中班科學教案三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班科學教案三篇 【精選】中班科學教案三篇 作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的中班科學教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 中班科學教案 篇1 活動目標： 1.體驗摸索的樂趣，感受發(fā)現(xiàn)的喜悅。 2.初步學會按要求完成任務(wù)，嘗試對物品進行分類。 3.知道我們的生活離不開水，有儉約用水的意識。 活動準備： 1.各種飲料，牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗發(fā)水。與幼兒人數(shù)相等。 2.課件。 活動過程： 一、導(dǎo)入部分 問好。吸引幼兒注意。 小朋友

2、，在我們的身體里有一樣?xùn)|西，（看自己的身體）它可以聽到各種各樣的聲音。是什么？（耳朵）現(xiàn)在你聽這是什么聲音？ （教師拍手、跺腳、敲桌子等。激發(fā)幼兒的學習興趣。）還有什么聲音？細心聽。滴答滴答什么聲音？（幼兒自由回復(fù)。） 二、頑皮的水滴我們 （一）今天，小水滴來了還想和大家做游戲吶！ 出示課件：播放小水滴話。（大家好！我是小水滴，我最喜歡捉迷藏了，今天就請你們來找找我吧?。?1.我們先來看幾張圖片，看看小水滴有沒有躲在里面。 （幼兒看圖片，了解哪里有水。） 2.你還在哪里見過水滴？ （二）今天，我們這里也藏了大量小水滴，請小朋友們把它找出來。 但是聽好老師的要求。當老師開始唱歌時再去找，找到還要

3、回到座位上做好。當老師的謳歌完了就要找到并座好了。沒有找到就要取消游戲資格了。 （老師清唱：小小的水滴真頑皮。突然不見了。你躲在那里了，讓我找一找） 1.你們都找到了嗎？它躲在那里呀？ 它躲在那里呀？它躲在可樂里。 它躲在那里呀？它躲在鮮橙多里。 2.剛剛小朋友們一下就找到了。下面我們還要再來找。聽好老師的要求，這次找要和現(xiàn)在手里的不一樣的東西。（提醒可以換）現(xiàn)在你的手里是什么水？（香水，橘子水，葡萄水 ）它是什么顏色的？ 小水滴還會變不同的顏色。 3.再次換，換自己喜歡的水。 換好了，可是有人不愉快了，由于沒有換到自己喜歡的水。 4.那我們讓這些水到前面來排排隊，排好了，現(xiàn)在請小朋友告訴我

4、你喜歡什么水，為什么喜歡它？ 那在這些水當中，你不喜歡什么水？為什么？ （三 ）分類練習。 在這么多水中有的是可以喝的，請小朋友把它找出來。 還有些水是不可以喝，但是是可以用的。請小朋友們找一找。 三、要儉約用水。 水可以喝，還可以用，我們的生活離不開水。我們平日也要儉約用水，不能浪費水。 觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出洗手時怎樣可以儉約用水。 活動延伸： 課件，小水滴說：中班的小朋友真棒，一下就找到我了。我還要再躲好一點，讓你們找不到我。來找我吧！ 出示蘋果圖片。 我把你找出來。（出示實物蘋果一個。）看看好像沒有水，蘋果里有水嗎？ 小水滴真頑皮，四處躲，我們小朋友回去以后再找找，還有那些東西看起來沒

5、有水，其實有水的，好不好？ 再見，離開活動室。 中班科學教案 篇2 活動名稱： 科學：胖胖的小肥豬 活動目標： 1、學習從上到下地觀測豬，了解豬的形狀特征。 2、了解豬與人民的.關(guān)系，知道豬的用途。 3、能按要求與同伴一起有序地進行參觀活動。 活動準備： 1、錄音機、豬叫聲磁帶。 2、聯(lián)系參觀養(yǎng)豬場。 活動過程： 1、放錄音，引起幼兒的興趣。 提問：這是誰在叫？原來是豬寶寶，今天，我們一起去看看豬寶寶好嗎？ 2、交代參觀養(yǎng)豬場的要求，引導(dǎo)幼兒有序地進行參觀活動。 3、參觀豬場，引導(dǎo)幼兒觀測小豬的形狀特征。建議教師這樣引導(dǎo)： （1） 小豬頭上有什么？它們是什么樣子的呢？ （2） 我們一起來學學小

6、豬扇扇大耳朵、翹翹大鼻子。 （3） 小豬的身體是怎樣的？身上有什么？ （4） 身體后面有什么？身體下面有什么？ 4、了解豬與人們的關(guān)系。 提問： （1） 豬肉可以干什么？ （2） 豬皮可以做什么？ （3） 豬糞可以干什么？ （4） 豬毛可以做什么？豬毛有什么用？ 5、師生共同進行喂豬。 教師：小朋友，你知道豬喜歡吃什么？你想喂豬吃什么？ 終止參觀活動 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，觀測豬的形狀特征，學習豬的謎語，感知閱讀漢字“豬，請幼兒說說：哪些東西是用豬身上東西制作的？并在方塊里打。 中班科學教案 篇3 活動目標： 1、認識常見的豆制品，知道其名稱和價值。 2、通過傾聽故事和觀測活動，知道豆制品的種

7、類好多。 3、喜歡吃豆制品，愿意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。 4、發(fā)展動手觀測力、操作能力，把握簡單的試驗記錄方法。 5、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 活動準備： 1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。 2、香干，百葉，豆腐等豆制品。 3、實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。 活動過程： 一、游戲活動：公雞頭、母雞頭引出黃豆。 教師出示黃豆，提問：小朋友看,這是什么？今天我們用黃豆來玩公雞頭母雞頭的游戲，好嗎？ 教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭？多請幾位幼兒猜，結(jié)果看誰猜得對。 二、幼兒自主摸索，找出幾種常見的豆制品。 師：猜黃豆游戲真

8、好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢？ 幼兒相互交流后,請個別幼兒回復(fù)。 師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里，老師準備了好多東西，等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。) 請小朋友說說自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友？上來排成一排，大家一起認識一下豆芽菜；拿豆?jié){的有哪幾個，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的？還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒教師給予改正，請他們將東西放到另一個簍子里) 三、通過欣賞故事，進一步了解各種各樣的豆制品。 師：豆腐、百葉、豆

9、芽菜這些豆制品都是我們平日吃的對比多的東西，其實在我們身邊還有好多好多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小朋友想不想認識它們呀？（想） 師:今天呀，黃豆爺爺過生日了，它的寶寶們都來慶祝它生日開心，黃豆爺爺有哪些子孫呢？老師給你們講一個好聽的故事，黃豆爺爺過生日。 請小朋友細心地聽一聽，故事里： 1、哪些寶寶來給黃豆爺爺慶賀生日？ 2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的？ 教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。 教師小結(jié)：黃豆爺爺今天特別開心，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶，黃豆的用處可真大！ 四

10、、實物分類，進一步穩(wěn)定對豆制品的認識。 通過這個故事小朋友又認識了一些豆制品朋友，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有好多東西，一會兒請小朋友看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。 五、請幼兒品嘗豆制品。 小朋友們找得又快又好!真棒！豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了好多好處。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小朋友健康成長所務(wù)必要的營養(yǎng)，經(jīng)常吃這些豆制品還能加強抗爭力，少生病，讓身體棒棒的! 黃豆爺爺今天特開心，他要請小朋友都來嘗一嘗豆制品寶寶，等會兒一人一個小碗，小朋友一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么？味道怎么樣？ (教師給每

11、位幼兒分發(fā)一份豆制品) 附故事： 黃豆爺爺過生日 黃豆爺爺快要過生日了，黃豆寶寶可愉快了。由于爺爺過生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。 這天一大早，黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著，哈哈！真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰呢？是醬油；一位客人是黃色的，他是誰呀？豆油；還有一位客人是白色的，他是豆?jié){。三位客人一起對黃豆爺爺鞠了個躬：祝黃豆爺爺生日開心！黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來我做什么好呢？ 正想著，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆?！斑@是怎么回事？黃豆寶寶古怪地問：“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧！肥皂、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不認識我們啦

12、！我們都是爺爺?shù)淖訉O呀！你看，豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了。 黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害！ 過了一會兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕嚕的聲音，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路。黃豆寶寶一看開心極了，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去??？輪胎說：就上你家??！今天咱爺爺過生日！“什么什么？我爺爺也是你爺爺？不可能，十足不可能！我不信，你確定不是黃豆做成的，你搞錯了！輪胎哥哥笑著說：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了。爺爺摸著胡子一直在笑：“我的子孫真多呀！都是爺爺?shù)墓院⒆?！真好！真好?黃豆寶寶開心的跳了起來：“哇！我們黃豆用處真大??！ 活動反思： 本次活動在實施過程中，幼兒始終處在積極、主動的學習狀態(tài)中，注意力十分集中，摸索的熱心很高，主要表達在： 1、活動中操作材料準備充分，滿足了孩子摸索的需要。 2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。假如能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作