四年級語文我們家的男子漢導(dǎo)學(xué)案

1、人教版小學(xué)四年級語文我們家的男子漢導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)細(xì)致的觀察、描寫人物的方法。2品味生動、風(fēng)趣、幽默而含蓄的語言【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1. 給下列加點(diǎn)字注音。囁嚅（ ）濟(jì)濟(jì)（）恍惚（ ）風(fēng)靡（）膽怯（ ）不堪設(shè)想（）沮喪（ ）輪廓（）2. 解釋劃線的詞語。（1）他也學(xué)會了一套足以亂真的醉拳。耍起來，眼神都恍 惚了。2）他忽然低下了腦袋，囁嚅著說： “在安徽?！?）他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪4）他一聲不響，很鎮(zhèn)靜地打量著。3為什么作者在文章開頭就語出驚人，說“沒有男人的世 界是不堪設(shè)想的”？4結(jié)合上下文，說說“歷史真是螺旋形地上升”這句話的 含義和表達(dá)效果。5作者為什么開頭先稱呼

2、“他”是“我們家里的一條男子 漢”，后又說“這是一個(gè)男孩子，這是一個(gè)男人”？【當(dāng)堂檢測】 閱讀下邊的語段，完成 16 題。不知從什么時(shí)候起， 和他出去， 他不愿讓人攙他的手了。 一只胖胖的手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎 著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交 給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我?guī)湍阏f好了。 ”“不要，不要，我 自己說?！彼f。到了柜臺跟前，他又囑咐我一句： “你不要 講話噢！”營業(yè)員終于過來了，他臉色有點(diǎn)緊張，勇敢地開 口了：“同志，買，買，買”他忘了他要買什么東西了。 我終于忍不住了： “買一包山楂片。 ”他好久沒說話

3、，潦草地 吃著山楂片，神情有些沮喪。我有點(diǎn)后悔起來。后來，他會 自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他 是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停 下腳步不走了： “你回去，回去嘛！ ”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便飛快而努力地喝橘子水。一個(gè)炎熱的下午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前頭，露出半個(gè)腦袋。營業(yè)員只顧和幾個(gè)成人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心 地等待著。我極想走過去幫他叫一聲“同志” ，可最后還是 忍住了。用一句話概括該語段的內(nèi)容?！耙恢慌峙值氖衷谖?/p>

4、的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙 扎著?！边@句話運(yùn)用了哪種修辭手法？有什么作用？“他便飛快而努力地喝橘子水”一句中的“努力”能否改 為“費(fèi)力”？為什么？“他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪”一 句中的“沮喪”體現(xiàn)了人物怎樣的心理？文段結(jié)束句為什么寫 “我”忍住了，沒幫他叫一聲“同志”？從這個(gè)片段中，可以看出“他”是怎樣的一個(gè)孩子？【拓展遷移】閱讀下邊的短文，完成 16 題。兒子的創(chuàng)意 / 畢淑敏一天，兒子突然說： “我準(zhǔn)備到日本旅游。 ”因?yàn)樗?jīng)常 異想天開，我置之不理。他說： “咦，你為什么不表態(tài)？難 道不覺得我很勇敢嗎？”我說： “是很勇敢?？捎行┦虏粏?是勇敢就夠用。比如這件事

5、吧，還得有錢。 ”他揚(yáng)了揚(yáng)手中 的雜志，很鄭重地說： “這上面寫著，舉辦一個(gè)有關(guān)宗教博 物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅 游。”“關(guān)于宗教，關(guān)于建筑，你懂多少？金牌歷來都只有一 塊?！薄翱墒俏矣袆?chuàng)意啊，比如這個(gè)博物館里可以點(diǎn)燃藏香， 給人一種濃郁的宗教氣氛?？梢再u齋飯，讓參觀的人色香味 立體地感受宗教。比如”“人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院， 有獨(dú)特的風(fēng)格。你小時(shí)候連積木都搭不好”兒子自語道：“在地面挖一個(gè)巨大的深坑，就100 米吧，然后把這個(gè)博物館蓋在底下，博物館和大地粗糙的巖石泥土 間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墻，地面部分設(shè) 計(jì)成螺旋狀的飛梯挖到

6、地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來。再說什 么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度？還有 你設(shè)計(jì)的飛梯，螺旋狀，多危險(xiǎn)！還有”兒子擺擺手說： “媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是 最富有創(chuàng)造性的意見啊。 ”“對于一個(gè)學(xué)生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個(gè)好 成績了?！眱鹤釉陔娔X上完成了他的創(chuàng)意。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎。他淡淡地說： “銀牌啊？我想我是該得金牌的。一定是 他們覺得我年歲小，一個(gè)人到日本去不方便，商量了一下就 說，算了，給他個(gè)銀牌吧。 ”我瞠目結(jié)舌。停了一會兒才問他： “你為什么這么想到 日本去呢？”“日本的游戲機(jī)最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩 啊?！蓖ㄗx全文， 請概括文章所寫的主要內(nèi)容 （不超過 25 個(gè)字）兒子說自己很“勇敢” ，從全文來看，他的“勇敢”在文 中有哪些具體表現(xiàn)？請寫出其中兩點(diǎn)。倒數(shù)第三自然段中劃線的句子，表現(xiàn)了兒子的哪些性格特 點(diǎn)？請分別寫出兩點(diǎn)，并做簡