伴侶們收到信后情緒怎樣？（十分開心）3、到后天它們對小白兔是怎么做的？怎么說的？（老山羊夾著書，小貓帶著一支粉紅色的發(fā)夾，小雞帶著一頂粉紅色的太陽帽，小松鼠拿著一把粉紅色的扇子，金龜子媽媽背著一支粉紅色的搖籃）4、它們?yōu)槭裁匆x謝小白兔？（由于它們和小白兔是最好的伴侶）5、你喜愛小白兔么？為什么？說說理由。四、幼兒研究，能用連貫的語言表述自己的主意：假如你是小白兔，你會把桃花當成什么？

4、會送給誰？主題活動反思：現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨身子女，在家養(yǎng)尊處優(yōu)，但較孤單，到幼兒園來不僅能學到許多學問，以及各方面的本事獲得進展，更重要的是在幼兒園這個天地里促進伙伴間友好交往等。作為老師的責任就在于讓每個孩子學會怎樣結(jié)交伴侶，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個親愛的情感氛圍從伴侶那兒吸取快樂，給伴侶帶去快樂。為此，我們開展了主題活動幼兒園里伴侶多。在本主題中，我們利用兩只山羊、桃樹下的小白兔等活動，讓幼兒懂得伴侶見面時要有禮貌，要團結(jié)親愛，相互謙讓等等，利用對這些故事的理解，使幼兒與伙伴之間促進了情感溝通，體悟到了與伙伴交往的歡樂。音樂活動兩只小象、三人套圈等利用“音樂”這一幼兒

5、愛慕的方式，讓他們在感觸音樂帶來的美的享受的同時，更讓他們體悟到了參加集體活動的歡樂情感。利用與伴侶“套圈圈”，不僅潛移默化地學會了一種集體嬉戲方式，更促進了與伙伴之間的感情。在主題活動中，我們更融合了“六一”節(jié)的契機，利用不同的慶祝方式，體味與伙伴間一起過節(jié)的歡樂，讓他們知道了要關懷、愛惜伙伴，要和伙伴友好地相處。幼兒園伴侶多這個主題已經(jīng)結(jié)束，利用故事、學兒歌、歌唱、做嬉戲等一系列的活動，每個孩子進一步了解、懂得學會怎樣結(jié)交伴侶，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個親愛的情感氛圍，活動效果良好，達到了預設的任務。幼兒與幼兒之間相處融洽，互相關懷、互相協(xié)助的情感已經(jīng)漸漸地培養(yǎng)起來了。如有些幼兒不當心摔了一跤哭了，馬上會有人跑過去幫他擦眼淚；