2022年優(yōu)秀班級管理心得體會

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年優(yōu)秀班級管理心得體會一、要尊重學生，關愛學生冰心說“有了愛便有了一切?！苯虝耸墙處煹奶炻?，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生一人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處事的態(tài)度，方式等，然后，對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的，作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄兆约旱挠H身經(jīng)歷，我發(fā)

2、現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。二、要因材施教，讓學生個個成才?！叭松弦话?，種種色色”，一個班的集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好、差之分，這就要求我們紅黑胡子一把抓，我的做法是：1、“寵愛”后生后進生，常是很多人岐視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭。由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們前提是寬容尊重、熱愛、理解他們，沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許，我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩

3、子克服自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他們盡可能多學一點，少浪費一點時間。其實，每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鳥草蟲，有社會人生，有真、善、美、假、惡、丑，關鍵就在于我們教育者的正確引導。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們集驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地，大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。2、嚴愛優(yōu)等生優(yōu)等生誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往

4、往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。也許大家都有過這樣的感受：你所寵愛過的優(yōu)等學生，大多數(shù)出了學校，就不愿認識你這個老師了，殊不知這就是我們寵壞的呀!小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵他們，更不遷就他們，時時刻刻提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學生要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。3、博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的鏡子，是班級體的中間力量，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面，對這類學生我掌握他們的心理特

5、點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。三、允許學生犯錯誤作為教師，我覺得我們的教書育人時應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念，但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目標，現(xiàn)在有學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動一安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。四、要嚴愛相濟付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的

6、，但是絕對不是萬能的，不妨想想：孩子與父母間以生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們呢?可是為什么常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢?所以對學生付出的愛是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心尊重，這些都需要我們班主任用心考慮去設計。五、要拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟猓諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，對學生的點滴進步都給予發(fā)自內心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個學生都能感覺到自己的進步。例如：陳俊同學剛來我班時，成績非常不理想，還經(jīng)

7、常違反不理想，但是他負責的班級工作卻是十分出色，從來都不需要我的督促。六、要經(jīng)常與家長聯(lián)系家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳，所以，與學生所建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。七、要做到“三勤”接一個班，班主任老師要做到“腳、勤、嘴、勤、眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，到學生家里去，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查;“眼勤”要經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手資料?！白爝€要勤”，就是多找學生談心，了解他們的內心世界

8、，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景。這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。2022年優(yōu)秀班級管理心得體會（二）班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作。只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性；才能充分發(fā)揮煤礦班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用；才能提高煤礦現(xiàn)場管理水平；才能搞好煤礦安全質量標準化建設工作。在公司領導層和工會組織領導下，綜采隊認真、積極地開展班組建設工作，在各隊組安全建設中表現(xiàn)優(yōu)秀，現(xiàn)對綜采隊安全建設工作做總結。一、貫徹以人為本的安全方針

9、，實行親情化管理。人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹立以人為本，安全第一的思想，是建立安全生產(chǎn)長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現(xiàn)。綜采隊在班組安全建設中，始終堅持以人為本的原則，以實觀人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。杜絕盲目追求產(chǎn)量，迫使職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；在班組開展事故案例分析活動，在員工中開展關注安全，關愛生命宣傳，從而使員工與班組融為一體，使員工真正做到以礦為家、愛崗敬業(yè)，自主工作，將快樂融于工作之中，在工作中實現(xiàn)自身價值。統(tǒng)一制作了規(guī)章制度、全家福、工資考核分配、安全生產(chǎn)等管理牌板，并把行為規(guī)范

10、、企業(yè)理念等內容做成牌板，懸掛在會議室，使職工在坐立行走都能耳濡目染著濃厚的文化氛圍，思想意識潛移默化中接受行為的約束，二、把班前、班后會作為班組安全建設的重要陣地。煤礦行業(yè)的特殊性決定了生產(chǎn)的連續(xù)性，所以職工的班前、班后會對安全工作尤為重要。綜采隊組織職工在兩個會議上學習煤礦行業(yè)的法律、法規(guī)及企業(yè)的安全管理制度；班前由班長對上一班的安全工作進行總結，指出存在的問題，并對當班的安全工作進行安排部署。并安排當班的生產(chǎn)任務；班后班長對當班工作質量進行點評，清點人數(shù)，進行人員隱患排查，對當班違章人員進行教育；根據(jù)不同時期，不同思想，采用不同的方式進行職工教育，針對工作生產(chǎn)條件發(fā)生變化的實際情況，向職

11、工講解安全生產(chǎn)工作的重要性，增強職工的安全意識；通過班前、班后會的召開，職工的主人翁意識、職工隊伍素質、工程質量明顯提高，職工干標準活、交標準班蔚然成風，改變了職工安全意識，提高了工作效率。三、全面提高班組職工素質。職工自身素質的高低直接影響班組的安全管理，要求員工必須要有高度的事業(yè)心和責任感。綜采隊注重安全知識學習，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，開展安全警示，教育職工既要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、又要有一套靈活的工作方法。定期參加班組長、特殊工種人員的技能培訓并領取相關資格證。規(guī)范操作，反三違，加強了安全生產(chǎn)宣傳攻勢，使安全生產(chǎn)意識深入人心，潛移默化地規(guī)范職工的安全行為。鼓勁職工進行大、中專班報考學習

12、，提升職工文化知識水平。四、建立健全安全生產(chǎn)責任制。崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。綜采隊設隊長、安全員、代班長，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。設立群監(jiān)員要對本班組的安全工作進行認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，立即報告班長進行處理，并在升井后要井口工作站進行登記。建立健全了安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定職工在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，形成了一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)，全員、全方位、全過程抓安全的長效機制，合理、有效、協(xié)調運作。五、班組安全管理的重點在現(xiàn)場。在工作中綜采隊明確規(guī)定了班組現(xiàn)場安全管理的內容：生產(chǎn)現(xiàn)場文明衛(wèi)生，各種安全保護設施完善齊全。機電設備完好整潔，安全附件齊全。嚴格執(zhí)行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患。嚴格執(zhí)行三大規(guī)程，交接班要六大系統(tǒng)運行情況交接清楚，以便下一班人員有針對性地抓好安全工作。材料、設備、各種工器具定點擺放整齊、安全標志齊全。班組在生產(chǎn)過程中要隨時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。同時注意了抓好班組安全動態(tài)管理。對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安