護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)專題方案

1、* 醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)方案護(hù)理人員培訓(xùn)是優(yōu)化護(hù)理人力資源構(gòu)造，激發(fā)護(hù)理人力資源潛 力，提高人力資源使用效率日勺有效措施。為提高各階段人員日勺臨床工 作能力，保障護(hù)理安全，根據(jù)全國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（-年），結(jié)合我院護(hù)理隊(duì)伍現(xiàn)狀，特制定護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)方案如下：一、培訓(xùn)目的完善護(hù)理崗位培訓(xùn)方案，不斷提高護(hù)理人員日勺專業(yè)知識(shí)水平和專 業(yè)技能水平，加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，逐漸構(gòu)建合理日勺護(hù)理人才梯隊(duì)。二、組織管理護(hù)理部負(fù)責(zé)制定護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)方案，督導(dǎo)培訓(xùn)貫徹狀況和檢查培 訓(xùn)效果。制定年度護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)籌劃，并組織實(shí)行、考核、評(píng)價(jià)和記錄。三、護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)籌劃護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)目日勺1、具有純熟日勺現(xiàn)代化日勺護(hù)理管理理論和護(hù)理能力。2

2、、具有全面日勺?？评碚撝R(shí)，能純熟地掌握本專業(yè)技術(shù)操作， 解決較復(fù)雜日勺專業(yè)技術(shù)問(wèn)題。3、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)和并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。4、具有指引和組織本專業(yè)開(kāi)展護(hù)理科研能力，具有指引和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員日勺工作和學(xué)習(xí)日勺能力。5、具有臨床護(hù)理實(shí)踐教學(xué)好能力。6、學(xué)習(xí)外語(yǔ)，理解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。7、具有某些邊沿學(xué)科知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、記錄學(xué)、法律學(xué)、心理 學(xué)等。四、副護(hù)士長(zhǎng)（任職三年內(nèi)新護(hù)士長(zhǎng)）培訓(xùn)籌劃1、掌握現(xiàn)代護(hù)理管理基本知識(shí)、護(hù)士長(zhǎng)工作內(nèi)容、質(zhì)量檢查措 施。2、掌握護(hù)士長(zhǎng)平常管理日勺措施及技巧。3、提高自身溝通交流能力，應(yīng)急能力、組織協(xié)調(diào)能力、臨床工 作能力、管理能力和管理技巧

3、，能對(duì)日勺理解和執(zhí)行護(hù)理部日勺工作思路、 服務(wù)理念。4、適應(yīng)護(hù)理管理工作，實(shí)現(xiàn)從護(hù)士到護(hù)士長(zhǎng)日勺角色轉(zhuǎn)變。五、護(hù)士長(zhǎng)掊訓(xùn)方式（一）組織護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)，提高護(hù)士長(zhǎng)主管理意識(shí)。1、每月組織 護(hù)士長(zhǎng)參與“護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)”，學(xué)習(xí)衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和會(huì) 議精神，明確護(hù)理工作目日勺。2、每月組織護(hù)士長(zhǎng)參與“護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)”由護(hù)理質(zhì)量管理委 員會(huì)代表通報(bào)當(dāng)月報(bào)理工作質(zhì)控狀況，分析、講評(píng)、研究護(hù)理工作，并提出改善措施，指引護(hù)士長(zhǎng)改善護(hù)理工作。(二)開(kāi)展護(hù)理管理部訓(xùn)，更新管理理念，培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)具有條理 化工作習(xí)慣和藹于觀測(cè)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題日勺能力。1、進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量量化教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量管理 水平，保證護(hù)理

4、安全。組織護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)、討論護(hù)理質(zhì)量考核原則，明確質(zhì)量目日勺， 規(guī)范護(hù)理管理。每月組織1-2次，“護(hù)理行政查房”，針對(duì)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)， 病區(qū)管理、護(hù)士崗位職責(zé)”等各項(xiàng)護(hù)理管理工作進(jìn)行檢查、督促、貫 徹、提高護(hù)士長(zhǎng)管理能力。每月組織“護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)”對(duì)全院各護(hù)理單元護(hù)理 質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)，規(guī)定護(hù)士長(zhǎng)每月及時(shí)、精確完畢護(hù)理質(zhì) 量信息通報(bào)工作；認(rèn)真及時(shí)解決質(zhì)量問(wèn)題，總結(jié)、吸取經(jīng)驗(yàn)教育，便 于指引護(hù)士長(zhǎng)持續(xù)改善護(hù)理質(zhì)量工作。每周組織護(hù)士長(zhǎng)參與兩個(gè)時(shí)段日勺“夜查房”重點(diǎn)巡視護(hù)士 崗位職責(zé)、規(guī)章制度日勺貫徹狀況，解決護(hù)理工作疑難問(wèn)題，臨果調(diào)配 護(hù)理人員，指引或參與危重患者日勺急救并做好值班記錄，

5、使護(hù)士長(zhǎng)掌 握夜間護(hù)理管理日勺重點(diǎn)。節(jié)日和雙休日組織科護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)全院各病區(qū)進(jìn)行巡 邏，各科值班人員安排與否合理，護(hù)士工作狀態(tài)和規(guī)章制度日勺貫徹狀 況，指引危害患者急救護(hù)理，及時(shí)解決疑難問(wèn)題，培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)觀測(cè)和 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題日勺能力，提高積極管理意識(shí)。2、組織開(kāi)展多種形式日勺護(hù)理管理理論和措施學(xué)習(xí)，培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng) 日勺領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高護(hù)士長(zhǎng)綜合素質(zhì)。（1）每季度組織召開(kāi)“護(hù)士長(zhǎng)讀書報(bào)告會(huì)”、“護(hù)理管理優(yōu)質(zhì)護(hù) 理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交會(huì)”、“護(hù)理管理觀摩示范會(huì)”，“情景考核”，拓寬思路， 協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)分析、改善存日勺問(wèn)題，增進(jìn)科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)水平不 斷提高。（2）每季度組織“護(hù)理教學(xué)查房、護(hù)理雙語(yǔ)教學(xué)查房、護(hù)理業(yè) 務(wù)查房、護(hù)理病例討論，護(hù)理沙龍活動(dòng)”，提高護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理教學(xué)管理 水平。（3）規(guī)定護(hù)士長(zhǎng)每周參與科主任查房，掌握特殊、危重患者病 情，理解護(hù)理工作狀況和醫(yī)療對(duì)護(hù)理日勺規(guī)定。（4）實(shí)行“護(hù)士長(zhǎng)對(duì)新病人日勺24小時(shí)訪視制度”，使護(hù)士長(zhǎng)日勺 管理更加進(jìn)一步，重點(diǎn)突出。（5）鼓勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)參與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教