安徽省無(wú)為縣2018-2019學(xué)年度上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷(解析版)

1、無(wú)為縣九年級(jí)化學(xué)試卷 第 頁(yè) 共 15 頁(yè)安徽省無(wú)為縣 2018-2019 學(xué)年度上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷說(shuō)明： 1、本卷共有三大題， 27小題，滿分 100 分，考試時(shí)間 100分鐘。 2、本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H-1 C-12 O-16 N-14 Ca -40 一選擇題。（本大題共 20小題，每小題 2 分，共 40分。每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確的答案的序 號(hào)填入下列答題欄中。 ）1“一路一帶”是跨越時(shí)空的偉大構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外。下列屬于化學(xué)變化的是（ ）A高鐵高速運(yùn)行C無(wú)人機(jī)電池充電B物聯(lián)網(wǎng)信息交互D手機(jī)掃二維碼支付

2、【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【 分 析 】 化 學(xué) 變 化 是 指 有 新 物 質(zhì) 生 成 的 變 化 ，物 理 變 化 是 指 沒 有 新 物 質(zhì) 生 成 的 變 化 ，化 學(xué) 變 化 和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！?解答】解：A、高 鐵高速運(yùn) 行過(guò)程中沒有 新物質(zhì)生 成，屬于物理 變化。B、物聯(lián)網(wǎng)信息交互過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、無(wú) 人 機(jī) 電 池 充 電 過(guò) 程 中 有 新 物 質(zhì) 生 成 ， 屬 于 化 學(xué) 變 化 。D、手機(jī)掃二維碼支付過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 故 選 ： C。【 點(diǎn) 評(píng) 】 本 題 難 度 不 大 ，

3、解 答 時(shí) 要 分 析 變 化 過(guò) 程 中 是 否 有 新 物 質(zhì) 生 成 ，若 沒 有 新 物 質(zhì) 生 成 屬 于 物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2 2018 年 3 月 5 日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出，二氧化硫、氮氧化物的排放量今年要下降3%下列做法不能改善空氣質(zhì)量的是（）A冬季用燃煤發(fā)電取暖B 禁止燃放煙花爆竹C植樹造林，加大城市綠化面積D 控制污染物的排放【專題】空氣與水 【分析】根據(jù)造成空氣污染的物質(zhì)主要是有害氣體和煙塵回答本題?！?解答】解：A、冬 季用燃煤 發(fā)電取暖時(shí)， 會(huì)產(chǎn)生大 量的二氧化硫 、一氧 化炭，可吸入顆 粒物 等 ，A不能 改善空氣質(zhì)量， 故 A正

4、確；B、燃 放煙花 爆竹會(huì) 產(chǎn)生大量 的空氣污染物 ，所以 禁止燃放煙花爆 竹可以 改善空 氣質(zhì)量 ，故 B 錯(cuò)；C、植 樹造林 ，加大 城市綠化 面積，可以凈 化空氣 ，可以改善空氣 質(zhì)量， 故 C錯(cuò) ；D、控 制污染 物的排 放，可以 改善空氣質(zhì)量 ，故 D錯(cuò)。故 選 ： A 。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是資源的利用與保護(hù)環(huán)境，理解答題即可3下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）C聞氣體氣味D傾倒液體A量取液體B點(diǎn)燃酒精燈【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【 分 析 】 A、 根 據(jù) 量 筒 讀 數(shù) 時(shí) 視 線 要 與 凹 液 面 的 最 低 處 保 持 水 平 進(jìn) 行 分 析 判 斷

5、；B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)聞氣味時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。【 解答】解：A、量 取液體時(shí) ，視線與液體 的凹液面 最低處保持水 平，圖 中所示操作錯(cuò)誤 ；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精 燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、聞氣體氣味的方法是：瓶口遠(yuǎn)離鼻孔，用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄入鼻孔，圖中 所示操作正確；D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤。故 選 ： C?！?點(diǎn) 評(píng) 】 本 題 難 度 不 大 ，熟 悉 各 種 儀 器 的 用

6、 途 及 使 用 注 意 事 項(xiàng) 、掌 握 常 見 化 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 基 本 操 作 的 注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4有一次上課時(shí)，小麗覺得很悶，呼吸不暢。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小麗分別收集了250mL教室內(nèi)、外的氣體樣本，向其中分別加入10mL澄清石灰水，充分振蕩后觀察現(xiàn)象。在此過(guò)程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是（ ）A猜想B 實(shí)驗(yàn)C控制變量D 歸納【專題】科學(xué)探究【 分析】根 據(jù)一般來(lái)說(shuō)在化 學(xué)里面 做研究實(shí)驗(yàn)分四 步 - 假 設(shè)、實(shí)驗(yàn) 、觀察、做結(jié)論，進(jìn)行解答。 【 解 答 】 解 ： A 、 是 不 是 教 室 里 二 氧 化 碳 的 含 量 高 呢 ？ 屬 于 猜 想 環(huán) 節(jié)

7、， 故 不 符 合 題 意 ；B、分 別加入 10mL 澄清 石灰水， 充分振 蕩后觀 察現(xiàn)象 ，屬于實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié) ，故不 符合題意；C、小 麗 分 別 收 集 了 250mL 教 室 內(nèi) 、 外 的 氣 體 樣 本 ， 屬 于 控 制 變 量 環(huán) 節(jié) ， 故 不 符 合 題 意 ；D、沒有歸納環(huán)節(jié)，故符合題意。故 選 ： D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的理解，并能在解題中應(yīng)用。5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B 炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體C氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)

8、驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【 分 析 】 A、 根 據(jù) 紅 磷 在 空 氣 中 燃 燒 的 現(xiàn) 象 進(jìn) 行 分 析 判 斷 。B、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【 解 答 】 解 ： A 、 紅 磷 在 空 氣 中 燃 燒 ， 產(chǎn) 生 大 量 的 白 煙 ， 故 選 項(xiàng) 說(shuō) 法 正 確 。B、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法 正確。故

9、 選 ： B 。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)， 需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別6近年來(lái)， 國(guó)內(nèi)逐漸興起 “阿育吠陀” 養(yǎng)生潮流， 然而有專家研究發(fā)現(xiàn)， 20%的“阿育吠陀” 藥物中含有超標(biāo)的鉛、汞、砷等有毒元素，過(guò)量服用可能造成中毒相關(guān)鉛元素信息如 圖所示下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A鉛原子核內(nèi)有 82 個(gè)質(zhì)子 B鉛筆芯內(nèi)含有鉛，兒童使用時(shí)易中毒C相對(duì)原子質(zhì)量為 207.2 g D 鉛屬于非金屬元素 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【 分 析 】 根 據(jù) 圖 中 元 素 周 期 表 可 以 獲 得 的 信 息 ：左 上 角 的 數(shù) 字 表 示 原

10、 子 序 數(shù) ；字 母 表 示 該 元 素 的元素符號(hào)；中 間的漢字表示元素名稱；漢 字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn) 行分析判斷即 可【 解答】解：A、根 據(jù)元素周期 表中的 一格可 知，左 上角的數(shù) 字為 82，表 示原子序數(shù)為 82；根 據(jù) 原子序數(shù)=核電荷 數(shù)=質(zhì)子數(shù)， 則鉛原 子核內(nèi) 有 82 個(gè)質(zhì)子，故選 項(xiàng)說(shuō)法 正確。B、鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，不含鉛，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量 為 207.2 ， 相 對(duì) 原 子 質(zhì) 量 單 位 是 “ 1 ” ， 不 是 “ 克 ” ， 故 選 項(xiàng) 說(shuō) 法 錯(cuò) 誤 。

11、D、鉛帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故 選 ： A ?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、 元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力7下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（）A化學(xué)與安全B性質(zhì)與用途煤氣泄漏一關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火O2可燃性氣焊切割金屬進(jìn)入地窖先做燈火實(shí)驗(yàn)H2O2分解放出 O2 實(shí)驗(yàn)室制 O2C化學(xué)中常見的“三”D化學(xué)與環(huán)保三種可加熱儀器試管、燒杯、燃燒匙減少汽車尾氣污染提倡使用公共交通等三種構(gòu)成的粒子分子、原子、離子減少溫室氣體排放利用水力、核能發(fā)電【 分 析 】 A、 依 據(jù) 實(shí) 驗(yàn) 室 事 故 處 理 方 法 方

12、法 判 斷 以 及 依 據(jù) 二 氧 化 碳 不 能 夠 給 呼 吸 且 能 滅 火 分 析 燈火實(shí)驗(yàn)；B、依據(jù)氧氣具有助燃性，過(guò)氧化氫分解放出氧氣進(jìn)行解答；C、依據(jù)儀器使用的注意事項(xiàng)以及構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析判斷；D、從環(huán)境污染的角度分析即可。【 解答】解：A、煤 氣屬于可 燃性氣體，泄 漏應(yīng)該關(guān) 閉氣閥、嚴(yán)禁 煙火； 進(jìn)入地窖時(shí)為防 止地 窖 內(nèi) 二 氧 化 碳 含 量 過(guò) 高 對(duì) 人 的 損 害 ，一 般 先 做 燈 火 實(shí) 驗(yàn) ，由 于 二 氧 化 碳 能 滅 火 ，所 以 如 果 燈 火 熄 滅，則不能進(jìn) 入地窖 ，故 A 正 確；B、氧氣具有助燃性，所以氧氣可用于氣焊切割金屬，過(guò)氧化氫分

13、解放出氧氣，所以可用實(shí)驗(yàn) 室 制 O2 ， 故 BB 錯(cuò) 誤 ；C、試 管、燒 杯、燃 燒匙都是 可加熱儀器， 三種構(gòu) 成的粒子-分子、原 子、離 子；故 C正確 ；D、汽車尾氣的污染是空氣質(zhì)量下降的主要原因，所以提倡使用公共交通少開私家車，是減少 減少汽車尾氣污染的有效途徑；溫室氣體的排放與化石燃料的使用有直接關(guān)系，用利用水力、 核 能發(fā)電減小了 化石燃 料的燃燒 ，從而 減少溫 室氣體 排放；故 D正確 。故 選 ： B ?！?點(diǎn) 評(píng) 】 此 題 是 一 道 多 點(diǎn) 知 識(shí) 考 查 題 ，與 生 活 學(xué) 習(xí) 相 關(guān) ，強(qiáng) 調(diào) 了 平 時(shí) 學(xué) 習(xí) 中 的 歸 納 總 結(jié) ，對(duì) 比 和聯(lián)想，只

14、有這樣才能更利于知識(shí)的理解和應(yīng)用。8國(guó)土資源部中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局宣布，我國(guó)正在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功可燃冰是甲 烷的水合物，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A可燃冰是一種潔凈的新能源B 可燃冰的主要成分是甲烷C可燃冰屬于化石燃料D 可燃冰燃燒實(shí)現(xiàn)了熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能【專題】化學(xué)與能源【 分析】A 根據(jù)能 源的分類 來(lái)分析 ； B根據(jù)可燃冰的成分來(lái)分析； C根據(jù)燃料的分類來(lái)分析； D根據(jù)能源的轉(zhuǎn)化來(lái)分析【 解答】解：A可 燃冰完全 燃燒生成水和 二氧化碳 ，不會(huì)對(duì)環(huán)境 造成污 染，是一種潔凈 的新 能源，故正確；B 可 燃 冰 的 主 要 成 分 是 甲 烷 ， 故 正 確 ； C可燃冰屬

15、不可再生能源，屬于化石燃料，故正確； D可燃冰燃燒實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故錯(cuò)誤。 故 選 ： D?！?點(diǎn) 評(píng) 】 本 題 考 查 了 化 學(xué) 與 環(huán) 境 的 知 識(shí) ，完 成 此 題 ，可 以 依 據(jù) 已 有 的 知 識(shí) 進(jìn) 行 ，要 求 同 學(xué) 們 熟 知各種物質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響，以便靈活應(yīng)用9敦煌莫高窟的壁畫色彩艷麗且常年不褪色，其中用到了很多礦物顏料。顏料的制作常常用到鉻酸鈉（化學(xué)式 Na2CrO4），鉻酸鈉中鉻元素（ Cr）的化合價(jià)為（）A +2B+3C+5D+6【專題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié) 合鉻酸鈉（ Na2CrO4）的 化學(xué)式進(jìn)行解答本 題?！?

16、解答】解：鈉 元素顯 +1 價(jià)， 氧元素 顯-2 價(jià)，設(shè) 鉻元素的化合價(jià) 是 x，根 據(jù)在化 合物中正 負(fù) 化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+ （-2 ）4=0，則 x=+6 價(jià)。故 選 ： D?！?點(diǎn) 評(píng) 】 本 題 難 度 不 大 ，掌 握 利 用 化 合 價(jià) 的 原 則（ 化 合 物 中 正 負(fù) 化 合 價(jià) 代 數(shù) 和 為 零 ）計(jì) 算 指 定 元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題。10煤油中含有噻吩（用 X 表示），噻吩令人不愉快的氣味，其燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學(xué)式為（）A C4H6SB C4H4SC C4H4S2DC8H

17、8S【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【 分 析 】 根 據(jù) 質(zhì) 量 守 恒 定 律 ，化 學(xué) 反 應(yīng) 前 后 各 原 子 的 種 類 和 數(shù) 目 不 變 ，反 應(yīng) 前 各 原 子 的 數(shù) 目 之 和 等于反應(yīng)后各 原子的 數(shù)目之和 ，據(jù)此 可推斷 X 的化 學(xué)式。【 解 答 】 解 ：反 應(yīng) 后 生 成 物 中 ，共 有 4 個(gè) 碳 原 子 、 1 個(gè) 硫 原 子 、 12 個(gè) 氧 原 子 、 4 個(gè) 氫 原 子 ，根 據(jù)質(zhì)量守恒定律，反 應(yīng)前物質(zhì)中原子的種類和數(shù)目不變，X+6O2中已有 12 個(gè)氧原子，則 1 個(gè) X 分子中含有 4 個(gè)碳原子、1 個(gè)硫原子、4 個(gè)氫原子，所以 X化學(xué)式是 C4

18、H4S。故 選 ： B 。無(wú)為縣九年級(jí)化學(xué)試卷 第 頁(yè) 共 15 頁(yè)無(wú)為縣九年級(jí)化學(xué)試卷 第 頁(yè) 共 15 頁(yè)【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式。此類試題的解題依據(jù)是質(zhì)量守恒定律， 只要能深刻理解質(zhì)量守恒定律的含義，不難解決。11分類法是化學(xué)研究的重要方法，以下分類不正確的是（）A新能源：太陽(yáng)能、氫能、核能B 氧化物：水、二氧化錳、五氧化二磷C金屬：鐵、銅、汞D 混合物：冰水混合物、海水、空氣【專題】物質(zhì)的分類【 分析】A 根據(jù)能 源的分類 來(lái)分析 ； B 根 據(jù) 氧 化 物 的 概 念 來(lái) 分 析 ； C根據(jù)金屬的分類來(lái)分析； D根據(jù)物質(zhì)的組成與混合物的概念來(lái)分析。【 解 答 】

19、 解 ： A 太 陽(yáng) 能 、 氫 能 、 核 能 屬 于 新 能 源 ， 故 正 確 ；B 水 、 二 氧 化 錳 、 五 氧 化 二 磷 均 是 由 兩 種 組 成 的 化 合 物 ， 且 含 有 氧 元 素 ， 屬 于 氧 化 物 ， 故 正 確；C鐵、銅和汞均屬于金屬單質(zhì)，故正確；D 冰 水 混 合 物 中 只 含 一 種 物 質(zhì) ， 屬 于 純 凈 物 ， 故 錯(cuò) 誤 。故 選 ： D?！?點(diǎn) 評(píng) 】 解 答 本 題 關(guān) 鍵 是 要 知 道 氧 化 物 、能 源 的 分 類 、物 質(zhì) 的 分 類 等 物 質(zhì) 分 類 的 知 識(shí) ，難 度 不 大。12發(fā)芽的土豆中含有一種對(duì)人體有害的生物

20、堿稱龍葵堿，它對(duì)人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻 痹呼吸中樞的作用。龍葵堿的化學(xué)式為C45H73O15N，下列有關(guān)龍葵堿的說(shuō)法正確的是（）A龍葵堿的相對(duì)原子質(zhì)量為 867 gB龍葵堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：1D龍葵堿是由 45個(gè)碳原子、 73個(gè)氫原子、 15個(gè)氧原子和 1 個(gè)氮原子構(gòu)成的 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【 分析】A 根據(jù)相 對(duì)分子質(zhì) 量的單 位來(lái)分 析；B 根 據(jù) 化 合 物 中 元 素 的 質(zhì) 量 比 來(lái) 分 析 ；C 根 據(jù) 化 合 物 中 元 素 質(zhì) 量 比 的 計(jì) 算 方 法 來(lái) 分 析 ；D 根 據(jù) 物 質(zhì) 的 構(gòu) 成 來(lái) 分

21、析 。 【解答】解：A相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，常省略不寫，故 A錯(cuò)誤； B龍 葵堿中 ，碳、 氫、氧、 氮四種元素的 質(zhì)量比 為：（ 1245）：（173）：（ 1615）： 14=540 ：73：240： 14，可見 其中碳元素的 質(zhì)量分 數(shù)最大，故 B 正 確；C龍 葵堿中 碳元素 與氧元素 的質(zhì)量比為（ 1245） ：（ 1615） =9：4，故 C錯(cuò)誤；D龍 葵堿是 由龍葵 堿分子構(gòu) 成的，而不是 由原子 直接構(gòu)成的，故 D錯(cuò)誤 。故 選 ： B ?！?點(diǎn) 評(píng) 】 本 題 難 度 不 大 ，考 查 同 學(xué) 們 結(jié) 合 新 信 息 、靈 活 運(yùn) 用 化 學(xué) 式 的 含 義 與 有 關(guān)

22、 計(jì) 算 進(jìn) 行 分 析 問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。13有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A燃?xì)庑孤?yīng)立即關(guān)閉閥門，打開排風(fēng)扇B油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了空氣C木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌珼山林中開辟的隔離帶可以控制火勢(shì)蔓延，是因?yàn)楦綦x了可燃物【專題】化學(xué)與能源【 分 析 】 A、 根 據(jù) 燃 氣 泄 漏 要 禁 止 打 開 電 源 的 開 關(guān) ， 避 免 電 火 花 引 燃 進(jìn) 行 解 答 ；B、根 據(jù) 滅 火 的 方 法 分 析 ；C、根據(jù)空氣和氧氣的區(qū)別是氧氣濃度不同判斷；D、根 據(jù) 滅 火 的 方 法 分 析 。【 解答】解：A、燃 氣泄漏要 禁止打開電

23、源 的開關(guān)， 避免電火花引 燃，所 以燃?xì)庑孤?yīng)立 即關(guān) 閉閥門，打開窗戶通風(fēng)，而不是打開排氣扇，故 A錯(cuò)誤；B、油 鍋著火 時(shí)可用 鍋蓋蓋滅 ，是因?yàn)楦艚^ 了空氣 ，從而起到滅火 的效果 ，故 B 正確；C、木 炭在氧 氣中燃 燒比在空 氣中燃燒更劇 烈，是 因?yàn)檠鯕鉂舛炔?同，故 C正確 ；D、山 林中開 辟的隔 離帶可以 控制火勢(shì)蔓延 ，是因 為隔離了可燃物 ，故 D正確。故 選 ： A 。【 點(diǎn) 評(píng) 】 “ 生 命 重 于 泰 山 ”，安 全 問(wèn) 題 無(wú) 小 事 ，尤 其 是 防 火 、防 爆 問(wèn) 題 ，所 以 燃 燒 和 爆 炸 知 識(shí) 就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)

24、措施。14某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為 50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在 25mL 處容器內(nèi)紅磷足量） 用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié) 束，試管冷卻，打開止水夾，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是（ ）A 5mL處B 10mL處C 15mL處D20mL處【專題】空氣與水【分析】根據(jù)紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，結(jié)合空氣在氧氣的含量，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓涸?管的容積為 50mL，注 射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在 25mL 處。容 器內(nèi)紅磷足量，用 酒 精 燈 加 熱 裝 置 中 的 紅 磷 ，紅 磷 燃 燒 消 耗 裝 置 內(nèi) 的

25、 氧 氣 ，充 分 反 應(yīng) 直 至 燃 燒 結(jié) 束 ，試 管 冷 卻 ，由 于 氧 氣 約 占 空 氣 總 體 積 的 五 分 之 一 ， 減 少 的 體 積 為 （ 50mL+25mL ） 1/5=15mL ， 則 可 觀 察 到 裝 置 中 活 塞 最 終 停 留 的 接 近 刻 度 是 25mL-15mL=10mL 。故 選 ： B 。 15宏觀微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的特有思維。有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示，關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的是碳原子和氧原子B屬于分解反應(yīng)C反應(yīng)前后元素的種類增加了D 為制

26、取氧氣提供了新方法【 分 析 】 根 據(jù) 微 觀 過(guò) 程 圖 ，結(jié) 合 化 學(xué) 反 應(yīng) 的 實(shí) 質(zhì) 及 質(zhì) 量 守 恒 的 原 因 分 析 分 子 、原 子 的 變 化 ；根 據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等?！?解答】解：A、觀 察微觀示 意圖可知反應(yīng) 中的最小 微粒是氧原子 和碳原 子，故說(shuō)法正確 ；B、該反應(yīng)是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再結(jié)合成氧分子，因此二氧化碳經(jīng)過(guò) 反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣和碳，屬于分解反應(yīng)，故說(shuō)法正確；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生改變，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、通過(guò)信息可知，氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，為制取氧氣提供了新 方法，故說(shuō)法正確。

27、故 選 ： C。【 點(diǎn) 評(píng) 】 此 類 題 是 中 考 的 熱 點(diǎn) 題 型 ，是 對(duì) 微 觀 示 意 圖 的 考 查 ，解 答 本 題 的 關(guān) 鍵 是 要 充 分 理 解 圖 中的信息，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷。16下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)作“先”與“后”的說(shuō)法，正確的是（）A排水法收集氧氣：集滿氣體后，先將集氣瓶移出水槽，后用玻璃片蓋在瓶口 B木炭還原氧化銅：結(jié)束時(shí)先把導(dǎo)管從盛有石灰水的試管中取出，后停止加熱 C CO2與水反應(yīng)：先往試管的水中通入足量的CO2，再加熱，最后滴入石蕊溶液D木炭在純氧中燃燒：先在集氣瓶中加入澄清石灰水振蕩，再將紅熱的木炭伸入瓶中【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序結(jié)合注意

28、事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可?！?解 答 】解 ： A、排 水 法 收 集 氧 氣 ：集 滿 氣 體 后 ，先 將 玻 璃 片 蓋 在 瓶 口 ，后 用 集 氣 瓶 移 出 水 槽 ， 錯(cuò)誤；B、木 炭 還 原 氧 化 銅 ： 結(jié) 束 時(shí) 先 把 導(dǎo) 管 從 盛 有 石 灰 水 的 試 管 中 取 出 ， 后 停 止 加 熱 ， 正 確 ；C、CO2與水 反應(yīng)： 先往試 管的水 中通入 足量的 CO2， 再滴入石蕊溶 液，最 后加熱，錯(cuò)誤；D、木 炭 在 純 氧 中 燃 燒 ：先 將 紅 熱 的 木 炭 伸 入 瓶 中 ，再 在 集 氣 瓶 中 加 入 澄 清 石 灰 水 振 蕩 ，錯(cuò) 誤 ； 故 選

29、 ： B ?！军c(diǎn)評(píng)】掌握實(shí)驗(yàn)操作的先后順序是正確解答本題的關(guān)鍵?！緦ｎ}】科學(xué)探究【分析】根據(jù)各個(gè)實(shí)驗(yàn)條件分析： 中白磷在冷水中，不 與氧氣接觸，不 燃燒； 中的白磷在 冷 水 中 ，與 氧 氣 接 觸 ，不 燃 燒 ； 中 的 白 磷 在 熱 水 中 ，不 與 氧 氣 接 觸 ，不 能 燃 燒 ； 中 的 白 磷 在熱水中與氧氣接觸，燃燒【 解 答 】 解 ：要 證 明 可 燃 物 燃 燒 與 溫 度 有 關(guān) ，必 須 保 證 其 他 變 量 相 同 ，如 可 燃 物 相 同 ，都 與 氧 氣接觸。A、中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，說(shuō) 明 燃燒與溫度有

30、 關(guān)，故 A 正確；B、中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能 燃 燒，不能說(shuō)明 燃燒與 溫度有關(guān) ，故 B 錯(cuò)誤；C、中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能 燃 燒，不能說(shuō)明 燃燒與 溫度有關(guān) ，故 C錯(cuò)誤；D、中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，不 能說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)，故 D錯(cuò)誤。故 選 ： A 。【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)的學(xué)習(xí)一 用和運(yùn)輸?shù)榷?要 理 論 聯(lián) 系 實(shí) 際 ，學(xué) 習(xí) 中 總 結(jié) 歸 納 可 燃 性 的 一 些 物 質(zhì) ，以 便 保 存 ，使18我國(guó)已實(shí)施“嫦娥工程”探月計(jì)劃，人

31、類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球 上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂?“He 3”，以解決地球能源危機(jī)。 已知“C 13”是指原子核內(nèi)含有 6 個(gè)質(zhì)子、 7 個(gè)中子的碳原子，則“ He 3”所指的氦原子核內(nèi)（）A含有 3 個(gè)質(zhì)子，沒有中子B含有 2個(gè)質(zhì)子， 1 個(gè)中子C含有 1 個(gè)質(zhì)子， 2 個(gè)中子D含有 3 個(gè)中子，沒有質(zhì)子【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【 分 析 】利 用 知 識(shí) 遷 移 的 方 法 ，已 知“ C-13 ”是 指 原 子 核 內(nèi) 含 有 6 個(gè) 質(zhì) 子 、 7 個(gè) 中 子 的 碳 原 子 ， 則 “ He-3 ” 所 指 的 氦 原 子 核 內(nèi) 的 質(zhì)

32、 子 數(shù) 和 中 子 數(shù) 【 解 答 】 解 ：利 用 知 識(shí) 遷 移 的 方 法 ，已 知“ C-13 ”是 指 原 子 核 內(nèi) 含 有 6 個(gè) 質(zhì) 子 、 7 個(gè) 中 子 的 碳 原 子 ， 13 為 質(zhì) 子 數(shù) 和 中 子 數(shù) 的 和 ；則“ He-3 ”， 3 為 質(zhì) 子 數(shù) 和 中 子 數(shù) 的 和 ，已 知 氦 元 素 的 質(zhì) 子 數(shù)為 2，故中子數(shù)為 1，所以“He-3 ”所指的氦原子核內(nèi)含有 2 個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子。故 選 ： B ?！?點(diǎn) 評(píng) 】通 過(guò) 回 答 本 題 知 道 了 這 類 題 目 中 的 數(shù) 字 是 指 的 質(zhì) 子 數(shù) 與 中 子 數(shù) 之 和 ，屬 于 基 礎(chǔ) 知

33、 識(shí) 的 考查，難度較小19推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（）A化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化B單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫分解速率，所以二氧化錳可作任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑D原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類 【 分 析 】 化 學(xué) 反 應(yīng) 遵 循 質(zhì) 量 守 恒 定 律 ，即 參 加 反 應(yīng) 的 物 質(zhì) 的 質(zhì) 量 之 和 ，等 于 反 應(yīng) 后 生 成 的 物 質(zhì) 的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)

34、反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。 【解答】解：A、質(zhì)量不發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化，例如一定質(zhì) 量的水和酒精混合質(zhì) 量不變，發(fā)生的是物理變化，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、一 種 氫 原 子 的 原 子 核 中 不 含 有 中 子 ， 該 選 項(xiàng) 說(shuō) 法 不 正 確 ；C、二氧化錳可以做催化劑，也可以做反應(yīng)物，例如二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)可以制取氯氣，該 選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如紅磷和白磷組成 的混合物中只含有磷元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故 選 ： D?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即 化學(xué)反應(yīng)前后，元 素的種類不變，原子的

35、種類、總 個(gè) 數(shù)不變，這 是書寫化學(xué)方程式、判 斷物質(zhì)的化學(xué)式、判 斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn) 行相關(guān)方面計(jì)算的基 礎(chǔ)。20在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò) 誤的是（ ）物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣W反應(yīng)前質(zhì)量 /g501123反應(yīng)后質(zhì)量 /g24528xA根據(jù)質(zhì)量守恒定律， x 的值應(yīng)為 0 B反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水C物質(zhì) W含碳、氫、氧三種元素 D物質(zhì) W只含碳和氫兩種元素專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【 分 析 】 化 學(xué) 反 應(yīng) 遵 循 質(zhì) 量 守 恒 定 律 ，即 參 加 反 應(yīng) 的 物 質(zhì) 的 質(zhì) 量 之 和 ，等 于 反 應(yīng) 后 生 成

36、 的 物 質(zhì) 的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?！?解 答 】 解 ： A、 x=50+1+1+23-2-45-28=0， 該 選 項(xiàng) 說(shuō) 法 正 確 ；B、反應(yīng)后氧氣質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，二氧化碳質(zhì)量增大，是生成物，水蒸氣質(zhì)量增大，是生 成 物 ， W質(zhì) 量 減 小 ， 是 反 應(yīng) 物 ， 該 選 項(xiàng) 說(shuō) 法 正 確 ；C、 W中 氧 元 素 質(zhì) 量 為 ：得分評(píng)卷人21（6 分）用化學(xué)用語(yǔ)填空第 9頁(yè) 共，二 氧 化 碳 中 的 碳 元 素 和 水 中 的 氫 元 素 來(lái) 自 于 W，因 此 物 質(zhì) W含 碳 、氫 、氧 三 種 元 素 ，該 選 項(xiàng) 說(shuō)

37、法正確；D、物 質(zhì) W含 碳、氫 、氧三種 元素，該選項(xiàng) 說(shuō)法不 正確。故 選 ： D?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即 化學(xué)反應(yīng)前后，元 素的種類不變，原 子的種類、總 個(gè) 數(shù)不變，這 是書寫化學(xué)方程式、判 斷物質(zhì)的化學(xué)式、判 斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn) 行相關(guān)方面計(jì)算的基 礎(chǔ)。二填空題。 （本大題共 6 小題，其中第 21 小題 6 分，第 2 小題 6 分，第 23 小題 9分，第 24小題 8分，第 25小題 11分，第 26 小題 10分，共 50分。）（1）氦氣；（2）人們常說(shuō)“高空缺氧”中的氧是；（3）2 個(gè)鐵離子；（4）硫的 +6 價(jià)氧化物；（ 5）硝酸根離子；（ 6）地殼中含量最多

38、的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為 ；【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【 分 析 】 本 題 考 查 化 學(xué) 用 語(yǔ) 的 意 義 及 書 寫 ，解 題 關(guān) 鍵 是 分 清 化 學(xué) 用 語(yǔ) 所 表 達(dá) 的 對(duì) 象 是 分 子 、原 子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義， 并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！?解 答 】 解 ： （ 1 ） 氦 氣 的 化 學(xué) 式 為 He， 故 填 ： He；（ 2 ） 人 們 常 說(shuō) “ 高 空 缺 氧 ” 中 的 氧 是 氧 氣 ， 故 填 ： O2；（ 3） 2 個(gè)鐵離

39、子就是在鐵離子 的前面 加上數(shù)字 2，故 填：2Fe3+；（ 4） 硫 的 +6 價(jià) 氧 化 物 是 三 氧 化 硫 ， 故 填 ： SO3 ；（ 5） 硝 酸 根 離 子 帶 有 一 個(gè) 單 位 的 負(fù) 電 荷 ， 故 填 ： NO3- ；（ 6） 地 殼 中 含 量 最 多 的 金 屬 元 素 所 形 成 的 氧 化 物 是 氧 化 鋁 ， 故 填 ： Al 2O3?！?點(diǎn) 評(píng) 】本 題 主 要 考 查 學(xué) 生 對(duì) 化 學(xué) 用 語(yǔ) 的 書 寫 和 理 解 能 力 ，題 目 設(shè) 計(jì) 既 包 含 對(duì) 化 學(xué) 符 號(hào) 意 義 的 了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較

40、易。22（6 分）釣魚島自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的領(lǐng)土，其水域的海水及海洋資源是極其豐富的。1）某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，無(wú)為縣九年級(jí)化學(xué)試卷無(wú)為縣九年級(jí)化學(xué)試卷第 頁(yè) 共 15頁(yè)產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于 （填“硬水”或“軟水” ）。2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。圖1 為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度解釋水變成水蒸氣的的原因：（ 3）河水同海水一樣也不能直接飲用，要經(jīng)過(guò)凈化才能成為飲用水。自來(lái)水廠凈化水采取的操作方法有 （填字母序號(hào)） 。A沉淀B過(guò)濾 C 吸附 D 蒸餾（4）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。水通電分解的化學(xué)方程式為；圖 2 實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試

41、管是（填“ A”或“ B）?！緦ｎ}】空氣與水【 分析】（1）根據(jù) 肥皂水可 以卻分硬水和 軟水解答 ；（ 2 ） 根 據(jù) 水 變 成 水 蒸 氣 的 過(guò) 程 是 物 理 變 化 進(jìn) 行 分 析 ；（ 3 ） 根 據(jù) 自 來(lái) 水 廠 凈 化 水 采 取 的 操 作 方 法 進(jìn) 行 分 析 ；（ 4 ） 根 據(jù) 電 解 水 的 現(xiàn) 象 來(lái) 分 析【 解 答 】 解 ： （ 1 ） 用 肥 皂 水 可 以 區(qū) 分 硬 水 和 軟 水 ， 泡 沫 多 的 是 軟 水 ， 泡 沫 少 的 是 硬 水 ； 某 漁 民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于軟水； （ 2 ）

42、 水 變 成 水 蒸 氣 的 過(guò) 程 是 物 理 變 化 ， 發(fā) 生 變 化 的 是 分 子 間 隔 ， 分 子 質(zhì) 量 與 種 類 不 變 ， 原 因 是分子之間的間隔變大；（ 3 ） 自 來(lái) 水 廠 生 產(chǎn) 自 來(lái) 水 時(shí) ， 使 用 的 凈 水 方 法 有 沉 淀 、 過(guò) 濾 、 吸 附 ， 沒 有 蒸 餾 。（ 4 ） 電 解 水 時(shí) ， 生 成 的 氫 氣 的 體 積 約 為 氧 氣 體 積 的 2 倍 ， 所 以 試 管 A 中 是 氫 氣 ； 水 通 電 分 解 的化學(xué)方程式為：故答案為：（ 1） 軟水； （2）分子 間的間隙 變大； （3）ABC；（ 4）；A。【 點(diǎn) 評(píng) 】

43、本 題 主 要 考 查 了 化 學(xué) 中 的 基 礎(chǔ) 知 識(shí) ，難 度 不 大 ，注 意 在 平 時(shí) 的 學(xué) 習(xí) 中 加 強(qiáng) 記 憶 即 可 完 成。23（9 分）實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究的途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖 1 實(shí)驗(yàn)完成后可得出的結(jié)論是；該實(shí)驗(yàn)紅磷能否用木炭代替（填是或否） 。（ 2）圖 2 實(shí)驗(yàn)中的一處錯(cuò)誤是 ；漏斗下端管口靠緊燒杯內(nèi)壁目的3）圖 3 實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是，具有的化學(xué)性質(zhì)（ 4）圖 4 實(shí)驗(yàn)觀察到紫色紙花放入二氧化碳瓶中會(huì)變成 色，其原因 是 。（用化學(xué)方程式回答）【專題】空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途 【分析】根據(jù)空氣中氧氣含量的測(cè)定方法、二

44、氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可?！?解 答 】解 ：（1）用 紅 磷 測(cè)定 空 氣 中氧氣 的 含量 ，可 以得 出 氧 氣 約占 空 氣 體積的 1/5 的 結(jié) 論 ， 木 炭 燃 燒 生 成 的 是 二 氧 化 碳 ，消 耗 氣 體 的 同 時(shí) 生 成 氣 體 ，壓 強(qiáng) 不 變 ，不 能 用 于 代 替 紅 磷 測(cè) 定 氧 氣的含量，故填：；否；（ 2 ） 圖 2 實(shí) 驗(yàn) 中 沒 有 使 用 玻 璃 棒 引 流 ， 漏 斗 下 端 管 口 靠 緊 燒 杯 內(nèi) 壁 是 為 了 防 止 液 滴 飛 濺 ， 故 填：沒有用玻璃棒引流；防止液滴飛濺；（ 3 ） 圖 3 實(shí) 驗(yàn) 中 ， 下 層 的 蠟

45、 燭 先 熄 滅 ， 上 層 的 蠟 燭 后 熄 滅 ， 說(shuō) 明 二 氧 化 碳 的 密 度 比 空 氣 大 ， 屬于物理性質(zhì)，不燃燒不支持燃燒，是化學(xué)性質(zhì)，故填：密度比空氣大；不燃燒不支持燃燒； （ 4 ） 圖 4 實(shí) 驗(yàn) 觀 察 到 噴 水 的 紫 色 紙 花 放 入 二 氧 化 碳 瓶 中 會(huì) 變 成 紅 ， 是 因 為 二 氧 化 碳 能 與 水 反 應(yīng) 生 成 碳 酸 ， 碳 酸 呈 酸 性 ， 能 使 石 蕊 試 液 變 紅 ， 故 填 ： 紅 ； CO2+H2O H2CO3?！军c(diǎn)評(píng)】掌握二氧化碳的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。24（8 分）如圖 1所示是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。則該反應(yīng)的化

46、學(xué)方程式為，反應(yīng)中“ ”和的質(zhì)量（1）某熱水器以天然氣為燃?xì)?。寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為（2）1Kg 不同燃料燃燒產(chǎn)生 CO2和 SO2的質(zhì)量如表所示。燃料燃燒產(chǎn)物質(zhì)量 /gCO2SO2汽油29005.0天然氣25000.1煤250011.0其中較清潔的燃料是 。使用 作燃料時(shí)最易形成酸雨。酸雨形成過(guò)程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖2 所示：比為 專題】化學(xué)與能源【 分 析 】 根 據(jù) 已 有 的 甲 烷 燃 燒 的 化 學(xué) 方 程 式 、含 碳 物 質(zhì) 不 完 全 燃 燒 生 成 一 氧 化 碳 、二 氧 化 硫 和 三氧化硫

47、反應(yīng)的化學(xué)方程式以及物質(zhì)的質(zhì)量比的計(jì)算進(jìn)行分析解答即可?！?解答】解：（ 1） 天然氣 的主要成分是 甲烷，完 全燃燒的化學(xué) 方程式 為，故填： 當(dāng)“ 空 氣 進(jìn) 氣 孔 ”被 部 分 堵 塞 ，則 甲 烷 會(huì) 不 完 全 燃 燒 ，燃 燒 將 產(chǎn) 生 有 毒 氣 體 一 氧 化 碳 ，故 填 ： CO。（ 2） 根據(jù) 表格提 供的知識(shí) 可以看出，其 中較清 潔的燃料是天然 氣。使 用煤作 燃料時(shí) 最易形 成酸雨，故填：天然氣，煤。 據(jù) 圖 可 以 看 出 ，是 二 氧 化 硫 和 氧 氣 在 高 溫 催 化 劑 的 條 件 下 反 應(yīng) 生 成 三 氧 化 硫 ，故 則 該 反 應(yīng) 的化學(xué)方程

48、式為，反 應(yīng) 中“”的 質(zhì) 量 比 為 32：（ 280）=1：5， 故填：【 點(diǎn) 評(píng) 】 本 題 考 查 的 是 常 見 的 燃 料 以 及 有 關(guān) 化 學(xué) 方 程 式 的 書 寫 的 知 識(shí) ，完 成 此 題 ，可 以 依 據(jù) 已 有的知識(shí)進(jìn)行。， 1： 5 。25（ 11 分）實(shí)驗(yàn)探究題。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。1）寫出儀器 I 的名稱： 。2）用 A 裝置，制取 O2 的化學(xué)方程式為，若用另外一種物質(zhì)來(lái)制取氧氣，則需要在試管口放置一團(tuán)棉花，其作用是 ； B 裝置也可以用于制 取 O2，其化學(xué)方程式為。3）利用 E 來(lái)收集氣體，要等到 時(shí)，才能開始收集，待收集滿時(shí)，應(yīng)用玻璃片的 蓋

49、好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面” ）；為防止在使用排 水法收集 O2時(shí)操作錯(cuò)誤導(dǎo)致倒吸，而影響發(fā)生裝置，需在A與 E 裝置之間連接一種稱為“安全瓶”的裝置，右圖可用作“安全瓶”的裝置是 （填序號(hào)或 ）。（4）若用 F裝置收集 CO2時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)連接在（填“a”或“b”）端。若使用注射器來(lái)代替儀器 I ，則其優(yōu)點(diǎn) ?！緦ｎ}】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【 分析】（1）長(zhǎng)頸 漏斗方便 加液體藥品；（ 2 ） 制 取 裝 置 包 括 加 熱 和 不 需 加 熱 兩 種 ， 如 果 用 雙 氧 水 和 二 氧 化 錳 制 氧 氣 就 不 需 要 加 熱 ， 如 果 用 高 錳 酸 鉀 或

50、 氯 酸 鉀 制 氧 氣 就 需 要 加 熱 。氧 氣 的 密 度 比 空 氣 的 密 度 大 ，不 易 溶 于 水 ，因 此 能 用向上排空氣法和排水法收集。（ 3） 利用 E 來(lái)收集 氣體，要 等到氣泡連續(xù) 均勻冒 出時(shí)，才能開始 收集， 待收集 滿時(shí)， 應(yīng)用玻 璃 片的磨砂面， 這樣蓋 的比較嚴(yán) 密；如 圖 2 所 示，可 用作“安全瓶” 的裝置 是；（ 4 ） 若 用 F 裝 置 收 集 CO2 時(shí) ， 發(fā) 生 裝 置 應(yīng) 連 接 在 長(zhǎng) 管 口 ， 因 為 二 氧 化 碳 的 密 度 比 空 氣 大 ； 若 使用注射器來(lái)代替儀器，則優(yōu)點(diǎn)是：能控制液體的滴加速度?！?解 答 】 解 ：

51、 （ 1 ） 長(zhǎng) 頸 漏 斗 方 便 加 液 體 藥 品 ， 故 答 案 為 ： 長(zhǎng) 頸 漏 斗 。（ 2 ） A 裝 置 的 試 管 中 沒 有 棉 花 團(tuán) ， 因 此 是 加 熱 氯 酸 鉀 制 氧 氣 ， 氯 酸 鉀 在 二 氧 化 錳 做 催 化 劑 和 加 熱 的 條 件 下 生 成 氯 化 鉀 和 氧 氣 ，配 平 即 可 ；加 熱 高 錳 酸 鉀 時(shí) ，試 管 口 要 放 一 團(tuán) 棉 花 ，是 為 了 防 止 高 錳 酸 鉀 粉 末 進(jìn) 入 導(dǎo) 管 ；如 果 用 雙 氧 水 和 二 氧 化 錳 制 氧 氣 就 不 需 要 加 熱 ，過(guò) 氧 化 氫 在 二 氧 化 錳 做 催 化

52、劑 的 條 件 下 生 成 水 和 氧 氣 ， 要 注 意 配 平 ； 故 答 案 為 ： 2KClO3 MnO2 2KCl+3O2； 防 止 高錳 酸 鉀 的 小 顆 粒 隨 氣 流 進(jìn) 入 導(dǎo) 管 ； 2H2 O2 2H2O+O2（ 3） 利用 E 來(lái)收集 氣體，要 等到氣泡連續(xù) 均勻冒 出時(shí)，才能開始 收集， 待收集 滿時(shí)， 應(yīng)用玻 璃 片的磨砂面， 這樣蓋 的比較嚴(yán) 密；如 圖 2 所 示，可 用作“安全瓶” 的裝置 是； 故答案 為： 氣泡連續(xù)均勻冒出；磨砂面；。（ 4 ） 若 用 F 裝 置 收 集 CO2 時(shí) ， 發(fā) 生 裝 置 應(yīng) 連 接 在 長(zhǎng) 管 口 ， 因 為 二 氧 化

53、 碳 的 密 度 比 空 氣 大 ； 若 使 用 注 射 器 來(lái) 代 替儀器 ， 則優(yōu) 點(diǎn) 是 ： 能控 制 液 體的 滴 加 速 度 ； 故 答 案為： a； 能 控 制 液體 的 滴加速度?！?點(diǎn) 評(píng) 】 本 考 點(diǎn) 主 要 考 查 了 儀 器 的 名 稱 、氣 體 的 制 取 裝 置 和 收 集 裝 置 的 選 擇 ，同 時(shí) 也 考 查 了 化 學(xué) 方 程 式 的 書 寫 、注 意 事 項(xiàng) 等 ，綜 合 性 比 較 強(qiáng) 。氣 體 的 制 取 裝 置 的 選 擇 與 反 應(yīng) 物 的 狀 態(tài) 和 反 應(yīng) 的條件有 關(guān)；氣 體 的收集 裝置的選 擇與氣 體的密 度和溶解 性有關(guān) 。本 考點(diǎn) 是中考 的重要考點(diǎn)之 一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。A、B、 C、 D四個(gè)實(shí)26 （10 分） 在“質(zhì)