北師大版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第三單元 比較探究《詩(shī)兩首》《游岳陽(yáng)樓記》課件1（第1課時(shí)）的課件

1、詩(shī)兩首 游岳陽(yáng)樓記第一課時(shí) 詩(shī)兩首 陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）臨洞庭湖贈(zèng)張丞相情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知課文研討課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入 面對(duì)洞庭湖水的奇麗風(fēng)光，唐杜甫岳陽(yáng)樓上“憑軒而涕”，而宋范仲淹則表達(dá)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生理想，今天我們?cè)賮?lái)看看，在唐李白、孟浩然，明袁中道這三個(gè)文人的眼中筆下，洞庭湖又會(huì)引發(fā)出怎樣的情思呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1激發(fā)閱讀和欣賞詩(shī)文的興趣，提高在比較中鑒賞詩(shī)文的能力。（重點(diǎn)）2培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，進(jìn)入詩(shī)文意境。3體會(huì)詩(shī)與散文兩種體裁的異同點(diǎn)。（難點(diǎn)）整體感知作者簡(jiǎn)介 李白，字太白，號(hào)青蓮居士。唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。與杜甫合稱(chēng)“李杜”。

2、代表作品有將進(jìn)酒月下獨(dú)酌夢(mèng)游天姥吟留別等。詩(shī)風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語(yǔ)言自然，音律和諧多變。 孟浩然，唐代著名的山水田園詩(shī)人。詩(shī)多寫(xiě)個(gè)人抱負(fù)與山水景物，以無(wú)言成就最高，與王維齊名，世稱(chēng)“王孟”。代表作品春曉過(guò)故人莊宿建德江等。背景資料 陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）選自朱東潤(rùn)中國(guó)歷代文學(xué)作品選中編第一冊(cè)，上海古籍出版社1980年版。本詩(shī)作于乾元二年(759)。這年春天，李白被流放夜郎，行至巫山，遇大赦放還。他對(duì)朝廷又產(chǎn)生了幻想，希望朝廷還能任用他，但是他在江夏活動(dòng)了一個(gè)時(shí)期，毫無(wú)結(jié)果，幻想又落空了，只好離開(kāi)江夏，出游湘中。李白在岳州遇到族叔李曄，時(shí)由刑部侍郎貶官嶺南，二人同游了洞庭湖。 臨洞庭湖贈(zèng)張

3、丞相選自朱東潤(rùn)中國(guó)歷代文學(xué)作品選中編第一冊(cè)，上海古籍出版社1980年版。唐玄宗開(kāi)元十六年（728）前后，詩(shī)人赴長(zhǎng)安應(yīng)試時(shí)，張九齡（即詩(shī)題中的張丞相）官秘書(shū)少監(jiān)、集賢院學(xué)士、副知院事，王維在他手下任事，三人為“忘形之交”。之后張九齡出任宰相，詩(shī)人希望得到他的引薦，出仕做官，就寫(xiě)了這首詩(shī)寄給他。基礎(chǔ)字詞刬chn楫j陪侍郎叔游洞庭醉后（其三） 刬卻君山好，平鋪湘水流。 巴陵無(wú)限酒，醉殺洞庭秋。古郡名削洞庭湖水山名，在洞庭湖中字詞全解 臨洞庭湖贈(zèng)張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。指水氣籠罩涵容震撼渡水獨(dú)處、隱居比喻做官的人空有出仕的愿

4、望指天空（1）詩(shī)人“刬卻君山”的目的和動(dòng)機(jī)何在？第一句中的“好”該如何理解？ 表面上鏟平君山是為了讓湘水無(wú)阻礙地橫流，但實(shí)際上他是希望鏟除世間的不平，讓自己能有平坦的人生道路可走?！昂谩奔幢硎咎摂M的假設(shè)。如果能做到那該多好啊。課文研討深入理解陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）（2）最后一句，“醉殺”了什么？為何用這樣一個(gè)詞？ 文字上是說(shuō)洞庭秋色為酒所醉殺，實(shí)際上是詩(shī)人把自己醉殺，同時(shí)也讓洞庭的秋色醉殺了。 用上了這樣的詞表示出作者奇特的想象，他讓洞庭與自己同醉，并在詩(shī)中表示出了詩(shī)人“醉后發(fā)清狂”的情境，此時(shí)的他已分不清是洞庭醉了還是他自己醉了。（3）試著用自己的話來(lái)講述此詩(shī)所寫(xiě)的內(nèi)容。 （如果）沒(méi)有了

5、君山的阻礙，湘水可以盡情地橫流，（那么）巴陵（也就是岳陽(yáng)）的洞庭湖水，就全部是酒了，這樣的話，洞庭的秋色就全都要醉死（人）了。（1）用自己的話描述一下在詩(shī)人孟浩然筆下所見(jiàn)到的洞庭湖景色。 秋水盛漲，八月的洞庭湖裝得滿滿的，和岸上幾乎平接。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一塊。深入理解臨洞庭湖贈(zèng)張丞相 水汽蒸騰，如煙似霧，仿佛江邊湖畔的沼澤地帶，都受到湖水的滋養(yǎng)哺育，才顯得那樣草木繁茂，郁郁蔥蔥。湖水翻江倒海一般澎湃洶涌，穩(wěn)固如山的岳陽(yáng)城好像瑟縮不安地匍伏在它的腳下，顯得異常渺小。（2）此詩(shī)運(yùn)用什么修辭？表達(dá)了作者怎樣的心愿？從哪些詩(shī)句可以看出？ 運(yùn)用了比喻的修辭，詩(shī)人的心愿是

6、：渴望能為朝廷效力，希望能得到張丞相的賞識(shí)和錄用。詩(shī)人婉轉(zhuǎn)地向張丞相表白心愿的詩(shī)句是：欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（3）詩(shī)十分講究煉字，你覺(jué)得本詩(shī)中有哪些字用得傳神？說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。 “平”字起得從容不迫。平，就是水很滿，很充盈，同時(shí)視野很遼闊，一望無(wú)際。 “涵”“混”點(diǎn)明洞庭湖汪洋浩闊，與天相接，吞天吐地，包容萬(wàn)象的恢宏氣度，頗似范仲淹岳陽(yáng)樓記的描寫(xiě)：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。” “蒸”字渲染一種濕漉漉，水淋淋的氣氛，給人以孕大含深，蒸蒸日上的動(dòng)態(tài)感。 “撼”字放在“岳陽(yáng)城”上，給人一種萬(wàn)鈞雷霆的感覺(jué)，“炸”得岳陽(yáng)城天搖地動(dòng)，幾近坍塌，極顯

7、湖水喧囂澎湃，表現(xiàn)出桀傲不馴的自然偉力。1孟詩(shī)中“波撼岳陽(yáng)城”，真的是岳陽(yáng)城被洞庭湖搖動(dòng)了嗎？想象一下這種景象，它美嗎？為什么？這和李白的“刬卻君山好，平鋪湘水流”有什么相同和不同之處？拓展延伸 （1）“波撼岳陽(yáng)城”，這本來(lái)是一種錯(cuò)覺(jué)。洞庭湖的波瀾如果真的要撼動(dòng)岳陽(yáng)城的話，那就是一種災(zāi)難了。這里強(qiáng)調(diào)的是，洞庭湖的波瀾起伏，如此宏大，好像岳陽(yáng)城在起伏一樣。這一聯(lián)之所以成為千古名句，就是因?yàn)?，氣蒸云?mèng)的空間感和波撼岳陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)感。二者結(jié)合起來(lái)，不但宏大，而且驚險(xiǎn)。 （2）與李白的詩(shī)有異曲同工之妙：兩人都著眼于運(yùn)用想象的手法寫(xiě)出洞庭湖恢宏的氣勢(shì)。不同的是：孟的此句想象是建立在實(shí)景的基礎(chǔ)上，而李的詩(shī)句則

8、是完全根據(jù)自己的感情需要用虛構(gòu)的方法進(jìn)行大膽的假設(shè)的。2比較兩首詩(shī)寫(xiě)洞庭之景的異同，并通過(guò)這兩首詩(shī)的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌具有怎樣的特點(diǎn)？ 寫(xiě)景的同：均運(yùn)用想象和聯(lián)想的手法寫(xiě)出洞庭湖景色美麗絕妙與非凡博大的氣勢(shì)。 寫(xiě)景的異：陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）通過(guò)虛擬的想象來(lái)寫(xiě)景，并借洞庭湖水寫(xiě)出了自己心中的不平之氣，其重在抒情；臨洞庭湖贈(zèng)張丞相通過(guò)實(shí)寫(xiě)洞庭湖水浩瀚壯闊的景象，引出了自己渴望出仕的心愿，其重在明志。 從語(yǔ)言上來(lái)看，詩(shī)歌短小精悍，注意語(yǔ)言的凝煉性、節(jié)奏性、跳躍性； 從思想內(nèi)容上來(lái)看，詩(shī)歌寄托著作者的思想情感，它常被用來(lái)委婉地抒情言志。詩(shī)歌的特點(diǎn)： 從意境上來(lái)看，意象鮮明，并且在意象中蘊(yùn)藏著豐富的想象力和遼闊的想象空間； 陪侍郎叔游洞庭醉后（其