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1、Word - 4 -中班園里幼兒朋友教案主題 中班園里幼兒伴侶教案主題 主題來源: 伴侶是每個人一生中不行缺少的同伴,伴侶為你驅逐孤單,伴侶助你打敗困難,伴侶為你共同長進,而現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨身子女,在家養(yǎng)尊處優(yōu),但較孤單,每個人的成長都離不開從伴侶那里得到的溫馨親愛的情感體悟。作為老師的責任就在于讓每個孩子學會怎樣結交伴侶,怎樣融入群體,怎樣為自己、為他人共同營造一個親愛的情感氛圍從伴侶那兒吸取快樂,給伴侶帶去快樂。為此,我們中班開展了主題活動幼兒園里伴侶多。主題任務:1、關注伙伴,樂于與伙伴友好交往,體悟與教師、伙伴共處的歡樂。2、了解自己是集體中的一員,形成初步的合作意識、規(guī)章意識和目
2、標意識。優(yōu)秀教案:活動名稱:桃樹下的小白兔活動任務:1、觀賞故事,理解故事內容,能用連貫的語言表述自己的主意。2、體悟小兔子和伴侶們互相體貼的情感及共享美妙事物的歡樂?;顒宇A備:故事圖片。活動過程:一、展示背景圖,引領幼兒觀看,激活幼兒學習的愛好:提問:這是什么地方?圖畫上都有誰?他們在干什么?二、觀賞故事,回答問題,協(xié)助幼兒理解故事內容:1、小白兔撿到桃花后,首先想到了什么?(許多伴侶)2、它是怎么做的?(小白兔在每一個信封里,裝進一片花瓣)3、小白兔把花瓣都寄給了誰?(老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻)4、好伴侶們把桃花當成了什么?(老山羊把它當作書簽,小貓把它當作發(fā)夾,小松鼠把
3、它當作小扇子,小雞把它當作太陽帽,金龜子把它當作搖籃,小螞蟻把它當作小船)三、再次觀賞故事,體悟小兔子和伴侶們互相體貼的情感:1、小白兔為什么要把桃花寄給好伴侶?(小白兔是一個十分可愛又喜愛交伴侶的小白兔)2、好伴侶們收到信后情緒怎樣?(十分開心)3、到后天它們對小白兔是怎么做的?怎么說的?(老山羊夾著書,小貓帶著一支粉紅色的發(fā)夾,小雞帶著一頂粉紅色的太陽帽,小松鼠拿著一把粉紅色的扇子,金龜子媽媽背著一支粉紅色的搖籃)4、它們?yōu)槭裁匆x謝小白兔?(由于它們和小白兔是最好的伴侶)5、你喜愛小白兔么?為什么?說說理由。四、幼兒研究,能用連貫的語言表述自己的主意:假如你是小白兔,你會把桃花當成什么?
4、會送給誰?主題活動反思:現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨身子女,在家養(yǎng)尊處優(yōu),但較孤單,到幼兒園來不僅能學到許多學問,以及各方面的本事獲得進展,更重要的是在幼兒園這個天地里促進伙伴間友好交往等。作為老師的責任就在于讓每個孩子學會怎樣結交伴侶,怎樣融入群體,怎樣為自己、為他人共同營造一個親愛的情感氛圍從伴侶那兒吸取快樂,給伴侶帶去快樂。為此,我們開展了主題活動幼兒園里伴侶多。在本主題中,我們利用兩只山羊、桃樹下的小白兔等活動,讓幼兒懂得伴侶見面時要有禮貌,要團結親愛,相互謙讓等等,利用對這些故事的理解,使幼兒與伙伴之間促進了情感溝通,體悟到了與伙伴交往的歡樂。音樂活動兩只小象、三人套圈等利用“音樂”這一幼兒
5、愛慕的方式,讓他們在感觸音樂帶來的美的享受的同時,更讓他們體悟到了參加集體活動的歡樂情感。利用與伴侶“套圈圈”,不僅潛移默化地學會了一種集體嬉戲方式,更促進了與伙伴之間的感情。在主題活動中,我們更融合了“六一”節(jié)的契機,利用不同的慶祝方式,體味與伙伴間一起過節(jié)的歡樂,讓他們知道了要關懷、愛惜伙伴,要和伙伴友好地相處。幼兒園伴侶多這個主題已經結束,利用故事、學兒歌、歌唱、做嬉戲等一系列的活動,每個孩子進一步了解、懂得學會怎樣結交伴侶,怎樣融入群體,怎樣為自己、為他人共同營造一個親愛的情感氛圍,活動效果良好,達到了預設的任務。幼兒與幼兒之間相處融洽,互相關懷、互相協(xié)助的情感已經漸漸地培養(yǎng)起來了。如有些幼兒不當心摔了一跤哭了,馬上會有人跑過去幫他擦眼淚;
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