2022年優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)干部培訓(xùn)總結(jié)既然有了機(jī)會(huì)，就要抓住機(jī)會(huì)，就像金書(shū)記說(shuō)的，做事要有目標(biāo)，人要磨煉才老練，人要付出才杰出這是大部分人感觸最深的一句話(huà)。一堂金老師的培訓(xùn)課，儼然成為了一堂人生教育課。首先金書(shū)記沒(méi)有直接進(jìn)主題，而是循序漸進(jìn)，與學(xué)生互動(dòng)，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中進(jìn)入主題和去了解在團(tuán)學(xué)會(huì)中我們應(yīng)該怎樣處理學(xué)習(xí)和工作等關(guān)系?！敖箲]四年還是焦慮四十年呢?！边@是金書(shū)記提出的問(wèn)題，其實(shí)焦慮四年和焦慮四十年中并非確有真正的因果關(guān)系，我們既可以過(guò)好這四年，也可以過(guò)好往后的人生，這要靠自己有沒(méi)有那份享受人生的心，既然已經(jīng)有了這樣一份心，就必然不會(huì)再焦慮

2、了?，F(xiàn)在我們的身份是學(xué)生和團(tuán)學(xué)會(huì)成員，以后在踏入社會(huì)后會(huì)成為一名工作者，其實(shí)不必問(wèn)我們現(xiàn)在在團(tuán)學(xué)會(huì)中能學(xué)會(huì)什么，能獲得什么。因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦芯蜁?huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓恢挥X(jué)中發(fā)現(xiàn)團(tuán)學(xué)會(huì)給了我們很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我們要工作，則需要基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、自我管理的能力，而這些能力不是無(wú)中生有的，那是在你付出鍛煉之后才獲得的，那么我又怎么不能感謝團(tuán)學(xué)會(huì)呢。是它給了我機(jī)會(huì)，要有信心，要努力，要善始善終。他還贈(zèng)送了兩個(gè)字：實(shí)和苦。實(shí)是踏實(shí)，苦是辛苦。機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)之不易，我們的努力則決定我們的高度。工作縱使重要，但畢竟我們是大學(xué)生，學(xué)生兩個(gè)字的分量又是那么重。我們只有平衡工作與學(xué)習(xí)，才能在收獲成績(jī)時(shí)又獲得經(jīng)驗(yàn)。金書(shū)記還

3、強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)我們現(xiàn)在應(yīng)該做的：一基礎(chǔ)知識(shí)，二專(zhuān)業(yè)技能，三自我控制能力。首先應(yīng)該注重的是第三點(diǎn)，否則任何事都無(wú)從談起，其次我們需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，這才能為實(shí)踐打好基底，最后才是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增強(qiáng)?？偠灾械呐Χ际且怀幌Φ?，不可能一步登天，所以要注重日積月累，切忌臨時(shí)抱佛腳。2022年優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）為了加強(qiáng)研究生干部的素質(zhì)和能力，提高研究生干部的工作水平，為學(xué)校更好地開(kāi)展研究生的工作奠定基礎(chǔ)；為了讓研究生干部了解當(dāng)前的形勢(shì)和學(xué)校的發(fā)展近況，掌握做好學(xué)生干部的基本技能方法，樹(shù)立優(yōu)良的工作作風(fēng)，做好創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的思想準(zhǔn)備和實(shí)際行動(dòng)，在研究生院的領(lǐng)導(dǎo)下舉辦了旨在提高08級(jí)研究生干部

4、綜合素質(zhì)的培訓(xùn)班，作為培訓(xùn)班的一分子，我深感榮幸。在08級(jí)研究生干部培訓(xùn)班開(kāi)班典禮上，校黨委常務(wù)副書(shū)記陳一峰作了發(fā)人深省的講話(huà)，陳書(shū)記指出，近幾年我們學(xué)校在各方面的建設(shè)顯著提高，正在逐步建設(shè)成為高水平的研究性大學(xué)，在這樣的良好勢(shì)頭下，我們要以“聚精會(huì)神抓內(nèi)涵，改革創(chuàng)新某發(fā)展”為指導(dǎo)方針，把黨支部建在學(xué)科點(diǎn)上，目的就是進(jìn)一步加強(qiáng)研究生干部的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)使命感，責(zé)任感，緊迫感。陳書(shū)記還指出，當(dāng)前很多學(xué)生存在一些不足之處，如知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，思想上存在浮躁情緒等，他要求我們要認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次培訓(xùn)堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)自身的能力，努力做到心理素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)

5、水平精通，學(xué)會(huì)化解壓力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，作為研究生干部，要不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，一頭扎入群眾中，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面才能成長(zhǎng)起來(lái)，要進(jìn)一步明確肩負(fù)責(zé)任，要_協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)好同學(xué)，最終圓滿(mǎn)完成學(xué)校和自身的要求。接下來(lái)，張承鳳教授為我們做了一個(gè)以“健康心理與陽(yáng)光人生”為題的研究生心理健康講座，通過(guò)對(duì)目前學(xué)生當(dāng)中普遍存在的心理問(wèn)題的分析，分別從身體上、精神上、社會(huì)適應(yīng)性上對(duì)我們作了一次全面的心理教育和輔導(dǎo)。通過(guò)這次心理輔導(dǎo)課，我明白了在學(xué)生當(dāng)中普遍存在著心理適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題、人際交往心理問(wèn)題、情緒情感困擾問(wèn)題、自我意識(shí)沖突人格問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)壓力問(wèn)題、就業(yè)壓力問(wèn)題，我自身也存在著諸多問(wèn)題，針對(duì)這些

6、問(wèn)題我進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)自身在身體上、精神上、社會(huì)適應(yīng)性上做了一次全面的檢查，對(duì)如何更好更快解決這些問(wèn)題有了明確的認(rèn)識(shí)。第二次課是我們第一小組內(nèi)部開(kāi)展的座談會(huì)，主要以學(xué)習(xí)生活中存在哪些問(wèn)題為主要話(huà)題，展開(kāi)討論，對(duì)剛進(jìn)入研究生階段的學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論和總結(jié)。三年的研究生生活很快，我們要端正好態(tài)度，做好規(guī)劃，定下目標(biāo)，帶著目標(biāo)去自覺(jué)自律合理的安排時(shí)間，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在自身專(zhuān)業(yè)方面取得一定成績(jī)。會(huì)議最后對(duì)如何發(fā)揮研究生干部的作用進(jìn)行了討論，總體來(lái)說(shuō)有三點(diǎn)值得注意，一是要注意好方法問(wèn)題；二是要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系；三是要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。第三次課是由來(lái)自環(huán)境與水利學(xué)院的舒

7、丹丹和張朝陽(yáng)同學(xué)做的精彩報(bào)告，他們參加了_省對(duì)口支援_-_油市的水利工程建設(shè)，作為鄭大抗震救災(zāi)志愿者的一份子，他們對(duì)在災(zāi)區(qū)的所見(jiàn)所聞所想給我們做了感人的闡述，讓我深受震撼，作為一名學(xué)生干部，我們要以他們?yōu)榘駱?，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，在實(shí)踐中豐富學(xué)識(shí)，在艱苦的環(huán)境中歷練意志，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第四次課是由黨委研究生工作部的李振偉部長(zhǎng)作的以“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與研究生創(chuàng)新漫談”為題的講座，同樣令我們受益匪淺，李部長(zhǎng)的講話(huà)深入淺出，通俗易懂，對(duì)目前國(guó)際上以及國(guó)內(nèi)有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些案例分析點(diǎn)評(píng)，發(fā)人深省的指出，當(dāng)代大學(xué)生要用于創(chuàng)新，要有知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，知識(shí)的財(cái)富是無(wú)價(jià)的，大學(xué)生要努力培養(yǎng)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。第五次課是素質(zhì)拓展訓(xùn)練，由于一些原因我未能參加，對(duì)此我覺(jué)得非常遺憾，通過(guò)聽(tīng)同學(xué)的講述，我感同身受，希望通過(guò)自己課下的鍛煉來(lái)提高團(tuán)結(jié)互助_協(xié)調(diào)的能力，不辜負(fù)老師和同學(xué)的信任?？傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)班，我深刻地體會(huì)到了作為學(xué)生干部必備的素質(zhì)以及對(duì)學(xué)生干部的要求，我總結(jié)了四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)作為學(xué)生干部的想法：(1)責(zé)任：環(huán)境的不同造成了我們要擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任，不管是否作了承諾，改是你的必須負(fù)責(zé)。(2)坦然：許多事情的得失成敗是我們不可預(yù)料的，也承擔(dān)不起，我們只需要去盡力求得一場(chǎng)付出之后的坦然和